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五年級五單元作文300字

時間:2024-11-01 04:13:31 單元作文 我要投稿
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【精華】五年級五單元作文300字四篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的五年級五單元作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】五年級五單元作文300字四篇

五年級五單元作文300字 篇1

  觀察雞下蛋

  張伯伯家養(yǎng)了很多母雞。這天爸爸帶我去他家玩,使我有幸觀察到母雞下蛋的全過程。

  我見他家的老母雞在下蛋前,總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫,覺得完全放心時,才張開翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里,安靜地趴在松軟的.草窩中。

  一會兒,母雞全身的毛抖動起來,脖子也縮了進(jìn)去,又過了一會兒,母雞突然站了起來,我以為蛋已經(jīng)下出來了,便悄悄地湊到前面看,沒想到窩里卻是空的。我正在奇怪,只見母雞的翅膀架了起來,脖子也伸了出來,雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛,兩腿半蹲,整個身子前高后低。原先叉開的翅膀又夾緊了,看上去很吃力。就在這一瞬間,母雞后半身往后一墜,一個滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。之后,老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護(hù)”好,生怕誰搶走似的。同時,它不斷地把身邊的草叼著往身后扔。它蹲了一會兒,覺得平安無事了,才肯簡單地離開雞窩“咯咯嗒,咯咯嗒”地唱起來。

  我撿起熱乎乎的雞蛋,心想:看來雞下蛋也不容易呀!

五年級五單元作文300字 篇2

  在上學(xué)期,學(xué)校要選一批大隊部干部,而我就自不量力地參加了。

  當(dāng)天,我是爭聘學(xué)校“大隊長”,那時真以為自己非常厲害,而偏偏對人就是學(xué)校最厲害學(xué)生,我想我輸定了。競選開始了,我選把我競賽書讀完,回到座位上。比賽一完,我當(dāng)選不到。

  而當(dāng)我回到教室時,讓我意想不到是全班都在教師等著我,當(dāng)時我也不知該怎樣面對如此場面,不知該跟他們說些什么。原來,我班同學(xué)都選了我為大隊長,而我就偏偏不行,我就帶著失望神情離開了教室。而當(dāng)我離開教室那一步,19位同學(xué)聲音籠罩著我,一直在安慰我。此時,我停住了腳步。

  我想,我為什么在平時發(fā)現(xiàn)不到有這么多好同學(xué)?我為自己這么笨而傷心;我也為有這么好同學(xué)而感到榮幸;我也為我有這么為我著想同學(xué)而感到驕傲;我也為有么一個團(tuán)結(jié)班集體而感到自豪;同時也為自己能認(rèn)識到這班好同學(xué)而感到高興。

  這種團(tuán)結(jié)之心,我這么久也沒有忘記。因為在我成長過程中,也沒有遇到過這么團(tuán)結(jié)班級。

五年級五單元作文300字 篇3

  星期一我們班就要舉行辯論會了,正方是“開卷有益”,反方是“開卷未必有益”。我的觀點(diǎn)是“開卷有益”,有以下幾點(diǎn)原因:

  一、有人說;“開卷未必有益,那些不健康的書看了反而有害!笨墒谴蠹艺埾胂耄绻B這點(diǎn)抵抗能力都沒有的話,那長大后如何辨識、抗拒社會上的`種種誘惑?但如果多看一些書,就會增強(qiáng)各種能力,當(dāng)然這種也包括在內(nèi)。

  二、書是人類進(jìn)步的階梯,如果因為怕被壞書污染就不讀書,那就永遠(yuǎn)也不會有大出息。

  三、古代詩圣杜甫說過一句話:讀書破萬卷,下筆如有神?梢娮x書對寫作是很有好處的,F(xiàn)實生活中,許多同學(xué)發(fā)愁寫不好作文,而多讀書就是解決的最好方法。

  四、俗話說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。讀書不僅可以使人了解高科技產(chǎn)品,學(xué)習(xí)科學(xué),還可以教人以做人的道理和為人處事的經(jīng)驗,陶冶人的情操……

  五、書是智慧的源泉,一個人,如果不讀書,那就仿佛沒有了靈魂;如果不讀書,遇事就會慌慌張張,手忙腳亂。

  所以,綜上所述,我認(rèn)為開卷有益。

五年級五單元作文300字 篇4

  在上學(xué)期,學(xué)校要選一批大隊部干部,而我就自不量力地參加了。

  當(dāng)天,我是爭聘學(xué)校的“大隊長”,那時真的以為自己非常厲害,而偏偏對人就是學(xué)校最厲害的學(xué)生,我想我輸定了。競選開始了,我選把我的`競賽書讀完,回到座位上。比賽一完,我當(dāng)選不到。

  而當(dāng)我回到教室時,使我意想不到的是全班都在教師等著我,當(dāng)時我也不知該怎樣面對如此的場面,不知該跟他們說些什么。原來,我班的同學(xué)都選了我為大隊長,而我就偏偏不行,我就帶著失望的神情離開了教室。而當(dāng)我離開教室的那一步,19位同學(xué)的聲音籠罩著我,一直在安慰我。此時,我停住了腳步。

  我想,我為什么在平時發(fā)現(xiàn)不到有這么多好同學(xué)?我為自己這么笨而傷心;我也為有這么好的同學(xué)而感到榮幸;我也為我有這么為我著想的同學(xué)而感到驕傲;我也為有么一個團(tuán)結(jié)的班集體而感到自豪;同時也為自己能了解到這班好同學(xué)而感到高興。

  這種團(tuán)結(jié)之心,我這么久也沒有忘記。因為在我成長過程中,也沒有遇到過這么團(tuán)結(jié)班級。

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