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四年級的寫景作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的寫景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的寫景作文1
浙江綠谷、秀山麗水，這句話常在我耳邊徘徊。有自然氧吧美稱的麗水，山凈水秀、風景宜人，是國家生態(tài)第一市。這里有很多游玩的好去處：有宏偉壯麗的紫金大橋，鳥語花香的萬象山，還有廣闊的南明湖......我最喜歡的就是云霧圍繞的、美不勝收的白云山。白云山位于麗水市北，距城五千米，從遠處遠望白云山，好似一條青色巨龍橫臥在連綿起伏的群山上，顯現(xiàn)出密密匝匝的波峰浪谷。走進白云山，恍如走進了一個清涼的世界，讓我們沉醉其中。
睛天的白云山在陽光的照耀下，脫去了灰色的衣服，換上了金色的晚禮服。山頂上、山崖上、山腰里，到處是郁郁蔥蔥的大樹。瞧，這棵樹竟長成了Y字形呢，忽然起了一聲鳥叫，我們一拍掌，一只鳥兒飛了起來。我們繼續(xù)拍掌，樹上變得熱烈了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影，真有趣！這不由讓我想起了白居易的詩時時聞鳥語，處處是泉聲，寂靜的森林就開起了一場盛大的音樂會。
白云山不但晴天美麗，而且雨天也很美麗。雨后，山頂上乳白色的`霧遮住了峰巒，絲絲縷縷的在空中飄蕩，不舍離去。近處的樹梢上掛著的露珠像一顆顆珍珠，美麗極了，時而滴落在水面上，惹出一圈圈漣漪。經(jīng)過雨水的洗禮，山巒就顯得靈秀多了。那滿山的樹，翠得逼人，花兒更艷了，草兒也更嫩了，微笑而來的彩虹，更是增加了無窮的生機。
四年級的寫景作文2
在神奇的音響世界，有各種各樣的聲音，這些聲音奇妙動聽，無處不在。它們給世界增添了一種樂趣。下面讓我們一起走入神奇的音響世界吧！
早上，我正在睡覺。只聽見小鬧鐘“叮鈴鈴、叮鈴鈴”地呼叫我起床了。它仿佛在說：“小主人，快起床啦，上學都要遲到了”！門外的大公雞“喔喔”地啼叫，母雞“咯咯”地組織小雞們學習捕食。我起床，伴隨著自來水“嘩嘩”的歌聲，我做完了洗臉、刷牙這簡單的程序后，就去上學了。
到了學校，同學們郎朗地讀書聲，促使我也拿起書認真的朗讀起來�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴”悅耳的.鈴聲響了，我們開始上課。在這美妙的鈴音的伴隨下，我們完成一天的學業(yè)。
放學了，我走在回家的路上，聽著風吹樹葉的“沙沙“聲，鳥兒“嘰嘰喳喳”的歌聲，同學們“嘻嘻哈哈”地笑聲，我回到了家。到了家，聽著我們“吧唧吧唧”的吃飯聲，我給家人講了一個笑話，逗得他們“哈哈”大笑。
夜晚，不知哪位調(diào)皮的孩子惹怒了雷公公，她大發(fā)雷霆，發(fā)起威來�！稗Z隆隆”的打起哈氣，雨點“滴答滴答”地從天空傾瀉下來，清洗著大地，農(nóng)田，樹木……
風聲代表清澈，雨聲代表滋潤，笑聲代表歡樂，掌聲代表鼓勵、其實，音響世界無處不在，他們點綴著我們的生活。
四年級的寫景作文3
隨著一天天的變化，我們?nèi)栽诓恢挥X中成長，春天到了，我們笑得很燦爛。卻沒有發(fā)覺春姐姐踏著輕盈的步伐來了。
野草變綠了，挺著枝芽到外顯擺;看，我多漂亮，你們那些小雜草善罷干休吧!沒有草會比過我。
美麗的桃花開了，當我想起花苞時，那真是在花中最美的一朵了。
瞧!那綠綠長長的'樹枝和枊葉，在仔細想想是誰能長這么長的枊枝，那是柳樹長了芽，綠綠的，多么流亮呀!
呀!我們最可愛的孩子們也減少了許多棉衣，以前那股子熱乎勁，滿頭大汗，喘氣不停。倒也溫暖了許多。
天色近黃昏，一陣清風吹過，一雪春日里的余溫，整個心情變得清爽起來。我感受到了溫暖，又感受到了春天的氣息，看見了春姐姐的腳印，聽見小鳥美妙的歌聲，聞到了那股桃花的芬香。
沙漏，反反復(fù)復(fù)，不知何時才停了下來，我做在樹枝上，聽著小鳥那不知疲倦的歌，仔細地看著那春天的腳印，吃著云朵像棉花糖那樣的甜，然而我覺得這是一滴永不熄來的燈!這時候，我察覺幻想的味道是那充滿星星的美妙味道。
四年級的寫景作文4
秋高氣爽，涼風習習。傍晚時分，我在西窗觀賞著日落。這時太陽已沒有白天耀眼了，那光芒越來越淡，它身邊云彩的顏色也各不相同，有紫紅色、深紅色、粉紅色，一眼望去美麗極了。仔細一看，紅彤彤的云霞一會兒變成了金色的花園，一會兒又變成了一棟美麗的房子，轉(zhuǎn)眼又變成了一只可愛的小狗．．．．．．我真想伸手去抓它，可是花園、房子、小狗都消失了，又變成一座美麗的大山。這一切的變化真奇妙�。�
轉(zhuǎn)眼間，夕陽就像一位害羞的小姑娘，已經(jīng)把半邊臉藏了起來，只剩半輪紅日還高高地掛在屋頂上。這時一群白鴿正好飛向西邊，它們好像住進了太陽，構(gòu)成了一幅美麗的`畫卷。
不一會兒，太陽只剩下小半邊“臉”了。天色也似乎比剛才黑了一些，這時眺望對面美麗的青林灣，好像被一層薄薄的紅紗籠罩著。在不知不覺中，太陽發(fā)出最后的一絲葡萄紫的光后，沉下了地平線。這時，天已經(jīng)快黑了。
太陽落山時的情景真是無法形容，美不勝收��！
四年級的寫景作文5
春姑娘，她沒有夏先生的烈日炎炎，沒有秋奶奶的秋高氣爽，更沒有冬爺爺?shù)暮L刺骨。但她給我?guī)淼氖菧嘏�、柔和的感覺。正因為這個，我才不由自主地喜歡上了她。
“嘰嘰喳喳，嘰喳喳，嘰嘰！”奇怪？這是什么聲音？哦，原來是一群小鳥在一棵散發(fā)著清香的無花果樹上講述自己在南方的奇遇。蝴蝶們在空中記翩翩起舞，仿佛是一位美麗的舞蹈明星。噍！在美妙的音樂中她們是那么的自我陶醉。
咦！前面綠綠的'是什么呀？啊，是剛剛鉆出大地媽媽的懷抱正在尋找伙伴們的小草。草旁是一條清澈的小河。河里的冰化了，河水高興地唱起了歌：“叮叮咚，叮叮當，叮咚�！靶◆~兒在河里自由自在地嬉戲、覓食。
河對岸，是一排排垂柳。它們在溫和的春風中遙著柳枝，像是在歡迎春姑娘的到來，又像是一位婀娜多姿的少女在梳自己秀美的、綠油油的長發(fā)。讓人不禁想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�
柳樹下，一朵朵小花兒競相開放，有的還羞滴滴地含苞欲放�；▓@里，迎春花和喇叭花大聲對其它花兒說：“春天來了，春天來了，春天來了！”
“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒……”下小雨了。小草、垂柳、小河……在春雨的滋潤下睡著了……
我愛春天——愛她那綿綿的細雨；愛她那美麗的小花兒；愛那歡快的小河和那嘰嘰喳喳的小鳥……
四年級的寫景作文6
雪是最美的！它如一位小仙女一樣，悄然飄落在了大地上。它帶來了神秘，也帶來了浪漫。雪的世界，是冬天里，春的心情；雪的世界，是寒冷中，夏的歡樂；雪的世界，是蕭瑟間，秋的樂趣。我愛雪！
雪下大了，讓我們開心極了。有一點兒大了，卻又在大地上慢慢地融化了，就這樣，雪花又消失了。但是潔白無瑕的雪花使我驚嘆不已。它們帶給我們的是——仙境一般的美景。大地上變成了雪的世界，到處都是銀裝素裹，美不勝收。那遠處的樓房，披上了白色大大衣；近處的樹也因雪而折了腰，又似乎在鞠躬呢！大山成了雪花的“大本營”，到處都是白茫茫的，一片又一片。再說我家附近的田野吧，幾乎什么都是銀白的'了。有些樹也光禿禿的，顯得很孤獨，很寂寞；而有些樹卻在大雪之后顯得很挺拔、更有生機了�？梢哉f，雪是冬天中最美的音符。
“哇！好大的雪呦！”好幾次，我都歡呼道。有一次，我被窗戶外的冰雪世界吸引住了，就迫不及待地闖出了家。外面的景色真的太精致了：只見那些雪花紛紛揚揚的落在了樹上、房屋上、大地上、墻上、我的衣服以及頭發(fā)上。很快，我也被雪花們當成了“休息站�！笨上У氖�，今年冬天我還沒堆過雪人、打過雪仗呢！
雪，依舊下著，樹木，依舊雪白著；我也依舊待著。望了望地下，我看到的不是死氣沉沉，而是充滿生氣的白色。
��！美麗動人的雪！你們和著寒風，踏著韻律，穿過灰白的蒼穹，飛臨人間，給大地帶來了一個新的消息，帶來了春的生機，讓人覺得世界如此完美，如此純潔……
四年級的寫景作文7
冬天剛剛離去，春天來到人間。
春天來了，小草從土地里悄悄地冒出來。春天柔軟的風吹綠了小草，吹鼓了小花的花苞，綻出潔白的花蕊。門前小楊樹長出了嫩綠的葉子，密密麻麻布滿枝條。走在小路上，我看見一棵翠綠的小草沾著晶瑩的露珠在一起，鮮亮無比。
在一家院子里的墻角，生長著一顆綠色而頑強的小桑樹，它的根須扎在細小的石縫里，懶懶地舒展著蘇醒的枝梢，我欽佩它堅強而不屈服困難環(huán)境的精神。
我走到田野的一邊，大片大片的蔬菜和莊稼，遠遠望去，成了綠色的地毯，裝點著大地。我陶醉了，傾心于綠色的`希望與鳥兒的歌聲，我想，我是一只小鳥兒，我會在天空中自由的飛翔，我多么希望有一雙翅膀呀！
在大自然中傾聽歌聲，聞著花草綻放出的清新的氣味。感謝春天，春天屬于每個無憂無慮的孩子和細心感受生活的人。
四年級的寫景作文8
我們的學校座落在皖西路中段，是一個美麗的學校。瞧，秋姑娘也邁著輕盈的腳步來到了我們的學校。
我們的學校有兩座教學樓，教學樓的墻壁上爬滿了爬山虎，它們已經(jīng)由綠色變成了紅色。教學樓上有大隊活動室、多媒體教室、舞蹈室——當然也有我們的教室，它又大又明亮，是我們學習的好地方。
在兩座教學樓的中間是我們的操場，操場西邊是一個小樹林，一陣涼涼的秋風吹過，黃葉從樹上落了下來，踩上去軟綿綿的，像鋪了一層金色的地毯。而那幾棵松樹仍然穿著一身綠衣，顯得更加蒼翠了。操場南邊是一個花壇�；▔锏脑录�、玫瑰花已經(jīng)枯萎了，只有菊花挺立在那里。菊花有紅色、白色、黃色等。它們有的含苞怒放，有的已經(jīng)露出了鮮艷的.花蕊，菊花散發(fā)出一陣陣淡淡的芬芳，把蜜蜂、蝴蝶都引來了。菊花，它不與百花爭春，獨占秋色。操場的東邊是一塊運動場所，有乒乓球臺、籃球架——每到下課時同學們就會在這里嬉戲、玩耍。
秋姑娘把校園裝扮得更加美麗，我愛秋天的校園。
四年級的寫景作文9
春天，給人的印象總是十分美好。她生機勃勃，她萬紫千紅，她擁有無窮無盡的美麗。
春天的時候，萬物總是充滿生機。在河邊，苗條的柳樹慢慢的抽出新的嫩芽，漸漸地長出新的長發(fā)，在春風的吹拂下，隨風飄逸。不愧是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！�
你看：那桃花粉紅艷麗，由五個白色的小花瓣合成一個小圓臉，花瓣上那許許多多纖細的花蕊，頂著一粒粒淡黃的小點，三四朵小花圍成一個小圈，在春風的吹拂下真像一群天真活潑的孩子羞澀地跳著“圓舞曲”……
在公園，草坪中的小草又發(fā)芽了，花兒也長出了一個個小小的，五彩的花骨朵，在陽光的照耀下顯得格外美麗。春雨淅淅瀝瀝地下著，小草、花兒、土地、乃至萬物都在貪婪地吸吮著甘露，農(nóng)民伯伯欣慰地看著一行行麥苗在春雨中郁郁蔥蔥地生長，舒心地笑了。他們好像看到了一片豐收的景象。俗話說：“春雨貴如油。”它滋潤著大地，滋潤著田野，也滋潤著人們的心田。好一派生機勃勃的.景象！
春天是一個萬物復(fù)蘇、萬紫千紅的季節(jié)。它喚醒了大地、喚醒了高山、喚醒了河流，也喚醒了我們新一年的藍圖��！
本篇作文采用第三人稱的手法，生動的刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。對“柳樹”和“桃花”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，文中古詩的引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
四年級的寫景作文10
雨過天晴，正是爬山的好時機。
我們來到五蓮山的腳下，從山底往上看，綠意盎然。五蓮山的綠真是多姿多彩的：墨綠、淺綠、翠綠……如同綠色的墨水瓶打翻了一樣。
半山腰，空氣變的清新極了，一陣陣樹木的芳香飄來，泌人心脾。樹上的蟬“知知”的叫。鳥兒也歡快地唱著，涼風吹過，使人神清氣爽。
繼續(xù)前行，路旁是一條小溪。小溪的'水清澈見底，小魚自由自在地游著。小溪兩旁有許多柳樹，柳枝垂到水面上，像婷婷玉立的少女梳洗著自己美麗的長發(fā)。
快到山頂了，路也越來越難走了，臺階也十分陡峭，臺階兩旁開滿了許多不知名得美麗的野花，有紫色的鈴鐺花；藍色的蝴蝶花；還有像燈籠似的花……
蝴蝶在花叢中翩翩起舞，“留戀戲蝶時時舞”，鮮花蝴蝶在微風中共同起舞，那一種輕盈和諧令我心醉。
山頂上，有好多奇形怪狀的石頭。那一塊像床一樣的大石頭，讓我情不自禁躺到上面，美美地睡上了一小覺。
那塊叫“風動石”的，人踩在上面搖搖欲墜，仿佛要跌落到深谷之中。
前面就是一線天。一線天是兩塊天然形成的巨石，巨石底下是一條很窄的臺階小路，仰天一望，只能看到一線細細的天空。如果胖子，只能側(cè)著身子使勁往外擠。我和弟弟十分輕松就過去了，而爸爸呢？則好不容易才擠出來，我和弟弟異口同聲大喊：“老爸該減肥了！”
中午時分，我們又來到水簾洞前。首先映入眼簾的是白色的瀑布。水流如同白綢布遮住了整個洞口。水從洞頂飛落到下面水潭里，水花四濺，聲聞數(shù)里。
水潭邊有戲水的人，我也加入了戲水的隊伍。大家互相嬉戲打鬧。
雨后的五蓮山，山色空蒙，流泉瀑布眾多，真是一方仙境呀！
四年級的寫景作文11
天氣悶熱，剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間，烏云就從四面八方圍聚過來了。小燕子越飛越低，勤勞的小螞蟻又開始忙碌起來了。貪玩的小朋友也急急忙忙地向家里跑去，生怕被淋成了落湯雞。
突然，一聲雷響，狂風大作，“嘩嘩嘩”下起了大雨。那雨，就如同千萬個小傘兵一樣從天而降。雨落在房頂上順著屋檐流下來，就好像那光澤透明的水晶項鏈一般。斷了的水珠就宛如那高貴的鉆石，��！美麗極了！雨落在地上就如同蜻蜓點水，樣子可愛極了。看！大樹，小草在那大口大口地喝著雨水；河流正在那里歡快地歌唱；花兒也伴隨著歌聲一起翩翩起舞呢！多美的一幅畫呀！
過了一會兒，雨停了，太陽出來了，小傘兵不見了。突然，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，好似一座七彩橋，由紅，橙，黃，綠，青，藍，紫七種顏色組成，好看極了。彩虹上還圍繞了一朵朵白云，仿佛是彩虹姑娘騰云駕霧炫耀自己的美麗。太美了！我剛想把它畫下來，可是它來去匆匆，瞬間即逝，仿佛跟我玩捉迷藏。雨后的.萬物充滿著勃勃生機，樹和草都被雨水沖得那么新鮮，綠得發(fā)亮。房屋被雨水沖得一塵不染，泥濘的道路上仿佛抹了一層潤滑油。草叢間又冒出一個小蘑菇，他們在給小昆蟲遮風擋雨呢！
�。∥沂嵌嗝聪矚g雨的這種柔和��！千言萬語，我無法表達雨的這種美麗。雨，我深深地被你所陶醉了。
四年級的寫景作文12
暑假，我和爸爸媽媽到永安桃源洞，他有著“天下奇洞”的稱號。我們慕名而來，想一睹它的風采。
我們到了永安桃源洞口，映入眼簾的就是那個石壁，仿佛就是在搖籃里的沉睡的嬰兒，被茫�；ê１粐@，上面刻著三個大字：桃——源——洞。
我們繼續(xù)前進，看到了一線天。原來這一線天全長121米，是世界上最長的一個，徐霞客還有在這寫過游記呢！我側(cè)著身子緩緩地在一線天里移動，一線天果真是一線天，還上看只能看到一條線，一縷霞光照射在我的'臉上。過了一會兒，洞已經(jīng)小得要蹲著才能過去了。這時我發(fā)現(xiàn)了一個東西——洞越來潮濕了，有些地方甚至在滴水，青苔也越來越多。高山就像一個穿著草裙的仙子，真美麗！我走著走著不知不覺就到了。一出來那一剎時，我仿佛到了仙境，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地放聲高唱，茂密的枝葉伸到階梯上，仿佛百花仙子降臨，處處彌漫著花草樹木的氣息……
我們順著花草樹木鋪成的道路一直向前走，來到了無底洞。無底洞深約500米。扔一塊石頭下去，要好久才聽得到聲音呢！
我們走到回音壁前，我大聲地喊了一聲：“喂！”
過了不久，回音壁也傳來同樣的聲音：“喂！”
“哈哈，真好玩！”
“哈哈，真好玩！”
回音壁旁有許多奇形怪狀的石頭，不但形狀有趣，名字也很奇特。比如說火焰山、豬八戒背媳婦……當然，最有趣的還是石猴抱桃，那只石猴緊緊地抱住大桃，似乎有人跟它在搶似的。它好像在說：吱吱，這個大桃是我的，不許和我搶！”
最后，我們來到了魚塘。“一、二、三、四……怎么也數(shù)不清，他們的顏色，花紋也是千奇百怪。一只只魚兒就像一個個在沸騰的大鍋里的水餃，游來游去，跳來跳去，真可愛。
桃源洞不愧為“天下奇洞”。
四年級的寫景作文13
我們的學校是向陽小學，這里非常美麗。
一跨進校園，首先映入眼簾的是幾棵參天大樹。大樹枝繁葉茂，樹枝地垂下來，形成一個巨大的傘狀，每當炎熱的夏天到來，我們最愛到樹下遮陰納涼了。樹的枝干粗壯挺拔，仿佛像一個隨時準備檢閱的士兵。
再往前走，有一個美麗的花壇，春天花壇里的花開了，有紅色的、白色的還有黃色的，微風拂來，陣陣濃郁的芳香沁人心脾。
再繼續(xù)往里走就是我們的教學樓了，樓的外圍是用白色的瓷磚砌成的，看上去干凈整潔。教學樓中有18個教學班，每個班里都有先進的電子白板教學設(shè)施，老師每天用精妙絕倫的課件為我們講課，課文配上美麗的畫面，使我們輕松地學到知識，但是我們知道，這課件的.背后凝聚著老師多少的心血呀！我愛我們辛勤的老師。
穿過屏風，眼前豁然開朗，一個寬闊的運動場展現(xiàn)在你的眼前，這就是我們平時體育鍛煉和玩耍的地方。我們的運動場紅綠相間。每當下課時，同學們會一窩蜂地沖到操場上嬉戲玩耍，有跳繩的、有跑步的，還有的踢毽子的。有的同學玩累了，就會躺在塑膠地上休息。運動場成了同學們的樂園。
我愛我們美麗的校園。它是我們成長的搖籃。
四年級的寫景作文14
一天，媽媽要帶我去洪澤湖玩，我一開始不太感興趣，可聽到媽媽說洪澤湖有什么“奇觀”，我半信半疑，就跟著媽媽去了。
剛到湖邊，湖風吹在臉上雖然很冷，但是還是有絡(luò)繹不絕的人來，我定睛一瞧，就被眼前的景象驚呆了：木板路上結(jié)了一層厚厚的冰，植物被包裹在冰里，湖面上也結(jié)了一層結(jié)實的冰。我和媽媽在冰上小跑，可開心啦!再走到植物旁近看，哇，好漂亮!植物被冰包住，冰晶瑩透亮，他們組合在一起就像一顆顆琥珀，美麗極了!還有一部分植物姿態(tài)不一樣，他們?nèi)~子上掛了許多冰串，像胡蘿卜、冰象牙、冰瀑布……有的男孩把長長的冰從植物上拔下來，當劍玩;有的孩子一邊撿杯子粗的冰塊，一邊喊：“伙撿到象牙嘍!我發(fā)財了!”有的`孩子專挑那些“冰瀑布”當椅子坐，說來也奇怪，那些冰平時一捏就碎，現(xiàn)在，它已然成了一個大力士，小朋友怎么坐都不會碎。洪澤湖面這次真奇特，結(jié)的冰就像魚鱗一樣，疊加在一起，可有趣了，我覺得它的形成過程是這樣的：湖上有許多碎冰，它們互相碰撞，打磨成形，在這以后，兩塊冰之間就會結(jié)上一層冰。這樣把碎冰組成了一整塊冰。然而，連接碎冰的冰比碎冰薄，所以整塊冰會產(chǎn)生像魚鱗一樣的視覺效果。媽媽聽我一分析，直夸我是個肯動腦筋的好孩子呢。
哦，忘了告訴你們了，我們在一座小橋上發(fā)現(xiàn)了一只小魚被凍在冰里，我和媽媽不禁說：“叫你貪玩，現(xiàn)在可慘了吧，哈哈!”
許多人都說這次的洪澤湖奇觀多年未見，真是太美了!
四年級的寫景作文15
“湖泊上，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟，上面坐著秋天�！边@是沙白的一首詩，但我想，在那詩中撕碎的世界里，秋如果伴著雨一起降臨，那么秋天的氣息就會彌漫在每個人心里……
秋天的雨輕，輕的像沙，像霧，像羽毛。在秋雨來臨之時，我們感到的是異常的清爽。它不像春雨那樣細細飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，它有自己的.方式，淋濕的也不只是天地萬物，還有我們的心靈。
秋天的雨疾，疾的像風，像雷，像閃電。在秋雨來臨之時，我們感受到難以言說的舒暢。它不像春雨那樣輕舞舒展，更不像夏雨那樣雷厲風行。它雖疾，卻有自己的痕跡，還有我們心中留下的一絲抹不去的清涼。
秋天的雨涼，涼的像冰，像霜，像雪花。當秋雨來臨之時，我們感受到的是舒心的涼爽。它不像春雨那樣溫暖柔和，更不像夏雨那樣直瀉大地，它只想用自己的體溫，洗去夏季給人們留下的炎熱。
秋天的雨代表著秋天夢幻般的色彩，小小的一場雨，包含著秋天的心情與愿望，也許，只有秋雨才能顯出秋天最真誠的一面……
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