五年級(jí)單元作文

時(shí)間：2023-04-27 09:46:26 單元作文我要投稿

【必備】五年級(jí)單元作文匯編10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)單元作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】五年級(jí)單元作文匯編10篇

五年級(jí)單元作文篇1

　　大雪突襲京城，給人們的生活帶來(lái)了不便。

　　一月五日那天，下了一場(chǎng)大雪，那天早上，我慢慢地起了床，雪花映入我的眼簾，往窗外望去，雪花靜靜地飄著，一排排松樹精心地將雪花積攢在濃綠的枝葉上，為自己披上一層潔白輕薄的絨毯，小區(qū)的溫度器上顯示著零下十八度，我不禁打了一個(gè)寒噤“今天真冷啊！”

　　雪依舊在飄，像是漫天的蒲公英，又像無(wú)數(shù)幼小的不可名狀的生命，在茫茫的天空中顫抖，蕩漾……

　　在這幽靜的早晨，大家似乎都在睡覺(jué)，但隱隱約約的，我看到了一個(gè)身影，非常矮，我分不清他是男還是女，只是無(wú)端地覺(jué)得他非常老，好像已經(jīng)五六十歲了。那位老人獨(dú)自地掃著雪，他穿的'并不太多，而且掃得很慢，似乎還流著汗，顯然他已經(jīng)很累了。我并沒(méi)有多停留，過(guò)了一會(huì)兒，吃過(guò)早飯，我跟媽媽走出家門，去參加掃雪，很快，掃雪的人多了起來(lái)，大家都積極地參加掃雪活動(dòng)，人們不約而同地談起那位老人。我震驚了--老人已五十多歲，卻經(jīng)常參加義務(wù)勞動(dòng)，我不由得看了看那位老人--他努力地鏟著雪，還不停地擦著汗，他的臉凍得通紅，衣服卻越脫越少，老人一直堅(jiān)持著，沒(méi)有因?yàn)槔鄱艞墳榇蠹曳⻊?wù)……

　　過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)小孩跑了出來(lái)，打起了雪仗，剛才好不容易掃道路旁的雪又被踢倒了，撒了一地，有一位叔叔瞪著眼吼道：“別玩了！你看你看，這雪，怎么辦？”兩個(gè)小孩站在那兒，一句話也不敢說(shuō)，那位老人看見了，卻喋喋說(shuō)個(gè)不停：“不礙事，不礙事，孩子嘛，不行我再掃一遍，別難為他們了！”

　　那天晚上，吃完晚飯，已經(jīng)九點(diǎn)多了，我扒在窗戶上，看了看小區(qū)，我不由得怔住了——那位老人還在掃雪。此時(shí)此刻，我覺(jué)得心里有一股異樣的東西，霎時(shí)間灑滿全身，在這寂靜的深夜，幾乎沒(méi)有人察覺(jué)，也沒(méi)有人知道，在那一晚，我體會(huì)到了老人的這種精神，也學(xué)會(huì)了怎樣做人。

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　　第二天早晨，掃好的小路上又下了薄薄的一層雪，可是并不滑了，我站在那薄薄的雪地上，看著被太陽(yáng)照得融化的雪，不由地又想起那位老人，那位老人不就像這雪嗎？他就像雪一樣從天空中掉下來(lái)，然后化作水，默默逝去，用自己的身體滋潤(rùn)著大地……

　　難道這位老人的精神不應(yīng)該值得我們?nèi)ド钌钌畹厮伎紗�？我募然懂得�?-我覺(jué)得老人給我上好了這一課……

五年級(jí)單元作文篇2

　　我的身邊發(fā)生了許許多多令我感動(dòng)的事，他們就像是果樹上的果子，碩大，香甜，令人回味無(wú)窮。每當(dāng)我在夢(mèng)境中摘下一個(gè)果子時(shí)我都會(huì)回想起一件往事，而在我夢(mèng)境的深處一直收藏著一枚比任何果子都飽滿的果子，這件事還要從今年的春游說(shuō)起。

　　今年春游，學(xué)校發(fā)出了拒絕垃圾食品，自帶愛心便當(dāng)?shù)奶?hào)召。學(xué)校特意為我們的春游準(zhǔn)備了豐富的愛心便當(dāng)，但是身為走讀生的趙晟浩怕學(xué)校準(zhǔn)備的午飯我們覺(jué)得不好吃，特意叫他的爸爸媽媽又為我們準(zhǔn)備了一份便當(dāng)。

　　春游當(dāng)天，只見趙晟浩背著兩只大書包大汗淋漓的來(lái)到了教室。打開他的.書包一看，哇!好豐盛哦!便當(dāng)，飲料，水果，一樣不少。害得我們?nèi)M人一路上想的都是那便當(dāng)。

　　經(jīng)過(guò)30分鐘的車程，我們終于到達(dá)了目的地。下車，找場(chǎng)地，鋪?zhàn)啦迹袆?dòng)作一氣呵成，接下來(lái)就可以開飯啦!我們迫不及待地拿出了小趙同學(xué)精心準(zhǔn)備的便當(dāng)。打開一看，又吃一驚。薄薄的醬牛肉上淋著香甜的醬汁，精致的開心土豆餅邊搭配著心形的番茄醬，那誘人的鵝肝香甜軟糯，再配上那酸甜可口的魚子壽司，棒極了!就當(dāng)我們快樂(lè)用餐的同時(shí)，趙晟浩也露出了燦爛的笑容。

　　這次的春游，我們是那么的快樂(lè)，這多虧了趙晟浩。就應(yīng)為那份精致的便當(dāng)，它為此次的春游涂上了絢麗的顏色。我們應(yīng)該好好謝謝他，他完全可以不管，但為了我們，他和他的爸爸媽媽們一塊連夜為我們準(zhǔn)備便當(dāng)，他們令我感動(dòng)!

五年級(jí)單元作文篇3

親愛的遠(yuǎn)方朋友：

　　你好!

　　遠(yuǎn)方的朋友，雖然我們遠(yuǎn)隔千里，素不相識(shí)。但我今天用一顆真誠(chéng)的心，與你交朋友。你可能不認(rèn)我吧，我叫楊珊，我今年12歲，頭上總是扎一根馬尾辮，一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，我瘦瘦的，瓜子形的小臉蛋，甜甜的`微笑，露出了整齊的小白牙，充滿了對(duì)生活的熱愛，我愛好很廣泛喜歡舞蹈，畫畫，玩電腦，下下棋等等，你愿意和我交朋友嗎?

　　我的家鄉(xiāng)----麗水，它位于浙江南部，甌江之畔。這里括蒼逶迤，山清水秀，云霧縹渺，洞天福地，民俗古樸，歡迎你們到我們這里來(lái)做客，如果你來(lái)到麗水，我一定請(qǐng)你品嘗惠明茶，惠明茶是我們麗水的特產(chǎn)�；菝鞑璨坏趪�(guó)內(nèi)有名，而且全世界也很有名�；菝鞑栉兜狼逅侍�，讓人心曠神怡，回味無(wú)窮。你來(lái)了我一定邀請(qǐng)你品位惠明茶。

　　朋友你的家鄉(xiāng)一定也非常美吧!給你介紹完了家鄉(xiāng)，我向你介紹我的學(xué)校。我們的學(xué)校是安陽(yáng)市鋼城小學(xué)，這里有嶄新的教學(xué)樓，360米的塑膠跑道，操場(chǎng)中間有綠茵茵的草坪。每當(dāng)下課鈴聲一響，我們就飛快的跑到操場(chǎng)做游戲。我們還有生活老師呢。她們像媽媽一樣照顧我們，關(guān)心我們�？吹竭@里你一定覺(jué)得我們的學(xué)校很不錯(cuò)吧!你們那里怎么樣了，有什么困難嗎?請(qǐng)多多來(lái)信告訴我們吧!讓我們一起來(lái)解決吧!讓我們成為真誠(chéng)的朋友。

　　祝你

　　身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步!

五年級(jí)單元作文篇4

　　大家好，我是六年級(jí)三班的余曉君，我這次競(jìng)選的職位是學(xué)習(xí)委員。

　　你知道嗎？其實(shí)當(dāng)大隊(duì)委是我從小的夢(mèng)想，在以前我曾看到過(guò)許多人在臺(tái)上競(jìng)選大隊(duì)委，當(dāng)時(shí)我很羨慕他們，同時(shí)我也希望自己能當(dāng)上大隊(duì)委。在同學(xué)傷心的.時(shí)候，我就充當(dāng)一個(gè)天使，把幸福帶給他們。在同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我便會(huì)充當(dāng)一位老師，耐心的教導(dǎo)他們。當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我就會(huì)耐心的引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤，所以我這次能競(jìng)選大隊(duì)我感到非常光榮。

　　假如我這次當(dāng)選了大隊(duì)委，我就會(huì)組織一些學(xué)習(xí)小組，讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)當(dāng)“小老師”去幫助一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，同時(shí)又可以幫助自己復(fù)習(xí)，真是一舉兩得。我還會(huì)在每一個(gè)星期讓每一個(gè)搬出一份關(guān)于學(xué)習(xí)的手朝報(bào)，貼在學(xué)校的黑板上，這樣可以增加同學(xué)們的課外知識(shí)，又可以提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和思考能力。我還會(huì)多組織一些知識(shí)競(jìng)賽，讓同學(xué)們能在競(jìng)賽中學(xué)到更多的知識(shí)……

　　記得老師說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人有自信不一定成功，但沒(méi)有自信就一定不會(huì)成功�！边@句話常常提醒知我。今天我就憑著自己的自信站在這里競(jìng)選大隊(duì)委，所以希望你們投我神圣的一票。記住哦，我是4號(hào)的余曉君，一個(gè)很有自信心的女孩。

五年級(jí)單元作文篇5

　　科學(xué)老師宋老師是我最喜歡的老師。宋老師年紀(jì)比較大，估計(jì)有五十多歲了，一頭花白的平頭，一張國(guó)字臉上嵌著一雙不大的眼睛。他說(shuō)話語(yǔ)氣溫和，和藹可親，總是把我們當(dāng)成自己的.孩子一樣耐心教育，即使我們?cè)谡n堂上犯錯(cuò)誤他也從來(lái)不會(huì)急躁地批評(píng)指責(zé)我們。

　　記得有一次，科學(xué)課堂作業(yè)本上有一題“磁鐵磁力最強(qiáng)的部分是哪里？”宋老師拿了塊條形磁鐵來(lái)給我們演示，他把磁鐵從左端到右端依次標(biāo)上A、B、C、D、E，然后在標(biāo)號(hào)處吸了個(gè)鉤子，再往鉤子上掛回形針，掛了一個(gè)又一個(gè)，結(jié)果A端和E端吸引的回形針最多，說(shuō)明這兩個(gè)地方磁力最強(qiáng)，于是我毫不猶豫地在課堂作業(yè)本上寫下了A、E就交上去了，第二天，宋老師把我叫到他身邊，指了指這題，溫和地對(duì)我說(shuō)：“這不叫A、E，叫磁極，去改吧！”雖然宋老師一點(diǎn)指責(zé)之意都沒(méi)有，但我還是覺(jué)得臉頰發(fā)燙。

　　還有一次，宋老師拿來(lái)幾個(gè)裝蚯蚓的盤子讓我們觀察蚯蚓，宋老師剛說(shuō)：“即使你把蚯蚓切成兩半，它也不會(huì)死的，它會(huì)變成兩條蚯蚓�！彼卫蠋熢掃€沒(méi)說(shuō)完，只見韋迦南以迅雷不及掩耳的速度把蚯蚓切斷了，并且得意地說(shuō)：“大家快看斷蚯蚓！”這時(shí)教室里像炸開鍋一樣，同學(xué)們都嗡到韋迦南座位前，宋老師沒(méi)有朝我們發(fā)火，也沒(méi)有批評(píng)韋迦南，只是讓我們回到座位上繼續(xù)聽課。

　　科學(xué)老師宋老師是我心中最美的老師。

五年級(jí)單元作文篇6

　宋·王辟之《繩水燕談錄·文儒》太宗日閱《御覽》三卷，因事有閥，暇日追補(bǔ)之，嘗曰：“開卷有益，朕不以為勞也”。今天，老師就圍繞這個(gè)主題，開了一次討論會(huì)。

　　正方先發(fā)言，剛一開始，就給了我們一個(gè)下馬威，說(shuō)：“我認(rèn)為開卷必有益，因?yàn)闀侨祟愇拿鞯摹L(zhǎng)生果’……”他侃侃而談，雖說(shuō)論據(jù)不太有力，但我們依然鼓掌向他表示支持。我說(shuō)：“現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說(shuō)、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己?jiǎn)�？”正方又反駁道說(shuō)：“開卷是否有益，主要還是看誰(shuí)看書，看什么書和年齡這些因素。”我們看書，要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒(méi)有多大幫助的書，就不要看。要看書

　　正方又反駁道;我們看書，要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒(méi)有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會(huì)毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；則看不好的`書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱�，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才�?huì)對(duì)你有益。因此，我的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生？”

　　激烈的討論會(huì)就在我們的歡呼聲中結(jié)束了。我總結(jié)了一下，如果要真正實(shí)現(xiàn)“開卷有益”的話，只有明確目的，有選擇地讀，還要注意讀書的方法才行。

五年級(jí)單元作文篇7

　　在家里面，我一直都是大人嘴中的好孩子。不光是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，更重要的是，我總是能夠幫大人做我自己力所能及的事情，盡到我的孝心。

　　這天，我和爺爺一起上街買菜去了，爺爺那不大的眼睛卻有著深度的老花，所以總是戴著一副眼鏡，看東西也很吃力�？粗鵂敔斈樕系陌櫦y擠成了一團(tuán)，吃力的看著街上的事物，我的`心里面特別的不是滋味。想想平時(shí)爺爺為了我們大家所做的一切，我真的特別的心疼爺爺。在心里面思索了很久之后，我決定要給爺爺買一件夾克。

　　于是回到了家里面，我把我平時(shí)存起來(lái)的零花錢都拿了出來(lái)，來(lái)到服裝店給爺爺買了一件紅色的夾克，因?yàn)槭圬泦T阿姨告訴我，老年人穿紅色顯得精神。回到家里面，我把衣服遞給爺爺，爺爺笑的開心極了，開心的唱起了我聽不懂的戲劇。

　　自從有了這件夾克，爺爺顯得更加的容顏煥發(fā)了，鄰居們也都紛紛夸爺爺年輕了許多。而我最開心的是，爺爺夸我是個(gè)孝順的好孩子！

五年級(jí)單元作文篇8

　　在人民路旁，有一家餐廳，那是我媽媽和大姨媽開的，因?yàn)轱埐丝煽�，價(jià)格便宜，這幾年來(lái)，生意很紅火，這可多虧了我那能干的大姨媽。

　　星期天，我到餐廳去了。

　　我才做了一會(huì)兒作業(yè)，就聽到了“噔!噔!噔!”的腳步聲，一聽到這熟悉的'腳步聲，那么急，那么快，我就知道，準(zhǔn)是大姨媽買菜回來(lái)了，我馬上拉開門，只見大姨媽拎著大包小包直往廚房跑，到了廚房，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“快，快點(diǎn)，擇菜，洗菜，今天還有訂桌呢!”大姨媽邊說(shuō)邊幫忙著一起擇菜，一起幫媽媽配菜。

　　中午到了，客人們陸續(xù)來(lái)了，四個(gè)包廂都坐滿了客人，大廳里也安排了座位，媽媽忙招待客人，我看見媽媽的手中那菜單上寫滿了密密麻麻的字，我看著都眼花繚亂。大姨媽四個(gè)鍋?zhàn)右黄鹕�，那個(gè)鍋?zhàn)訜t燒肉，那個(gè)鍋?zhàn)诱糁挑~，那個(gè)鍋?zhàn)訜犯刹?另一個(gè)鍋?zhàn)佑星喽梗敲炊嗟牟�，大姨媽那么有序，她毫不忙得手忙腳亂，當(dāng)給一個(gè)鍋下油時(shí)，她的另一只手去另一個(gè)鍋翻炒菜;當(dāng)給一個(gè)鍋放菜時(shí)，她的另一只手去另一個(gè)鍋掀開鍋蓋。大姨媽在炒菜時(shí)，那火苗猶如淘氣的孩子四處亂竄，“呀!火苗!火苗!這會(huì)燒到頭發(fā)的!”可她鎮(zhèn)定自若，不停地翻炒著。一盤盤菜端了出來(lái)，我看看從我身邊端過(guò)的菜，盤盤“紅紅綠綠”，讓我饞得垂涎三尺!忽然，客人跑出來(lái)大聲喊道：“老板娘，剛才烤的“雜魚”蠻好吃的，再來(lái)一盤!”

　　我望著這大汗淋漓的大姨媽，心中產(chǎn)生了欽佩，大姨媽做事干脆利落。

　　這就是我熟悉的人—大姨媽。每當(dāng)想起大姨媽，我的耳邊仿佛響起了鍋與碗的交響曲。

五年級(jí)單元作文篇9

　　記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)于做一點(diǎn)，我十分贊同，因?yàn)槲以谧x書中獲得了收獲。

　　我酷愛讀書，把書當(dāng)成我的‘寶貝’，每天回到家寫完作業(yè)，我的第一件事就是拿起我的‘寶貝’書來(lái)看。從書中我能了解許多知識(shí)。比如：在一本書里，我知道人類能活120歲。在另一本書里，我得知蚯蚓需要黑暗潮濕的地方。這些，也就是我向同學(xué)‘炫耀’的資本。

　　我讀過(guò)許多書，有：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《創(chuàng)新作文》、《百科全書》。。。。。。有時(shí)，同學(xué)們知道我讀過(guò)很多書，有些問(wèn)題，他們常常問(wèn)我。當(dāng)然，我不一定都能答上來(lái)。但是，我讀過(guò)的書都很有用。有時(shí)，同學(xué)們會(huì)用一種敬佩的目光看著我，那種被人敬佩的感覺(jué)真好。我從心底里知道，我能受別人的敬佩中少不了書的功勞，因?yàn)闀攀俏易钪匾摹Y本’。

　　在我的一生中，離不開書。無(wú)論走到哪里，都要帶著它。因?yàn)�，一生中有許多問(wèn)題的答案都在書里，你帶著它就像隨身的老師，就像一位隨時(shí)隨地都能請(qǐng)教問(wèn)題的.顧問(wèn)。書在我的內(nèi)心深處生根、發(fā)芽。

　　其實(shí)，讀書的滋味是用言語(yǔ)表達(dá)不完的。必須親自去品味，去品嘗遨游書的王國(guó)里的樂(lè)趣。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，讀書的滋味是快樂(lè)的，因?yàn)槲以谧x書中獲得了收獲。

五年級(jí)單元作文篇10

　　在我的童年生活中，最令難忘的是我們?nèi)译S父下鄉(xiāng)時(shí)兩年的農(nóng)村生活。在鄉(xiāng)下和小伙伴們?cè)谏嚼锊梢安�、揀干柴枝、到清凌凌的小河里捉魚、到大深山中撿橡子、冬天去大森林中砍柴等等，每一件事情都令我難忘。這里我只向大家講一講我和爸爸一次去山里砍柴的事吧。

　　那是70年冬天的一個(gè)早晨，我和爸爸做好上山的一切準(zhǔn)備工作之后就上路了。

　　上山之前一定要做好各種準(zhǔn)備工作。首先，要穿得保暖，山上的風(fēng)很大，并時(shí)常有旋風(fēng)卷起飛雪，猶如風(fēng)沙一般，削面而來(lái)；穿上高腰的棉鞋，并且要用綁腿把腳脖子和鞋腰處直到小腿都綁好，就是用軍綠色的長(zhǎng)長(zhǎng)的約兩三寸寬的帶子順著鞋幫由下而上的纏好，系好。此外，將砍柴用的斧子、鋸子、繩子等綁在爬犁上，拉上爬犁就進(jìn)山了。

　　爬犁是山區(qū)雪地里的運(yùn)輸能手。越是雪大冰厚，它就越有用武之地，就越能顯示其獨(dú)有的冰雪精靈的.風(fēng)姿。

　　我和爸爸上山了，漫山遍野都是樹，地上是厚厚的積雪，我們?cè)谏嚼飳ふ抑�，看哪一棵是站桿（枯死的樹），就把那一棵樹由樹根處砍下來(lái)。為了尋找站桿，我順著山坡下到谷底，就是兩山之間的洼地。這時(shí)，不知是什么動(dòng)物突然從我的眼前跑過(guò)，嚇了我一大跳，定睛一看是一只大狍子，我驚喜的邊叫著邊跑著：狍子、狍子、爸爸狍子……可是我哪里能追上它呢，爸爸聽見聲音從山那邊跑來(lái)時(shí)，狍子早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。