【精華】小學年級作文錦集6篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學年級作文 篇1
在8月26日這個神圣的日子里，我走進了歸提寨小學六年級一班的教室，悄悄告訴你，我來的時候差點沒找到教室，我在一樓轉(zhuǎn)了一圈兒，發(fā)現(xiàn)沒有，于是，我就上了二樓，抱著找找看的心態(tài)在二樓轉(zhuǎn)了一圈兒，嘿，還真被我給找著了，當時的'心情可是有點兒小激動啊！
我走進教室，發(fā)現(xiàn)我的同學都來了，其實，我們這天的流程是：發(fā)新書、擦擦桌椅、打掃一下教室，等到10：30的時候我們就排好隊放學了。
我們發(fā)了語文、數(shù)學、英語、語文、數(shù)學練習冊這幾本書，我回到家，就翻騰出了家里的兩卷一樣的壁紙，我打算用它們來包書皮兒。一試還真可以，我就把發(fā)的幾本書都用壁紙包上了，包完后一看哇塞！我包得還真不錯咧！我把我包好的書拿給媽媽看，媽媽也很開心，直夸我心靈手巧，能拿壁紙包書皮兒。
其實啊，我心里更開心！因為這些書都是我自己包的。
今天真開心！
小學年級作文 篇2
今天我和爸爸媽媽一起到外邊吃飯。正吃飯的.時候，我看到一個小妹妹從我的身后跑過，不小心，滑到了，我就跑過去把她扶起來，把她送到了她媽媽身邊，她媽媽說“謝謝你，小朋友�！蔽艺f“不用謝”扭頭就走了。
我回到我的座位上時，媽媽又表揚了我，我真高興！
小學年級作文 篇3
現(xiàn)在正值寒冬，憶及美麗的秋天，心中為之一動。
“萬美之中秋為最”。在秋天漫步，當漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡，秋愈發(fā)顯出那份不需要任何東西來裝飾的灑脫和孤傲。穿過田野，跨過小溪，習習秋風吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風中飛舞，飄揚。
秋天悠揚而清爽，秋意漫灑蒼穹，秋里散滿了太多的物象，一景一物，皆蘊透著濃郁的秋色秋香。金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。秋天，不是常說是金色的嗎？的確，她給大自然帶來了豐碩的果實，給包括人在內(nèi)的眾多生物賞賜了無數(shù)得以延續(xù)生命的食糧。我們需要秋天的收獲，因為這是人生中碩果累累最燦爛的季節(jié)。
只有秋天的時候，你才知生命的季節(jié)已經(jīng)悄悄遠遁，落葉之下，沙沙的風中，很難記起在春天的日子里是如何萌發(fā)出希望的新綠。高大挺拔的白楊脫掉了翠綠的衣裳，換上了迷人的長袍，楓樹脫下了墨綠的外衣，換上了火紅的秋裝，大地在秋風的摧促下，披上了金黃的睡衣玉米掛上胡子，像一個成熟的`老人，高粱舉起火把，照亮秋天的道路，小草低下頭來，深情望著養(yǎng)育它的泥土。
秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。它不像春天那樣清新宜人，不像夏天那樣絢麗多彩，不像冬天那樣銀裝素裹。。秋天的美是理智的，它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。而是以自已獨特的魅力，給人們帶來了豐收與希望。
秋天，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。我愛秋天，我愿意讓我的思緒追隨秋天，永遠期待著它！
實現(xiàn)我的理想和人生價值。
小學年級作文 篇4
上個星期，媽媽給我買了一盆仙人球。
它圓圓的，綠油油的，是一個凹凸不平的球體。上面還有很多大大小小的刺，仙人球的刺由每幾個為一組，最上面的`刺下面還有橙色的毛，真像一個小刺猬，可愛極了！
仙人球不僅美麗，它的刺還很鋒利。
有一次，我穿著一件保暖衣和一件毛衣，在放有仙人球的桌子上寫作業(yè)，寫了一會兒，呀！不好了，錯誤大軍來了，我趕緊拿我的救兵橡皮來擦，由于橡皮在仙人球那邊，我只用手好從仙人球上面過去拿。一不小心，碰到了“刺猬”，什么也不管。我趕緊把袖子挽起來，看看胳膊怎么樣，呀！流血了！我趕緊用酒精擦。哎！真倒霉呀！
還有一次，媽媽沒在家，我要給媽媽打電話。剛打完電話，一不小心，仙人球的刺扎在我的手里了，疼得我嗷嗷直叫。直到媽媽回來了，我才給媽媽說名了情況，媽媽立刻拿起酒精和針，小心翼翼把刺慢慢給地我挑出來，大約挑了半個多小時，才把刺給全部我挑出來。當時害得我差一點哭出來！
我問媽媽仙人球為什么只長刺，媽媽讓我查電腦。我查到的資料有：
仙人球身上的刺其實就是它的葉子，針狀的葉子接觸空氣的面積小，可以減少植物體內(nèi)水分的散失，仙人球和生長在寒冷地區(qū)的針葉樹，就是針狀葉植物的最佳代表。這些針狀葉，讓植物蒸散的水分減少，增強在干燥環(huán)境中生存的能力。仙人球的針狀葉，還有防止其他生物侵襲、保護儲藏水分的肥大莖的作用；而針葉樹的針狀葉，能避免雪花堆積在葉片上壓斷樹枝，減少了受傷的可能。
雖然被仙人球扎了，但是知道了仙人球為什么長刺。被扎也值得！
小學年級作文 篇5
六年級對一年級的我來說，是這么的遙不可及；六年級對二年級的我來說，是這么的充滿新奇；六年級對三年級的我來說，是這么的吸引人；六年級對四年級的我來說，是這么充滿期待；六年級對五年級的我來說，是這么可愛……但是，六年級對現(xiàn)在的我來說，是緊張的階段，是恐怖的名詞，不過總會流露出一份喜悅與激動的心情，因為這證明了我長大了，我的讀書夢也越來越近了！
回首過去，我總盼望著有一天能成為六年級的大哥哥，因為這時侯的我覺得六年級的大哥哥大姐姐是高高在上的，而在他們眼中，我們也只是一群無知的小孩子�，F(xiàn)在不同了，成為六年級的'大哥哥已不再是一場夢，它已成為了現(xiàn)實，隨著年齡的增長，我也改變了我以前幼稚而充滿童真的想法，在我們眼中，低年級的同學才是我們所羨慕的，他們異想天開，他們童言無際，他們輕松自在……而我們，肩上的負擔越來越重，壓得我們直不起背來；父母對我們的期望也越來越高，使得我們喘不過氣來。
曾經(jīng)我討厭成績不好的同學，我認為他們會帶壞我；曾經(jīng)我討厭愛開玩笑的同學，我覺得他們語無倫次……可現(xiàn)在，我認為成績不好的同學是需要輔助的，我沒有權(quán)力討厭他們；我覺得愛開玩笑的同學是可愛的，如果沒有他們的玩笑，班里又何來笑聲呢？我曾覺得考試純粹是為了應付；取得好成績也只是為了博得老師父母的表揚……可現(xiàn)在，我覺得考試是為了測試你的學習成果，取得好成績是一種收獲，意味著你學到了知識！
在班上，我是一個活潑的小男孩，一張張陌生的面孔現(xiàn)在已經(jīng)深深地印在了我的心里。同學們的喧鬧聲、老師的斥責聲，如今聽起來覺得這是美妙的音樂，因為這意味著同學們相親相愛，老師關(guān)心同學；校園里的一切事物我都覺得這是寶物，因為它們陪伴我度過了整整五個春秋。
我希望在這一年里，努力攀登書山，奮力游過學海，演繹出一個精彩的我，為我五彩的童年畫上絢麗的一筆，為我的小學生涯畫上一個完美的句號，為我的初中階段鋪上平坦的道路！
小學年級作文 篇6
花，人人都喜歡，特別是那些富貴人家的大小姐，喜歡那些玫瑰啦，百合花啦、、、、、而她們只看重貴重的花，把便宜又不高貴的花扔在一邊，而我卻一點也不喜歡這些花，我只喜歡米蘭花。
米蘭花的姿態(tài)非常優(yōu)美，近看就像一棵茂盛的小樹苗，它四季長青，開花的時候只看見一粒粒黃黃的小點像一顆顆珍珠，又像一個個小得不能再小的球兒，剛開的'時候，這一些小家伙就迫不及待地想探出頭來看看外面的世界，米蘭花的小樹枝盤根錯節(jié)，直直的向上生長著，在枝頭還有一些嫩綠的小葉子，它們比我們的小拇指還小呢？真是太可愛了，而這些小葉子似乎也派上了用場，給那棕色的小樹枝換上了一套綠色的美麗衣裳顯得格外美麗。當涼風吹來時，米蘭花便散發(fā)出誘人的清香，像一位文靜的姑娘，默默地為人們帶來快樂，而那穿著美麗衣裳的小樹枝也得意洋洋地揮舞著身上那猶如翡翠般的小綠葉，優(yōu)美極了！
米蘭花！我喜歡你，我喜歡你那優(yōu)美的姿態(tài)，喜歡你那天真和可愛，更喜歡你那默默為我?guī)砜鞓返钠犯瘢?/p>
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