八年級(jí)作文

時(shí)間：2023-03-29 08:23:40 單元作文我要投稿

【實(shí)用】八年級(jí)作文錦集九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】八年級(jí)作文錦集九篇

八年級(jí)作文篇1

　　也許對(duì)雨的喜愛是我柔弱的心唯一的執(zhí)著了吧，但能堅(jiān)守多久我無法洞悉，可我能夠堅(jiān)定地告訴自己：“這一刻，還在堅(jiān)持！”

　　在忙忙碌碌的人群中穿梭，在形形色色的人群中佇足；在題海中苦苦掙扎，在成績(jī)、榮譽(yù)……中徘徊。慢慢地，我開始變得越來越虛偽，慢慢地逃離自己原來運(yùn)行的軌跡，駛向沒有盡頭的天際……有時(shí)連自己是誰，我都要問自己上萬遍……

　　靜靜看雨飄，靜靜地在雨中駐留，似乎已成為了我的習(xí)慣，或者成為了我執(zhí)著的唯一表現(xiàn)。因?yàn)橛瓴粌H讓我看清自己的心，也讓我在這一刻深深地懺悔，讓我找到一種解脫——學(xué)習(xí)、生活的`壓力，世人的眼光，以及種種的明爭(zhēng)暗斗……

　　雨總會(huì)停的，生活也總要面對(duì)的，帶著滿心悵然，該何去何從，我茫然無語……

八年級(jí)作文篇2

　　突然有一天，不知是誰關(guān)掉了整座星空，只留下黑暗。從那一天起，我什么也看不見了。生存全憑感覺生活全靠想象。我慌張地摸索著，卻不知要尋找什么。

　　我突然覺得好安靜，如同一方灰色的天空下一面灰色的湖。

　　看不見與死亡多大區(qū)別。反正是與世隔絕。我安慰自己還有味覺，還有聽覺，可為什么我一點(diǎn)不覺得食物很鮮美？為什么我只聽到自己的心跳？我的世界，如今只剩下稠密的黑暗。

　　迷路

　　我害怕出門，門外的歡笑也許是對(duì)我的諷刺。我害怕旁人投來的詫異目光。所以我想，既然已經(jīng)看不見了，既然上天給了我殘缺的生命，那么，我與這個(gè)世界必然存在殘缺的聯(lián)系。

　　我看向窗外，卻不知視線能落到哪里。雨聲，聽起來像是閃著黑白雪花的電視機(jī)在發(fā)牢騷。

　　我會(huì)想念陽光，在清晨溫柔的投進(jìn)窗口，窗簾輕輕地被風(fēng)吹動(dòng)，沒有喧囂，只有一片金色的寧靜；我會(huì)想念大海，海天一色，藍(lán)的如此純凈，帆努力的張，遠(yuǎn)看就像一只水鳥迷戀自己的倒影，貼著水面緩緩飛行；我會(huì)想念睡醒時(shí)睜開眼睛所看到的一切，褪色的墻，灰色的'柜子，還有白色書架上一本白色的練習(xí)冊(cè)，定格在我那15歲的那一頁。

　　我把鏡子放在第一道陽光能照耀的地方，但它耀眼的光芒未能將我從夢(mèng)中喚醒；我聽見海的呼嘯，海鷗的嗚叫，眼前卻是一片漆黑；我打開房間里所有的燈，卻看不見最熟悉那個(gè)箱子，那扇窗。

　　我厭倦沉睡。有人說睡著是逃避，而我厭倦睡不是因?yàn)槲腋矣诿鎸?duì)，而是因?yàn)槲曳磸?fù)做一個(gè)夢(mèng)：獨(dú)自穿行在在空無一人的城市，高樓林立，仿佛灰色的迷宮，我不斷地走，不斷的迷路。

　　相遇

　　我終于決定讓自己學(xué)會(huì)適應(yīng)這世界，因?yàn)槲也桓市奈业氖澜缰皇Ｏ乱环N顏色，所以我起身，推開門，走出去。我小心地走，小心地聽，小心的感覺。

　　在這個(gè)城市，我不斷與人相遇。我聽見擦肩而過的人們發(fā)出的笑聲，笑聲離我很遠(yuǎn)，然后變得很近，之后又遠(yuǎn)了。我能感受到他們的快樂，我也能想象他們意氣風(fēng)發(fā)的樣子。我聽見小孩的哭聲，不知是哪傳來的尖銳的哭聲，穿透了街道上嘈雜的聲音傳到我耳朵里。我感受到他的難過，這是最原始的悲哀。我聽見有一個(gè)男人罵罵咧咧邊走邊踢一個(gè)空罐子的聲音，罐子“彭”得一聲被踢飛，又“砰”地一聲丟落到遠(yuǎn)處的地面。我能感受到他的空虛，我也知道自己正皺著眉頭。

　　我最喜歡坐在公園的長(zhǎng)椅上——這里往往很安靜，很安全。一個(gè)小女孩跑過來要我陪她做游戲。我之所以知道她是個(gè)小女孩，是因?yàn)樗?dú)一無二的稚氣嗓音，嫩的如同清晨還帶著露珠的花瓣。她要我在一張空白的臉上，閉著眼睛畫上五官，她說她總是畫不好。說著她遞過來一張紙和筆�！敖憬隳阋欢墚嫼�！只要畫上眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴”她興奮地說著。我開始畫了——眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴……我聽見她說“姐姐你怎么不閉上眼睛�。俊蔽曳畔鹿P：“哦？我的眼睛閉上跟不閉是一樣的……”

　　習(xí)慣

　　我漸漸習(xí)慣了黑暗，漸漸習(xí)慣了別人得知我失明后不同的反應(yīng)。我學(xué)會(huì)了習(xí)慣，很自然，很平靜。我體會(huì)著人情冷暖，充實(shí)著自己空蕩的生命。

　　在我摔倒時(shí)我遇到過渴望中伸來的手，在我獨(dú)自發(fā)呆時(shí)我遇到過問我“你怎么了”的溫柔嗓音。我還有什么理由繼續(xù)沉淪呢？

　　我終于明白，就算看不見也能有回憶和想象，也還能感受。

　　我想我的世界不再只有一種顏色。暖是紅，冷是藍(lán)，我都知道呢！

八年級(jí)作文篇3

　　生活在這個(gè)班里好痛苦、好無奈、好傷心……我想永遠(yuǎn)都不生活在這個(gè)班里，可是我又能改變什么呢？只好順其自然地對(duì)待。

　　在這個(gè)班里，我真的不知聽過多少次叫我別那么勤奮讀書的同班同學(xué)了。每一次都深深地打擊著我的心靈，因?yàn)樗麄兓貋砀揪筒幌袷亲x書的，他們回來只想著上課說話。開小差。玩樂，穿的衣服就五花八門，學(xué)校規(guī)定要穿校服，有的卻穿自己喜歡穿的服飾。上課期間沒有特殊的情況，根本就不允許穿拖鞋，下幾滴雨，差不多整個(gè)教室的同學(xué)都穿拖鞋，唯獨(dú)我沒有穿。當(dāng)輪到我和兩個(gè)同學(xué)打掃衛(wèi)生的.時(shí)候，卻只有我和同桌的那個(gè)同學(xué)在掃地，剩下的那個(gè)同學(xué)幾乎一個(gè)學(xué)期都沒有掃過幾次地，差不多都是我和同桌在打掃。教室也挺臟的，滿地都是垃圾�；覊m。掃都還有得掃呢？那么臟。

　　在這種環(huán)境中，我怎么才能安穩(wěn)地學(xué)習(xí)��？幸虧有語文老師教我“出淤泥而不染”我才堅(jiān)持到現(xiàn)在，還教我千萬別放棄，堅(jiān)持就是勝利。再加上以前的語文老師給了我目標(biāo)，兩位語文老師的力量足以讓我充滿信心地對(duì)待這個(gè)痛苦的班集體。悲哀的同學(xué)們。

　　我生活在這里好痛苦啊，無論有多痛苦也要走下去，一直走到盡頭。

八年級(jí)作文篇4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，我是八年級(jí)十班的梁國(guó)杰，今天我演講的題目是《書香繚繞》。

　　曾幾何時(shí)，我也學(xué)著藏匿自己的情感。在我的世界里，只有自己讀得懂自己，只有自己猜得透自己。

　　感謝命運(yùn)的輪回將書籍帶到我的內(nèi)心，在書中，我感受到了溫暖和愜意。我走入了另一個(gè)世界，用心靈之聲去雕刻書中的每一段文字。

　　我和它一起爬高山，與它一起潛深海；它隨我傾聽那高山流水的空靈，伴我瞻望那峰回路轉(zhuǎn)的迷亂。它給我一片一望無垠的深邃的星空，送我一抹沉寂悲涼的晚霞。它只給予我最樸素的美，卻是最豐碩的，最無與倫比的。

　　一本本書宛如一雙雙隱形的翅膀，帶我飛躍歷史長(zhǎng)河，穿過時(shí)空隧道。在月下，我看到蘇東坡把酒問青天，高聲吟唱“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。我看穿了卡西莫多癡情的眼神，那丑陋的面孔下有一顆無比善良的心。我馳騁到東野，觀諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)姿；我停在西窗前，傾聽李商隱暢話巴山。長(zhǎng)江之畔，領(lǐng)略“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的壯觀；泰山之巔，體會(huì)“一覽眾山小”的得意。在單調(diào)的白紙黑字后躲藏著一片超然的心境。在墨香的熏陶下，我得到了心靈的慰藉，也讓我執(zhí)著于不以物喜，不以己悲的平靜。

　　曾幾何時(shí)，為了一次失敗，捶胸頓足，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；曾幾何時(shí)，為了一次邂逅，念念不忘，以淚洗面；曾幾何時(shí)，為了一次得失，觸目傷懷，惆悵無解。在書中，我得到了一份平易近人的樸實(shí)，不需要紙醉金迷的璀璨，不需要孤芳自傲的.清高。書，只是讓我的內(nèi)心充滿一份純凈透明的悸動(dòng)，只是讓我更懂得思索。

　　指間與書頁摩擦，閃出溫柔的火花，時(shí)光如小鹿斑雀躍，匆匆流逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉，泛黃了書頁。時(shí)光的轉(zhuǎn)瞬即逝毫不留情的封印了成長(zhǎng)走過的道路，歲月如微風(fēng)拂過，不留一絲痕跡。從前的一切早已在喧囂中落下了帷幕。一代天驕、一世英雄的壯舉早已銷聲匿跡，誰會(huì)再去傾聽那千古英雄嘶聲力竭的悲嘆，有誰會(huì)體會(huì)他們的功敗垂成。只有書籍，將這轟轟烈烈的場(chǎng)面毫無保留的載入史冊(cè)，讓歷史成為后人的教訓(xùn)。

　　品書，讓我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，鮑叔牙善解人意，以誠(chéng)相待，留下了管鮑之交的千古美談。鐘子期逝去，世間便不再回蕩著高山流水。在世俗的洪流中，只有書籍甘愿記載這些傳世佳話，只有書籍，為我們捧出這些真誠(chéng)。

　　品書是一種心靈的洗滌，是一曲忐忑的贊歌，也是我終身的承諾。今天的我們是初飛的雄鷹，是生活在陽光下的年青一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的雙翼，輝煌自己的生命，站在巨人的肩上，以書做墊腳石，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

八年級(jí)作文篇5

　　以前我讀書求情節(jié)之大起大落，故事之懸念迭起，氣氛之劍拔弩張，人物之英雄豪邁，語言之精妙絕倫，神馳此中，如登危崖，如探峽谷，如近寶庫，如臨戰(zhàn)場(chǎng)，如詠高歌，如作長(zhǎng)嘯，待到大了一些，讀書惟求其淡。

　　淡是真，它不雕飾，不浮夸，不著色，不敷胭脂，是作者內(nèi)心獨(dú)白的真實(shí)錄音，“清水出芙蓉，天然去雕飾”。

　　淡是一種品位，它不嘩眾取寵，不隨波逐流，不媚世悅?cè)耍恰芭e世皆豬我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。

　　但是一種意境，它不同于春之明媚嬌艷，也有別于夏之茂密濃藻，而是秋之色淡葉疏。恬淡悠遠(yuǎn)，澄靜透明，正是“秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛”。

　　淡是深刻的人生感悟，它內(nèi)涵豐厚而表象簡(jiǎn)樸，正如顆成熟的石榴，你只要?jiǎng)冮_一層薄薄的不起眼的皮，它立即向你獻(xiàn)上滿房果實(shí)供你享用，又如大地母親，你只需掘去那一層黃的.和黑的泥土，便可以吸到水，收獲到花草種子和食物。

八年級(jí)作文篇6

　　生活，就像一個(gè)五彩的萬花筒，有歡樂，也有悲傷。那成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴就像一顆顆流光溢彩的寶石閃閃發(fā)光。其中，有一顆寶石在我生命的長(zhǎng)河里留下了深深的烙印，使我體會(huì)到了成功帶給我的開心。

　　那是前年的除夕夜，我們一家人吃過團(tuán)圓飯之后，爸爸就拉著我的手，說：“走，跟我去放煙花�！蹦菚r(shí)我膽子小，嚇得連連后退，擺手說：“不，我不去�！薄皼]關(guān)系，只要掌握了要領(lǐng)，就不會(huì)害怕了。”爸爸安慰我說。

　　我半信半疑地跟著爸爸走到門口，爸爸先為我做了個(gè)示范。只見爸爸拿著打火機(jī)，點(diǎn)燃煙火的火捻后快速退到了一邊兒。火舌貪婪地吞噬著火捻，不一會(huì)兒，一只煙花便搖曳著裙擺直沖云霄，在空中綻放成一朵美麗的百合。隨后，小火星如流星般滑落天際，沒了蹤影。

　　還沒等我從這美景中回過神來，爸爸已經(jīng)叫我上前試試。我鼓足勇氣，走上前，可我的手碰到煙花的火捻時(shí)，內(nèi)心卻七上八下，忐忑不安，像揣著一只小兔子般砰砰只跳。終于，我點(diǎn)燃了火捻，趕緊捂住耳朵退到一邊�！班袜汀被鹉碓谥饾u的變短，只能“嘭”的一聲，一只只五顏六色的煙花相繼沖上了云霄，有的如少女般紅彤彤的臉龐，有的像一把把花傘沖上天空，有的像圣誕老人撒下的七彩糖果，還有的像仙女五彩的衣裳。我高興得連耳朵也顧不上捂了，大喊：“我成功了，我成功了�！卑职忠残Φ煤喜粩n嘴，直夸我棒。

　　那一晚，我和爸爸又放了許多煙花。那些煙花，有的藍(lán)如寶石，有的.黃如金子，有的綠如翡翠，有的白如云朵。那些煙花帶著我在爆竹的世界里遨游了一番，真是美麗極了。

　　那一晚，我真的開心了，也許放煙花在別人眼里只是一個(gè)不起眼的舉動(dòng)，但對(duì)我來說，卻是邁出了人生的一大步。每每想起那個(gè)情景，我的信心和勇氣大增。我懂得了：只要你想做，就沒有做不成的事兒，勇敢地邁出第一步，就成功了一大半。

八年級(jí)作文篇7

　　外婆的家在蘇州農(nóng)村，那里隔絕了塵世的喧囂，惟留下纏綿的鄉(xiāng)音，悠悠故鄉(xiāng)水，還有那外婆沏好的碧螺春……

　　“這里是水的世界，看那陳西的小河橫貫了這小鎮(zhèn)上的一切，人事景情融在水里漸漸淡了散了化了……”聽余秋雨先生講述這小鎮(zhèn)鄉(xiāng)水的'故事不覺出了神，還是自己去水邊走走，去感受鄉(xiāng)水的氣息吧。

　　正值夏日，烈日當(dāng)空，走著走著忽覺清風(fēng)習(xí)習(xí)。順著涼風(fēng)，緊走幾步，果真發(fā)現(xiàn)一條靜謐的小河穿梭于水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。

　　一切悄然無聲，我躡手躡腳，不敢打破這獨(dú)有的寧靜。這河面像冷翡翠，仙人鏡，還是珠玉盤？一時(shí)間我驚呆了，竟不知該何以修飾。當(dāng)然最在意的莫過于為何日光是如此清涼？定睛細(xì)視，找到了其中的原委，那紅日當(dāng)頭，恰投入河面中央，萬丈華光在水面上散射出條條五彩的光帶，光帶又好似被這清水所陶醉，脫去了層層的灼熱的華袍，最后竟成了點(diǎn)點(diǎn)光斑，在款款柔波中組成螺旋樣，好似在跳小蜜蜂的“八”字舞……

　　習(xí)習(xí)清風(fēng)，吹來一群野鴨，悠閑地在水中劃過層層同心圓，而后是幾只翩然起舞的蜻蜓，沾水潤(rùn)舌，此情此景，不正是“蜻蜓點(diǎn)水款款飛”嗎？

　　人與景在此刻真正地相諧交融。帶著這點(diǎn)靈感，我劃動(dòng)我的筆尖，任點(diǎn)點(diǎn)心雨飛舞跳動(dòng)，任款款思緒飄入云天，任絲絲愁情融入水中，我溫柔地寫下我生平第一篇詩歌——《東方版威尼斯》。

　　不經(jīng)意的一道殘陽鋪入水中，抬起望去，一個(gè)梳著長(zhǎng)辮子的村姑，正拿著個(gè)棒槌在水邊洗衣，頭上小鳥在輕鳴，耳邊雛燕在呢喃，她輕輕拭干珍珠般的香汗。遠(yuǎn)處，裊裊炊煙升起，依稀可見朦朧的青磚白瓦。我無意離去，不知是陶醉在這天堂般的美景之中，還是正留戀這天使般的蘇州美人？

　　這悠悠的鄉(xiāng)水，不知陶醉了多少人，也不知滋養(yǎng)了多少年的文化底蘊(yùn)。夜黑了，月色如水，水如天，獨(dú)立水邊悄然：在這“中華文化的后花園”里，鄉(xiāng)水陶醉了唐伯虎，金圣嘆，是否還有小小的我……

八年級(jí)作文篇8

　　我剛搬到新家不久，周圍的人我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)，但是我的小鄰居，卻讓我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　這個(gè)鄰居是我每天早晨都必然碰到的，他總是拿著掃把，很仔細(xì)地掃著樓梯。他個(gè)子矮矮的，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛似乎會(huì)說話，圓圓的臉蛋上還有一對(duì)可愛的小酒窩。

　　在我不認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，我以為他是個(gè)窮孩子，是個(gè)掃樓梯的小清潔工，為此，我們之間還發(fā)生過一些小沖突。記得有一次，我的鬧鐘壞了，時(shí)間慢了三十分鐘。為了不耽誤今天的乒乓球比賽，我急匆匆地洗漱完畢，拿了塊面包邊吃邊向樓下沖去。沒想到又碰到那個(gè)掃樓梯的'小鄰居，還不小心把他掃好的垃圾踢散了。小鄰居見了說：“大哥哥，下回走路小心點(diǎn)噢！”我還沒怪他擋我的道呢，他卻先責(zé)怪起我來了。于是我沒好氣地說：“你不就是一個(gè)掃樓梯的嗎？有什么了不起的，敢說我的不是�！彼麤]有再說什么，低下頭接著掃起了樓梯。

　　那天比賽完，我拖著疲勞的身子回到家里，卻意外地發(fā)現(xiàn)我的小鄰居和他的媽媽坐在沙發(fā)上看電視。媽媽看到我回來了，笑咪咪地給我作介紹。這時(shí)候我才真正認(rèn)識(shí)了我的小鄰居。原來，他名叫凱凱，他的爸爸是省委書記，他的媽媽是科長(zhǎng)，他是一年級(jí)的學(xué)生。他的媽媽還笑容可掬地?fù)崦业念^對(duì)我說：“小暉，以后凱凱有什么不懂，你就教教他，好嗎？”聽了這話，我慚愧極了，臉青一塊，紫一塊的�？晌业男∴従訁s好像忘記了早上發(fā)生的事似的，他親熱地拉著我的手，問這問那。

　　經(jīng)過這件事后，我似乎一下子長(zhǎng)大了許多，也發(fā)現(xiàn)凱凱身上有許多閃光之處是我不具備的。我終于明白了做人的道理�，F(xiàn)在，我不但不再嘲笑我的小鄰居，還跟他一起掃起了樓梯呢！

八年級(jí)作文篇9

　　人的一生會(huì)遇見許多老師，時(shí)間久了，有些老師會(huì)在腦海中漸漸淡忘，可有一位老師卻是我永遠(yuǎn)銘記在心的，他便是我的班主任雷老師。

　　常覺得老師很嚴(yán)肅，每天按部就班給學(xué)生們講課，一絲不茍地批改作業(yè)，與學(xué)生談心也是那么古板。而雷老師卻讓我感到了：他既有師長(zhǎng)般的尊嚴(yán)，又有兄妹間的隨和。上課時(shí)，我們都叫他雷老師，私下里我們卻叫他“偶哥”。

　　我們愛叫他“偶哥”，這是原來被他教過的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們留下的昵稱。起初他還不太情愿，許是覺得老師就該有老師的樣子，我們叫他“偶哥”時(shí)，他會(huì)佯裝生氣，久而久之，他也就習(xí)慣了。每次見到他，我們都“偶哥偶哥”地叫得歡。

　　常聽其他班的學(xué)友抱怨自己的老師有多兇，而我們卻慶幸自己有位和藹可親的班主任。作為班主任，雷老師盡心盡責(zé)。我們班算不上很優(yōu)秀，甚至紀(jì)律這個(gè)問題都要被各科任老師經(jīng)常提起。并不是同學(xué)們不愿聽講而吵鬧，而是大家都好動(dòng)，更喜歡活躍的課堂氣氛。雷老師很理解我們，可在幾個(gè)老師的“告狀”后他卻也不得不正視這個(gè)問題。于是，總會(huì)有老師看見我們的偶哥時(shí)不時(shí)放下手中的工作，到教室窗前、門縫瞧上幾眼，像是怕人發(fā)現(xiàn)，又似怕打擾了我們的學(xué)習(xí)，其小心翼翼的'模樣讓人忍俊不禁。而教室里的我們收到他的“警告”便會(huì)安分不少。原以為他也就這樣幾天，沒想到居然天天如此，同學(xué)們都挺內(nèi)疚的，想到偶哥每天都惦記著我們班級(jí)，很是感動(dòng)，班上的紀(jì)律自然也好了不少。

　　記得曾在學(xué)校的貼吧中看見過偶哥的名字，打開一看，竟擠進(jìn)了“學(xué)校最吝嗇老師”排行榜里，不幸的是大名排在了前三位。我心里澀澀的不是滋味。但想起他每天早晨在辦公室里吃包子的有趣模樣，不由覺得這排名倒是有些道理。直到學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)的那天，才徹底改變了我對(duì)他的看法：他掏出自己的錢為大家買水喝，無論是有比賽項(xiàng)目的還是在一旁加油的都有份；他還會(huì)在有同學(xué)比賽的地方親自為他們加油；也會(huì)拿自己的錢給同學(xué)們買吃的，毫不吝嗇。不知不覺間，雷老師越來越招同學(xué)們喜歡了。

　　雷老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他的課深得同學(xué)們喜愛，每每聽課聽得厭煩時(shí)，他便會(huì)講點(diǎn)幽默的話，或說幾個(gè)幽默的故事。有時(shí)故事并不好笑，可我們還是會(huì)被他那有趣的表情、動(dòng)作逗笑，然后重新打起精神認(rèn)真聽他講課。他時(shí)常鼓勵(lì)我們不懂就問，每次有同學(xué)去辦公室問他問題，他都特別高興，仿佛一整天的心情都因此好了起來。每天下午放學(xué)前，他都會(huì)出一道數(shù)學(xué)題讓我們做，做完了就可以回家，我們戲稱它為“門票”。雖然一開始不大喜歡，久而久之竟也成了一種樂趣。

　　加減乘除，算不盡我們對(duì)您的愛；日月時(shí)分，記不清您為我們操勞的心。您的好，我們銘記在心，雷老師不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。使我們擁有一顆感恩的心，雷老師永遠(yuǎn)是我心中的好老師！

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