三年級上冊第五單元作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的三年級上冊第五單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級上冊第五單元作文1
我的家里有一只可愛的小兔子，它是我鄰居送我的，那是我從小到大養(yǎng)的第一只寵物，我高興壞了，仔仔細(xì)細(xì)的打量著小兔子，身上的樣子。
兔子長著一身雪白的毛發(fā)，它的尾巴十分的短，不仔細(xì)看，是看不見的，它還有一對長長的耳朵，和一雙美麗的“紅寶石”，在“寶石“下面還有一個會動的三角鼻，與一張可愛又能吃的小嘴。
小兔子剛到我家的時候十分的害怕，在籠子里一動不動，不過很快它就不害怕了，于是，我給了它最喜歡吃的兔糧，它立馬高興地吃了起來，我還給它取了個名字叫小白，每當(dāng)我叫它的.時候它會馬上看我。小白不但是個吃貨還是一個運動能手，一次我把小白放了出來讓它在家里活動活動，沒想到它一放出來就像脫韁的野馬似的在家里‘‘疾馳’’著，就這樣我抓了半個小時的兔子，都還是沒抓到，最后我想到了一個兩全其美的辦法，于是我從冰箱里拿出了它最愛吃的白菜，不過一會它就被我?guī)нM了籠子里開心的吃著白菜，真是兔子難過美食關(guān)啊。
兔子這是一種多么可愛的動物啊。我喜歡我家的兔子。
三年級上冊第五單元作文2
11月1日一大早，我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到學(xué)校，參加淮北市教育局在我們學(xué)校舉辦的“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀”義務(wù)講堂學(xué)習(xí)。
上課了，首先給我們講課的是一位姓朱的男老師。他簡單地作了自我介紹后，先是和我們“娛樂”了一把——在同學(xué)們的極力推薦下，我和趙宇昂同學(xué)領(lǐng)唱了《中華經(jīng)典誦》。我還故意展示出了學(xué)校合唱隊的`特色，臺下的同學(xué)們一邊拍手，一邊和著節(jié)拍齊聲歌唱。
接著，朱老師就開始“言歸正傳”——講授《弟子規(guī)》了。朱老師的課講得真棒！他先富有感情地朗讀一遍，然后逐字逐句地解釋古文的含義，講解中，他還給我們講了一些歷史故事。他的聲音抑揚頓挫，富有磁性，我們都被吸引住了。同學(xué)們跟著老師大聲朗讀，都情不自禁地?fù)u頭晃腦，真有點古人誦詩的味道呢！老師也露出了滿意的笑容。
這是我們參加“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀義務(wù)講堂”的第一課。在此后的幾個月時間，我們又聆聽了淮北市其他幾位名師的講課，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》。我回到家也拿出書本一遍遍誦讀，并把老師講過的內(nèi)容講給爸爸媽媽聽，我還和媽媽一起誦讀呢。我在快樂中學(xué)習(xí)了中華民族的傳統(tǒng)文化，感受了中華文明的博大精深，懂得了怎樣做人，從小培養(yǎng)良好的道德情操。
三年級上冊第五單元作文3
我們的祖國有很悠久的歷史，歷史的長河孕育了豐富的傳統(tǒng)文化，比如陶瓷、武術(shù)、糖人、書法、戲曲以及飲食等，我最喜歡的是飲食文化。
古代有“民以食為天”的說法，我們誰都離不開飲食。我們生活中的很多飲食都是有中國特色的傳統(tǒng)飲食，比如說除夕吃餃子，元宵吃湯圓，端午吃粽子，中秋吃月餅。
我最喜歡的是過年和大家一起開開心心地包餃子。餃子源于古代的角子，餃子原名“嬌耳”，相傳是我國醫(yī)圣張仲景首先發(fā)明的，距今已經(jīng)有一千八百多年了。在元明時候形成了除夕吃餃子的習(xí)俗，不僅有家人團聚的意思，又有辭舊迎新的意思。
我還記得去年過年，我在大外公大外婆家一起包餃子，包餃子需要面粉、肉餡、餃子皮、一碗水。大家圍著大圓桌包餃子：有的.人拿著搟面杖搟餃子皮，有的把餡裝進餃子皮里再捏起來，還有的人把包好的餃子拿進廚房燒。大家不停地?fù){啊包啊燒啊，總算包完了，大家等著餃子出鍋。餃子燒好了，大家都開始吃了，哇，真好吃，吃著還感覺到了大家包餃子的辛苦又感覺到了幸福。
三年級上冊第五單元作文4
動物園是人們最愛去的地方之一，那里有很多種動物，今天我就給大家介紹一種動物——松鼠。
松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡，它四肢靈活，行動敏捷，玲瓏的小臉蛋上嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑的好像擦過油一般。一條毛茸茸的大尾巴總是翹著，顯得格外漂亮。
松鼠喜歡吃素，主要以紅松、榛子、橡子的`干果為主，春季吃樹芽，夏季吃蘑菇，秋季吃漿果，吃喝不愁，想吃啥就有啥，但最上口的還是紅松果仁。
松鼠的可愛不僅表現(xiàn)在吃相中，還表現(xiàn)在藏食物，玩耍中。
到了秋天，松鼠會挖洞藏食物，在天氣好的時候，再將食物拿出來曬。
松鼠玩的時候，他會在白天很活躍，到了晚上就會進入睡眠，特別是在早上它會表現(xiàn)得非常興奮，而且還會顯得非常敏感。
他最喜歡在樹木之間跳躍，跳累了，他就趴在樹上偷懶，把臉貼在樹上，一副懶洋洋的樣子，從底下看，發(fā)現(xiàn)她那小嘴一噘一收，非�？蓯郏�
聽了我的介紹，真希望媽媽能同意讓我養(yǎng)一只小松鼠。這樣每天都可以告訴你們小松鼠的情況呢！
三年級上冊第五單元作文5
昨天，我和媽媽還有妹妹去奶奶家捉蝸牛。
在捉蝸牛的時候，媽媽給我們講了關(guān)于蝸牛的知識，她說：“蝸牛，它是世界上牙齒最多的動物，它的牙齒有兩萬五千六百多顆。頭上有兩對觸角，前面的觸角又軟又短，后面的'觸角上面有眼睛。腳底下有一層黏液，這些黏液是減輕腳與地面的摩擦力用的。
蝸牛怎么會有那么多牙呢？黏液又是哪兒來的呢？為什么它的眼睛在觸角上，不在觸角旁邊呢？
我正想著這些問題，媽媽卻打斷了我，說：“蝸牛很喜歡吃樹葉、菜葉等食物，我們來喂蝸牛吧！”
我想了想，說：“可以，我們喂蝸牛吧！”
把蝸牛喂飽后，我和妹妹朝它們揮手說：“再見！”
三年級上冊第五單元作文6
雨停了，彩虹從山下升上來了，我和親愛的媽媽去菜市場買菜，在路上我遇見了幾只可愛的小蝸牛，它們太可愛了吧！
那一只小蝸牛有兩個長長觸角，觸角上還有兩顆大大的眼睛，有一個圓圓的殼呢！而且它有著幾只看不太見的小腳，它們是雪白雪白的，真是小巧極了！
小蝸牛最喜歡吃菜，我從袋子里拿出一片菜葉給土地上的小蝸牛，小蝸牛拿起菜葉狼吞虎咽的.吃了起來：“吱吱、呀呀。”看起來吃的很香。
這真是一只可愛的小蝸牛啊，我和媽媽準(zhǔn)備離開了，我看到小蝸牛還在爬呀爬呀，我猜它一會兒會爬到我給它的菜葉上，開始吃美味的青菜。
三年級上冊第五單元作文7
今天，我要向大家介紹一下我的動物朋友。你猜它是誰？沒錯，它就是我家的寵物狗——鐵頭。
鐵頭是純正的狼青，它身體的上部發(fā)灰，身體的`下部發(fā)青，一雙寶石般的大眼睛炯炯有神。它比我重，身子比我長，可是它年齡你我小。它有一條又細(xì)又長的尾巴，走起路來一搖一擺，十分神氣。
它非常特別，為什么呢？因為它不挑食，骨頭、肉、菜都愛吃，就連饅頭也愛吃。牛奶、水、奶粉是它最愛喝的。
它非常聽話，你讓它干什么它就干什么。
它單子有時很小，它看我拿出棍子時，它就嚇得一聲不吭，可他單子有時也很大，一看有陌生人進來它就汪汪大叫。
它非常可愛，有時它感到無聊，就跑過來找我玩兒，我只好放下手里的活兒去陪它玩耍。我常和它說話，給它抓癢，用水槍給他洗澡，可有趣了。有時它還會在我玩游戲的時候，坐在我旁邊聚精會神地看我玩兒。
聽了我的介紹，你們是不是覺得我家鐵頭是獨一無二的呢？
三年級上冊第五單元作文8
一個陽光明睸的一天，我和我弟到院子里玩，因為剛下完了雨，所以地面還是潮濕的，不時還能看見一個小小的水洼，映著一角小小的我們。
我們玩的過程中，發(fā)現(xiàn)幾只小蝸牛，它們有著沉重的殼，長的.觸角上有著迷你的眼睛。我急忙采了一片葉子，想看看小蝸牛是怎樣吃東西的，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的牙齒既多又小。眼睛看到了生人就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，且非常緊張，生怕別人把自己捉走了，因為自己本身就跑地慢。
這真好玩，善于觀察不僅可以學(xué)到蝸牛的認(rèn)識，還能和蝸牛們一起玩耍。
三年級上冊第五單元作文9
有人愛吃月牙般可愛的香蕉，有人愛吃寶石般晶瑩的石榴，有人愛吃甜如糖果般美味的蘋果……而我，則對那小燈籠一般精致的橘子情有獨鐘。
成熟的橘子有小拳頭般大小，扁圓形，二三兩重，像個迷你橘色車輪，又像一個金燦燦的`小太陽。他的“大袍”摸起來有點粗糙，上面長滿了“小疙瘩”。他那黃澄澄的身子上長著一個黃豆般大小的綠色橘蒂，顯得小巧玲瓏。
輕輕脫下橘子的“外衣”，他便露出了燦爛的“笑臉”，一種沁人心脾的淡淡清香撲鼻而來。月牙形的果肉大約有十瓣，宛如好兄弟緊緊的擁抱在一起，他們被白色漁網(wǎng)狀的橘絡(luò)保護著。吃上一口，那酸酸甜甜的汁水，順喉而下，沁人心脾，絕對會讓人進入開心王國。橘子肉瓣，最受歡迎。果肉鮮美，飽含汁水，生津止渴。絕對是令人陶醉的人間美味，吃上一瓣，感覺全身像是被水分滋潤過一般，讓人欲罷不能！
暈車讓人苦不堪言，這時橘子皮可能就派上用場了，擠出幾滴橘汁，抹在太陽穴和脈搏上，可以緩解暈車，將桔皮曬干可以入藥。
橘子雖然好吃，卻有一個毛病，那就是吃多了容易上火。這時橘絡(luò)就派上大用場了，它能夠去熱敗火。不過吃的時候還是要適可而止。
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”，即便是未成熟的橘子，在人們眼中也是一道美麗的風(fēng)景線。
點評：用排比和對比開頭，引起讀者的注意。小作者調(diào)動視覺、觸覺、味覺多種感官觀察橘子，從形狀、顏色、大小等方面描寫了小橘子的樣子。多處運用比喻等修辭手法，想象豐富力豐富。在寫橘子的味道時寫得具體可感，讓人想親自嘗嘗它的味道，還加入了自己的感受。結(jié)尾點題，不論什么時候，橘子都是一道美麗的風(fēng)景線。
三年級上冊第五單元作文10
每年過年時，我們都要做美味的八寶飯。這是我過年時最喜歡做的事，也是中國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一。
做八寶飯可是件麻煩事兒。首先把豆子燉成粉沙狀，下一步就要用到秘密武器—細(xì)沙布袋了。把豆沙倒入布袋，水慢慢滲出來，豆沙被留了下來，這樣豆沙就制成了。
下一步工序就是擺花紋了，這也是我最喜歡的步驟啦！它需要在圓形的碗上擺各種美麗的圖案。這次我別出心裁，打算擺一個“褔”字，再在下面擺一個笑臉。我用十顆紅豆做“臉”，兩顆紅棗做“眼睛”，再用山楂作“嘴巴”，我的`笑臉立刻栩栩如生了。下一步是“�！弊郑@個字可就難了。我先把它寫在紙上，把字反面朝上，依樣畫葫蘆。再把豆沙糯米放上去，我的八寶飯就大功告成了。
晚上，熱騰騰，香噴噴的八寶飯上桌了，我口水直流三千尺，上面醒目的笑臉惹得大家哈哈大笑，這個“�！弊肿屛覀冊谛碌囊荒昀锖秃兔烂�，“�！睔鉀_天。
做八寶飯—多么有意思的傳統(tǒng)文化啊！
三年級上冊第五單元作文11
雨停了，在菜市場里有很多小水洼，亮晶晶的，我和媽媽一起去菜市場買菜，走著走著，我低頭一看，啊！好多小蝸牛呀！他們真可愛啊！
他們的身上有一個大大的殼，像小小的石子似的，大大的圓圓的，它的`眼睛小小的，不用放大鏡就看不到，它的觸角長長的，像一個很短很短的繩子，蝸牛是有腳的，我們是看不到的，但是生活中是有腳的。
我聽說蝸牛的牙齒是最多的，有26000多，他吃東西很快很快，一會兒就可以把一片葉子或菜吃成了空氣，一點兒也不剩了。爬的時候很慢很慢，觸角可以變長，不知道在做什么呢，似乎在尋找什么呢。等他找到的時候，我看見他就開心的吃了。
又過了很久很久，我的媽媽買完菜了，媽媽買了一個下午的時間，我們要走了，小蝸牛不知道要去哪里，他可能要去草里做一個很好很好很大很大的家吧！
三年級上冊第五單元作文12
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會在生活中尋找習(xí)作素材，記錄真情實感，學(xué)會與人分享。
2、把自己想說的話寫下來，做到語句通順。
教學(xué)重難點
1、學(xué)會在生活中找習(xí)作素材，記錄真情實感，學(xué)會與人分享。
2、把自己想說的話寫下來，做到語句通順。
教學(xué)課時：2課時
教學(xué)過程
�。ń虒W(xué)互動設(shè)計）
一、再現(xiàn)生活
1、話題導(dǎo)入，讓學(xué)生回憶近期開展的探尋生活中的傳統(tǒng)文化這一活動。
�。▽W(xué)生回憶）
2、引導(dǎo)學(xué)生選擇出自己最感興趣的一項說給小組里的同學(xué)聽，請他們提意見。
�。▽W(xué)生在自由交談的氛圍中進行學(xué)習(xí)）
【新課標(biāo)提出“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”、“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。”由此設(shè)計，是為了讓學(xué)生在交流合作的氛圍中，把來自他人的信息為自己所吸收，自己已有的知識被他人的所喚醒和激活，各自充實自己的.知識，整個表達(dá)的過程就充滿創(chuàng)造色彩�！�
二、描述生活
1、指名同學(xué)在班內(nèi)把自己最感興趣的一項介紹給大家。
�。▽W(xué)生傾聽、評價）
2、介紹同一傳統(tǒng)的同學(xué)可以相互補充，也可以說說從哪幾個方面介紹。
3、指導(dǎo)整理寫成一篇文章。
【此設(shè)計讓學(xué)生各抒己見。既加深了對內(nèi)容的記憶及掌握，又訓(xùn)練了口頭表達(dá)及思維能力�！�
三、回味生活
1、指導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互相批改，提出修改意見，學(xué)生根據(jù)所提的意見進行修改。
3、選取優(yōu)秀作文，加以評價，發(fā)現(xiàn)帶共性問題，適當(dāng)指導(dǎo)。
（學(xué)生主動參與評價，發(fā)表自己的看法。）
【讓學(xué)生在互評過程中語言和思維能力得以提升�！�
四、創(chuàng)造生活
1、把自己的習(xí)作介紹給更多的人，做一名祖國文化的傳播者。
2、班里選出優(yōu)秀習(xí)作，形成文集。
【讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，體會成就感，讓學(xué)生真正喜歡上寫作�！�
三年級上冊第五單元作文13
雨停了，太陽出來了。我在自己家的小院子里玩耍，看見了好幾只蝸牛在樹葉上，有的在樹葉子上玩耍，有的在樹葉上慢慢地爬，它們好可愛呀！
它們的`殼圓圓的圓的像一根棒棒糖，它們爬到哪里，黏液就會留到哪里，它還是世界上牙齒最多的動物，牙齒大約有26000多。
它們爬的時候很慢很慢，還有它們足下的黏液可以降低摩擦力，它們還特別害怕陽光直射它們，觸角上還長著眼睛，吃飯的時候它們一點也不挑食反而吃得還特別香。
它是一只可愛的蝸牛，我回家了它還在樹葉上爬，好像要回家找自己的家人。
三年級上冊第五單元作文14
雨停了，柳樹姑娘剛剛洗了頭發(fā)，翠綠的葉子上掛著晶瑩的露珠，小河唱著快樂的歌。我和媽媽去菜市場買菜，在路上遇見了幾只小蝸牛，他們好可愛呀！
你看！小蝸牛的身體粉粉嫩嫩，蝸牛殼的顏色令人眼花繚亂，棕色，紅色，黑色混合在一起，上面還有黑色的花紋。小蝸牛的觸角長長的，上面有個小眼睛。嘴巴上還有兩根像胡子的'東西。
小蝸牛慢悠悠地爬著，慢悠悠地爬著，就像一個小老頭在走路，兩根觸角時不時向四周看看，這樣子像在尋寶。
這時小蝸牛慢悠悠地爬到一片葉子旁邊，低下頭，嗅嗅那片葉子。然后用它那小巧的牙齒咬掉一小片葉子……沒一會兒，一片葉子就被消滅了。
小蝸牛一會兒低下頭，向螞蟻問好。一會兒望向天空，與天空對視。
我跟著媽媽向菜市場走去，柳樹甩著頭發(fā)，露珠跳來跳去。我回過頭來，發(fā)現(xiàn)小蝸牛已經(jīng)不見了，馬路上還留著白色的黏液……
三年級上冊第五單元作文15
我家里養(yǎng)了兩只小動物，一只是侏儒兔，它跟其它小兔子不一樣的地方就是眼睛。它的眼睛是黑色的，普通兔子的眼睛是紅色的。
另一只是人見人愛的小倉鼠，身上裹著土黃色、白色和黑色相間的.毛，毛茸茸的，胖嘟嘟的，特別可愛。它雖然叫倉鼠，但它沒有老鼠的尾巴。它和侏儒兔一起來到我家，住在大籠子里，和平共處。
有一次，小倉鼠吃飽喝足，卻占著食槽不下來，整個窩在食槽里，不讓小兔子吃食物。小兔子拱啊擠啊，但是都沒有用，后來小兔子伸出前爪撲在倉鼠上，用牙齒咬，小倉鼠感覺痛了，只得把位置讓了出來。
看到這一幕，讓我想起一句話，兔子逼急了也咬人，真有趣。
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