高中故事作文錦集8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的高中故事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中故事作文 篇1
居安思危
洪水未到先筑堤,豺狼未來先磨刀.
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙,狐貍看到了,就對它說："天氣這么好,大家在休息娛樂,你也加入我們隊伍中吧!"野狼沒有說話,繼續(xù)磨牙,把它的牙齒磨得又尖又利.狐貍奇怪地問道："森林這么靜,獵人和獵狗已經回家了,老虎也不在近處徘徊,又沒有任何危險,你何必那么用勁磨牙呢?"野狼停下來回答說："我磨牙并不是為了娛樂,你想想,如果有一天我被獵人或老虎追逐,到那時,我想磨牙也來不及了.而平時我就把牙磨好,到那時就可以保護自己了."
溫馨提示：做事應該未雨綢繆,居安思危,這樣在危險突然降臨時,才不至于手忙腳亂."書到用時方恨少",平常若不充實學問,臨時抱佛腳是來不及的也有人抱怨沒有機會,然而當升遷機會來臨時,再嘆自己平時沒有積蓄足夠的'學識與能力,以致不能勝任,也只好后悔莫及.
高中故事作文 篇2
我是抽屜，一張普通書桌的抽屜。我的主人叫幽兒——一個內向的女孩，但她是個出類拔萃的乖乖女、好學生。
近來，幽兒常因為接到一些電話而神情恍惚。幽兒的母親看到她這樣，常嘆口氣，便離去。
一日，主人上學去了。主人（幽兒）的母親進來放置洗好的衣服。突然發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜，也就是我半開著。她眼睛一亮，她仿佛發(fā)覺能夠從我身上找出女兒心神不定的原因。她走向我，生生地拉開我，還未打開她的手卻拿開了。她在想，這樣能夠嗎畢竟這是我的女兒我能懷疑她什么呢可女兒內向的性格使母女在溝通上發(fā)生問題，也產生了隔膜。沒有辦法了解女兒的內心，更不明白女兒在想些什么，可能這是一次了解女兒機會，盡管這個方式不怎樣光明正大。
雖然猶豫，但她還是拉開了我。我頓時覺得這慈祥的媽媽的手那么蒼老而有力。
當然，她并沒有在我的身上發(fā)現(xiàn)什么。我的“肚子里”只有幾本練習冊、一些學習用品和一個日記本。她將手伸向了日記本，在手指與封面接觸的一霎那，她的手象被燙著似的，縮了縮手，但她還是咬了咬牙，打開了日記本。資料很少，多是校園的事，她匆忙翻了幾頁，便慌忙放好日記本，逃出了女兒的`房間。
傍晚，主人放學回來，進屋不久，她就走了出來，望著母親。母親默默地干著家務頭也不抬，也許是為了避開那兩道熱流。之后，小主人跑了進來，她使勁地哭，飯也沒有吃。她默默地在日記中寫道：“媽媽她懷疑我，為什么她偷看我的東西，她這是不尊重我……”
第二天早晨一向乖巧的主人，在出門前沒有與母親說再見，而是重重地關上了門，走了。
母親透過開著的房門，發(fā)現(xiàn)一把鎖冷冷地掛在我的身上。仿佛這把鎖是一道門，門內是女兒，門外是自己……
這是家里與我關系最密切的一件事，我想對這對母女說：
“理解萬歲！”
“信任萬歲！”
高中故事作文 篇3
唯有經歷，才會懂得。有人說，當你嘗試過失去一樣東西的時候，你才會知道它的可貴。你才會知道它在你心中的分量。
我的學�！瑢ξ襾碚f亦是。
和它的結緣是小學畢業(yè)因為父母工作的調動，我從廣州來到了長沙。
那年學校10周歲�？邕M校門，宏偉的地球儀闖進我的眼球。天空那么的碧藍碧藍，湖水是那么的清澈，小鳥在天空中自由的飛翔。仿佛這兒即世界。
我的同升生活便這樣開始了。
由于喧囂剛從小學升到初中的我不習慣學校的寄宿制，所以經常晚上在被子里偷偷的抹淚。我恨這里一周回家一次的制度，想念以前的老師，同學�？擅慨斣绯砍颗軙r，我看著學校外面的同升湖水。它平靜，好似天堂滴下的雨露。朝陽初露，湖水如染，一片金紅；朝陽徐徐上升，湖水變?yōu)榇渚G。頓時使我心胸開闊，“有湖水為伴，有什么不能過去的呢？”，我告訴自己。
初二，一個叛逆的時期，一個懵懂的時期。和朋友的矛盾或是與老師，家人的爭執(zhí)。使我心煩意亂，成績直線下降。脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可那個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的眼光下波光粼粼的湖面，微風掀起小小的浪花，仿佛在鼓勵我繼續(xù)前行。什么時候有這塊湖的？它承載了多少歷史的記憶？當我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到教室里的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。
到了初三，我終于在這圓夢的地方被放飛。一心向往去德國求學的我幸運的考取了德國國際交換生的名額。聽到消息的我開心不已！心好似插著翅膀飛往了德國！終于，畢業(yè)后的我如愿以償。那天我告別了學校，告別了那同升湖水，我在航站樓，瘦小的我拖著比自己體重還重的箱子，和一群與我一樣的尋夢人一起告別了父母，老師，同學.......
可我與同升湖的故事卻還未結束。
出國真的會長大，在異國的世界我像個不會說話的`啞巴，耳邊傳來的是聽不懂的德文，電視里看到的也再不是黑頭發(fā)黃皮膚的人。丟護照，被搶了錢包.......卻也讓我真真看清了自己想要的是什么。
學校的老師，以前的同學都在QQ上不停的鼓勵我，為我打氣，為我加油！也真的是在這時，我才對以前那個讓我偶爾想逃離的地方開始發(fā)瘋般的想念。那片湖，那片藍天，那兒一切的一切，都令我無比想念。
一年后，很多原因，我毅然決定回國。在高中部繼續(xù)學習，這不是違背自己當初的夢想。而是要在學校的，要在那片湖的陪伴下，養(yǎng)精蓄銳，等待時機。要在合適的時候展翅翱翔，再次圓夢同升！
高中故事作文 篇4
書是面包，高爾基說：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。
書是源泉，高爾基說：熱愛書吧這是知識的源泉。
大文豪高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！彼握孀�(趙恒)也在所作的《勸學文》中寫道： “書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”書中的樂趣無窮，只要你肯去尋找，去探索，就一定能成功。多讀一點書，就多增添一份知識，多收獲一份快樂。
記得剛上幼兒園時，我經常會問媽媽一些奇怪的問題，例如：為什么人會寫字?為什么我們住在地球，而不是在月球……媽媽總是這樣回答我：“等你長大了，認字了，會看書了，就明白了!”我當時真想馬上長大，去書中尋找這些好奇的答案!終于，我上學了學會了拼音，可以用拼音認字了，于是，媽媽便給我買了一本帶注音的兒童版《十萬個為什么》。我當時別提有多高興了，一拿到書，我就迫不及待地翻開，只見里面密密麻麻的卻字讓我不知從何看起，但是我堅信：只要讀完這本書我就能找到一大堆答案了!我從前言看起，雖然里面有很多我不認識的字，但我利用拼音解決了這些問題。不過幾個星期，我就把這本書給讀完了，媽媽還考了我一些我當時問的問題，我都能回答。
《愛的教育》這本書讓我明白了：我們應該時時刻刻為別人著想，用自己的愛去溫暖他人。《假如給我三天光明》讓我知道了：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話。是的，一本好書往往可以陶冶性情，增長見聞，豐富自身的知識，更重要的是，好的書可啟迪人心，猶如養(yǎng)料，滋潤心靈，使人獲益匪淺!
每當我做完老師布置的作業(yè)休息時，我就會拿起書，津津有味地閱讀起來。當只有我一個人時，我也會拿起書，專心致志閱讀。就連和爸爸媽媽一起去桂林旅游的旅途中，我都帶了書。因為，我覺得書就像我的`好朋友一樣，時刻陪伴著我。
書帶著我訪古問今連接中外，讓我明白做人的道理;書帶著我參觀美麗的海洋，了解海洋中奇妙的生物;書帶著我訪問神秘的宇宙、星系，還有遠古的恐龍時代、甚至到宇宙大爆炸等等，它都會帶我去一一解開其中的神奇奧秘。
書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。我將永遠忠于你——我的良師益友!
高中故事作文 篇5
我的爸爸十分喜歡書，大概是身教重于言傳吧！我和書從小就有不解之緣。我的書架上擺滿了各種書籍，它們穿著五顏六色的衣服，閃著智慧的光彩，每當我走進書架，它們都微笑著招手。
一晃兒，我就讀五年級！我和書已經是老朋友了，他帶給我太多的喜怒哀樂……
我以前讀過一本叫《意林》中的《聰明的烏鴉》一文，講述了美國的烏鴉被一群美國著名校園的學生打罵，并在烏鴉身上做上記號，期望這些烏鴉都有自己做的標記。20年以后，他們回到中學去看望自己的老師，一群烏鴉在他們的頭上，呱……地大叫，這群人想到自己這幾年并沒有做什么壞事，當其中一人發(fā)現(xiàn)，領頭的那一只烏鴉是以前被自己做過記號的。從這個故事中我明白了烏鴉并不是此刻人稱的“烏鴉落在豬身上”，此刻我明白烏鴉是十分聰明的。書中的`人物描述得栩栩如生，我總是在這些人物中去尋找自己的影子。
我曾讀過《鄭和下西洋》，這篇歷史故事是明朝第三位皇帝，他叫朱棣，年號永樂。當年他派馬和下西洋開辟海上商貿之路，馬和做了許多對大明朝有巨大貢獻的事，永樂為了表彰他，給他賜姓“鄭”于是馬和就改為鄭和。
我還曾讀過《朱元璋》，他原名朱重八，年少時就痛苦地失去了家人，一生經歷了很多事，做過和尚、當過乞丐，與勞苦大重造過反，最后透過努力當上了皇帝，他是我心中最崇拜的歷史人物。
我和書在一起的時候，就會忘記煩惱，心轉成書中的小鳥，輕盈地飛翔，在書的天空，心轉成魚兒，自由地在河中游著，書讓我微笑、讓我流淚、讓我陶醉，帶給無窮的樂趣，帶給我許多知識，明白做人的道理。
高中故事作文 篇6
每個人都有屬于自己的故事，一個又一個故事，猶如一顆又一顆明珠串在一起，變成一條精巧別致的記憶手鏈。無論何時何地，我都不曾忘記那一天：天色蒙蒙，烏云密布，突然間，豆大的雨珠便打落在地面上。下課時，正趕上雨停，我們三三兩兩地出去玩耍。突然我想起課前還沒有做好準備，于是匆匆上班。只見一個女生，雙腳叉開正抵住門邊，雙手扶在門框上，我請她讓開，她卻沒聽到似的。
無奈之下，我只好從空擋中進去，當頭剛伸進時，她卻一扭屁股，我的頭撞上門框。霎那間，鮮血一滴接著一滴往下落，猶如斷了線的紅寶石，我嚇得不知所措。接到報告的班主任隨之而來，一看流淌的.鮮血，立即找來面紙，又趕緊聯(lián)系我的母親，向我母親說明情況。隱約中我聽見母親驚呼：“受傷啦……”我感覺母親的聲音有些顫抖，似乎也看見母親因為驚嚇而慘白的面容。隨即，老師送我上醫(yī)院，剛掛完號，母親就急匆匆地跑來，聽到我的呼喊趕緊過來，一把抱住我急切地問：“痛嗎？”老師把我交給母親后便走了。母親用紙巾沿著傷口邊輕輕擦著流出的血跡。
一會兒，我們進去，醫(yī)生望了下傷口說：“要縫針，你們決定打不打麻醉�！辈恢赣H從什么聽來打麻醉會使腦子變笨，那時候，一聽這話，立刻搖頭喊道：“不打麻醉。”躺在床上，望著醫(yī)生手中的銀針，寒光閃閃，猶如一把迷你的彎刀，我顫抖了，似乎掉進冰窟窿，黑云籠罩著我，母親像看出我的害怕，緊緊握住我的手。我抬頭望向母親，只見母親微微揚起嘴角，露出小而淺的酒窩，一臉祥和，一臉微笑。那時，我覺得母親的微笑是世上最美的，母親用鼓勵的眼神看著我，仿佛和煦的春風拂過我的心頭。就這樣，我微笑的面對那把彎刀。
哪怕是縫針時，我都不曾皺一下眉頭�？p好后，醫(yī)生直夸我勇敢，但他卻不知我的勇氣來自母親。最終，在母親的細心照料下，好了，卻留下永不磨滅的傷痕，留下這段令我難忘的故事。每次遇到困難，我都會想起母親的微笑，它使我充滿勇氣，充滿信心，充滿力量。人的一生會有無數(shù)故事，這些故事就像色彩不一的珠寶，串在一起構成了精巧別致的記憶手鏈。
高中故事作文 篇7
瀟夢有一個毛絨玩具，是一只站姿的小綿羊，身長不足一尺。它的四個蹄子和鼻子、眼睛是黑的，渾身雪白。
小綿羊是一位已經上班的大姐姐送給瀟夢的，她非常喜歡。
瀟夢小學二年級時，因為爸爸、媽媽工作都很忙，她就住了校。
學生宿舍安排得很滿當，六個孩子一間宿舍。瀟夢帶去唯一的一件玩具就是小綿羊。白天要上課，到了晚上她才能跟小綿羊玩耍，抱著它睡覺。
宿舍里的孩子多數(shù)是瀟夢的同班同學，少數(shù)是同年級其他班的。到了第二個學期，有一個別的班的孩子學習跟不上，就轉了學，空了一個床位。
幾天后，生活老師安排一個四年級的學生住了進來。這位新來的、比瀟夢高多半頭的“大”學生看見瀟夢的小綿羊挺可愛，就時常跟瀟夢一起撫弄它。
很快到了周末，學生們該回家了，“大”學生向瀟夢提出：“想借小綿羊玩兒兩天，下周再還。”瀟夢也沒有多想，就借給了她。
下周孩子們返校后，小綿羊沒有回來；再一個下周，小綿羊還是沒有回來。當瀟夢向“大”學生索要時，她卻總是以“忘了帶”為借口搪塞過去。
后來，“大”學生搬到她們四年級的宿舍去住了。瀟夢又幾次去四年級宿舍找“大”學生要小綿羊，她還是照舊“忘了帶”。
“大”學生的'“無賴”態(tài)度終于“激怒”了瀟夢！這一天課間，她闖到了“大”學生的教室。此刻，那個班的老師還在教室里，老師問瀟夢：“你找誰？”
瀟夢沖著老師答道：“你們班的***借了我的玩具不還！”說著伸手一指那位“大”學生，“就是她！”
老師當即問“大”學生：“你是不是借了這位小同學的玩具？”
“大”學生無奈地回答：“是。忘在家里了�！�
“那你盡快還給人家！”老師用命令式的口吻對她說。
晚上，“大”學生找到瀟夢說：“小綿羊找不著了�！�
“那你賠錢！”瀟夢再也不客氣了。
“大”學生從兜兒里掏出了一把錢，連零帶整的有二十多元，遞給瀟夢。
“這不夠！”瀟夢回答得很干脆。
其實，她也不知道那只小綿羊到底值多少錢，但是她似乎曾經聽媽媽念叨過：小綿羊估計得花五十元才能買來。
“那怎么辦？”“大”學生無奈地問瀟夢。
“小綿羊找不到，你就重買一個新的還給我。不然，我就找你的媽媽要！”瀟夢堅決地回答。
瀟夢的“斗爭”是有效的：又過了一個星期，小綿羊終于回來了。
不過，它已經變成了灰色的啦——是被“大”學生弄臟的。瀟夢將小綿羊帶回家后洗了洗，又變得雪白了！此后，小綿羊就被留在家里，再也沒有去過學校。
驢和馬的故事----以此獻給正在迷茫中的年青人
驢和馬的故事----以此獻給正在迷茫中的年青人
據說從前有一頭驢和一匹馬，因為生計的原因他們一同外出去找工作。途中他們遇到了一個農夫，于是都懇求農夫收留，不求報酬只求能解決溫飽。農夫問驢會做些什么，驢答自己會拉磨會駝東西，也可以為農夫干農活。農夫又問馬會做些什么，馬回答說自己能奔馳千里，目標是云游四海。農夫心想自己正缺一個農場幫手，于是雇傭了驢，工作是專職拉磨，報酬是包吃包住。驢被聘用后，被農夫套了磨車，天天呆在磨坊機械式的拉磨，一日三餐，衣食無憂。而馬卻因為找不到適合自己的工作，天天露宿荒山野嶺，沒有衣食的保證，終日為食物奔波。
許多年后，他們都老了。驢因年邁加疲勞過度終于再也拉不動磨車了，最后農夫解聘了他，把他遺棄叢中。驢最終因逃不過群狼的追捕而成了他們的大餐。而馬卻因為天天在叢林中為食物奔波，為生命逃跑，練就成一身步如疾風的本領，在一次千里馬選拔之中，被伯樂相中，成了群馬之首。馬退休后子孫滿堂，過上了安詳?shù)耐砟晟睢?/p>
其實生活便如驢和馬的故事，年輕時的安逸并不能帶給我們財富。不要因為自己現(xiàn)在有一份穩(wěn)定的工作而沾沾自喜，不求上進，否則你就如一頭在磨坊中的驢，坐井觀天，固步自封，一生勞碌命；也不要因為自己奔波在世界中，覺得自己碌碌無為，放棄追逐，自暴自棄。一粒土、一張紙都有它的有無之地，生活中的你都是主角，找準目標，該放手時就放手，該出手時便出手，放眼世界，練就一身的本領，擁有一技之長才是立足于社會之本。
高中故事作文 篇8
高爾基先生曾經說過：“書籍是人類進步的階梯�！标P于書的名言數(shù)不勝數(shù)，那么我們可想而知，書對于我們是多么重要了。
書是我們成才的階梯，我們的生活離不開書，書可以使我們明智事理，書可以讓我們增長知識，開闊視野，陶冶情操，讓我們變得高尚。它讓我知道秦始皇如何吞并六國，統(tǒng)一了中國，如何建造了長城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大，并開辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣國求榮，使中國陷入黑暗書，讓我了解了過去，增長了知識。書，成為了我的知心朋友。
還記得小時候，我很愛讓媽媽講故事給我聽，媽媽也很耐心的躺在床邊一篇一篇的跟我講，而我也靜靜地躺在床上津津有味的聽著，有時也覺得自己是故事中的人物，身臨其境。
上了小學和初中，開始接觸到一些經典之作：一部意味雋永的《論語》，便讓我懂得其中的“溫故而知新，可以為師矣”。還有《伊索寓言》《童話》《荷馬史詩》等。其影響之大、價值之大，作為經典流傳至今，也源于其強盛不息的生命力和給予人們的豐富的啟迪。
初三的時候我看過一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，我想大家都應該看過。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，就為我們講述了一個這樣的故事：童年時的保爾浪漫天真，由于在教父的面粉上撒煙灰而被趕出學校，從此就開始打工了。而成年后的保爾去當了兵，在戰(zhàn)場上的勇莽殺敵，使他
經歷了三次死里逃生，最后還由于癱瘓而被迫離開了戰(zhàn)場，可怕的病魔磨礪了保爾鋼鐵般的意志。最終保爾決定用筆來走完他的下半輩子，他在床上完成了一部偉大的著作《在暴風雨下誕生的》。從這樣一個人物上，我看到了他對生命的執(zhí)著追求，對生命中挫折的勇敢面對的態(tài)度。該書成了當時社會上許多崇尚心靈的安慰和精神上的支柱。
精讀名著對我沖刺中考起了很大作用，它激勵著我勇敢的面對各種挑戰(zhàn)，終于考上了心目中的'高中。書，開始成為我生命中不可缺少的精神糧食。
當我上了高中，我便頻繁的開始到圖書館借書，當時借過《簡·愛》、《紅樓夢》、《三國演義》、《心靈雞湯》等書籍，給我印象最深的是夏綠蒂·勃朗特的《簡·愛》。這部小說，似一片汪洋大海，波瀾壯闊，有礁石，有暗流，有狂風巨浪，斷墻裂櫓，有沉沒的朽物、驚恐的眼神和無聲的吶喊。但我更喜歡主人公簡·愛。她同所有女孩那樣平凡、善良、純潔，以及追求道德上的完美，堅持個人的獨立性，但我覺得，她身上具有的那種堅強是我所缺少的。或許，我真的不該躲在角落里哭泣，因為地球是圓的，所以世界上不該存在著角落。
還有一本書讓我終身受益，那就是《心靈雞湯》�！缎撵`雞湯》這本書是由杰克·坎菲爾、馬克·漢森寫的，他是全美著名的激勵演講者。他除了這本書外還推出了：《心靈雞湯ⅰ》和《心靈雞湯ⅱ》等系列作品，這幾本書感動了世界上近6600萬名讀者。本書收錄了本書收錄了近百篇的故事，而編者再依主題分類七大主題∶愛的力量、學習愛你自己、教養(yǎng)之道、論學習、讓夢想成真、克服障礙、處世智慧等不同的單元。內容是日常生活中的點點滴滴，雖然簡樸，但也發(fā)人深省。
人活著就需要學習，應該不斷充實自己，科技日漸發(fā)達進步，各種事物的變遷，唯有學習各種不同的事物，才能在多元化的社會中生存。知識就是力量，能使自己有良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力。人的一生如果缺乏學習，那就會很空虛了。《心靈雞湯》這本書正是告訴我為人處事的道理和以他人相處的技巧。
書，是我生命的一部分，他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識，伴我飛向未來的夢想。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我體會到人間的酸甜苦辣，讀書讓我懂得怎樣為人處事！
【高中故事作文】相關文章：
故事高中作文08-20
成長的故事高中作文08-23
成長的故事作文高中11-11
樹的故事高中作文10-01
高中作文：成長的故事06-13
照片的故事作文_高中作文10-23
高中作文素材：哲理故事10-31
照片里的故事高中作文12-19
爸爸的故事900字高中作文06-16
高中記事作文：傘下的故事08-14