眼鏡記敘文

時間：2024-07-04 21:40:17 記敘文我要投稿

姥姥的眼鏡-六年級-記敘文推薦度：
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眼鏡記敘文400字

　　相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的眼鏡記敘文400字，歡迎閱讀與收藏。

眼鏡記敘文400字

眼鏡記敘文400字1

　　哎！如今的我，也排到眼鏡隊伍里了。我們班上的同學(xué)有一半戴上了眼鏡。我們戴的眼鏡絕不是裝飾自己，炫耀美麗的太陽鏡、變色鏡，而是無可奈何地戴上了近視鏡。我戴的眼鏡是150，在我們班還排不到狀元行列，是“三等角色”。

　　眼鏡給我?guī)砹嗽S多煩惱。下課了，同學(xué)們好多下操場跳皮筋，而我呢？只有望“筋”興嘆，因為戴著眼鏡不敢跳，把價值幾百元的眼鏡摔壞了。后來，我想了個辦法，用一根松緊帶系住眼鏡的兩條腿，綁在腦袋上，可是我跳一下，眼鏡照著鼻脊梁磕一下，為此鼻子疼了好幾天。不戴眼鏡走在路上更麻煩，遇見一個人，要看好半天才看清楚，有時看了半天卻是個素不相識的人。每次遇上這樣的尷尬場面真叫人哭笑不得。

　　和同學(xué)在一起鬧著玩，總是小心翼翼，唯恐把眼鏡打破，玩得真不開心。

　　總之戴上了近視眼鏡可難受了。小弟弟、小妹妹們，我們班那么多戴上眼鏡的原因，經(jīng)過老師的調(diào)查分析，有的`是：寫字眼睛離桌面太近；有的是躺在床上看書；有的是在昏暗的燈光下做作業(yè)。我希望廣大的朋友們要保護好眼睛，要有正確地寫字看書的姿勢。

眼鏡記敘文400字2

　　眼鏡是我們近視一族的必備伙伴，也是我們近視一族必不可少的工具。但是，往往我們只認為眼鏡是幫助我們看得更加清楚的工具，而沒有認識到眼睛所代表的深層含義。

　　眼鏡代表的是知識，是文化，是才華。而現(xiàn)在有些人卻忘記了眼鏡的真正含義，而把眼鏡當(dāng)作是一個用來裝酷，裝帥的工具。在我的身邊也曾經(jīng)發(fā)生過這樣的例子，而且還有很多，現(xiàn)在就讓我來告訴你。

　　記得那是在我第一次去眼鏡店配眼鏡時，突然就進來一個中年婦女，還帶著一個大哥哥，看這兩人穿著華麗，不像是什么會來這種眼鏡店來配眼鏡的人啊。這時那個大哥哥開口說話了，但這不說話還不要緊，一說就著實把我們嚇了一跳，只聽他說：“喂，老板，把你們這里最好的眼鏡給我拿出來，讓我看看。”老板沒辦法，誰讓“顧客是上帝呢”！只好拿出了眼鏡。那個大哥哥拿住眼鏡左看右看，還不時的問他旁邊的那位阿姨好不好看�？吹竭@種情況，我默默地走出了眼鏡店，我并沒有注意后來發(fā)生了什么事，只是筆直的向前走，不知道要走到哪里去…

　　一路上，我不停地在想：那個大哥哥怎么會那樣做呢，他一臉文質(zhì)彬彬的樣子，怎么會那樣呢？俗話說“眼睛是人心靈的'窗戶”眼睛上再加上一層窗戶難道我們就不應(yīng)該像對待眼睛一樣對待這扇“窗戶”嗎？

　　所以我認為：眼鏡是我們心靈的“第二層窗戶”，我們應(yīng)該像對待“第一層窗戶”一樣，好好地愛惜，不應(yīng)該用我們的“窗戶”來進行攀比，眼鏡是文化，是知識，是才華的象征，我們要在戴眼鏡的同時，體會眼鏡所代表的深層含義。

眼鏡記敘文400字3

　　在我家的床頭柜上，有一個眼鏡盒，它看似很普通，但卻蘊含著一個令我慚愧已久的故事……

　　記得那是在小學(xué)三年級的時候，科學(xué)老師讓我們做個生態(tài)瓶，就是說在一個大一點的瓶子里養(yǎng)上魚、烏龜、水蝸牛等生物。第二天早晨，同學(xué)們都把自己的.生態(tài)瓶帶來了，放在桌子上仔細地觀察，都盼望著科學(xué)課的到來，盼呀盼，終于盼來了。

　　上課時，同學(xué)們都興致勃勃地觀察，做實驗。可是，在我前面的同學(xué)——小陳，不小心把魚和水都灑到了我的眼鏡盒里，我那可憐的眼鏡盒呀！出于生氣，我狠狠地打了他一下，但他卻委屈而又真誠的對我說：“對不起！”我又對他說“你煩不煩人，不會小心點呀！我招你惹你了，你是故意的吧！沒長眼睛呀?這一天的好心情都被你‘趕走’了！”我就這樣喋喋不休的訓(xùn)斥他�？伤耘f真誠的向我道歉。老師聽見說話聲，就把我們倆個叫了起來，問明原因?qū)ξ艺f“沒事，他道個歉就行了�！彪m然我沒敢再發(fā)火，但也把牙咬得咯咯響。

　　第二天早晨，他賠了我一個嶄新的眼鏡盒，看上去這個眼鏡盒做工精巧，似乎很昂貴，我哪能收下呢，我說不要了，可他硬塞給了我，然后就跑掉了。

　　當(dāng)天下午，老師告訴我們，小陳已經(jīng)上不起學(xué)了，現(xiàn)在他在外面干零活,他們家很困難，已經(jīng)交不起學(xué)費了�！鞍　蔽倚睦锵�，難道他家很窮？他家那么窮，還為我買了一個這么精致的眼鏡盒，哎，你這是何必呢？而且，我連一聲沒關(guān)系都沒對他說，他就走了，我真后悔呀！

　　現(xiàn)在想起來，我可真慚愧。我要把這個眼鏡盒保存到永遠，因為它可以讓我變得大方，變得不那么小氣！

眼鏡記敘文400字4

　　戴著無腿眼鏡的父親

　�、贁嗔送鹊难坨R用線縛在腦后，躺在古色古香的太師椅上，雙手托一本厚厚的線裝古書，沒有魯迅筆下《藤野先生》抑揚頓挫的朗讀，卻有他那搖頭晃腦的神態(tài)。這個看書人就是我的父親了。

　�、诟赣H是我的第一任老師，當(dāng)然是我最崇拜的人物了。

　�、鄹赣H識幾個字，在村里經(jīng)常給人家寫寫對聯(lián)，主持個紅白喜事什么的，頗得村人的敬重。恭維聲浸泡得父親的自尊心悄然生長，于是，父親便拿這點榮耀來時時警醒我們，不要做出讓村人瞧不起的事體，傷了李家門面。

　�、芨赣H的心理也曾澆灌得我們姐妹個個爭強好勝。1981年夏天，高考超出幾分的我因報考志愿沒有選擇好，名落孫山后，我滿心想再回學(xué)校去“撲騰”一年，又怕第二年再考不上，讓村人嗤笑我。遲遲疑疑之間，父親說你愿去就去吧，誰沒個閃失，只要你盡到自己的努力就夠了。當(dāng)時說得我眼眶發(fā)熱，鼻子發(fā)酸，一扭頭說：“爹，我走了!”

　　⑤我走了，父親依舊是原來的父親，平時依舊有說有笑，村里有紅白喜事什么的還依舊照常主持。可回到家里便似乎有了一塊心病，母親說他最惦念的就是我。我知道他也在考慮明年我能不能考上，再考不上怎么辦?時間一長，他便找個理由帶上點飯菜悄悄到學(xué)校來看看我。有時說我一過就一個星期不回家，是不是飯舍不得吃，會不會餓壞了身子熬壞了眼睛；有時來到學(xué)校放下東西在教室后窗看看我就走；有時就那么地站在窗外看老師講課，直到下課他才悄悄地告訴我給我捎來了東西放在宿舍里。等我回一次家，他便左打量右照看。當(dāng)然，父親的這些動作都裝作若無其事的`樣子，可我相信我的第六感官不會有錯。每次回學(xué)校前，父親便將我拉到一邊塞給我兩元錢，那時候，兩元錢能使我真正地肥上一星期�？上В鄶�(shù)時候，還是讓我換成了書本和筆記本。有時我想只要把父親的心意變成我的學(xué)習(xí)動力就行了，用不著和有錢人家的同學(xué)比較吃穿。

　�、薷赣H當(dāng)時只有50多歲的年紀，生活雖然簡樸，但很注意自己的形象，即使穿一件補丁摞補丁的衣服，也要經(jīng)常洗得干干凈凈的，在村人的眼里永遠是一副干凈利落的樣子，成天充滿著自信�？墒牵贿M入城市，特別是進入我所上學(xué)的學(xué)校，他的自卑和自尊心理就像秋后的茅草，把他整個兒地淹沒了。

　�、吣悄甏汗�(jié)前，父親把養(yǎng)了一年的大肥豬賣了，留下了豬頭和豬下水供家人消受。由于我們是補習(xí)班沒有放假，父親便一大早踩著雪走了30多里路來到學(xué)校給我送，生怕我春節(jié)回家時就吃沒了。他到學(xué)校時我們正在上課，講課老師看到他站在教室門口附近，便問他找誰?他偷偷地用眼睛的余光瞅瞅我說：不找誰，我就是想聽您講課，我也是老師呢。講課老師很是感動，看到他落了一身的雪花，讓他到屋里聽，他卻雙手擺著“不啦!不啦!”帶著一副志得意滿的神態(tài)走了。

　　⑧父親沒有和我說上話，我知道他肯定不會走。于是便借口去廁所隨后追了出來，在學(xué)校的宣傳欄下我找到了避雪的父親。我問父親為什么不叫我出來，他說老師正在講課呢哪能分得心，再說……父親沒有繼續(xù)往下說，他扯一扯身上的衣服，我明白了，他是怕同學(xué)們知道我的父親是一位農(nóng)民。

　�、嵛覐母赣H手里接過煎餅包，看著父親胡茬上和棉帽上的冰花，看著他那凍得紅紅的鼻頭，良久，我把煎餅包扔在了厚厚的雪地上，輕輕地為父親拍打著落了一身的雪花。

　�、饪粗赣H，我的眼睛模糊了，站在我面前的就是戴著無腿眼鏡，手捧線裝古書，躺在太師椅上的我那自信而又自尊的父親嗎!

　　1.如何理解第⑥自然段“他的自卑和自尊心理就像秋后的茅草，把他整個兒地淹沒了。”一句的含義?（3分）

　　答：

　　2.第⑦自然段“不找誰，我就是想聽您講課，我也是老師呢�！睘槭裁锤赣H要說謊? （2分）

　　答：

　　3.本文第③自然段父親自尊心悄然生長的原因? （2分）

　　答：

　　4.閱讀文章首尾兩段，試從文章結(jié)構(gòu)角度分析其特點。（2分）

　　答：

　　參考答案：

　　1.由于父親是農(nóng)民，進城之后和城里人優(yōu)厚的條件相比就感到很自卑，但想到一定不能給女兒丟臉，他的自尊心理就占了上風(fēng)。