初中記敘文

時(shí)間：2024-09-05 07:25:13 記敘文我要投稿

【推薦】初中記敘文

　　相信大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】初中記敘文

初中記敘文1

　　小時(shí)候，大家都愛玩捉迷藏這個(gè)游戲。一個(gè)找，一個(gè)藏，互相尋覓，來來往往，特別有意思，那個(gè)時(shí)候，我們是單純地找人，可長(zhǎng)大了呢？

　　看似每日都在前行的我們，又最終找到了什么？是遺失的初心？是難忘的回憶？是珍貴的寶藏？還是其它的什么，我不清楚。

　　我只知道，曾幾何時(shí)，我只知道像個(gè)不知疲倦的機(jī)器人一樣去盲目地學(xué)習(xí)，念書，每時(shí)每刻，心里惦記的都是考試成績(jī)排行榜，放學(xué)回到家，不敢看電視，不敢偷懶休息，這是第一名的悲哀。因?yàn)槲液ε伦约阂粫r(shí)的懶惰會(huì)換來所有老師同學(xué)的鄙夷和失望。對(duì)此，我深有體會(huì)，沒人知道我有多厭惡、痛恨這樣的日子。可幸運(yùn)的是，最終的我，還是找到了那個(gè)最真的自己。

　　那是一次體育課的時(shí)候，大家都在寬闊的塑膠場(chǎng)上賣力奔跑，而我，因?yàn)樯眢w不舒服，只得懶洋洋地靠在樹干上，閉眼假寐，腦子里卻餛飩一片，想的都是亂七八糟的事，擔(dān)心著：同學(xué)們會(huì)不會(huì)認(rèn)為我矯情？以后會(huì)不會(huì)在背后說我壞話？會(huì)不會(huì)不跟我玩了……

　　想到這兒，我強(qiáng)撐著想去跟著跑，一雙溫柔的手不輕不重按上了我的肩膀。我回頭一看就是看到的是鄰班老師劉老師那微笑著的清秀的臉龐。

　　她把我重新帶到?jīng)鐾は伦脫芰艘幌聥趁牡拈L(zhǎng)發(fā)，做出一副與我促膝長(zhǎng)談的樣子。我突然有點(diǎn)兒不知所措，冒出一股無名的反感。可是，老師開口的.聲音卻不是訓(xùn)斥和說教，她只是對(duì)我說了一句深刻的還話：“親愛的孩子，你活得太累了�！�

　　“嗯？”我偏頭，表示不明白她的意思。千算萬算，沒算到她會(huì)說這么一句話。

　　“孩子，你丟失了一樣?xùn)|西，一樣很重要的東西，你要努力把它找回來，你才能快樂，知道嗎？”劉老師用微涼的指腹輕輕擦拭我的汗水，柔聲道說著，聲音像空谷的山泉，從很遠(yuǎn)的地方傳來：“你要找到最純真、最自信、最無畏的那個(gè)自我，那才是真正的你，人生苦短，做自己才最寶貴。不要擔(dān)心任何人的評(píng)價(jià)，看到你最真實(shí)的一面的人，愿意和你交友，自然會(huì)走在一起，不愿意接觸你的人，也不要灰心，那只是說明你們不適合�！崩蠋煹脑捵屛抑T生頗多感慨，心底仿佛被一道暖陽(yáng)照亮。

　　以后的日子，我真的開始逐漸改變，不再那么在意別人的看法和評(píng)價(jià)，不再那么委曲求全做一個(gè)假面娃娃，不再戴著假面具把自己弄得神神叨叨……我變得脫胎換骨，像是一只羽翼漸豐的鳥兒，課堂上大膽說出自己不一樣的想法，操場(chǎng)上去挑戰(zhàn)橫桿，跳蚤市場(chǎng)上當(dāng)一回黑心小商家……我自由自在地做著自己想做的事兒，其樂無窮，從前那種壓抑、自卑的感覺再也不見，都被我親手趕走。

　　長(zhǎng)時(shí)間下來，我總算找到了那個(gè)自信活潑，最本真的自我。

　　怎么樣？在紛擾世界中艱難跋涉的你們，找到了內(nèi)心想要找到的東西了嗎？

初中記敘文2

　　“噼哩啪啦”空氣中彌漫著一股股濃濃的節(jié)日氣氛，淘氣的小孩子們把地上沒放響的炮撿起來，一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃放響。大街上忙碌了一年的人們優(yōu)閑的逛著街。春節(jié)的家中也不同平日，門上貼著大大的`倒福，紅紅的春聯(lián)，一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，一箱箱的焰火，都在等待時(shí)機(jī)燃放。

　　全家一起包餃子，我也沒閑著，一會(huì)兒按餃子皮，一會(huì)兒包餃子，雖然都非常不像樣，但是我相信一定一個(gè)比一個(gè)好。媽媽特意在其中一個(gè)餃子里放了一枚消過毒的硬幣，如果誰吃到這個(gè)餃子，這一年里就會(huì)心想事成，雖然只是美好的期望，但是對(duì)于我來說，也許能讓我多吃幾個(gè)餃子。

　　終于餃子煮成了，一個(gè)個(gè)圓滾滾的，象極了吃的肥嘟嘟的小白豬�！俺燥溩永�！”只見我拿起筷子，在盤子里這個(gè)挑挑，那個(gè)看看，這個(gè)象有錢的，哎！那個(gè)也象有錢的，兩個(gè)都吃掉，一定有一個(gè)會(huì)有，我小心翼翼地先咬一小口，往餃子里看看有沒有硬幣，哎看不見，再咬一口，這個(gè)餃子里沒有，那一定是那個(gè)了，接著吃，還是沒有，再挑，一連吃了十幾個(gè)也沒吃到，沒希望了，今年別想吃到了，等明年讓我耍點(diǎn)小聰明，就能吃到了。再吃最后一個(gè)，吃完收工，突然“咔叭”一聲，“哎喲！媽媽，我的小奶牙光榮下崗了，我真是吃到了一個(gè)財(cái)源滾滾的小救星。”真是一舉兩得，一箭雙雕呀！前幾天媽媽還說把這顆牙拔掉，這下可好，省了10元錢，還免得我害怕。

　　哈哈哈，開心的笑聲久久在我溫馨的家中回蕩……

初中記敘文3

　　生活中，總會(huì)遇到困難。然而只要擁自信，就會(huì)在艱難中平添一股勇氣，就能取得成功。

　　——題記

　　我曾經(jīng)不相信自己，可經(jīng)歷過那次考級(jí)后，我知道了不應(yīng)該那樣。

　　那是在我剛開始學(xué)鋼琴時(shí)，就曾聽說過七級(jí)是一個(gè)“門檻”，許多人都幾次三番地嘗試著去跨過它，可最終還是轉(zhuǎn)身黯然離去。以前總覺得它離我還很遙遠(yuǎn)，可仿佛一眨眼的工夫，就輪到我了。到現(xiàn)在我那首華爾茲總是彈得不優(yōu)美。我呆呆地坐在老師家的鋼琴前，胡思亂想著……

　　“來，咱們?cè)僮詈筮^一遍所有的曲子�！�

　　“老師，我，我不想考了�！蔽已劬︻D時(shí)充滿了淚水，低著頭不敢看老師的眼睛。

　　老師沒有說什么，只停頓了片刻，就和我并排坐在了一起。她摟了摟我的肩膀后，開始彈奏起來。

　　“生命中很多奇跡等我去實(shí)現(xiàn)。但我知道要實(shí)現(xiàn)奇跡，就必須先從現(xiàn)在做起，如果我還能看見希望，我就能成為那個(gè)成功的人。。。。。。，我相信我能行，那就沒有什么不可以�！�

　　IBelieveICanFly?我相信我能夠飛翔?，那是一首我很熟悉的曲子，我慢慢地抬起頭望著老師。

　　優(yōu)美的音符從老師靈活的雙手中瀉出，像一條清涼的溪水，緩緩地流入我的心房。仿佛就是老師一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，敲擊著我的心靈，在音樂的旋律中，我好像聽到老師對(duì)我說：“你已經(jīng)精心準(zhǔn)備了這么長(zhǎng)的時(shí)間，為什么不相信自己的實(shí)力？只要相信能行，那就沒有什么不可以�！蔽液孟裢蝗蛔x懂了老師的.心。

　　我的眼睛漸漸地明亮起來，“老師，我試試�！�

　　我把手放在琴鍵上，挺直了腰板，深深地吸了口氣，開始彈奏起來。這次，我不再急于完成曲子，而是努力把自己帶到音樂的世界中去，試著用自己的感情去演繹每個(gè)作品的精華。

　　隨著最后一個(gè)和弦的消逝，我心頭所有的陰霾已經(jīng)消失的無影無蹤。

　　結(jié)果當(dāng)然可想而知，我終于一次順利通過了考試。

　　當(dāng)我手捧鋼琴七級(jí)證書時(shí)，我明白了一個(gè)道理，那就是要常對(duì)自己說：我相信……

初中記敘文4

　　今年寒假我回湖南老家過年,收獲了三個(gè)"樂",過了一個(gè)幸福的寒假。

　　第一個(gè)樂姐妹之樂。我有一個(gè)可愛的靜怡妹妹，我和她每天都在一起，我們一起玩耍，一起做手工，一起玩娃娃，一起躲貓貓。其中，我們還學(xué)會(huì)了做花香包，過程非常有趣。有一次，我們不小心把花香包放到柜子里，把柜子搞臟了，被罵了一頓，現(xiàn)在想起來都覺得很好笑。離開長(zhǎng)沙時(shí)候，我和妹妹都哭了。到廣州后我就患了“相思病”，整天想著和妹妹的幸福時(shí)光。

　　第二個(gè)樂是過年之樂。大年三十，爸爸媽媽也來到長(zhǎng)沙，我們一家人聚會(huì)在一起，開開心心吃了團(tuán)圓飯。我們一起守歲，爺爺奶奶嬸嬸給了壓歲錢希望我學(xué)習(xí)進(jìn)步。爸爸送了我和妹妹一人一套書，妹妹是畫畫的書，爸爸希望她成為一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師，我是關(guān)于旅行風(fēng)景的.書，爸爸希望我成為一個(gè)旅行的作家。我和妹妹也畫了一幅畫給爸爸祝福他新年快樂。守到十二點(diǎn)，我們看到很多人家放煙花，有紅的，有黃的，有綠的，好看極了。

　　第三個(gè)樂是拜年之樂。我們坐叔叔車子去很多人家拜年，有舅爺爺，姨奶奶，秀姑姑家，很多的人，很熱鬧，大家見了我們都很熱情。每天我們都去不同地方吃各種拜年飯，還唱卡拉OK，和雨軒姐姐他們一起玩。我很開心，希望明年還能再過來這里。

　　這個(gè)寒假很快樂！我深深感受到了家庭的溫暖，家庭相互之間的感情，我為我們的大家庭感到自豪。

初中記敘文5

　　其實(shí)我們的生命就像一場(chǎng)流星雨，當(dāng)星體拖著淚水在大氣層中消隕殆盡，告別便顯得別無選擇�；蛟S在我們唯美的結(jié)束前，淚水與祝福也一并與我們告別，平靜，安謐。卻也伴隨有限的無奈與哀傷。

　　告別過去是成長(zhǎng)的疼痛。以前的美好與單純?cè)诔墒斓能|體中被活生生的抽離，貼在心底的回憶，或許便是告別的罪惡的惟一見證。曾多少次不想別了快樂的童年與安寧的故鄉(xiāng)，多少次不想告別摯友與家，兒時(shí)的回憶，像風(fēng)箏，飛得好高好高，只剩一根線系在心中，若即若離。告別了過去，總有淡淡的碎愛在心底，時(shí)間流淌過，于是愈加晶瑩，追憶過去，便仿佛在追逐一個(gè)華美的不可觸及的夢(mèng)。

　　告別的歌叫離歌，荊軻有“壯士一去兮不復(fù)還”的慨嘆，悲壯激昂。告別后面對(duì)的便是全新的道路，陌生的前景，當(dāng)黑暗如潮水般將你湮沒，遇溺的靈魂在噬食寂寞與空虛，一絲哀艷的陽(yáng)光，其實(shí)便是回憶，告別太現(xiàn)實(shí)與殘酷，但現(xiàn)實(shí)卻是那么現(xiàn)實(shí)，于是告別便是平凡的現(xiàn)實(shí)，你可以蜷縮在黑暗的角落去重復(fù)咀嚼那微弱的陽(yáng)光，沉浸再斷足的`夢(mèng)中，也可以在黑暗中探索，雖然可能仍會(huì)有血肉撕裂的疼痛，但卻很快會(huì)在掙扎的前行中看到光陰。不敢直面告別的人永遠(yuǎn)只能活在他自己構(gòu)建的虛幻國(guó)度與過去的陰影中，等待時(shí)間在他身上發(fā)霉，漸漸麻木。

　　這是一個(gè)可悲又可怕的真理。

　　不過告別也不全然是悲傷與無奈，或許可以偏義地理解為是一種解脫，除去心靈中的束縛，濾去不愉快的經(jīng)歷與回憶。在流星劃破天際。雖然有淚，但我們卻看見了這或許是他一生中最美麗的情景。絕望的美麗，猶如血染的玫瑰，嬌艷欲滴，令人不得不驚詫與他的唯美，刻骨銘心，終于無法忘懷。

　　就算選擇了告別，選擇失去，我們?nèi)钥梢赃x擇陽(yáng)光，鳳凰涅磐是告別過去華麗后重生，新的事物在離歌奏響后接踵出現(xiàn)，寓示希望。執(zhí)著地追求，告別其實(shí)也是生活，因?yàn)楦鎰e其實(shí)別是新的開始。

　　留下永恒的思念，失去，才懂得珍惜。

　　流星劃過藍(lán)天

　　拖著淚水與一絲一絲的思念

　　天空雖然平凡與孤寂

　　卻有絕望的唯美

　　爾后，太陽(yáng)重臨。

　　這是告別，祭。

初中記敘文6

　　生活，是一位沉默的老師，它會(huì)教我們一些道理。我們應(yīng)善于觀察，虛心學(xué)習(xí)。

　　生活，是一位知識(shí)無窮的老師。有時(shí)，連一些圣人的智慧也比不上它。“兩小兒辯日”的故事中，連圣人孔子都無法說出我們什么時(shí)候離太陽(yáng)近，什么時(shí)候離太陽(yáng)遠(yuǎn)。如果運(yùn)用生活原理，我們很容易知道一天到晚離太陽(yáng)距離不變。生活，充滿了學(xué)問。

　　生活中的道理，要靠自己觀察、探索、實(shí)踐得到。魯班在下雨時(shí)看見人們撐著荷葉遮雨，便去探索如何制造方便攜帶和遮雨的工具。他仔細(xì)地研究了亭子的形狀，經(jīng)過多次試驗(yàn)，造出了傘。他又觀察長(zhǎng)鋸齒的草和螳螂的鋸齒，發(fā)明了鋸子。魯班所發(fā)明的工具，無一不是生活這位老師啟發(fā)他的。

　　不僅是古人，今天的人們也因生活這位老師而受益匪淺。人們觀察生活中魚的潛水和魚鰾的`結(jié)構(gòu)，發(fā)明了潛水艇，才有了現(xiàn)在輝煌的“蛟龍?zhí)枴�；人們觀察了蝙蝠中的超聲波發(fā)射神經(jīng)，才能巧妙地發(fā)明出雷達(dá)和聲吶。生活給予了我們太多的智慧結(jié)晶，不愧是的老師。

　　外國(guó)人也因向生活中的事物學(xué)習(xí)而大獲成功。牛頓，在被蘋果砸了之后，潛心研究生活中蘋果掉落的現(xiàn)象。萊特兄弟一心想實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)，潛心鉆研生活中鳥的飛行十幾年，終于，造出了世界上第一架飛機(jī)并且試飛成功！真是“生活如此多嬌”！

　　作為新時(shí)代的學(xué)生，我們不應(yīng)讀死書，效仿“頭懸梁，錐刺股”或者“囊螢映雪”“鑿壁偷光”，而是應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，仔細(xì)體會(huì)，才能真正地融會(huì)貫通。

　　所以，學(xué)無止境，學(xué)習(xí)就是的老師。

初中記敘文7

　　我靜靜地獨(dú)自慢步，又走上了這熟悉的道路。路旁的綠樹投影在寬廣的路上，那座熟悉的小橋又出現(xiàn)在眼前。一位母親正用自行車帶著兒子過橋，身體努力向前……看到這畫面，我的思索回到了以前……

　　十年前也是這條路上，也是一位母親和兒子，母親正用自行車送兒子上幼兒園。年輕的母親把自行車騎得很快。望著路邊飛速倒退的樹木花草，兒子笑了。笑聲被母親聽到了，母親也笑了。要過橋了，母親開始放慢了速度，身體一左一右地傾斜著�？斓綐蝽斄�，母親實(shí)在沒有力氣了，只好下車來推，豆大的汗珠一滴滴往下掉。兒子拉起衣襟為母親擦去汗珠。母親笑了，撫摸著兒子那溫暖的臉寵。“媽媽，累嗎？”“不累，一點(diǎn)也不累�！�

　　兒子不明白，媽媽明明流了汗，還說不累。“媽媽真的不累嗎？”母親說：“孩兒，你以后會(huì)明白的。”

　　時(shí)間一天天過去，兒子漸漸長(zhǎng)大，自已能騎車上小學(xué)了。于是，有一天，兒子和母親又騎上了這座橋，不過，這次是母子騎車并行。他們邊騎邊說著話。兒子想起了幾年前那個(gè)令他不解的問題，便問：“媽媽，以前你帶著我上橋真的不累嗎？”“孩子，你現(xiàn)在還不明白，可以后一定會(huì)明白的�！眱鹤硬粏柫�，因?yàn)樗胍苍S以后他真的會(huì)明白的。

　　時(shí)間匆匆，兒子又長(zhǎng)大了，上了中學(xué)，學(xué)會(huì)不少知識(shí)，也明白了不少道理�？赡赣H，卻漸漸衰老了，騎車不再那樣飛快。終于有一天，母親病了，沒法自個(gè)開車去看醫(yī)生了。兒子正當(dāng)年輕力壯，把車蹬得飛快，母親坐在車后不住地說：“讓我下來走吧！”“不用，我能行。”兒子回答得很堅(jiān)定，也很輕松。果然像兒子說的'那樣，自行車平穩(wěn)地過了橋。兒子笑了，臉上掛了汗珠。在后面的路上，母子倆又提到多年前兒子不解的問題。母親輕輕地問兒子：“現(xiàn)在你明白了吧？”

　　“媽，我都明白了。”母親聽后，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這位兒子就是我，而母親自然就是我媽媽。兒子成長(zhǎng)，父母衰老，這樣的變化再普通不過了，可此中包含的是一份沉甸甸的親情……

初中記敘文8

　　回家，大家一定都很熟悉吧，每個(gè)游子最最渴望的就是回到自己的家鄉(xiāng)。

　　在小學(xué)時(shí)候，每當(dāng)下午第二節(jié)下課后，學(xué)校的播音器里都會(huì)傳來美妙的音樂。那一天，我第一次聽到了又沒過音樂家——?jiǎng)P麗金創(chuàng)作的`薩克斯音樂《回家》，當(dāng)時(shí)只感到悅耳和動(dòng)聽。

　　我第二次聽見是在我的大伯家。那天夜間我在他家，喝著茶，愜意的欣賞著這首曲子。當(dāng)時(shí)很靜，我聽著這首曲子，渾身仿佛像觸了電一般，一股涼意從頭到腳，感覺在身上的每一個(gè)細(xì)胞都游走了一遍。

　　我體會(huì)到了，我真的體會(huì)到了！我體會(huì)到了凱麗金當(dāng)時(shí)那種想家的感覺，那種渴望回到家鄉(xiāng)的心情。音樂委婉，纏綿，曲折生動(dòng)，如泣如訴，就像秋天樹上的葉子在空中緩緩的飄蕩，最后落在了地上，這不正是作者想要表達(dá)的心情么？當(dāng)音樂到達(dá)高潮時(shí)，我的心與這首曲子產(chǎn)生了共鳴，心中出現(xiàn)了一幅幅畫面：當(dāng)金凱利站在秋天的那棵大樹下，葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，緩緩落下。他憂傷的看著這一片片飄落的葉子，吹起了這首曲子。他吹出了萬般離情，令人蕩氣回腸，催人淚下。我的心中驀地升起一團(tuán)憂愁，有一種淚水馬上就要涌出的感覺。當(dāng)音樂停止時(shí)，我的心中還在久久蕩漾著那種感覺。

　　我愿天下所有的游子都能早日回到家鄉(xiāng)。

初中記敘文9

　　當(dāng)老師不在的時(shí)候，教室總會(huì)發(fā)生各種各樣有趣的事情，而且很多時(shí)候結(jié)局更是我們意想不到的。

　　上周一，早上�！岸×懔恪�，一陣清脆的音樂響起，學(xué)生們都表情迥異地回到教室。我們班的班長(zhǎng)最積極，大家還沒有完全坐下，他便帶頭領(lǐng)讀起來：“五、盧溝橋事變……”

　　奇怪，今天讀了好多課文，還不見語(yǔ)文老師——李老師熟悉的身影。有人開始騷動(dòng)起來。頓時(shí)，讀課文的同學(xué)只剩下稀稀拉拉的幾個(gè)人。大家左顧右盼：老師怎么還不來呢？

　　忽然，教室里發(fā)出一陣 “絲絲”聲，大家循聲望去，原來是我們班的“調(diào)皮大王”小袁，正在給氣球放氣。再聽見“絲--”的一聲，他一松手，氣球便在天空中自由自在地 “飛翔”開來�！巴�，好看！”“最美麗的微型飛機(jī)��！”教室里有同學(xué)起哄了。氣球轉(zhuǎn)了一圈又一圈，終于，“吱”的一聲，掉了下來。最令人想不到的，它正好掉在了一個(gè)女孩子的頭上，氣球口還“洋溢”著可怕的口水泡哩。這個(gè)女孩火冒三丈，“騰”地站起來，吼道：“可惡！”大家忍不住哈哈大笑起來，教室里變得亂哄哄的。

　　“大家安靜！”班長(zhǎng)皺著眉頭，嚴(yán)厲地說�？纱蠹抑活櫺χⅣ[著，絲毫沒有人理會(huì)他。

　　見李老師還不來，教室里沸騰了。有的人在津津有味地看漫畫書，有的人在埋頭畫畫，還有的人干脆大聲聊起天來……這時(shí)，“搞怪大王”小豪，忽然一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，用手握成拳頭狀當(dāng)話筒，一邊擠眉弄眼，一邊唯恐天下不亂地大聲說：“今天，是史無前例的盛大狂歡課，請(qǐng)大家都動(dòng)起來吧！”接著，那些搗蛋鬼哈哈大笑，齊聲呼應(yīng)：“好!動(dòng)起來！”

　　就在大家玩得熱火朝天時(shí)，坐在門邊的同學(xué)突然大喊一聲：“老師來了！”我們一聽，趕快拿起書本，一本正經(jīng)地讀起課文來。教室書聲瑯瑯。

　　這時(shí)，大家又聽到一句：“騙你們的，傻呀，哈哈！”騙我們的.？全班同學(xué)齊刷刷地看著始作俑者，翻翻眼皮說：“無聊！”大家又繼續(xù)玩起來，整個(gè)教室如菜市場(chǎng)般混亂。俗話說“山中無老虎，猴子稱大王”，果然如此。有幾個(gè)男孩自告奮勇地嚷著出去當(dāng)“探員”，突然，他們折回來，心急如焚地喊道：“老師來了，老師真的來了，快！”

　　寧可信其有，不可信其無。我們趕快拿起書，那整齊的姿勢(shì)，像軍隊(duì)里集合一樣迅疾�！拔濉⒈R溝橋事變……”瑯瑯書聲再次響起。

　　此時(shí)，李老師進(jìn)了教室，看到我們這么認(rèn)真，欣慰地笑了。可這時(shí)，老師忽然變成了一臉的“壞笑”，在黑板上刷刷刷地寫了幾個(gè)大字：以“當(dāng)老師不在的時(shí)候”為題目，寫一篇作文，500字以上。全班同學(xué)都不禁大叫一聲：“�。　�

　　原來如此！老師的教學(xué)方法可真高明呀！