敘事的作文

時(shí)間：2025-11-15 12:16:24 記敘文我要投稿

敘事的作文（集合）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的敘事的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事的作文（集合）

敘事的作文篇1

　　每當(dāng)我想起那件事，心里總感覺一陣陣后怕，又一陣陣欣慰，好像自己剛從鬼門關(guān)回來一樣。那是三年級(jí)放暑假的一天……

　　我與好友官濱穎在淺水區(qū)游了一會(huì)兒，覺得無聊，便相約來到深水區(qū)游泳。我一馬當(dāng)先，向深水區(qū)的一根柱子游去。過了好一會(huì)兒，我好不容易游到了柱子邊，抱著柱子直喘氣，好半天才反應(yīng)過來：官濱穎不見了！

　　我回頭向水面“掃描”，卻“搜索”到了電影里的一幕：他拼命地蹬腳，手“啪嗒啪嗒”地胡亂拍打著水面，頭使勁地向上仰著，身體卻在下沉，他在水中不停地掙扎著，臉上的肌肉痛苦地?cái)Q成一團(tuán)，嘴里邊吐泡泡，邊吐出幾個(gè)字：“救……嗚……救命……救……命……”

　　從小都在父母呵護(hù)下長大的我，第一次面對(duì)這種生死攸關(guān)的時(shí)刻，心里不由得恐慌起來。我想游過去救他，可是，我游泳剛學(xué)幾天，自己都泥菩薩過江——自身難保，更何況是救人了。搞不好，再來個(gè)“買一送一”，那就慘了�？僧�(dāng)我看到官濱穎在水中不停地?fù)潋v，掙扎的時(shí)候，我就顧不了那么多了。于是我縱身一躍，奮不顧身地向官濱穎游去……

　　當(dāng)我向他伸出援助之手時(shí)，意想不到的.事情發(fā)生了。他如同溺水的人看見了一根救命稻草，迅速地抓住我的手，閃電似地騎到我背上，腳用力一蹬，游到柱子那里去了。我的身體猛地一沉，“咕咚咕咚”一連喝了好幾口水。我頓時(shí)分寸大亂，手腳胡亂地?fù)]舞起來，腦子里只有一個(gè)念頭：游！我艱難地在水里撲騰著，可任憑我怎么使勁，都無濟(jì)于事，我的身體一直往下沉。我抱著最后一絲希望，拼盡全身力氣，使勁掙扎了幾下，可還是沉了下去。絕望中，我發(fā)現(xiàn)區(qū)區(qū)幾米的路程，現(xiàn)在在我看來是那么遙遠(yuǎn)！這時(shí)，一雙有力的大手托住了我。終于，我的手夠著了那根柱子。我上氣不接下氣地抱著柱子，心里像打翻了五味瓶，百感交集……

敘事的作文篇2

　　我要在老家呆兩周，媽媽給我買了輛自行車。

　　爺爺奶奶希望我在老家呆時(shí)間長些，媽媽同意了，為了使我不覺得無聊，媽媽決定給我買輛自行車。媽媽說，老家院子大，街道寬敞，最適合騎自行車了，我覺著這個(gè)主意不錯(cuò)，因?yàn)槲蚁胗幸粋€(gè)粉紅色的自行車。

　　我和媽媽去買自行車，選了我最喜歡的粉紅色。自行車比我以前的高些，整個(gè)大一些。車把手前面有一個(gè)框子，可以放我的小玩具，車后座上有一個(gè)小后蓋，可以放我的水杯，我騎車的時(shí)候帶著水，渴了可以隨時(shí)取，這樣很方便。

　　每天早上，我睡醒后，就迫不及待的騎上我心愛的自行車，在院子里騎來騎去；然后，我就騎到了大街上，鄰居的小朋友也非常喜歡我的自行車，我騎車的'時(shí)候他們就開始在后面追。我向前騎，他們嘻嘻哈哈的在后面追，有時(shí)我一拐彎，向后騎，他們就又趕緊追上來，我也喜歡和他們玩。

　　我非常喜歡我的自行車，只讓我的表弟騎，其他人我有點(diǎn)兒不愿意，因?yàn)槭菋寢寗偨o我買的，我怕給摔了。

　　在老家騎自行車很舒服，不需要大人陪，不用上樓下樓，很方便，我更喜歡在老家那么寬敞的地方騎自行車。

敘事的作文篇3

　　終于下課了，我熟練地從煙盒里抽出最后一支煙，用兩個(gè)手指穩(wěn)穩(wěn)地夾著，五個(gè)手指頭籠成空拳狀，煙條在掌心受到嚴(yán)密的保護(hù)，右手敏捷地往衣袋里一插，便急不可待，又不露聲色地逃出教室，飛出廁所。

　　四周環(huán)視一下，感覺安全了�！斑青辍币宦�，點(diǎn)著了。猛吸一口，煙，由口入鼻，那感覺，美死我了！恨不得連舌頭都吞下去。我想蘇軾夜游赤壁，“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”也不過如此吧！

　　正在陶醉的時(shí)候，我看到了老師的身影。危險(xiǎn)突然降臨猶如晴天霹靂，我右手條件反射般攏了起來，并敏捷地伸進(jìn)褲袋里。正在我不動(dòng)聲色地往廁所外走去時(shí)，被老師叫住了，接著被他一邊查問，一邊帶我向辦公室方向走去。忽然感覺掌心熱熱的，才發(fā)現(xiàn)，剛才因?yàn)轶@慌，那煙并沒有完全被熄滅，此時(shí)已顧不了那么多了，手用力一掐，才將煙掐滅。之后感覺火辣辣的，將手抽出來，依稀可見指尖黑中帶紅——原來手被燙破了，并出了血。但是，已顧不得疼了，趕緊將手盤在身后，以免老師發(fā)現(xiàn)。

　　伴著沉重和害怕的心情，我進(jìn)了辦公室。剛開始我不承認(rèn)，因?yàn)槔蠋煕]有直接證據(jù)。后來有一位老師說，看一下他的手不就知道抽沒抽？這時(shí)我更害怕了。心里也更慌了，便做了一件天大的傻事，將手插進(jìn)了口袋。后來恢復(fù)了一點(diǎn)理智，忙將手抽出來。正在這時(shí)語文老師走了過來，教育了我?guī)拙洌呎f邊將手伸進(jìn)了我的褲袋里……隨后一只打火機(jī)和一根燒殘的煙出現(xiàn)在老師們的面前。

　　于是，一只蒼老而又溫暖的手輕輕地“貼”在我臉上；我，低下了“高昂”的頭。老師一邊批評(píng)我，一邊拿來酒精為我消毒；看看自己被煙燙傷了的手，瞧瞧老師輕輕涂抹著的.手，心里也被煙燙了一下，眼角掛著悔恨的淚！

　　老師啊，您將學(xué)生當(dāng)成您服務(wù)的“上帝”；您的手，干凈了學(xué)生的口袋，療治了學(xué)生的傷手，溫暖了學(xué)生的心窩！

　　啊，永遠(yuǎn)忘不了，老師那溫暖的手。

敘事的作文篇4

　　激烈的接力賽作文【第1篇】

　　伴隨著初冬的晨露，我們終于迎來了光明小學(xué)第二屆體育節(jié)，大家歡呼雀躍。在活動(dòng)期間，最激烈的要數(shù)接力賽了。

　　那天我們?cè)缭鐏淼叫@，個(gè)個(gè)摩肩擦掌，準(zhǔn)備在接力賽時(shí)大顯身手�？�!拉拉隊(duì)員已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備，有的手里拿著啦啦棒，有的手持小國旗，還有的拿著自己親手做的道具。

　　比賽開始了， “嘟……”哨聲一響”運(yùn)動(dòng)都飛奔起來，雙臂一前一后，手中緊握著接力棒，我們班的楊靜像一支離弦的箭向前飛奔著�！跋蚯皼_！加油！加油！”喝彩聲，加油聲連成一片，構(gòu)成了一曲歡快的樂章，接力棒很快傳到王希君手中，她好像腳下生了風(fēng)似的，將棒交給了譚晶晶，這時(shí)，我們一直領(lǐng)先，拉拉隊(duì)員們大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。五一班緊追不放，天有不測風(fēng)云，就當(dāng)譚冰雪把接力棒傳給譚旭窈時(shí)，出了一點(diǎn)點(diǎn)小小的失誤，雖然沒有掉棒，可是五一班抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)超過了我們班，拉拉隊(duì)員心急如焚，像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，加油聲更加響亮了，章千接過接力棒飛快地向終點(diǎn)跑去，可是無論她怎么追，怎么趕，還是差五一班向夢(mèng)思好大一截，章千的臉通紅通紅，氣喘吁吁，已經(jīng)盡力了，可依然輸了，只得了第二。

　　俗話說：“失敗是成功之母�！睕]有失敗，就沒有成功。我們雖敗猶榮，因?yàn)槲覀兛偨Y(jié)了失敗的原因，而且還掌握了接力的小竅門。

　　激烈的接力賽作文【第2篇】

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我的腦海里還記著接力賽時(shí)的激烈場面。

　　接力賽每班男生十二人，女生十二人共二十四人參加比賽。輪到我們?nèi)昙?jí)了，跑道上七個(gè)班的同學(xué)排好隊(duì)，就等裁判下命令。我作為三（一）班的第一棒，心里像一只發(fā)慌的兔子一樣亂蹦亂跳�！按蠹易⒁饬�！”裁判說道，“各就各位，預(yù)備……跑！”我聽到后就像一把離弦的箭沖了出去。跑道上大家齊頭并進(jìn)，我心想：我是不會(huì)讓別人超過我的。我加快速度，使勁向前，把接力棒交給了萬紫怡。萬紫怡飛奔過去，三（二）班的一名女生也迫不及待的追了上來。就這樣，接力棒在同學(xué) 們手中傳來傳去。到了付子昱那一棒時(shí)，可是最關(guān)鍵的一棒！不料，付子昱正要把接力棒傳給最后一棒鄭含祺時(shí)，摔了個(gè)四腳朝天。別的班的同學(xué)跑到了前面，羅老師連忙把接力棒撿起來交給鄭含祺。鄭含祺是我們班的跑步女將，她個(gè)高腿長，追趕了兩名同學(xué)，最終獲得了第四名。我們班的同學(xué)都?xì)g呼雀躍起來！

　　接力賽雖然沒得第一名，但同學(xué)們很高興。比賽重在參與，努力為班級(jí)體爭奪榮譽(yù)就是最開心的`事。

　　激烈的接力賽作文【第3篇】

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們期盼已久的日子,雖然姍姍來遲,但卻沒有減少我們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情之火。

　　早上，我們一聽到《運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲》，便迫不及待地排好隊(duì)伍，滿懷著激動(dòng)的心情來到操場上。你瞧！運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵錾蟼€(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎地在操場上做著熱身，“嘟，嘟，嘟！”，比賽開始了，有跳運(yùn)、100米、60米等項(xiàng)目。但最激動(dòng)人心，也最引人注目的項(xiàng)目便是接力賽了。只聽見哨聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像一支支離弦的箭，飛快地向前跑去。交棒，接棒，大家你追我趕，個(gè)個(gè)爭先恐后，不甘示弱。場外的啦啦隊(duì)，仿佛一群快樂的小鳥，場外一片歡騰。我們班的啦啦隊(duì)便開始吶喊、助威：“12，12，獨(dú)一無二；12，12，獨(dú)一無二......”。我們班的頭幾棒遙遙領(lǐng)先，可誰知就在這千均一發(fā)的時(shí)候，我們班的一名隊(duì)員掉棒了，讓對(duì)方超越領(lǐng)先，我們?cè)趫鐾庖娏思钡弥倍迥_，不斷吶喊、助威，我們班的隊(duì)員也咬牙堅(jiān)持比賽，終于只剩最后一棒了，吶喊聲更加激烈了。你看林均昊接起棒，奮力追趕，在最后5米追趕上別班的同學(xué)，最終超越他們，獲得小組第一名，但是有點(diǎn)遺憾，因?yàn)橹暗牡舭艏皞€(gè)別同學(xué)跑得慢，我們男子接力成績與第八名差了一點(diǎn)點(diǎn)，排在第九名，沒有進(jìn)前八。

　　雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)只有短暫的一天，但快樂在我們心中蕩漾。這場激烈的接力賽呀！我們永遠(yuǎn)難忘，并從中吸取教訓(xùn)，爭取明年取得更好的成績。要是明年我也是其中的一名參賽者，那該多好呀！

　　激烈的接力賽作文【第4篇】

　　今天學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。下午最激烈的比賽是接力賽。我興奮的等待著可是結(jié)果是我們班的表現(xiàn)是我看到過最失望的一場比賽。

　　比賽開始了！文苑，嘉綠苑，文三的小朋友都迫不及待得想展示身手。只聽一聲響，選手們沖向?qū)Ψ�，只見我們四�?duì)不分勝負(fù)，在這關(guān)鍵的時(shí)候，我們班第三個(gè)交棒的鄔雨希掉棒了！我們明顯比別人落后了很多。輪到下一個(gè)錢燁，只見她邁著小碎步，一扭一扭地跑向?qū)Ψ�。我直是看在眼�?，急在心里，恨不得自已沖上去。心想：要是我手上有一把小煙花那該有多好！把煙花扔向錢燁，她一定嚇得會(huì)跑得飛快。再看看我們班的選手個(gè)個(gè)也都是急得直冒汗。最后毛勵(lì)敏一棒，她卯足了勁向終點(diǎn)沖刺，可是因?yàn)椴罹嗵罅耍覀冞€是最后一名。當(dāng)我看完了比賽，心里難受極了。真是令人失望的一刻。

　　通過這次比賽，我覺得光靠一個(gè)人是不行的，我們班應(yīng)該平時(shí)多訓(xùn)練。我相信下一次我們肯定能取得好成績！

敘事的作文篇5

　　記憶深處，總有那么一雙手。在馬路上，那雙大大的手會(huì)緊緊握著我的小手；在春天，那雙大大的、卻帶著血跡的手會(huì)變戲法似的拿出最新鮮的野草莓；在嚴(yán)冬，那雙大大的、溫暖的手會(huì)緊緊捂著我的小手。

　　而如今，逐漸長高褪去稚氣，不再依賴別人的女孩正在遠(yuǎn)離那雙曾經(jīng)緊緊牽著的大手。而她——伴隨著歲月的流逝，鬢角的銀絲默默地幫她細(xì)數(shù)著走過的年華。

　　走在大街上，我已習(xí)慣將手插在衣服袋中，當(dāng)那雙大手試圖習(xí)慣性的牽住我時(shí)，我的指尖滑過，只留下一絲不再默契的尷尬……要過馬路了，我無意間抽出衣袋中的手，而她望著過往的車輛，一下牽住了我的手，我一愣，隨機(jī)抽出，“要小心……”她還沒說完，我便冷冷地說：“我又不是小孩子了�！闭f完，“小孩子”三個(gè)字竟停留在腦中。望著身旁的母親，突然覺得她不再高大，那雙手不能再像以前那樣。

　　什么時(shí)候開始，那雙手便不再溫暖。一個(gè)放學(xué)的傍晚，已是五點(diǎn)半過后，天已降黑，長而空蕩的巷中，只有我和她走著，寒風(fēng)在耳邊呼呼刮著，她拉住我的手，微笑著看我，企圖給我凍得通紅的`手帶來一絲溫暖，然而令她——同樣是我驚訝的是，那雙大手并沒有像兒時(shí)那樣傳來溫?zé)�，傳來那種心跳，冰冰的感覺從我還有知覺的手上傳來，笑容在她臉上凝住，她抽回了自己的手，想說些什么，卻又欲言又止，那雙冰冷的大手像犯錯(cuò)的孩子不知所措地靜止在空氣中。

　　什么時(shí)候開始，那雙手不再小心。某個(gè)下午，母親心血來潮地?zé)顺茨旮猓?/p>

　　興沖沖地門也沒敲直接打開喊“吃，：”我轉(zhuǎn)過頭，帶著被嚇到的余悸呆呆看著她，“我，我，忘敲門了�！彼氖执曛鴩�，很快打破寂靜，“快來吃！”

　　我懶洋洋地走進(jìn)餐廳，拿起筷子，吃著炒年糕，卻看見盤中來回?fù)鞀A的筷子，

　　抬頭，母親像個(gè)孩子似的，不停地將年糕往嘴里送，“少吃點(diǎn)，你胃不好。”母親突然停住，意識(shí)到什么，那雙握著筷子的手停留在半空中。

　　什么時(shí)候開始那雙手不再顧忌。午后和母親去公園散步，本不想出去，母親一直強(qiáng)調(diào)“要多出去走走……”也只好去了。一走進(jìn)公園，便看見那片地上種滿了郁金香，紅的、黃的，在午后的陽光下，如此燦爛地綻放著。母親拼命用手指著，激動(dòng)地說：“你快看啊，那是郁金香……” 見我沒反應(yīng)，母親更是指著給我看。我低聲哄：“你小點(diǎn)聲，像個(gè)小孩子一樣�！睙o奈，同樣觀花的人早已有些不滿地看著我們。

　　什么時(shí)候開始，那雙手不再溫暖，不再小心，不再顧忌，就像小孩子一樣，在嚴(yán)冬，雙手冰冷；吃東西不再顧忌，任由著性子吃；看到新鮮東西便不管別人，指指點(diǎn)點(diǎn)、喊著讓我看。而自己，逐漸長高，逐漸獨(dú)立，逐漸學(xué)會(huì)掩蓋自己的內(nèi)心，在冬日雙手不再寒冷，過馬路已不再膽戰(zhàn)心驚……那雙手似乎已不能再給予我什么，連冬日的溫暖也無法送達(dá)。只是總看見那個(gè)像小孩的母親不知所措地看著我，而我很平靜地瞥過她的無辜。

　　小時(shí)候，總是那雙大手給我溫暖，給我安全，給我勇氣，幫我擦去嘴角的飯粒，幫我系好散開的鞋帶，幫我扣好扣錯(cuò)的紐扣；她呢，在銀絲伴隨的日子里，又會(huì)有誰替她做好曾經(jīng)她替我做好的事？

　　“走吧！”耳邊溫和的聲音，我望去，站在一旁同是馬路中央的母親，那個(gè)似乎還是我高愈來愈像孩子、垂著凍紅的手的母親，而我微笑著，牽住了她那雙冰冷的手，緊緊握住，不讓她抽出，盡管寒冷。

　　回頭，那半邊的馬路，你那雙大手曾牽著我的小手走過；望前，這半邊的馬路，我的手將牽著如同孩子般的你，一起走。

敘事的作文篇6

　　此時(shí)已是嚴(yán)冬時(shí)期，刺骨的北風(fēng)刮在臉上生疼，就在這人來人往中，我竟發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的面孔。就在這堵人墻后的角落，既陰暗又偏僻。依舊是那位老婆婆，一個(gè)人無力的靠在那里，身旁邊是一個(gè)骯臟不堪的蛇皮袋子，鼓鼓的，仿佛裝滿了人生的艱苦與酸辛。她的臉更加焦黃與滄桑，歲月的利刃在她臉上劃滿了傷痕。一陣北風(fēng)乎的吹過，花白的頭發(fā)飄蕩在她的臉龐。也就是在去年，我在一個(gè)包圍的人群中發(fā)現(xiàn)了她，穿的是那么破爛，仿佛是把幾條陳年舊布纏在了身上。那時(shí)，她的.唯一精神支柱—年僅五歲的小孫子，還在她身旁依偎著—如今，小孫子也走丟了，只剩下她一個(gè)。這怎么叫人活！

　　如今，望著那塊早已破爛不堪的告示牌，我不禁又想起她的經(jīng)歷：老伴兒走得早，而兒子也不孝順，唯有的那張小孫子的照片，也被自己攥破了。而那口銹得不成樣子的破鐵碗，也僅有那屈指可數(shù)的幾張毛票。

　　此時(shí)，落日的余暉正斜射在她那張疲憊的臉上。我走到她面前，把口袋里放了多天的20元錢拿了出來，輕輕地放在那碗中—

　　愿她能過上一個(gè)溫暖的冬天。

敘事的作文篇7

　　今年暑假，在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸媽媽帶我來到了我最想來的城市------海南。來到海邊，怎么能不撿貝殼呢?

　　到海南，我給自己的任務(wù)就是------撿貝殼。飛機(jī)一降落，我好像就聞到了海水咸咸的味道，迫不及待的讓媽媽帶我到海邊。來到海邊，海水拍打著我的腳面，我低頭往下一看，我都不相信我的眼睛。啊!好多貝殼，看的我眼花繚亂。

　　可是還沒等我下手，兇狠的海浪來了，把貝殼再次擁入懷抱帶到了海里。好像再說：“想拿我的寶貝，要經(jīng)過我的同意�！蔽倚睦锵耄骸皳熵悮ぃ刃枰蠛＝慌笥�。”于是，我就好言好語的對(duì)大海說：“大海呀，大海，就讓我撿你一個(gè)貝殼吧，反正你有那么多呢。

　　我會(huì)很愛護(hù)它們的!”果然，我再低頭去撿的時(shí)候，真的撿到了一個(gè)白花花的貝殼，就這樣，我和媽媽經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于撿了一大袋子。里面有扇形的、花瓶型的、冰激凌形的……第二天，我又來到了海邊撿貝殼，這回可是各種各樣顏色的都有，黑乎乎的`、白花花的、綠油油的、紅艷艷的……

　　我還撿了一個(gè)完好無損巨大的海螺，周長足足有8厘米，這個(gè)海螺是我最喜歡的寶貝……第三天，我又撿了大小不一的一堆貝殼，最大的像扇子的扇面一樣，上面還有不同的花紋，最小的連一厘米都不到。

　　我把我撿到的貝殼放在我堆的沙攤城堡上，吸引了不少前來圍觀的小朋友，她們由于也喜歡我撿的貝殼，我又交到了很多的好朋友，還有不少叔叔阿姨來給我的貝殼城堡留影呢!

　　我們的行程就要結(jié)束了，我依依不舍的離開了海南。這次到海南旅游，我才知道，貝殼有各種各樣，千奇百怪，更驚嘆大海的偉大和神奇!大海里還有很多的秘密，等著我們長大后繼續(xù)的發(fā)掘，我喜歡貝殼，更喜歡大海的神奇!

敘事的作文篇8

　　在我的教科書里，夾著許許多多的紙條。那全是我們的語文老師——孫老師寫給我的。平日里，只要遇上什么煩心事或是有什么想不開的事，我都可以在那些紙條上找到答案。正是那些紙條，讓我敞開心扉，變成了一個(gè)積極陽光、樂觀向上的孩子。

　　在三年級(jí)的時(shí)候，我的生活并不快樂。因?yàn)�，我有好多好多的課外班，如奧數(shù)、英語、作文等。這些課外班給我的生活帶來了很多煩惱，正巧，我們班那時(shí)正好換了一個(gè)語文老師——孫老師。孫老師長得和藹可親，我們都很喜歡她，開學(xué)的第一天，她告訴我們，如果有什么想不開的事又不好意思與她當(dāng)面交談，就可以把想說的話悄悄寫在一張紙條上，下課后偷偷放在她的書里。我認(rèn)為這是個(gè)機(jī)會(huì)，便在當(dāng)天晚上就把自己的煩惱寫了下來。我是這樣寫的`：“孫老師，不知道怎么回事，我總感覺生活不快樂，因?yàn)槲颐恐芏家虾枚嗪枚嗟恼n外班，它們把我自己的時(shí)間全都淹沒了。我多次找我的父母談過這件事，可他們根本不理會(huì)我，您說我該怎么辦?”第二天，我偷偷地把紙條夾在了孫老師的書里。

　　第三天，我在我的座位上發(fā)現(xiàn)了一張折好的紙條，紙條上面寫著：孫老師寄給劉昕慈。我欣喜若狂，迫不及待地打開了紙條，紙條上面寫著：“劉昕慈：我知道，上這么多的課外班，你很辛苦。可是，請(qǐng)你站在你父親和母親的角度去思考一下，他們一天上那么多的時(shí)間的班，是多么累呀!可他們的雙休日一點(diǎn)兒也沒閑著，陪著你到外面去上課，你上多少課他們就要上多少課，那他們這又是何苦呢?還有，劉昕慈，您見過工人們給路邊的小樹裁剪枝干嗎?他們?yōu)槭裁匆敲醋瞿?那是因?yàn)?如果他們不給小樹裁剪枝干，那小樹就會(huì)隨意亂長，就長不成參天大樹。而你也是一樣，如果你父母現(xiàn)在不管你，那么你將來就不會(huì)成為一個(gè)對(duì)祖國有用的人才。正如一句廣告詞所說：約束，為了飛得更高!”這時(shí)，我仿佛看到了孫老師慈祥的面容，聽到了她溫和的話語，體會(huì)到了她對(duì)我的關(guān)愛。我心中的疙瘩頓時(shí)解開了，心情無比舒暢。

　　正是這一張小小的紙條，讓我敞開了心扉。從此，我不再害怕與孫老師交流了。只要有什么心里話，我就寫在紙條上，夾在孫老師的書中對(duì)于我的每一張紙條，孫老師總會(huì)認(rèn)真地幫我解答。對(duì)孫老師給我的每一張紙條，我都會(huì)認(rèn)真地珍藏起來，每當(dāng)遇到煩心事時(shí)，紙條都會(huì)給我答案。小小的紙條成為我打開心鎖的鑰匙，克服困難的動(dòng)力和勇往直前的力量。

　　遺憾的是，現(xiàn)在孫老師已經(jīng)不教我們了。孫老師雖然走了，可她留給我的那些紙條還在。沒事時(shí)，我就拿出來看看。現(xiàn)在，我改變了自己對(duì)課外興趣班的看法，不再討厭上課外班了。原來我認(rèn)為課外班淹沒了我玩的時(shí)間，可現(xiàn)在我認(rèn)為，上課外班可以比別人學(xué)到更多的東西。而改變我觀點(diǎn)的，正是那些小小的紙條!正是這些紙條幫我樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這些紙條幫我進(jìn)步，助我成長，讓我一步步邁向快樂，邁向陽光!

敘事的作文篇9

　　今天是三八節(jié)，我早就想好送給媽媽的禮物了。

　　中午放學(xué)的時(shí)候，我想出去給媽媽買一個(gè)手鏈，可是保安叔叔不讓出校門，怎么辦呢？嘿，有了，二年級(jí)正在排隊(duì)放學(xué)呢！我就跟在二年級(jí)隊(duì)伍的后面悄悄出去了。到了愛心商店，我買了一個(gè)10元錢的`銀色手鏈。這個(gè)手鏈上面的圖案是菱形的，那上面還鑲著鉆石，亮晶晶的，真讓人喜歡呀！

　　到了辦公室，見到媽媽，我說：“媽媽，三八節(jié)快樂！請(qǐng)看，這是我送給你的禮物，喜歡嗎？”媽媽一看笑著說：“真漂亮！謝謝寶貝兒。”我心里美滋滋的。

　　希望媽媽每天都幸福快樂，這是我最大的心愿，也祝所有的媽媽節(jié)日快樂！

敘事的作文篇10

　　“��！這老師看著這么眼熟啊。”

　　“得了吧你，看見帥哥你就眼熟！”

　　“真的喲，讓我想想……對(duì)了，是不是原來的那節(jié)公開課！”

　　“啊啊啊..”

　　我們普遍都對(duì)這個(gè)老師有著好感。

　　說好感吧，聽著有點(diǎn)奇怪。不過事實(shí)就是那樣，這個(gè)老師不但長得帥，物理課也很棒。很有趣，至少讓那些無聊的磁啊，磁啊，磁啊，磁過來磁過去，全體就磁明白了。

　　要說我們有緣分吧，那還真是有的。曾經(jīng)上過一節(jié)八年級(jí)上冊(cè)的'公開課，我清晰的記得，那是第一堂物理公開課，我們聽得很認(rèn)真，很認(rèn)真。當(dāng)他神采奕奕開始介紹自己的時(shí)候，我聽到了“新華中學(xué)”這個(gè)詞，原來他也是從這里畢業(yè)的哦。幾年前說不定也是跟我們現(xiàn)在一樣呢呵呵。最后班主任笑著說要好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)啊，帥哥老師呦~全班哄笑開來，沒有特殊的意思，就是純屬少年的善意的笑。

　　他也帶著靦腆的笑。又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。而此刻，那雙眼睛彎彎的，像月牙。

　　一下課，三五個(gè)同學(xué)就堆在一起，嘻嘻哈哈起來。

　　“唉，這老師講的真不錯(cuò)，電水壺都講得這么可愛�！�

　　“就是啊，把我笑得，這下可記得深了�！�

　　“不過他只在咱們班講一段時(shí)間，講完了就要走了……”

　　“啊……”

　　時(shí)間好像過得特別快。

　　以至于我們還沉浸在每周的那幾節(jié)快樂的物理課津津樂道，他就已經(jīng)消失了。說是回去了�！霸趺床粊砀覀兇蚵曊泻裟亍蓖瑢W(xué)們有一點(diǎn)落寞地看著講臺(tái)，那個(gè)高大的身影此刻已經(jīng)不在這里了，而恍恍惚惚，好像又在。

　　真是舍不得啊。

　　如果有機(jī)會(huì)的話，老師，再來上一堂物理課吧，要知道，我們都很想你呦~

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