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曾經(jīng)記敘文
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作對(duì)象的不同，可分為寫(xiě)人的記敘文、敘事的記敘文、寫(xiě)景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的曾經(jīng)記敘文，歡迎閱讀與收藏。
曾經(jīng)記敘文1
在一個(gè)蟬鳴不絕的下午，我去幼兒園準(zhǔn)備等妹妹放學(xué)，時(shí)間還早，我站在欄桿外面觀望。正到了課外活動(dòng)的時(shí)間，他們便涌出來(lái)，就像從一只魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。在院子里，東一堆，西一堆，嘰嘰喳喳，也不知說(shuō)些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上散發(fā)著太陽(yáng)的香氣息�？吹搅怂麄兊男v，我也情不自禁的笑起來(lái)，仿佛他們快樂(lè)，全世界都無(wú)憂無(wú)慮。
猛然間，眼角的余光掃到了墻角的大片向日葵，金黃色像潮水一樣涌向眼眶。陽(yáng)光散落在向日葵細(xì)碎的花瓣上，在墻角熠熠生輝。刺眼的'陽(yáng)光下，漸漸模糊了視線，大朵開(kāi)放的向日葵幻化成那些陌生的微笑的面孔。他們不一會(huì)便看到了我，招著小手在沖我笑。一瞬間，幸福從他們的笑靨中揮動(dòng)著翅膀飛向我，把我緊緊包圍。
與此同時(shí)，又有一股細(xì)若游絲的悲讓纏繞在心底。
曾幾何時(shí)，我也像他們一樣．．．．．．
有人說(shuō)，他們是夢(mèng)，醒后讓人依依不舍的夢(mèng)。
他們?cè)谕挵愕慕淌依镟秽淮福Q著手指跟老師念“1.2.3…”，咿咿呀呀，像天使譜成的曲子。他們?cè)诨萆匣匣�，�?lè)滋滋地看著等在一旁的同伴，臉上露出炫耀般明晃晃的笑容。他們?cè)诟改笢嘏膽驯е杏H昵，撒嬌，訴說(shuō)，如數(shù)家珍的向父母展示在幼兒園得到的紅花。他們?cè)谑澜缟献蠲篮玫幕貞浿信芘芴�，留下屬于自己的印跡。
他們的世界像雪后的早晨，纖塵不染。沒(méi)有喧囂，沒(méi)有欺偽，更沒(méi)有目的，沒(méi)有理想，沒(méi)有責(zé)任，沒(méi)有承擔(dān)．．．．．．
他們可以在白云逍遙的天穹上搖曳著風(fēng)箏；他們可以在廣袤無(wú)垠的海灘上用貝殼擺出自己的夢(mèng)；他們可以在綿綿白雪印下自己的身影；他們可以在沒(méi)人打擾的角落里排演
曾經(jīng)記敘文2
歲月，可以帶走身邊的一切，帶走的是歲月，留下的是回憶，后悔使我不認(rèn)識(shí)自己，不了解自己。
如果現(xiàn)在是過(guò)去的我，我不會(huì)因?yàn)橥馊说囊痪湓捇蛞粋�(gè)眼神而心事重重，胡思亂想，而是奮發(fā)向上堅(jiān)定自己的信仰。
童年，是所有人的黃金歲月，而我并不覺(jué)得我擁有童年，我以我認(rèn)為童年并不是美好的而是懵懂的。爸經(jīng)常說(shuō)：不要以為自己的童年有多美好，因?yàn)橛幸惶炷銜?huì)長(zhǎng)大，到那時(shí)你就會(huì)了解和體會(huì)這世界是殘酷的，人心是自私的。
那時(shí)，我有許多朋友，雖然現(xiàn)在也有朋友但性質(zhì)不一樣，那時(shí)的朋友可以一起商量問(wèn)題，遇到困難時(shí)可以給你一個(gè)依靠為你想想辦法，那時(shí)的我覺(jué)得朋友比自己的父母還要重要，因?yàn)樗麄儽雀改高�要了解自己，可是，現(xiàn)在的朋友只是表面上玩的好而真正遇到事的時(shí)候一點(diǎn)忙都幫不上，有時(shí)還會(huì)互相利用一下。
那時(shí)，我可以任性，我可以隨心所欲，有時(shí)也可以唯我獨(dú)尊，不管闖什么禍，心里都會(huì)說(shuō)：“怕什么我還小”，那時(shí)會(huì)有人處處保護(hù)我，現(xiàn)在，干什么都會(huì)有所顧忌，要考慮很多，瞬間自己就會(huì)覺(jué)得有很多束縛，覺(jué)得以后就不可以自由自在了，有的時(shí)候會(huì)要讓這別人。
現(xiàn)在多的是對(duì)以前的過(guò)往的回想，多的.是對(duì)那時(shí)美好日子的感慨，對(duì)回不去的歲月的懷念。
可是，我們更多的是對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)未來(lái)充滿想象，樹(shù)立自己的目標(biāo)，找到未來(lái)自己，那些錯(cuò)過(guò)的歲月是激勵(lì)我們過(guò)好未來(lái)的明天。
曾經(jīng)記敘文3
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我還是個(gè)初一的孩子。淡淡地大量著新學(xué)校的一切，心中難免會(huì)朦朧：選擇這兒到底是對(duì)或錯(cuò)？真的，我就一直這么懵懵懂懂地過(guò)完了我的初一生活，品味著甜與苦。甜的時(shí)候就向別人炫耀自己的.學(xué)校多好；而苦的時(shí)候就一直埋怨學(xué)校的差勁，這時(shí)朋友就有用了，不停地看著我倒苦水。
現(xiàn)在，初二了，難免會(huì)成熟些，于是慢慢地學(xué)會(huì)也要關(guān)心一下周圍的人，至于那一個(gè)個(gè)砸到我頭上的苦果子，我就會(huì)說(shuō)：再苦再累，全當(dāng)自己是個(gè)二百五。冷眼嘲諷就會(huì)從四面八方襲來(lái)，而我，欲哭無(wú)淚，只能任命了；那才叫真正的苦啊！不過(guò)，當(dāng)我有難時(shí)，幫助安慰也會(huì)接二連三地到我這兒的，這讓我很感動(dòng)，所以就很快把那些他們犯的小過(guò)錯(cuò)忘掉，我把它叫作大人不幾小人過(guò)。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，有點(diǎn)傷感的字眼。但在我看來(lái)，那是我經(jīng)歷人生的證據(jù)。
曾經(jīng)記敘文4
其實(shí)我知道，記憶就是曾經(jīng)，就算對(duì)它有太多的留戀，仍就回不去了。
濕漉漉的記憶，帶著淚水般的苦澀，一個(gè)女孩的過(guò)去，以及銀蓮花孤寂的憂傷。那些曾經(jīng)，是我為數(shù)不多的快樂(lè)記憶。可是，為什么卻說(shuō)，是假的。我不相信，我們以前在一起的時(shí)候，都是假的`么？不，不適當(dāng)?shù)�，我不相信�?/p>
微笑，溫暖，快樂(lè)。現(xiàn)在卻轉(zhuǎn)化為孤單、落寞、憂傷。
我曾天真的認(rèn)為，朋友是一輩子的�？墒�，僅僅是距離，就輕易的改寫(xiě)了我們的故事，為我們安上了一個(gè)突兀的結(jié)局。
我們，真的結(jié)束了嗎？
想試圖找回曾經(jīng)彼此依靠的感覺(jué)，想再次抓住我們的友情。然而，現(xiàn)在卻感覺(jué)，一切都可笑、可悲。
當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候，還是會(huì)想到過(guò)去，想到自己最為快樂(lè)的一年。
有沒(méi)有人可以告訴我，我到底該怎樣成長(zhǎng)才會(huì)快樂(lè)？
其實(shí)，我一直都知道，你根本就忘不掉我，我也根本就忘不掉你。我…一點(diǎn)都不像結(jié)束。翻開(kāi)那些只屬于我們的回憶，一直記得，我一直都記得，但是，上次你對(duì)我說(shuō)的話，就是要傷我的心嗎？是否，結(jié)束了就不能再開(kāi)始了。
這個(gè)夜。明明知道，我無(wú)法面對(duì)你。明明知道，我看著你想哭泣。明明知道，我總是躲著你。明明就知道，你傷害了我。
只要你說(shuō)句對(duì)不起，真的就那么難嗎？
只要你親口說(shuō)句對(duì)不起，真的…就那么難嗎？
伴著濃濃思念的苦澀味道，消逝在這個(gè)寧?kù)o的夜…
曾經(jīng)記敘文5
你真的很普通，甚至很爛，在別人老師眼里，你是個(gè)死不悔改的壞學(xué)生，而在我眼里，你很好，只是沒(méi)找到正確的方向！但這一切，只是曾經(jīng)！
曾經(jīng)，你很善良，至少在今天以前，我的記憶中，你的心并不壞！你對(duì)小孩子很溫柔！而且，在我傷心的時(shí)候，你會(huì)陪著我，安慰我，盡管你從不善于表達(dá)，但是你能讓我真切的感受到你的關(guān)心，讓我能有個(gè)朋友可以依靠！你寧愿自己！受苦！也要留下來(lái)聽(tīng)寫(xiě)，就為了實(shí)現(xiàn)你對(duì)我的承諾，雖然我也是為了你好，但是我明白，那真的讓你很痛苦！
曾經(jīng)，你很講義氣，你對(duì)待你的.朋友從來(lái)都那么好！盡管有時(shí)候，我并理解你的一些做法，但是你還是用你特有的方式贏得了友情！記得有一次，你們因?yàn)闆](méi)有背書(shū)，被老師罰站在門(mén)口，本來(lái)我已經(jīng)跟老師說(shuō)好了，你可以過(guò)幾天再背，但是你還是沒(méi)有進(jìn)來(lái)，為了陪你的朋友！
曾經(jīng)，你很誠(chéng)實(shí)，雖然你不止一次撒謊，但是當(dāng)我很認(rèn)真的問(wèn)你時(shí)，你能說(shuō)真話，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)很不錯(cuò)了，至少你對(duì)我很誠(chéng)實(shí)！每次聽(tīng)寫(xiě)，你都不能過(guò)，還得重聽(tīng)，因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)，我不希望你靠偷看來(lái)通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)，那樣跟本沒(méi)有意義！我很感動(dòng)，你能記住，也做到了！
曾經(jīng)，你還很愛(ài)國(guó)，這一點(diǎn)，我相信是我們中國(guó)人都擁有的美好品質(zhì)！但是，我不得不說(shuō)，你做的一些事并不好，如果你能改掉一些毛病的話，可能更能體現(xiàn)你對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)！
而現(xiàn)在，你變了，變得讓我不認(rèn)識(shí)你！你的脾氣變得很暴躁，對(duì)我總是愛(ài)理不理的，看到小孩子在哭卻表現(xiàn)得很厭惡；你經(jīng)常和外面的一些人混在一起，跟朋友的關(guān)系弄得很緊張；你比以前更愛(ài)撒謊了，即使我很生氣的看著你，你也無(wú)所謂，承認(rèn)過(guò)錯(cuò)！我有時(shí)甚至懷疑，是不是有人把你綁架了，然后來(lái)冒充你！但顯然，這不可能！那么，你到底怎么了呢？曾經(jīng)那個(gè)我最信任和了解的好朋友哪去了呢？求你給個(gè)答案吧！
曾經(jīng)記敘文6
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間匆匆的走了，一去不復(fù)返，回首往事，一幕幕出現(xiàn)在眼前，曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的時(shí)光，使我后悔不已。
在初一的時(shí)候，我一直以為學(xué)習(xí)也不過(guò)如此，覺(jué)得讀書(shū)太無(wú)聊了，學(xué)的內(nèi)容只不過(guò)基礎(chǔ)罷了，可以不必如此認(rèn)真……我太聰明了，我竟然在課堂上睡覺(jué)。那本應(yīng)該好好認(rèn)真上課的時(shí)間，我卻沒(méi)完沒(méi)了的跟同學(xué)講話，一開(kāi)始，我覺(jué)得這樣做是不對(duì)的，可是，聽(tīng)著老師那乏味的話，我改變主意了，繼續(xù)錯(cuò)下去。有一天，我在上課的時(shí)候看見(jiàn)旁邊的同學(xué)在玩手機(jī)，聽(tīng)著MP3很享受的樣子，便也學(xué)著他們的樣子，上課玩手機(jī)，聽(tīng)著MP3。于是，我便又陷深了一步。到了初一期末考的時(shí)候，監(jiān)考老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我一看試題，大吃一驚，因?yàn)槠綍r(shí)的知識(shí)沒(méi)學(xué)好，現(xiàn)在做起是如此吃力。
上課睡覺(jué)，講話、玩手機(jī)，騙了老師和父母，荒廢的功課，成績(jī)下降，讓美好的時(shí)光匆匆流逝掉了。在老師諄諄教誨和引導(dǎo)下，我終于看清了事實(shí)，我后悔難當(dāng)，我問(wèn)自己，能否補(bǔ)救呢？
暑假的.時(shí)候，我報(bào)了興趣學(xué)習(xí)班，我便漸漸靜下心了，知道自己的目標(biāo)是什么？可是，有些事情卻不是你心想就能事成的。初二一開(kāi)學(xué)，我雖然努力學(xué)習(xí)，但是因?yàn)槌跻坏幕A(chǔ)不牢固，學(xué)起來(lái)地如此的困難，所以，我在學(xué)新內(nèi)容的同時(shí)拼命地復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，打好基礎(chǔ)，我盡做“亡羊補(bǔ)牢”的傻事��！
希望借我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的時(shí)光教訓(xùn)，給大家一個(gè)警戒，不要像我這樣，把青春美好時(shí)光浪費(fèi)，經(jīng)過(guò)“走錯(cuò)一步，滿盤(pán)皆輸”的經(jīng)歷。我領(lǐng)悟到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”真正的含義。
曾經(jīng)記敘文7
打開(kāi)我的小箱子，一張張獎(jiǎng)狀整齊地放在里面，拿起一張，回想起獲得它時(shí)的情景，心中便涌起一陣歡喜。
一看，最顯眼的就是最上面考鋼琴八級(jí)的考評(píng)卡，我拿了良好(證書(shū)十月才能拿)，我才練了一個(gè)月。回想起考前的一個(gè)月，真是辛苦。我每天都要練4—5個(gè)小時(shí)。想放棄，但又不能放棄，每天重復(fù)地練習(xí)同樣的曲子。我當(dāng)時(shí)想，一定要把它練出來(lái)，不能放棄。可這些曲子真的很難，但越是難，給我的.動(dòng)力就越大。功夫不負(fù)有心人，我終于練出來(lái)了。其中，也想放棄過(guò)，也想停下來(lái)不彈了，甚至恨自己為什么要去報(bào)名，但都被克制住了。堅(jiān)持到底，才是成功的路徑，不要去想放棄，放棄是膽小鬼的表現(xiàn)。
再往下翻，看到的就是8張三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，這是我的自豪，因?yàn)槲颐總�(gè)學(xué)期都是三好學(xué)生。但它們也來(lái)得不易，一張張都有背后的努力。大家都放學(xué)走了，我卻在教室里出黑板報(bào)或隊(duì)角。我還要幫助班級(jí)里的差生，有的時(shí)候要陪他們到五點(diǎn)多。獎(jiǎng)狀都是這樣爭(zhēng)取來(lái)的，有付出才有回報(bào)啊。
再往下翻，拿全國(guó)作文比賽一等獎(jiǎng)的喜報(bào)露了出來(lái)，想起它，我就感到無(wú)比自豪。想起獲得它時(shí)的情景，各種心情涌上心頭，甚至不相信這是真的。一個(gè)藍(lán)色的角露在外面格外顯眼，這是“雙龍杯”全國(guó)美術(shù)大賽金杯獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，這是一個(gè)美術(shù)的獎(jiǎng)，又是個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)。全國(guó)比賽的獎(jiǎng)狀還有一個(gè)，那就是我的驕傲，我在“明珠杯”小兒鋼琴大賽中獲兒童組優(yōu)秀獎(jiǎng)。盒上箱子，我又想起了許多。曾經(jīng)在公交車上，我給多少老奶奶讓過(guò)座也數(shù)不清了，有一次，下雨天還差點(diǎn)滑倒。我在一次仰臥起坐的考試中，一分鐘做了48個(gè);在跑步訓(xùn)練中，我跑了4圈用的時(shí)間比許多男生都要少。三年級(jí)下的時(shí)候我連續(xù)考了好幾個(gè)一百分，四年級(jí)下的數(shù)學(xué)期中考試，我考了全年級(jí)唯一的一百分，后來(lái)又連續(xù)考了三個(gè)一百分。我還幫社區(qū)里做過(guò)義務(wù)勞動(dòng)。在家里，我還幫媽媽洗碗、涼衣服……我還經(jīng)常幫外公、外婆、爺爺、奶奶捶背、敲腿……
我曾經(jīng)如此優(yōu)秀，五年級(jí)了， 我要改掉不禮貌和做事不積極的習(xí)慣，養(yǎng)成看見(jiàn)老師要問(wèn)好，主動(dòng)幫助別人等習(xí)慣。明天，我會(huì)更優(yōu)秀!
曾經(jīng)記敘文8
去年國(guó)慶節(jié)，我們搬家了。住到了園區(qū)的湖東，面積也比以前大了好多。這里環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭，但有時(shí)候我卻總想起曾經(jīng)的家。
以前我們住在吳中區(qū)白云街的德敏花園，小區(qū)里一年四季都有花兒盛開(kāi)。春天有粉粉的桃花，米白的杏花，黃色的連翹花……真是百花盛開(kāi)，五彩繽紛。夏天就能看到很多小喇叭一樣的牽牛花盛開(kāi)；秋天的時(shí)候，一簇簇的菊花就露出了他們的笑臉，在寒冷的冬天里，嫩黃的、潔白的臘梅迎著寒風(fēng)，頑強(qiáng)地在枝頭綻放。房子雖然不大，但出入方便，離學(xué)校很近。菜場(chǎng)、商店都離家不遠(yuǎn)。記得我上幼兒園的`時(shí)候，每天放學(xué)回家，可以到小區(qū)門(mén)口買些好吃的，有時(shí)還可以到旁邊的玩具店挑選一些自己特別的小完具，然后拿到小區(qū)的大花園里，跟好朋友們一起分享、玩樂(lè)。每天吃過(guò)晚飯，我們都會(huì)到小區(qū)的小公園走一走，這時(shí)候就是我們這些小朋友們的快樂(lè)時(shí)光了。大家要么在公園里追跑打鬧，要么在草地上玩游戲，要么拿出自己得意的玩具，跟小伙伴們炫耀。我的朋友可多了，有比我大幾歲，現(xiàn)在已經(jīng)讀初中的哥哥，還有和我一樣，讀四年級(jí)的同學(xué)，和一些剛讀小學(xué)的小弟弟們。大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，玩得可開(kāi)心了！
我記得還在上幼兒園的時(shí)候，我和外公外婆住一個(gè)房間。到了晚上，就可以躺在床上聽(tīng)外婆外公講故事，有時(shí)會(huì)高興的唱歌，他們總是拍手鼓掌，說(shuō)唱的歌好聽(tīng)。我們家曾經(jīng)家還養(yǎng)了一只小狗，它活潑可愛(ài)，一看見(jiàn)我就蹭到我的腳下，尾巴搖個(gè)不停。可就是不講衛(wèi)生，總隨地大小便，教訓(xùn)它好多次還是不改。有一次外公出去忘了關(guān)門(mén)，小狗竟然神秘失蹤了。我還為此傷心了好久。
現(xiàn)在我們住上了高樓，可感覺(jué)沒(méi)有以前快樂(lè)了。這里小區(qū)很大，我雖然也經(jīng)常到樓下去玩，可很少遇到小朋友，到現(xiàn)在為止，我還沒(méi)有交上新朋友呢！
小區(qū)的外面商店也不是很多，而且商品價(jià)格都比以前高一些。也沒(méi)有看到我最喜歡的玩具店。現(xiàn)在我有了自己的房間，拉開(kāi)窗簾，可以看到美麗的金雞湖。但在我心目中曾經(jīng)的老房子比這里的一切都要美好，因?yàn)槟抢镉形乙黄痖L(zhǎng)大的小伙伴和我快樂(lè)的童年。
我喜歡我曾經(jīng)的家，那個(gè)溫馨的小房子。
曾經(jīng)記敘文9
月涼如水，我繞過(guò)喧鬧的城市，避開(kāi)五色的街燈，來(lái)到了寂靜的郊外。徘徊在夜晚的叢林邊，慘白的月光灑在我的身上，將我孤獨(dú)的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
我望著漆黑的樹(shù)林，不由得低聲長(zhǎng)嘆：“我該怎么辦？我還有希望嗎？”如同看電影似的，兩年的時(shí)間一晃而過(guò)，而這時(shí)我才猛然發(fā)現(xiàn)自己早已失去了那么多比金子還珍貴的時(shí)光。
我打開(kāi)書(shū)包，拿出了那一疊試卷、成績(jī)單。借著黯淡的月光，我望了望它們，一個(gè)個(gè)少得不能再少的分?jǐn)?shù)垂頭喪氣地躺在那；一張張考砸了的`試卷無(wú)奈地望著我；一把把紅叉嘲笑似的看著我……我的手無(wú)力地托著它們，眼淚打在那試卷上，也砸在我的心上。
回憶著七、八年級(jí)那段“快樂(lè)”的時(shí)光，我不由得痛苦地?fù)u了搖頭。
為了應(yīng)付老師檢查作業(yè)，我練出了一手“龍飛鳳舞”的好字；為了擠出錢(qián)來(lái)玩電腦，我也曾有過(guò)一段“節(jié)衣縮食”的日子；為了不讓家長(zhǎng)看到我考砸了的試卷，我也曾千方百計(jì)地模仿父母簽名……一放假，我就丟開(kāi)作業(yè)去玩，甚至課間十分鐘，也不忘出教室運(yùn)動(dòng)一番！
想想這些已經(jīng)逝去的時(shí)光，我心中的悔恨不覺(jué)油然而生，我終于明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的真正含義了。
是的，時(shí)光易逝。
突然，背后一陣蟲(chóng)鳴打斷了我的沉思。我望了望在空；哦，已經(jīng)深夜了。于是，我拖著沉重的腳步，帶著深刻的反思慢慢地回到了家里。父母也失望地看著我，欲言又止，對(duì)著我搖了搖頭。他們要對(duì)我說(shuō)的話已經(jīng)說(shuō)了兩年，今天已經(jīng)不愿再說(shuō)了。
我走進(jìn)自己房間，猛然看見(jiàn)了小學(xué)時(shí)貼在桌上的座右銘：“珍惜明天！”
我心里一震，明門(mén)了。于是，我重新擦干了眼淚，拿出了書(shū)……
曾經(jīng)記敘文10
“喂，你，站起來(lái)�！卑嘀魅卧谥v臺(tái)上，用著那只沾滿粉筆灰的手指了指我。我不禁后背一涼，沒(méi)料想到發(fā)生了什么事。“你為什么和同桌說(shuō)話，還有沒(méi)有課堂紀(jì)律！”聲音很大，而教室卻十分安靜。
我扭捏十分不情愿地站起來(lái)，雙腿站起時(shí)推動(dòng)后面椅子發(fā)出的聲音，格外刺耳�！拔摇焙韲瞪硢×�，吐出了一個(gè)極為渾濁的字眼之后便低下頭，不再說(shuō)些什么。心里想著是同桌先拉我說(shuō)話的�！澳呛�，下節(jié)課下課來(lái)一下辦室�！�
自那之后，我便覺(jué)得班主任處處針對(duì)我，像全班作業(yè)做得差，只拿我的出來(lái)批評(píng)責(zé)罵，差生一大堆，只拿我的成績(jī)做反面教材等等。如此種種，我對(duì)班主任自然也會(huì)感到厭惡。
自習(xí)課上，十分吵鬧，炎熱的夏天的下午，窗外的夕陽(yáng)射入窗戶十分刺眼，灑下一片火熱，是整個(gè)喧鬧的班級(jí)熱氣騰騰的。扔紙條的.，聊天的，戲弄班干部的各種都有，自然也還有些靜靜寫(xiě)作業(yè)的，這些人和周圍人的反應(yīng)及氛圍格格不入，像兩幅畫(huà)風(fēng)不一的油畫(huà)。而我自然是在那吵鬧的一群，
“你們想干什么！”班主任撞開(kāi)了門(mén)，好似大吼了一聲，走上講臺(tái)，將手上的資料扔去一旁，漲紅著臉。班上頓時(shí)安靜了下來(lái)，耳畔邊傳來(lái)時(shí)鐘指針走動(dòng)的“嗒嗒”聲�！澳銈冸y道不知……不知道這節(jié)是自習(xí)課？班干部在管紀(jì)律，你們就在下面吵？”講得更大聲了，手撞到了講臺(tái)上的刻度尺，發(fā)出了異常清脆而巨大的聲響�！澳銈儾豢纯雌渌嗉�(jí)，哪有……”他喘了喘氣，用手又向人群指了指。頓時(shí)同學(xué)們的目光便聚集在我身上，我毫不猶豫地站起身，想說(shuō)些什么，卻立刻被老師的命令所打斷，“下課到我辦公室，打電話給家長(zhǎng)�！�
從那以后我更是對(duì)班主任厭惡至極，直到學(xué)期末——最后一節(jié)班會(huì)課。
“同學(xué)們，大家也知道，這是咱們最后一節(jié)課，雖然你們不是年級(jí)中最優(yōu)秀的，但你們依舊無(wú)法讓我忘記……”語(yǔ)氣十分緩和，而同學(xué)們個(gè)個(gè)都是聽(tīng)得入木三分，而我還是硬憋著一口氣，一心想讓老師出出丑“班上更有些我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的同學(xué)�！本驮诖藭r(shí)，老師的目光和我的目光交聚在一起，而老師也只是沖我笑了笑。我頓時(shí)緊張亢奮起來(lái)，不知為何，我的心一直在猛烈地跳動(dòng)，手和腳不由自主地活動(dòng)了起來(lái)，背上火辣辣的，眼睛臉頰都有前所未有的感覺(jué)。我想壓抑著什么，又想說(shuō)些什么。而正當(dāng)班主任說(shuō)著時(shí)，一種噎著喉嚨無(wú)法呼吸的感覺(jué)伴隨心臟的劇烈跳動(dòng)漫上心頭，好像是對(duì)委屈的發(fā)泄，對(duì)不公的頑抗，對(duì)師恩的感激……
人的眼睛總被事物所迷惑，追根溯源，也不過(guò)是內(nèi)心的狹隘和自身情商的局限。我的心曾經(jīng)近視過(guò)，猶如在迷霧中失掉方向，是啊，所幸的是能夠及時(shí)洗刷干凈，擦亮自己的心靈，不被情感與事物所拘束，約束。而到最終，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)最真實(shí)的自己和身邊愛(ài)你的朋友和家人。
曾經(jīng)記敘文11
曾經(jīng)，我們一起哭，一起笑，用同一支畫(huà)筆，描繪出屬于我們的春天。
曾經(jīng)，我們同甘共苦，并肩作戰(zhàn)，用共同的力量支撐起一片遼闊的天空。
曾經(jīng)，我們手牽手，肩并肩，翻過(guò)了一座座的高山，渡過(guò)了一條條河，贏得了最后的勝利。
一道光劃過(guò)漆黑的夜空，我們驚呼著流星。然后馬上閉上眼睛許愿，那是代表我們夢(mèng)想的愿望……
一陣風(fēng)吹過(guò)，我們?nèi)缤伙L(fēng)吹散的蒲公英，帶著那段僅有的美麗各奔東西。從那以后，偶然的相遇成了我們?cè)诹餍莿澾^(guò)夜空的那一剎那說(shuō)許下唯一的愿望，但似乎總是落空……后來(lái)我們的生活里多了許多信封，那一封封來(lái)來(lái)回回的.信封里裝滿了思念，裝滿了舍不得，還裝滿了我們?cè)?jīng)的美麗，曾經(jīng)的回憶。漸漸的時(shí)間沖淡了我們的友誼，信封少了，字少了。也許是因?yàn)槲覀兊脑~句已經(jīng)用完了吧！我是怎么想的。原本，屬于你我的友誼，已經(jīng)被另一份友誼說(shuō)占據(jù)。
上天為了挽回我們的友誼，讓我們?cè)俣认嗑郏?dāng)一切都變得陌生了。在十字口我們看見(jiàn)了彼此眼中的自己，但卻無(wú)話可說(shuō)，默默的，沒(méi)有痕跡的擦肩而過(guò)。也許路上的許多陌生人之間曾經(jīng)也是一幫很好的朋友……
從何時(shí)起我們由好朋友變成了陌生人，彼此眼中的路人？從此，路人這個(gè)詞，變得不在簡(jiǎn)單……
曾經(jīng)記敘文12
偌大的操場(chǎng)上，雨毫不留情的下著。
身邊的同學(xué)們開(kāi)始亂了，以班為單位的初一初二唱歌比賽卻依然進(jìn)行。站在臺(tái)上的同級(jí)的一個(gè)班顯得有些散亂。我默默的想：幾個(gè)星期來(lái)的努力就因一場(chǎng)大雨而付諸東流嗎？然而我錯(cuò)了，在初一的同學(xué)整齊的列隊(duì)和響亮的聲音中，我知道我錯(cuò)了。
回過(guò)頭，又是一翻鮮明的對(duì)比。這邊，散散亂亂，一堆又一堆，有傘的打傘，沒(méi)傘的蓋報(bào)紙，甚至有人耐不住先離開(kāi)了。那邊，依然整齊的`12列縱隊(duì)，端正的坐著。
臺(tái)上的熱情歌唱，臺(tái)下的認(rèn)真專注，仿佛那打在身上的雨點(diǎn)是不存在的。
那種嚴(yán)守紀(jì)律！那種團(tuán)結(jié)協(xié)作！那種熱情奔放！
曾經(jīng)，我們也擁有過(guò)。軍訓(xùn)時(shí)，烈日下我們揮汗如雨，匯操上我們專心致志，奪冠時(shí)我們歡呼雀躍。開(kāi)班會(huì)前，我們積極準(zhǔn)備，練習(xí)到很晚才離開(kāi)，因?yàn)榕潞�，我們一路說(shuō)笑，互相鼓勵(lì)。知識(shí)競(jìng)賽中，參賽的選手互幫互助，又奪第一。
曾經(jīng)，我們也充滿活力，我們?cè)谧呃壬献分鸫螋[；在窗外“危險(xiǎn)地帶”——一小塊空地上翻來(lái)覆去；趁老師不注意是翻過(guò)鐵欄，爬上天臺(tái)；在雙杠上“自豪”地做著極危險(xiǎn)的動(dòng)作；夏天成群結(jié)隊(duì)地往辦公室跑――辦公室里有空調(diào)……
只一年，是什么改變了我們？也許當(dāng)我們步入初二，學(xué)習(xí)就像一朵烏云，如影相隨！壓住了我們的活力，澆滅了我們的熱情。我們不再有對(duì)課余生活的期盼，對(duì)比賽的執(zhí)卓，對(duì)勝利的追求！這是理由還是借口，我不知道，也不想知道，我只是明白，我們變了！
現(xiàn)在如此，那未來(lái)呢？難道要我們以這樣的姿態(tài)走入初三，再以更沉悶的氣氛告別初中三年嗎？那個(gè)曾經(jīng)讓我無(wú)限憧憬的生活，那份讓我向往的快樂(lè)與自由，就這么早早地灰飛煙散了嗎？
望著樓上的寧?kù)o，預(yù)知著我們的未來(lái)！
曾經(jīng)記敘文13
其實(shí)歸根究底，我們的歲月
只是一場(chǎng)盛大的童話夢(mèng)
只是一陣眩暈的閃光燈
只是一縷兩人頭頂上的陽(yáng)光
——題記
開(kāi)始喜歡在光明的時(shí)候懷念過(guò)去。
我的年齡不算大，但是學(xué)會(huì)了像成人一樣多愁善感，就像在小學(xué)的時(shí)候懷念幼兒園，在中考的時(shí)候懷念以前的歲月。曾經(jīng)被人打趣地說(shuō)，你會(huì)不會(huì)一直這樣懷念下去啊?現(xiàn)在想，應(yīng)該會(huì)。會(huì)一邊寫(xiě)著無(wú)聊的文字一邊帶著深度數(shù)的眼鏡，一邊吃著溫暖的飯菜一邊聽(tīng)著媽媽的嘮叨，一邊想著過(guò)去一邊走現(xiàn)在的路。
電腦屏幕上的光標(biāo)一直在閃啊閃，仿佛在提醒著什么，我好像又要回到以前的日子，在睡夢(mèng)中被尖銳的`哨聲吹醒，醒來(lái)后套上大大的校服，嘟囔著那該死的哨聲，然后一邊走著一邊擦著面霜。模模糊糊下了樓梯后掏出飯卡買兩塊錢(qián)的早餐，快手快腳地吃完早餐回教室看昨天沒(méi)看完的小說(shuō)。每進(jìn)來(lái)一個(gè)同學(xué)就向他說(shuō)早上好，然后滿足于同學(xué)嚇一跳的表情�？粗直頂�(shù)著一秒一秒過(guò)去的歲月，就像在一點(diǎn)一點(diǎn)地偷吃掉一塊巨大的蛋糕。
會(huì)在上課的時(shí)候跟旁邊的人傳紙條，地理課總是不聽(tīng)，認(rèn)為那個(gè)地理老師長(zhǎng)得好難看。下課時(shí)跟同學(xué)打打鬧鬧，瘋一陣后拿上水壺沖向打水間，然后在上課鈴打響的時(shí)候沖回來(lái)，激動(dòng)慶幸于老師還沒(méi)有來(lái)。一邊叫著同學(xué)的花名一邊笑得沒(méi)心沒(méi)肺，好像全天下都圍著自己轉(zhuǎn)。在中午時(shí)會(huì)叼支牛奶去籃球場(chǎng)邊看帥哥，過(guò)了十分鐘后心滿意足地去吃午飯。
下午放學(xué)之后，會(huì)瘋一樣地跑回宿舍，然后大力地推開(kāi)宿舍門(mén)對(duì)宿友說(shuō)“我回來(lái)了!”，開(kāi)始洗澡洗衣服，喜歡將手浸入涼水的感覺(jué)，會(huì)望著從陽(yáng)臺(tái)射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光發(fā)一小會(huì)兒愣。六點(diǎn)時(shí)迷迷糊糊地回到教室，聽(tīng)著頭頂?shù)娘L(fēng)扇發(fā)出的吱呀吱呀的聲音，擔(dān)心它會(huì)不會(huì)掉下來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)后對(duì)著玻璃上的倒影發(fā)呆，想想之前看完的言情小說(shuō)的悲慘情節(jié)。對(duì)自己說(shuō)，這就是我的初中生活了。
曾經(jīng)的歲月畢竟是曾經(jīng)，而且還是錯(cuò)過(guò)的。
浪費(fèi)掉的歲月就像浪費(fèi)掉的錢(qián)，皺巴巴地不知道躺在誰(shuí)的口袋里，但自己就是永遠(yuǎn)都要不回來(lái)，與其說(shuō)懷念以前不如說(shuō)追悼過(guò)去，那些過(guò)去的、已死亡的歲月，就只會(huì)深深地埋藏在自己的記憶里。而現(xiàn)在卻又是與過(guò)去形成鮮明對(duì)比的快節(jié)奏的lifestyle(生活方式)，反應(yīng)不過(guò)來(lái)的只好好像被人打了一棒似地呆愣在原地，麻木地重復(fù)著每天固定的動(dòng)作，無(wú)非是那些。
一直不知道“錯(cuò)過(guò)”這個(gè)英文怎么寫(xiě)，只不過(guò)知道“歲月”是簡(jiǎn)單的“time”罷了，現(xiàn)在想想，我的曾經(jīng)，我的錯(cuò)過(guò)的歲月，那些浪費(fèi)掉的日子，就像在木地板上旋轉(zhuǎn)著、舞蹈著的高跟鞋，毫不留情地在棕色上面劃出一條又一條白色的痕…
曾經(jīng)記敘文14
在小時(shí)候，有些重要的歲月，自己會(huì)錯(cuò)過(guò)。在幼兒園里，就有一些對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖然不開(kāi)心，但是重要的階段。所以我必須要面對(duì)。但有一件事讓我錯(cuò)過(guò)了這美好歲月。
在幼兒園的歲月里，很多小朋友的想法是我不想去上幼兒園，上幼兒園還不如呆在家好呢，老師每天嘮嘮叨叨的，有時(shí)候還有作業(yè)。但是有些家長(zhǎng)不得不逼迫孩子去上幼兒園，因?yàn)樗麄冇泄ぷ饕�。在上幼兒園時(shí)，我家雖然不處于這種地步，但是那時(shí)候我爸爸媽媽都上班。每天都是姥姥接我上學(xué)下學(xué)。
不過(guò)現(xiàn)在媽媽不上班了，每天24小時(shí)陪伴著我，問(wèn)題一對(duì)一答疑。
我記得有一次我不想去上幼兒園，但那是幼兒園離最后一學(xué)期的歲月了。那學(xué)期的有一天。我在家鬧了點(diǎn)情緒，因?yàn)槲也幌肴ド蠈W(xué)，但是爸爸媽媽騙我說(shuō)出去帶我玩兒，所以我們就上了電動(dòng)車，到了幼兒園之后，爸爸媽媽把老師叫出來(lái)，不過(guò)最后在我的堅(jiān)定之下，我沒(méi)有去上學(xué)。從這件事看來(lái)，從我剛上幼兒園有意識(shí)到這幾年在幼兒園的歲月，和爸爸媽媽給我的信任，就被這一件事給打破了，幫我從那件事到現(xiàn)在沒(méi)有一次真真確確的信任過(guò)他們。但那時(shí)我也應(yīng)該去上學(xué)，我不應(yīng)該我想上就去上，不想上就不去上。
時(shí)間似水流年，我不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)幼兒園就最重要的一年，在幼兒園的最后一年。在那時(shí)候，我應(yīng)該爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，把小學(xué)一年級(jí)要講的東西，預(yù)習(xí)好。把那時(shí)候老師布置的`作業(yè)，那時(shí)候該做的東西，都應(yīng)該做好。更加不應(yīng)該不去上課。不應(yīng)該浪費(fèi)這一點(diǎn)一滴的歲月。
浪費(fèi)的歲月是不能回來(lái)的，這是我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的歲月。
曾經(jīng)記敘文15
小學(xué)畢業(yè)后，大家分在了不同的班級(jí)，甚至不同的學(xué)校。雖然結(jié)識(shí)了新同學(xué)，每天也在一起大膽鬧鬧，但是，以前和老同學(xué)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也會(huì)浮現(xiàn)在腦海。感情，像一條永遠(yuǎn)也割舍不斷的線。
記得以前，我和史霞、馮世君分在一個(gè)小組學(xué)習(xí)，因?yàn)閷?shí)行高效課堂，我們?nèi)齻�(gè)總是需要在一起討論問(wèn)題，然后，我們會(huì)趁著討論問(wèn)題的這段時(shí)間在一起講個(gè)笑話，笑得前仰后合。當(dāng)老師從我們身旁經(jīng)過(guò)時(shí)，最先發(fā)現(xiàn)老師的人會(huì)立馬指著書(shū)說(shuō)：“這道題就該怎么做怎么做，明白嗎？”等老師走后，我們?nèi)齻�(gè)會(huì)捂著嘴偷笑，笑我們的狡猾頑皮。雖然，我們?cè)谝黄鹬皇嵌潭痰氖畮滋鞎r(shí)間，但是，我想說(shuō)，那段時(shí)間我真的很開(kāi)心。
在早讀的時(shí)候，男生和女生會(huì)面對(duì)面坐在走廊里背書(shū)。然后，我們幾個(gè)要好的同學(xué)會(huì)聚在一起，我和徐峰會(huì)比賽誰(shuí)讀得響亮，我會(huì)和王瑞彬比誰(shuí)背書(shū)背得快，其結(jié)果嘛，總會(huì)讓其他同學(xué)大跌眼鏡，如果王瑞彬贏了，他會(huì)舉著手，站起來(lái)，扭著屁股對(duì)我說(shuō)：“氣死你，氣死你，你有輸了！”然后，我會(huì)追著他大鬧，校園里回蕩著我們嘻嘻哈哈的笑聲。
現(xiàn)在回想起來(lái)，以前真是過(guò)得很幸福很幸福的，和那幫小鬼在一起的'兩年里，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、打過(guò)、鬧過(guò)，但是，經(jīng)歷了這些，我們才懂得了寬容與諒解。
現(xiàn)在，他們和我不在一個(gè)學(xué)校，而我總是在不經(jīng)意間想起他們，掛念起他們。當(dāng)我們進(jìn)入八年級(jí)后，見(jiàn)面、聊天、通電話的時(shí)間幾乎沒(méi)有了。牽掛他們的時(shí)候只能回想以前在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想念朋友的滋味不好受：有點(diǎn)兒澀，有點(diǎn)兒甜，有點(diǎn)兒酸……其實(shí)，真正的是心里觸動(dòng)的那一根弦。
他們是在我受傷時(shí)安慰我的人，在我開(kāi)心時(shí)比我還要開(kāi)心的人，是在我犯錯(cuò)時(shí)教育我的人，是……所以他們是那樣使我掛念，如此不能忘懷。感情這東西真的很難說(shuō)清楚，即使有過(guò)矛盾，但是分開(kāi)之后還是會(huì)那么的思念，那么那么的舍不得。因?yàn)�，人分開(kāi)了，感情卻永遠(yuǎn)不會(huì)變。
我日思夜想的朋友們，我想說(shuō)，不論你們?cè)谀睦�，不論你們是否記得我，你們永遠(yuǎn)是我深深地牽掛的人，因?yàn)槲覀兊脑?jīng)是那么的美好。
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