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記敘文作文5篇(實(shí)用)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的記敘文作文5篇,歡迎大家分享。

記敘文作文 篇1
一季梨花 一生情
暮春又至,清明節(jié)也隨之而來。
又踏上了那條久違的道路,說不出是熟悉還是陌生,在外求學(xué)的我多少年沒有再次踏上這條歸鄉(xiāng)的路?曾經(jīng)彎曲的道路如今已變得筆直暢通,曾經(jīng)的泥濘如今也變得整潔。道路兩旁的樹木也彰顯寧靜,在清明節(jié)的凄清氛圍里增添了份肅穆。 故鄉(xiāng)早已不是曾經(jīng)的破舊,如今,紅瓦白墻的三層小樓也比比皆是,在清明節(jié)的寧靜氛圍里也顯得格外淡雅。相比之下,一個(gè)雜草橫生的院子,兩間破爛不堪的房屋顯得格格不入。
那便是曾祖母生前居住的老屋,幼時(shí)的我經(jīng)常嬉戲玩耍的老屋,曾祖母去世后,屋子便沒人居住了,也無人清理,更顯凄清。木門上掛了把鐵鎖,那把鐵鎖在風(fēng)寒日露中早已銹跡斑斑,正如曾祖母的一生,飽經(jīng)滄桑。木門前棗樹下的石凳,依舊光滑,但卻布滿灰塵,曾祖母辭世后,便再?zèng)]有人記起當(dāng)年的石凳,它早被人們淡忘了,但此時(shí)我見到它,卻是那么親切,就如失散多年的老友重又相逢。眼光迷離中,我仿若又看到我那年邁的曾祖母手持蒲扇,端坐在石凳上翹首而盼,等我歸來。老屋的.陳設(shè)是怎樣的我早已記不起了,但曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻歷歷在目。
曾祖母生于亂世,從未受過教育,但我卻知道,她是非?释
識(shí)的,當(dāng)我坐在門前的石凳上朗讀剛剛認(rèn)識(shí)的漢字時(shí),曾祖母便會(huì)停止手中的忙碌,認(rèn)真聽著,仿佛那些漢字是世界上最動(dòng)聽的音符。聽著聽著,她會(huì)跟著我的朗讀時(shí)不時(shí)張張嘴,但又不會(huì)出聲,待我讀完,她總是喃喃地說:娃子,你以后要好好學(xué)習(xí),多認(rèn)識(shí)字,多做文化,有了文化才能做很多事情,我就沒文化,一輩子沒本事,你要向你曾祖父學(xué)習(xí),你曾祖父就有文化,會(huì)寫很多字,曾祖父走的很早,可每當(dāng)曾祖母提起他時(shí),便會(huì)露出燦若桃花的笑,她眼中的柔情使我動(dòng)容。兩位老人沒有愿得一人心,白首不相離的誓言,也沒有一生一世一雙人的承諾,然他們卻有曾經(jīng)平凡的生活與細(xì)微的關(guān)懷。
曾祖母是極愛我的。曾祖母的腳很小,他喜歡光腳走在鄉(xiāng)間坑坑洼洼的土路上,我也總是學(xué)她的樣子,光著小腳一路跟著她。這時(shí),曾祖母就會(huì)像變戲法似的從兜里拿出一顆糖或者幾塊餅干,喜滋滋的看我吃完,然后作為獎(jiǎng)勵(lì)給我講故事。不,她講的不是故事,她講的是她親眼目睹的事情,是她曾經(jīng)的記憶。記憶中曾祖母是非常厭惡戰(zhàn)爭的,她深知戰(zhàn)爭帶來的后患,很多戰(zhàn)士為了保家衛(wèi)國獻(xiàn)出了自己年輕的生命,戰(zhàn)爭導(dǎo)致家破人亡,妻離子散。說起這戰(zhàn)爭,我仿若看到了曾祖母眼中的淚水,因?yàn)樵娓敢彩菭奚跊_鋒的路上。透過曾祖母的淚水,我仿佛學(xué)到了更多。
暮春的風(fēng)又起了,幽幽梨花香迎面而來,沁人心脾。老院的墻低矮,不及我的身高。我一仰頭,便看到了院內(nèi)的一樹梨花,在輕風(fēng)的輕撫下悠悠灑灑。那便是曾祖母一生都至愛的梨花,如雪般純潔無瑕,八年前,曾祖母就是在梨花飄落的時(shí)節(jié)離去的,帶著一臉安詳。此時(shí),梨花爛漫如舊,卻再也無人觀賞。
我想,梨花的陣陣清香,一年復(fù)一年的開放,也許就是曾祖母對我雋永的叮囑和溫馨的陪伴吧!我站在紛紛飄落的梨花中靜默回溯,眼前總浮現(xiàn)曾祖母那張飽經(jīng)滄桑卻又無比慈祥的面龐,此時(shí),清明時(shí)節(jié),我才明白,曾祖母早在我心中扎根,我會(huì)用一生銘記我的曾祖母,我的親人。
一季梨花開,一生情誼深。唯愿曾祖母在另一個(gè)世界觀花開如舊……
朽葉的桅子花
小城深處有條老巷。明晃晃黃醺醺的光蔓延一路,點(diǎn)亮了一個(gè)城
記敘文作文 篇2
我出身低微,本有“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”,相信“用珠寶裝扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己”;我相貌平平,原有“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”的節(jié)操,無需“照花前后鏡,花面交相映”;我成績本來驕人,以圖“面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄”?稍诰W(wǎng)友“大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓”的慫恿下,我為上網(wǎng)“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”以致品學(xué)兼劣,正所謂“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”。在此作一懺悔,“多謝后世人,戒之慎勿忘”。
我為上網(wǎng)經(jīng)常遲到,看到遲到被抓的難友們,我安慰道:“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)!鄙险n也不注意聽講,地理課上“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),管他冬夏與春秋”,數(shù)學(xué)課上“矮紙斜行閑作草,晴窗細(xì)乳戲分茶”,政治課上不學(xué)“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的辯證法,歷史課上不體味“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”的`古訓(xùn),語文課上不聽“問渠那得清如許,為有源頭活水來”“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作”的作文經(jīng)驗(yàn)。而是偷看無聊小說,然而“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”,看小說的心情并不好受,有時(shí)干脆“學(xué)然后知不足,教然后知困”打起了盹,甚至打起了“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”的呼嚕!皦衾锊恢硎强,一晌貪歡”,我被老師叫醒回答問題時(shí)“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面”,回答不出不得不“煢煢孑立,形影相吊”,罰站在大庭廣眾之下。但在自習(xí)課上,我“為人性僻耽佳句,語不驚人死不休”,只要有我在,教室里“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”。只有在班主任前來造訪時(shí),我才“盈盈一水間,脈脈不得語”。體育課音樂課是我的最愛,我可以“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”。為了上網(wǎng),我有時(shí)逃課。校門口雖然“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”,但“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”,我會(huì)爬墻而過。
“士別三日,當(dāng)刮目相待”,我的思想變得越來越偏激。沒選上班干我會(huì)說:“馮唐易老,李廣難封”。并感慨道:“我是差生,‘羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)’;我是男生,‘信知生男惡,反是生女好’”。值日不想干,試想連“各人自掃門前雪,莫管他家瓦上霜”都做不到的人,何談?dòng)小耙晃莶粧撸我話咛煜隆钡男貞涯?作業(yè)總嫌多,不想做,常發(fā)出“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的感嘆,有時(shí)被叫到辦公室罰寫作業(yè),當(dāng)老師返回檢查時(shí),已是“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓”不見我的蹤影。為此檢討書寫了不少,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,當(dāng)時(shí)總是說到做不到。
“羈鳥戀舊林,池魚思故淵”。有時(shí)真想放長假回家,每當(dāng)月圓之夜“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,使我盼望著“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”。但真的有一天“久在樊籠里,復(fù)得返自然”回到家,“兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來”,因?yàn)槲胰玖它S發(fā)。
“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”。我愛上了喝酒和交友,與朋友約定“君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦,蒲葦紉如絲,磐石無轉(zhuǎn)移”。并信誓旦旦表白:“雖然‘我有親父兄,性情暴如雷,恐不任我意,逆以煎我懷’。但我也會(huì)‘士為知己者死,女為悅己者容’!碑(dāng)朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),我“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”,朋友安慰我:“兩情若是久長時(shí),又豈在朝朝暮暮!迸笥炎吆,我“今宵酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆,“此去?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè),便縱有千種風(fēng)情,更與何人說!”
考試前夕,“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)”,我卻深諳“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”的道理,作起了小抄,但“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”,剛看小抄被逮個(gè)正著,真可謂“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”“這次第,怎一個(gè)愁字了得?”我只好向別人要答案,但“不敢高聲語,恐驚天上人”只有遇到知音時(shí)才能“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”,偕同作弊。公布成績時(shí)“月兒彎彎照九州,幾家歡樂幾家愁”“座中泣下誰最多,江州司馬青衫濕”。知恥而后勇,我認(rèn)為“往者不可諫,來者猶可追”、“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!保潞蟛痪糜痔诱n如初。
當(dāng)班干以“不以規(guī)矩,不能成方圓”好言相勸時(shí),我會(huì)說:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!碑(dāng)老師以“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,與之俱黑”“事不目見耳聞而臆斷其有無,可乎?”當(dāng)班主任以“禍患常積于忽微,智勇多困于所溺”教導(dǎo)我時(shí),我“別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲”,甚至反駁道:“虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰之過與?”。說起謊來“若把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”頭頭是道。不僅不為之羞愧,反而感到受到了極大的委屈:“天地也!只合把清濁分辨,可怎生糊突了盜跖、顏淵!
“是可忍,孰不可忍?”我被學(xué)校勸退了!帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。”
奉勸我的學(xué)弟學(xué)妹們不要重蹈我的覆轍,時(shí)刻牢記“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人復(fù)哀后人也!”
記敘文作文 篇3
人生難免經(jīng)歷挫折,經(jīng)歷磨煉。若想享受成功的陽光就必須接受磨煉的風(fēng)雨洗禮,沒有一條通向成功的康莊大道,唯有經(jīng)歷失敗和磨煉,才能向成功更進(jìn)一步。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來——愛迪生不怕挫折,只認(rèn)為每一次失敗都是向成功更進(jìn)一步多次的實(shí)驗(yàn)多次的失敗,夜以繼日,星光睡了未見他入眠,最終發(fā)明了燈泡,照亮了這個(gè)原本黑暗的世界,也見證了他自己的輝煌。
不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香——曾國藩小時(shí)候是一個(gè)連他父親都不得不承認(rèn)的笨小孩,他曾經(jīng)在數(shù)九寒天的臘月用一整晚的時(shí)間都沒有背下一片《岳陽樓記》。但是,又有多少人回去想一想,有幾個(gè)孩子會(huì)有這樣的毅力能在臘月通宵讀書。經(jīng)過幾十年的寒窗苦讀,終于成為了中國封建歷史上的最后一位大儒,功高蓋主,卻又善始善終。他正是憑著這種不怕挫折的精神,留名青史,在那個(gè)黑暗的朝代用自己的一生洗刷出一片清灣。
要知松高潔,待到雪化時(shí)——戚繼光在幼年時(shí),父親因不堪朝廷官員的排擠,毅然辭官。他也不得不世襲了家族的`四品官職,父親再為,最終成為了中期間清正廉潔,家中沒錢請馬車送他上學(xué),于是他在家中發(fā)奮自學(xué),靠著那朝廷少有的俸祿艱難度日,在三十歲時(shí),靠自己的努力組建戚家軍,成為了讓倭寇聞風(fēng)喪膽的大民一代名將,給那個(gè)時(shí)代留下了濃墨重彩的一筆。
如果花兒害怕挫折,哪來的群芳斗艷;如果樹木害怕挫折,哪來的郁郁森林。失敗乃成功之母,彩虹固然美麗,但那是世界在經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮后散發(fā)的光芒,經(jīng)歷挫折吧,做生活的強(qiáng)者!
記敘文作文 篇4
有那么一種花,它也許并不是最美的最香的,但它有著獨(dú)特的花語,改變了我,使我原本迷茫的心勇往直前。
踏著泥濘的小路,我跨著書包一路小跑,雙腳不安分的抬起,小腿一勾,用力前沖,一塊無辜的石子便被我踹到了幾丈之外。一系列動(dòng)作完美無瑕,我自顧得意著,卻絲毫沒有注意到,早晨媽媽剛給我刷的白凈的鞋子早已泥濘不堪,書包也平添了幾點(diǎn)豹紋。
就這樣踩著一串泥濘的腳印飛奔著,路過鄰家門前,眼一瞟,剛好瞥見鄰家小妹妹正縮在媽媽懷里撒嬌,手中小心翼翼捏著一束粉紅色的小花。阿姨一手摟著小妹,一手捧著花朵,生怕風(fēng)吹散了似的,滿眼垂憐。我的目光又急速抽了回來,不屑一顧,自嘆無聊的甩了甩頭走了。
剛踏進(jìn)家門,就看見媽媽守候的身影,還未待媽媽開口,我便將斑斑點(diǎn)點(diǎn)的書包投向沙發(fā),以迅雷不及掩耳之速換好媽媽早已備好的鞋子,向家門外跑去。扔給媽媽一句:“媽,我去玩了!”她抬起一半的`胳膊忽然定格,只得合上張了一半的嘴,我也實(shí)在分不清她的目光中是氣憤,還是驚愕。
良久,我大汗淋漓的回到家,不待洗手就開始享用桌上為我留得熱騰騰的飯菜。正當(dāng)我要抱怨飯菜不可口時(shí),突然意識(shí)到諾大的房子里不見了媽媽的身影。
我登時(shí)放下了筷子,沖向媽媽的房間,不由分說的撞開了房門。房間里,一切靜悄悄的,只聽見一陣又一陣的嘆息聲,那么壓抑,如一塊鋼鐵壓在了我的心口。我抬頭,看見媽媽正斜坐在床邊上,背對著房門,手中似乎還拿著什么東西。
聽見門響,媽媽怔怔地轉(zhuǎn)過身來,看見我尤為驚訝,飄忽的眼神中有那么一絲不安。她與我對視了一秒鐘,又急忙抽出手將手中的東西藏到了身后。
我立即露出了一抹貪婪的笑容,一個(gè)箭步撲向媽媽,扒開了她的雙手,就在那小東西露出頭時(shí),我呆住了。那是一朵花,一朵粉紅色的花,在媽媽眼前高昂著頭。根部懸著一張可愛至極的卡片,稚氣的自一看便知出自鄰家小妹之手:“阿姨,母親節(jié)快樂!”
母親節(jié),母親節(jié)。
我兩眼無神的看著媽媽,內(nèi)疚充斥著我的大腦。望著尷尬的媽媽,我的眼眶濕潤了,淚水噴涌而出,我撲向媽媽的懷抱。
對不起,對不起。
如今的我,早已收斂了許多。往日留給媽媽一筐筐泥濘的衣服再也不是我的風(fēng)格,不知不覺我似乎能看懂媽媽的心,那顆永遠(yuǎn)為我的心。每日清晨都不難看到,一對親密的母女相擁著,嬉笑取樂。母親慈愛的撫摩著女兒的頭,目光中滿是親昵。女兒癡癡的望著母親,暗暗下定了決心:媽媽,女兒以后定不會(huì)讓您失望!繼而攙起母親的手,踱步向前。
那改變我的小家伙有一個(gè)美麗的名字——康乃馨。
記敘文作文 篇5
守望,千載不變。
因?yàn)楦髯苑謩e,所以彼此守望;因?yàn)楸舜讼嗨,所以互相守望。?dú)立空門的守望,永遠(yuǎn)道不盡濃濃的相思情和深深的牽掛意。
守望,是辛苦的。
守望中最辛苦的,莫過于被守望的人浮萍?xì)w海,杳無音信!扒嗲嘧玉,悠悠我心,縱子不來,子寧不嗣音?”每日癡癡地守候,傻傻地盼望,哪怕點(diǎn)滴的消息也好啊。然而,年年只見倦鳥飛還,雁去也,只落得花凋心謝,心碎無痕。
“打起黃鶯兒,莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢,不得到遼西。”多么荒唐,多以幼稚,然而卻又蘊(yùn)含著多么深長的眷戀!既然守望不到,那就相會(huì)于夢中吧。哪怕是這樣微不足道的愿望,老天啊,你也要弄個(gè)什么黃鶯來破壞?
辛苦,還是心苦?我看見,在另一個(gè)空間,千年的時(shí)光被凍結(jié),思念那樣重,重得時(shí)光載不動(dòng)。
守望,也是幸福的。
守望,其實(shí)是對遠(yuǎn)方人的深切思念。是怎樣深長的思念啊,遮湮了漫漫的年華。這樣默默地守望,在淡淡的惆悵之中,你忽然生出幾分欣慰:這世上有著讓我如此牽掛的人。
一生之中,倘若始終都只是孤零零一人,沒有守望你的人,也沒有你守望的人,這樣的`人生豈非是萬分蒼白而無力?你覺得茫然,你不知自己到底應(yīng)該做些什么,你甚至懷疑自己是否有存在的必要!
人生,終究不能只是獨(dú)自一人。
心中存著一份執(zhí)念,你默默地守望。你知道,遠(yuǎn)方有著一個(gè)人,和你一樣,也在默默守望。于是,你的心中不由泛起一絲甜蜜。彼此之間心花搖曳的默契,有誰敢否認(rèn)前世的你們曾有著三生石畔的緣份?
在對遠(yuǎn)方人的默默守望中,你忽然明白,原來守望的真正意義,并不在于結(jié)果如何,真正讓人刻骨銘心的,正是這交織著惆悵和欣喜的守望過程。
守望,原來不過是對距離的另一種詮釋。
心中那份柔軟的牽念柔軟地綻放,未因時(shí)間的迭轉(zhuǎn)而凋謝。點(diǎn)點(diǎn)思念,積淀出一道最為亮麗的文化風(fēng)景。
閱讀倚門而立溫柔的守望,同時(shí),也守望這風(fēng)景。
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