【必備】中考作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的中考作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
【名師題解】
題目要求寫美好的往事，而且要求寫印象深刻的、一直被我們銘記的往事。圍繞這一要求作文，才能做到不跑題，不偏題。由題目可以看出，本文可選取的題材十分寬泛、自由，每個人的生活中肯定會有幾件揮之不去的往事，會感覺有很多話可以寫，有很多事例可以舉，因此寫起來不會感到吃力。"怎能如煙"其實就是"并不能如煙"，作為題目的謂語，陳述說明"往事"雖然已成過去但并沒有如煙般消散，而是留下些什么，讓我們品味和感悟。
在題材的選取上，可以寫個人生活，回首往事，追憶童年，抒發(fā)對友人、對親人或者對長輩的感念；可以寫名人軼事，閱覽明星，解讀賢者，抒寫對偶像、對榜樣的膜拜與沉思；可以追溯歷史，以歷史人物的人性光芒為火炬，照耀自己在求索的巷道中前行……作文重在抒情，可以寫：往事教我們珍惜眼前人，眼前事；往事無論痛苦還是幸福，都是人生一筆寶貴的財富；往事是生命曾經(jīng)存在過的證明，在往事的陪伴下，讓我們走好未來的路。作文重在說理，可以寫：我們可以從往事中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，在人生路上繼續(xù)前行；有些往事可以激勵自己，化為人生的動力并建立人生的目標。
【推薦素材】
素材一：他說這話的時候，正是風(fēng)和日麗的夏日正午，陽光從翠綠層疊的高枝上灑下來，森林中有著一層綠玉般的光影，照在每一條曲折的小徑上。地上開滿了野花，鳥鳴帶著怡人的尾音，美麗的森林安詳寧靜地包圍著我們。席慕蓉《胡凡小姐的故事》。
素材點撥：這段文字寫得非常細膩。我們在寫作時，尤其在寫這類以敘事或者抒情為主要部分的文章時，最好能把發(fā)生的時間、地點，以及當事人的語言、表情、動作，周圍的景色細膩地表達出來，一則為了文章的意境美，二則能夠凸顯往事留給我們的印象之深刻。一張明信片、一葉丹楓、一闕詩歌，往往能讓我們憶起曾經(jīng)的美好，所以我們要注意平時積累，從日常生活中收集素材。
素材二：1997年，美國一個叫克里斯托弗·瓊斯的5歲小男孩在游泳時差點溺水身亡，一位叫做普雷的警察及時將他從水中救上岸。時隔19年，瓊斯輾轉(zhuǎn)多方找到普雷，專程向他道謝。警局特地為他倆安排了一次驚喜會面。見面后普雷自然是又驚訝又感動："我從未想過19年后，有人會因為自己曾經(jīng)做過的事回來感謝我。"同時，他也表示執(zhí)法的工作真的'非常有意義，瓊斯的到來正是他們工作最好的回報。"長大后，我就成了你。"受到普雷的啟發(fā)，瓊斯也開始考慮從事行政執(zhí)法相關(guān)的工作。
素材點撥：為了感恩，為了紀念，更為了幫助需要幫助的人們，瓊斯決定從事行政執(zhí)法相關(guān)工作，把樂于助人、回饋社會的理想傳遞下去。我們可以從自身的改變說起，再以回憶的方式說出改變的理由。如良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、善良無私品德的養(yǎng)成、高雅興趣愛好的養(yǎng)成是受了哪個人、哪件事的影響。從生活小事寫起，以小見大，能寫出感人至深的文章。
素材三：足球一定要用腳踢嗎？不一定。孟加拉國小伙大腿以下截肢，但學(xué)會用殘肢踢球，像健康人一樣享受著足球的樂趣。阿卜杜拉現(xiàn)年22歲，7歲時在一場火車事故中失去大腿以下部分，遭家人遺棄。阿卜杜拉曾流浪乞討，幸運的是在9歲時得到一家公益機構(gòu)救助。在機構(gòu)內(nèi)一名足球教練的鼓勵下，阿卜杜拉開始學(xué)習(xí)踢足球。他開始以手當腳，后來在殘肢末端綁上鞋踢。如今，阿卜杜拉經(jīng)常去體育場踢球，在場上飛跑踢球的靈活勁不輸同伴，他也夢想有一天成為一名職業(yè)球員。
素材點撥：阿卜杜拉小時候的遭遇對他來說，是不堪回首的往事。一連串的打擊并沒有擊垮他，他選擇了堅強地活下去。他有著一個偉大的理想，而且他正在逐步實現(xiàn)他的夢想。不堪的往事并不可怕，主要我們有一顆勇敢的心。
【佳作示例】
往事怎能如煙
王 言
天又微微雨，難見雙飛燕。
此刻我在城市一隅，坐在由鋼筋和混凝土砌成的樓房里，恍然覺得，已經(jīng)很久沒有看到過燕子了。
中考作文 篇2
不管什么樣的花，都會迎來它盛大的花期，不管它開出的花好不好看，惹不惹眼，若是能經(jīng)歷風(fēng)雨堅強倔強地開放，它和它的支撐者，都會迎來盛大的花期。--題記
陪伴我走過生命中快樂時光和悲傷歲月的你，許給我無窮力量；人性本真的你，支撐起我人生骨架的傷……
人生初見，就被你那高貴的氣質(zhì)、鉆石般閃耀的音色所吸引。你，是至高的室內(nèi)樂器。于是我拿起了你，我說，我吃得起讓你的美所體現(xiàn)出來的苦。于是，那段陰暗的歲月，你陪伴著我。大小的挫折接踵而至，縱使我是傳說中的戰(zhàn)斗圣佛，縱使我有如意棒，縱使我有千般變化，我可能避免疼痛？那時，覺得自己就是你，一把剔除所有明亮爽朗的音符，只能拉出陰暗曲調(diào)的小提琴。即使如此，你我都沒有放棄，你總是盡力傳達給我美好的'感覺，提醒著我，支撐著我……
花期將至，重又投入進美好的音樂中，當琴弓無限靠近你，吻上你的那一剎那，我就如涅磐的鳳凰，浴火重生，特地選了三段體，這段沉思般的旋律。從單聲線逐漸到復(fù)合音，繼而一路高昂，一串珠玉還未落到實地，又糾集攀升，仿佛自然之光中突現(xiàn)滂沱瀑布。浩瀚宇宙似乎模糊我了背景，只剩你我靜靜流淌。濃墨重彩的畫布上重新著染上了一層清馨淡綠和瓦藍之色。身子略微傾斜，長期練習(xí)的手指在你身上高速跳躍著。只要拿起了你，我就堅強著，完善著，豐滿著。是你支撐起了我，與我相互完善，相互占有。
每每回首，你總用蜜水將那條布滿血痂落滿蚊蠅的穢路沖刷；每每回首，你總在前方支撐著我，微笑地看著我。如今，迎來花期，花期以后，你，還會支撐起我嗎！
中考作文 篇3
20xx年金華中考作文題
閱讀文字，從所給的兩種寫作形式中任選一種，按要求寫一篇文章。
一只螞蟻爬到海岸邊，望著一個接一個的海浪涌到岸上，不禁憂愁起來：“海這么大，而我這么小，我一輩子也不可能看到大海的盡頭……我還活在世上干什么呢？”
……
形式一：自擬題目，以上述文字為開頭，展開想象，續(xù)寫故事。
形式二：以“致螞蟻的信”為題目，以大海的身份給螞蟻寫一封信。
要求：（1）不少于500字。（2）文中不得出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名、人名等。
昨天是中考第一天，早上天氣悶悶的，似乎就等著一場酣暢的大雨。其實老天爺也蠻貼心的，遲來的陣雨正好為考生趕考讓路。走訪金華市多處考點，發(fā)現(xiàn)有古稀老人的陪考、有堅強考生的勵志、有暖心恩師的鼓勵……一個個感人故事讓緊張的考試氣氛也變得溫馨。
現(xiàn)場直擊：場外的守護與陪伴
上午8點10分，在金華五中考點內(nèi)，三（7）班的.學(xué)生還在低頭看書，班主任羅竹卿為孩子們整理準考證。羅老師眼睛布滿紅血絲，打趣道：“你肯定也緊張得失眠了�！绷_老師道出了實情，先前在家長群中和家長們商量好，考前一晚有任何狀況，都可打她電話，就這樣，22點，23點，凌晨2點，幾個考生的失眠電話讓她熬夜到3點，早起到教室后的第一件事，就是確認考生的狀態(tài)是否正常�！坝械哪猩綍r大大咧咧的，但到考前一晚還是緊張得失眠，凌晨都沒睡著，我能做的只有安慰和陪伴�！�
班上的孩子們每人的筆袋里都裝著一個開口大笑的幸運符，瞇著眼睛嘴角彎彎，羅老師說，這是她特意給考生準備的，希望考生在緊張的時候，能看看這張幸運符，試著做一樣的表情，放松下來。
中考作文 篇4
柔和的陽光透過斑駁的樹葉洋洋灑灑地射到坐在池邊的她身上，給她又添了一筆神秘。我看到，她的嘴角始終噙著一抹淡淡的笑意�？删褪�，我的心里卻怎樣也高興不起來。因為，我們只有一年的時光能夠相處了。
我明白，花，總有謝的一天；情，也總有調(diào)的一天。所以，然后我早就做好了準備，但，怎樣也沒有想到，時光，過得這么快。眨眼間，我們就從一年級變成了五年級。這五年來，我們一向就是形影不離，在別人眼里，我們就就是名副其實的好朋友。可就是，就就是因為我們的情誼，離開后所受的傷害會比別人更重。
“哪，我們，就是怎樣成為好朋友的？”
“怎樣成為好朋友的，嗎。我也記不得了呢�！彼f著，慢慢地把頭低了下去。
“就是，嗎。”我的眼里隱隱有著淚光閃動，可就是，我卻倔強地不讓它流下來。不要哭，不要哭！我在心里不停地要求著自我。可就是，越就是這樣，然后眼淚就越就是洶涌。不行，不能哭。我努力地平復(fù)自我的'情緒。可就是，一想到立刻就要分開，眼淚就會源源不斷的涌出。
沉默，寂靜得詭異，整個世界仿佛只剩下我們。
“啪嗒”“啪嗒”兩聲清脆的碎裂聲響起，這，就是我們的眼淚，見證著我們的友誼。
我詫異地望向?qū)Ψ�，正好對上她那同樣詫異的眼神和她那微微紅腫的眼睛。又就是不謀而合地，我們的眼睛里都劃過一抹了然，就是啊，如果相處這么久，情誼還不深厚的話，那，我們怎樣可能還配得上好朋友這三個字呢。
“嗎，天下沒有不散的筵席，我們，就不哭了吧！”她像就是對我說，又像就是對自我說。
“嗯！”我略微點了點頭。然后，使勁用手抹了一把臉。
就是啊，合久必分，分久必合，我們，就算分開了，也必須會再見的！而且，我們，不就是還有一年的時光能夠相處嗎？
中考作文 篇5
小時候，我是個好奇寶寶。爬樹，登高，簡直像個壁虎。長大了，雖然龐大的身體不能上躥下跳，我的好奇心一點沒有減弱。螞蟻，西瓜蟲，他們看似是小時候的最愛，長大了再看，就另有一番風(fēng)味�，F(xiàn)在的我，仍然喜愛探索，它帶給我的，不僅是一種快樂，更是一種體驗。
一個星期五，老師通知我們下星期一進行義賣。班里同學(xué)議論紛紛，我也充滿期待。我們從小學(xué)到初中，從沒舉行過這種節(jié)目，大家都充滿好奇。星期天晚上，我難以入睡。
到了周一，期盼已久的`義賣活動終于開始了。中午吃完飯，大家來到操場開始義賣活動。老師也參與了進來。小趙帶了筆，小偉帶了書，加上班長的飾品和同學(xué)的錢包，我們班的小市場變得豐富起來。同學(xué)們很積極，各盡其能。“瞧一瞧看一看……”“走過路過不要錯過……”“只要五元！”同學(xué)們的叫賣聲打破了原本平靜的中午，火熱的太陽也舞動了起來。每一位同學(xué)都汗流浹背，帶來的幾瓶礦泉水也被同學(xué)一飲而盡�？墒牵柡孟裨谀梦覀冮_心似的，就是不愿讓我們感到舒適。同學(xué)們也不甘示弱。用自己的聲音與溫度比拼。天氣越熱，聲音越響。同學(xué)們不覺辛苦，反而快樂。小李同學(xué)是我們班惡搞的對象。我們幾個男生強迫他戴上了女生的發(fā)錢，頭繩，出去叫賣�！昂嫌耙辉粡�！”小李同學(xué)贏得了100%的回頭率，沒有收入。我們不灰心喪氣，繼續(xù)叫賣自己的東西。最奇葩的還數(shù)小哲同學(xué)。他帶著一本《寫給青春期孩子的一本書》四處宣傳�！靶W(xué)妹，買一本書嗎？看看這書，早晚有一天，你會用上的�！薄皩W(xué)弟，買本書吧，題材新穎，內(nèi)容健康，值得擁有�！苯�(jīng)過他堅持不懈的，終于以十元的價格賣出了這本書。最后我們收入了120元人民幣�？傮w看還算不錯。
通過這次探索實踐，我發(fā)現(xiàn)其實生意不是那么好做的。需要付出很多的辛苦。但是我們卻從中體會到了快樂。這些苦已不再是苦，這些累已不再是累，他們都化作一種人生體驗，留存在我們心里。在探索中成長，真好。
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