（薦）考試的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的考試的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
十月的第二個(gè)星期也飛一般地逝去。 離期中考試的日子屈指可數(shù)，回憶這些天來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，愈發(fā)覺(jué)得初二的緊張與充實(shí)了。
正所謂“山外青山樓外樓” 同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)角逐尤為激烈，學(xué)校初二有900多名學(xué)生，哪一個(gè)甘心落后，充當(dāng)別人的反襯者呢?因此，年級(jí)第一的寶座，有900多雙眼睛在虎視耽眈地盯著，在狼多肉少的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，只有最優(yōu)秀的'人，才能生存下去。課堂的氛圍很嚴(yán)肅，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)講、做筆記，唯恐成為兩級(jí)分化中那個(gè)差生。
我一貫認(rèn)為”數(shù)學(xué)運(yùn)算枯燥無(wú)味，直教人昏昏欲睡”。直到初二，我才發(fā)覺(jué)多項(xiàng)式、單項(xiàng)式等獨(dú)特且迷人的魅力。把每一個(gè)算式做對(duì)，把每一道題做對(duì)，盡量減小誤差，避免錯(cuò)誤，考高勻自然容易。英語(yǔ)考了一份題，還是因?yàn)檎Z(yǔ)法、單詞等沒(méi)有記牢，許多題都很糾結(jié)。年天清晨7：20到8：00的早自習(xí)，一定要充分利用，因?yàn)楸葎e人多背哪怕一個(gè)單詞，一條語(yǔ)法，也是收獲，語(yǔ)文卷子，印象最深的不是難，而是活。120分的題，有90分是寫，是主觀題，這4：1的比例，挑戰(zhàn)著我們閱讀以及寫作的綜合能力，我越來(lái)越覺(jué)得語(yǔ)文老師布置的作業(yè)有用了，盡管有時(shí)我絞盡腦汁熬到12：30只為了寫一篇有價(jià)值的日記，可它仍然為我的90分增添了不少的機(jī)會(huì)與亮麗。
地理也考了一份卷子。也幸虧我一有時(shí)間就趴在地圖上辛苦地辦認(rèn)，圖中的省份我大部都認(rèn)識(shí)，還有一些差錯(cuò)，我還得再加把勁地辨認(rèn)。生物似乎我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在都沒(méi)怎么背，臨近考試，一塊兒背誦三章的內(nèi)容吧。政治以及歷史還是很放心的，老師們嚴(yán)加管教，不能落下。物理還有待提升，也不可松懈怠慢。
世界上， 不可能有人在年少時(shí)想成為一個(gè)普通人，那顆年輕驕傲的心不允許。但十年，三十年過(guò)后，卻有了天壤之別，因?yàn)��？傆腥吮饶愀鼉?yōu)秀、更刻苦地學(xué)習(xí)、生活，本就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)敵眾 我寡的斗爭(zhēng)，切莫辜負(fù)青春與夢(mèng)想，切莫辜負(fù)支持與期望，25天后的期中考試，近在咫尺我們都要努力復(fù)習(xí)，一鳴驚人！
考試的作文 篇2
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有好多難忘的事，可有關(guān)考試的事，真的、真的讓我難忘。
還記得那次數(shù)學(xué)測(cè)試，粗心的.我算錯(cuò)了兩道題，只考了98分，在班級(jí)里排前6名。拿著試卷，我心里早就像揣了只兔子一樣，砰砰亂跳了。希望爸媽能高抬貴手。
還沒(méi)等我放下書包，媽媽就急忙忙的從廚房奔了出來(lái)。
她問(wèn)：聽(tīng)說(shuō)你們班考數(shù)學(xué)啦，考了多少分��？
我壓低聲音咕噥著：98分。見(jiàn)媽媽沒(méi)什么生氣的跡象，我的心里暗自慶幸。
第幾名��？媽媽冷冷的問(wèn)。
我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：第第六，話音剛落。
只聽(tīng)得耳邊想起了一聲炸雷：什么！你怎么回事？
我不敢抬眼看媽媽。
為什么人家能考滿分，你就不能呢？嗯！媽媽繼續(xù)生氣的質(zhì)問(wèn)。
打那以后，我不敢再粗心了，我知道粗心是要付出代價(jià)的。
前不久的期中考試，我的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都考了第一名�；氐郊依�，看到我的成績(jī)，媽媽的皺紋舒展開(kāi)了，爸爸也一改往日的關(guān)公臉，自然更少不了給我些厚待，父母的臉也像花兒一樣燦爛。
現(xiàn)在呀，每每想到考試的事，我都會(huì)想起爸媽的嚴(yán)格，其實(shí)，這嚴(yán)格使更我認(rèn)真、更優(yōu)秀，它將伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
考試的作文 篇3
英語(yǔ)課上略有些緊張的我，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著鄭老師念名字時(shí)的.情緒。只是念到我的名字時(shí)，聲音仿佛沒(méi)有一絲波瀾。但心中的不安并沒(méi)有減少，因?yàn)闆](méi)看到分?jǐn)?shù)時(shí)，一切都是不定數(shù)。
緩慢地將目光移到卷子的中上方，兩個(gè)突兀的數(shù)字赫然出現(xiàn)在視野里，心，不由得一沉。耳邊傳來(lái)某些同學(xué)的分?jǐn)?shù)。一陣無(wú)力感頓時(shí)涌上心頭，本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉的頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白�；叵肫鹱约哼@些天來(lái)的努力，如此分?jǐn)?shù)怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長(zhǎng)交代。
而后一連串試卷也陸續(xù)發(fā)了下來(lái)。只是分?jǐn)?shù)在如何不濟(jì)，也沒(méi)有了那一次無(wú)助�？赡�，人被打倒過(guò)一次，就不會(huì)那么容易再倒下吧。心里不由得一陣苦笑。
想到老師對(duì)我失望眼神，家人恨鐵不成鋼，以及周圍人略帶不屑神情，心底就不禁一痛。
自己懶惰得毛病沒(méi)有徹底改掉。俗話說(shuō)“勤能補(bǔ)拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分?jǐn)?shù)也不會(huì)如此糟糕；如果自己在考試時(shí)不急躁，也就不會(huì)丟掉那么多分?jǐn)?shù)……可是，如果人生可以重來(lái)，是不是就沒(méi)有那么多假設(shè)？
只有把握好現(xiàn)在，才是提升自己好時(shí)機(jī)。
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