考試后作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的考試后作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試后作文 篇1

　　今天，我懷著開(kāi)心的心情走進(jìn)教室，認(rèn)為自己的考試分?jǐn)?shù)很高，心里高興極了。這時(shí)，老師還沒(méi)有宣布分?jǐn)?shù)，但我心里的信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，想：我準(zhǔn)能拿個(gè)好成績(jī)。

　　第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師拿著一沓試卷走進(jìn)教室，那里有我的夢(mèng)、大家的夢(mèng)。我在想我得的高分讓媽媽笑得合不上嘴的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把一些試卷交給我，說(shuō)：“你去發(fā)吧。”我心里很高興，里面會(huì)有我的試卷么？想著想著，我手里的試卷已見(jiàn)底了，突然，一個(gè)名字讓我激動(dòng)了起來(lái)，‘胡林杰’真的`有我的，我連忙抽出我的試卷，一看，大吃一驚，唉，我才得了86分，第一道就錯(cuò)了，看錯(cuò)題了，把百分位看成了百位，太坑了吧。

　　下課，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地期待著語(yǔ)文的高分快來(lái)到我的身邊，讓語(yǔ)文逆轉(zhuǎn)局面。第二節(jié)課，老師遲遲不發(fā)試卷，在teacher’desk后講著長(zhǎng)篇大論，快下課時(shí)，老師才把試卷發(fā)給我們，我一看， （+﹏+）~狂暈，才96，無(wú)法挽回考試了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)有兩道題批錯(cuò)了，又加了兩分，98分。

　　下午，英語(yǔ)老師抱著試卷走進(jìn)了教室就開(kāi)始發(fā)試卷，突然，我的試卷“從天而降”我一看分?jǐn)?shù)，（+﹏+）~狂暈，87分，今天是我的倒霉日嗎，不是。

　　從今天的考試結(jié)果看出，我自信過(guò)頭成驕傲了，一些小題沒(méi)檢查，我以后一定不會(huì)再犯了，期末考試我一定會(huì)努力的！

考試后作文 篇2

　　【篇一：期中考試后的反思1000字：三點(diǎn)反思】

　　考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過(guò)于各門(mén)功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過(guò)程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jī)不理想的背后，就是問(wèn)題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來(lái)的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。

　　作為考試反思，首先反思的就是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過(guò)多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多（如生物、地理和語(yǔ)文、英語(yǔ)的基礎(chǔ)題），那顯然就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用中，出錯(cuò)較多，運(yùn)算能力欠缺，即是反映平時(shí)訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。反思自己平時(shí)是否自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒(méi)事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，，混過(guò)去就算了；有些同學(xué)每天有很多的計(jì)劃與目標(biāo)，而一天下來(lái)沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)，對(duì)于新知識(shí)是否只是停留在了解、識(shí)記的層次，有沒(méi)有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時(shí)不知如何下筆。其實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績(jī)好差的前提條件，要想取得好的成績(jī)，必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對(duì)考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺(jué)得考試時(shí)間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答案寫(xiě)在密封線(xiàn)內(nèi)，被裝訂看不到；甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑，先從最后一道題開(kāi)始做等等。作為考試的基本常識(shí)：先易后難，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，合理分配時(shí)間這些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時(shí)單元測(cè)試中要鍛煉出來(lái)的。

　　第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說(shuō)，自己太緊張了，沒(méi)有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問(wèn)題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的；有沒(méi)按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的。沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)，就無(wú)法發(fā)揮出正常的水平�？荚嚂r(shí)，過(guò)分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無(wú)疑會(huì)增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問(wèn)題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會(huì)緊張，反過(guò)來(lái)你會(huì)喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。其實(shí)過(guò)程是最重要的，只要過(guò)程當(dāng)中盡心盡力就不怕沒(méi)有結(jié)果。

　　成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長(zhǎng)一智。考完后總結(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒(méi)有必要的，應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅(jiān)信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。用一個(gè)好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會(huì)有回報(bào)。有了新的起點(diǎn)，就要向新的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力，列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，所以毅力在學(xué)習(xí)的過(guò)程中非常重要，如果一直像以前，不做出改變的話(huà)，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫(huà)一個(gè)1時(shí)，0還是0。

　　記住一句話(huà)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志”。

　　【篇二：語(yǔ)文考試反思1000字】

　　在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)�，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

　　我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如：（這個(gè)我不能替你寫(xiě)，不知道你究竟錯(cuò)了什么，舉上幾個(gè)小例子就行，50字左右）

　　我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

　　首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

　　其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的.習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的（你就先編著吧）。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)�？荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！

　　【篇三：期中考試反思作文1000字】

　　緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在高考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。

　　但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)�！安灰晕锵�，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋�處在人生攀登的山腰上，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

　　態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

　　目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸（）。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

　　所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕�期目�?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。

　　勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉下餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹�還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

　　恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，就會(huì)落后；誰(shuí)不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說(shuō)的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個(gè)“早”字，每天提醒自己，這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對(duì)每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。

　　【篇四：期中考試后的教學(xué)反思】

　　期中考試結(jié)束了，面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，雖然都比以前略有進(jìn)步，但我覺(jué)得還是不夠理想，所以在教學(xué)中有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)還是需要認(rèn)真反思，以便能針對(duì)性的解決教學(xué)中存在的不足，使其成為以后教學(xué)工作有效的指導(dǎo)。

　　本次考試試題量大，考查的知識(shí)點(diǎn)非常全面，范圍也極其的廣泛，側(cè)重于閱讀能力和習(xí)作能力的考查，各占30%。學(xué)生在做的時(shí)候唯有細(xì)心、用心，并且知識(shí)面廣，才有可能把題答好，取得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了，雖是重點(diǎn)詞，上課也強(qiáng)調(diào)過(guò)，但從沒(méi)復(fù)習(xí)，學(xué)生是很難得分的；更可氣的是課本上沒(méi)有，教參上卻莫名其妙出現(xiàn)的“無(wú)可厚非”居然又一次被考；還有一些等到畢業(yè)前夕才要復(fù)習(xí)的一些詩(shī)句、名句也出現(xiàn)了。

　　本班的成績(jī)：均分80.29，及格率98.46%，優(yōu)生23.1（其中有一個(gè)分?jǐn)?shù)少加了10分，靳松本應(yīng)是90.5，誤合為80.5）。根據(jù)我班學(xué)生的現(xiàn)狀，能考出這樣的成績(jī)，我覺(jué)得大家都盡了最大的努力。畢業(yè)在即，深知責(zé)任、擔(dān)子重大。通過(guò)分析學(xué)生的試卷，我決定從以下幾方面去努力：

　　1.要繼續(xù)重視識(shí)字和句子訓(xùn)練

　　本次考試中，從卷面情況看基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí)，對(duì)此不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視識(shí)字和句子方面的訓(xùn)練，要鼓勵(lì)學(xué)生多背精彩的語(yǔ)段。

　　2.要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力

　　閱讀部分歷來(lái)失分嚴(yán)重，本次考試也不例外。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這需引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，老師要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法；略讀課的教學(xué)，老師要更放手，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會(huì)重視詞句含義的能力，三是體會(huì)課文的表達(dá)方法，四是自己提問(wèn)題自己回答問(wèn)題的能力。

　　3.習(xí)作教學(xué)要提醒學(xué)生審清題目，在文從字順上下功夫，絕大多數(shù)同學(xué)要達(dá)到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”。重點(diǎn)還是要寫(xiě)好記實(shí)文，能表達(dá)自己的真實(shí)感受。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊思路，從多個(gè)角度選擇材料，個(gè)性化地表達(dá)感受和真切的體驗(yàn)，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制。另外，應(yīng)一如既往地要求學(xué)生每星期堅(jiān)持寫(xiě)課外作文，并自己學(xué)會(huì)修改作文，循序漸進(jìn)，扎實(shí)提高寫(xiě)作水平。

　　4.要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動(dòng)讀書(shū)、主動(dòng)積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。

　　5.要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本班有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)經(jīng)常拖欠、回家作業(yè)時(shí)常不做，課外沒(méi)做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)被動(dòng)，這是造成學(xué)習(xí)成績(jī)差的主要原因，因此，剩下的階段必須抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外要強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。從卷面上看，有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正，卷面整潔，令人賞心悅目；有的學(xué)生寫(xiě)字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一筆或少一畫(huà)現(xiàn)象比比皆是。因此，今后要特別重視在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　【篇五：考試考砸了的反思】

　　又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。

　　時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路：

　　出勤情況：請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。

　　在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)緊張的學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

　　在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，雖然考得不好，但只需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。

　　知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

考試后作文 篇3

　　"你呀,怎么總是那么粗心啊?!"聽(tīng)著爸爸的訓(xùn)斥聲,我心里好象打翻了五味瓶,真不是個(gè)滋味.爸爸接著說(shuō)著:"每次考試不是粗心就是大意.如果每個(gè)人都像你這樣,連數(shù)數(shù)都會(huì)數(shù)錯(cuò)了."我低著頭,像夏天的小草-------打焉了.我心里好象壓著一塊很大的.巖石,壓得我喘不過(guò)氣來(lái),此時(shí)此刻我多希望有一個(gè)能讓我藏的大地洞啊!

　　"我也多次和你說(shuō)過(guò)考試一定要仔細(xì),可你根本是左耳進(jìn),右耳出,一直把我的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng),唉,你這孩子,真不懂父母的心啊......"爸爸的聲音漸漸地變得緩和了,可我卻越發(fā)覺(jué)得那聲音和語(yǔ)氣中夾著失望和責(zé)怪,我把頭埋得更低了.我好先大哭一場(chǎng),就讓我哭得淋漓至盡吧!就讓淚水一次又一次把我內(nèi)心的粗心大意沖刷掉吧.

　　我開(kāi)始回憶那次考試的情景.那次考試我一看題目便很不顧一肖,那么簡(jiǎn)單的題目,誰(shuí)不會(huì)做啊?!于是我想也沒(méi)想,刷刷刷幾下字就做完了,然后我連看也沒(méi)看就交上去了.可沒(méi)想到成績(jī)居然出人意料......回家的路上,小樹(shù)向我沙沙作響,可我卻覺(jué)得它雜一響我指指點(diǎn)點(diǎn)......

　　我回憶著這些事,后悔不已,可這有什么用呢?過(guò)去的就過(guò)去了,再也不會(huì)重復(fù)出現(xiàn)了.唉,我一個(gè)勁的嘆息著,我在心中默默發(fā)誓:以后再也不粗心了,真的

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考試后作文 篇4

　　人總是，找定了目標(biāo)就會(huì)努力的，我也一樣，在開(kāi)學(xué)之初，我決定考教師資格證，為了自己，也為了那個(gè)他，為了能以后有一個(gè)幸福的家，我做著努力，我每天過(guò)著三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，宿舍，飯?zhí)�，圖書(shū)館，忍受著寂寞。那個(gè)時(shí)候，我身體一直不舒服，天天腰疼，疼的厲害的時(shí)候，整腰都直不起來(lái)，可我相信我可以，我堅(jiān)持著，努力著，帶著夢(mèng)想的人總是那么執(zhí)著。

　　人傻的時(shí)候，總是那么茫然的相信著自己，忽略了這個(gè)世界的殘酷，競(jìng)爭(zhēng)的無(wú)情，任何人都會(huì)想著把你擠下去，很現(xiàn)實(shí)。 總是熬到離考試只有一個(gè)禮拜的時(shí)間了，可是我卻生病了，整個(gè)人都被整垮了，我沒(méi)有了學(xué)習(xí)的心情，想過(guò)無(wú)數(shù)次的放棄，可是最終還去考試了，我?guī)е鴥e幸心理，希望自己可以超長(zhǎng)發(fā)揮。 今天下午七點(diǎn)，同學(xué)們都在喊，成績(jī)出來(lái)了，我真的又激動(dòng)又害怕，看見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)都合格了，我的內(nèi)心更加的膽怯，我害怕大家都在歡呼的時(shí)候，只有我在黯然傷神，我也不甘心，他們一個(gè)個(gè)能擁有今天的成績(jī)，是我提醒的結(jié)果，那樣我會(huì)覺(jué)得更加不開(kāi)心，你鋪好的橋別人走過(guò)去了，只有掉到了河里。成績(jī)終于出來(lái)了，我的擔(dān)憂(yōu)和害怕成了現(xiàn)實(shí)，我能深刻的感覺(jué)到自己的心在瞬間碎了，所有的血，滴到了心里，我真的很傷，很傷。可我實(shí)在是哭不出來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流到了心里，我亦不想訴說(shuō)，我知

　　道再多的安慰解決不了實(shí)際的問(wèn)題，我能做的就是好好的反省自己為什么會(huì)失敗，真的只是因?yàn)樯�病嗎？還是自己在關(guān)鍵時(shí)刻放棄了自己。剛知道成績(jī)的那一刻我想埋怨，想哭泣，想大聲的'喊出心中的疼痛，我都忍住了，我選擇了把自己的心情寫(xiě)出來(lái)，分享給那些同意憂(yōu)傷的人們，也想告訴他們，哭泣和眼淚沒(méi)有用，最多也只能證明自己的軟弱和對(duì)失敗的投降。

　　此時(shí)此刻，我的心情漸漸的恢復(fù)平靜，事情已經(jīng)這樣了，失敗的結(jié)局不會(huì)改變，傷心也只剩下自我折磨，縷一縷不好的心情，告誡自己以后做事要盡全力，哪怕失敗也是無(wú)悔的，努力不一定成功，但是不努力一定不會(huì)成功。

考試后作文 篇5

　　“老師抱著月考試卷來(lái)了！”我們的“哨兵”趙帥匆匆跑進(jìn)教室，慌張地說(shuō)。這個(gè)消息好像長(zhǎng)了翅膀，一下子傳進(jìn)了全班六十六個(gè)同學(xué)的耳朵里。原來(lái)喧鬧的教室安靜了下來(lái)，每個(gè)同學(xué)都緊張地等待老師的到來(lái)。我也緊張地坐在座位上，想：“這次我能考好嗎？能排到全班前幾名嗎？”

　　這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，把手中的卷子狠狠地拍在講臺(tái)上，陰著臉說(shuō)：“這次大家普遍沒(méi)考好，發(fā)下卷子訂正自己的錯(cuò)題�！逼毡闆](méi)考好？我擔(dān)心地想，天知道我考了幾分呀？希望佛祖保佑，佛祖保佑呀！我還在心中念佛。

　　老師開(kāi)始發(fā)卷了。先發(fā)九十以上的：“裴子涵，94。5分，全班第一名�！蔽以谛闹谐粤艘惑@：連裴子涵這么優(yōu)秀的學(xué)生才考這么一點(diǎn)分，我一定是考不好了！唉，回家肯定免不了媽媽的一頓訓(xùn)！老師已經(jīng)讀了三個(gè)名字了，下一個(gè)眼看就是80多分的了，可是，還沒(méi)有我的名字。我眼睛一閉，心想：完了！等著聽(tīng)自己糟糕的成績(jī)吧！可是，就在這時(shí)，老師說(shuō)：“陳昱含，93�！蔽冶犻_(kāi)了眼，長(zhǎng)吁了一口氣：還好是90多分，沒(méi)到80。

　　我輕輕地走了過(guò)去，從老師手里接過(guò)我的考卷，然后回到座位上，看我的卷子：只見(jiàn)白紙上，打了五六個(gè)鮮紅的`叉叉。細(xì)看，第一題“朦”字又少了一橫。啊，這題怎么又錯(cuò)了？要知道，這個(gè)字在考前我已錯(cuò)了好幾次呀。臨考前一天，媽媽還提醒我好幾次。我怎么又錯(cuò)了？真不應(yīng)該呀！課內(nèi)閱讀《詹天佑》，里面的題都做過(guò)呀，怎么又錯(cuò)啦？臨考時(shí)，媽媽還特意叮囑我，閱讀要寫(xiě)完整，我當(dāng)時(shí)只把這句話(huà)當(dāng)成了耳旁風(fēng)……真是早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呀！

　　但是，現(xiàn)在再自責(zé)已經(jīng)沒(méi)用了。俗話(huà)說(shuō)的好：“勝敗乃兵家常事�！痹谶@一次月考中，我知道了自己的短處，在以后的日子里，我一定要在自己的不足之處上下功夫，爭(zhēng)取下次月考考得一個(gè)令自己滿(mǎn)意的好成績(jī)。

考試后作文 篇6

　　期中考試結(jié)束了，我懷著忐忑不安的心情等待著隨之而來(lái)的分?jǐn)?shù)。這次等待的心情比之前的都更緊張些。因?yàn)樽罱�一次�?小測(cè)驗(yàn)當(dāng)中，我太粗心大意，只考了76.5分的成績(jī)。爸爸媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我，說(shuō)我如果再不端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，期中考試一定不會(huì)取得好成績(jī)。

　　發(fā)試卷時(shí)，我的小心臟不聽(tīng)指揮的“砰砰……”亂跳，生怕自己得不到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。試卷發(fā)了下來(lái)，心里暗暗欣喜“啊哈，發(fā)揮的還不錯(cuò)。”英語(yǔ)和語(yǔ)文都得了第一名，唯獨(dú)數(shù)學(xué)還是因?yàn)榇中拇笠�，拿了個(gè)96.5的成績(jī)。數(shù)學(xué)基本都出錯(cuò)在不該錯(cuò)的計(jì)算題上。唉，要是我能再仔細(xì)，再多檢查幾遍，說(shuō)不定還可拿個(gè)更好的成績(jī)呢！

　　回到家里，我把試卷拿給媽媽看，媽媽總體幫我分析了一遍�！澳憧�，語(yǔ)文的這道題。讓你寫(xiě)‘和顏悅色’，你的‘顏’怎么寫(xiě)成了艷麗‘艷’了？詞意不理解啊！還有這英語(yǔ)‘some orange’，你為什么忘了加‘s’，你不是說(shuō)老師在課堂上反復(fù)說(shuō)過(guò)了嗎？怎么還能錯(cuò)呢？數(shù)學(xué)怎么會(huì)錯(cuò)計(jì)算題呢？……”老媽的批評(píng)讓我想起老師平時(shí)教育我們，讓我們踏實(shí)學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)一定要掌握，做題要細(xì)心，學(xué)會(huì)舉一反三。

　　雖然我這次期中考試取得了較好的成績(jī)。但所謂“勝不驕，敗不餒”，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上的不足之處。我要重新打響戰(zhàn)鼓，向新的目標(biāo)努力奮進(jìn)！

考試后作文 篇7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，同學(xué)們都飛快地跑進(jìn)教室，有些飛毛腿跑得實(shí)在是太快了，到了教室門(mén)口都沒(méi)有剎住，摔了個(gè)小狗。我跑的也很快，幸運(yùn)的是我沒(méi)有在教室門(mén)口摔跤，但是我卻在座位前滑了一下。

　　陳老師一臉陰沉，懷里揣著一堆試卷走進(jìn)教室。老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始上課，我先來(lái)發(fā)一下期中考試的試卷……”

　　苦瓜來(lái)襲

　　這是我即盼望又害怕的一刻，我心里像揣了一只小兔子似的撲通撲通地跳，七上八下的。試卷發(fā)下來(lái)了，我趕緊把寫(xiě)有分?jǐn)?shù)的一面朝下。我不敢直接面對(duì)分?jǐn)?shù)，于是我一點(diǎn)點(diǎn)把試卷翻開(kāi)，突然，一個(gè)7字映人我的眼簾，我又趕緊把試卷壓在桌子上，生怕看到什么可怕的東西。最后，我忐忑不安地翻開(kāi)試卷，“啊，才71分！”我嚇的差點(diǎn)沒(méi)從椅子上滾下來(lái)。這天，我什么課都沒(méi)心思聽(tīng)，一直在想分?jǐn)?shù)的事，怎么向爸媽交待呀？終于挨到放學(xué)了，一到家，我就爬在床上，再也忍不住了，放聲大哭起來(lái)……

　　麻辣火鍋湯

　　還好，發(fā)試卷的第二天就是我弟弟的生日，我們到了飯店，我和弟弟玩的不亦樂(lè)乎。原以為可以放松一下心情了，誰(shuí)知正當(dāng)大家吃得起勁時(shí)，老爸不知是喝醉了還是怎么的，居然在眾人面前公布我的語(yǔ)文成績(jī)，我臉上火辣辣的，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我幽怨的看了老爸一眼心想：“老爸呀，你還給不給我面子了，真讓我顏面掃地啊！”

　　許久許久，我火辣辣的.臉還滾燙滾燙的。但是，我相信，在不久的將來(lái)我會(huì)跑的更遠(yuǎn)，因?yàn)檫@件事情將不斷的激勵(lì)著我……

考試后作文 篇8

　　“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶�！边@句話(huà)我們學(xué)生再熟悉不過(guò)了。是啊，在家長(zhǎng)和老師看來(lái)，成績(jī)、名次比一切都重要。從老師方面說(shuō)是：只要這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好，不管品德怎么樣就是好學(xué)生；但如果這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不好，不管道德品質(zhì)怎么好都不會(huì)有出息。在家長(zhǎng)方面說(shuō)是：孩子考得成績(jī)，排的名次就是家長(zhǎng)的顏面，孩子考好了就有顏面，考不好就沒(méi)有顏面。在家長(zhǎng)的這方面我就有深刻的體會(huì)。

　　都說(shuō)期末考試是一學(xué)期最重要的一次考試，不光老師和家長(zhǎng)這么認(rèn)為，我們學(xué)生也是。辛辛苦苦學(xué)了一個(gè)學(xué)期，誰(shuí)不想拿個(gè)好成績(jī)回家�。∥乙膊焕�外。

　　期末考試前一天晚上，我熬夜復(fù)習(xí)，為了迎接第二天的考試。第二天考試的時(shí)候，我心慌，怕出來(lái)的那些題型我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我忐忑不安的走進(jìn)考場(chǎng)。一連考了三科，忐忑不安的心終于不慌了。

　　考完試直接放假了，整個(gè)假期我都沒(méi)過(guò)好，終于2號(hào)開(kāi)學(xué)了（我們學(xué)校統(tǒng)一補(bǔ)課），可是成績(jī)還沒(méi)有下來(lái)，只好繼續(xù)熬。熬啊熬，終于熬到了那天。我等著老師念我的成績(jī)，老師一念我的成績(jī)我傻了：語(yǔ)文95數(shù)學(xué)91英語(yǔ)100排名20。我的淚水情不自禁地往下流，我在同學(xué)面前不經(jīng)�？�，我這么一哭，給我同桌嚇了一大跳，旁邊的'哥們姐們也讓我同桌勸我，可我不論我同桌怎么逗我（好話(huà)都說(shuō)絕了）我還是沒(méi)反應(yīng)，給我同桌快弄哭了。那一天下午我一直都在哭，一直都不在狀態(tài)，知道晚上我的心情才好點(diǎn)了�？伤�覺(jué)之前，我給媽媽打電話(huà)報(bào)分又痛哭了一場(chǎng)，第二天早上眼睛腫了。

　　淚水流的再多又有何用呢？我真的沒(méi)有信心了，我的最后一點(diǎn)信心已經(jīng)沒(méi)有了，我該怎么辦��？我該用何種心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)老師、面對(duì)家長(zhǎng)呢？我真的真的不知道怎么辦了。從那天以后，我這個(gè)好學(xué)生開(kāi)始不好好學(xué)習(xí)了，老師找我談話(huà)也不起作用，一副破罐子破摔的樣子。但是有一天我最好的閨蜜找我談了很長(zhǎng)一段時(shí)間的話(huà)，具體什么我也不知道了，不過(guò)我知道她找我的意思是：好好學(xué)習(xí)吧，我們都等著你呢。重拾信心，我相信你。

　　她的話(huà)給了我很大的鼓勵(lì)和信心。從此，我努力學(xué)習(xí)，做回了老師心目中的好學(xué)生，我心里一直記著一句話(huà)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記了：失敗了不可怕，可怕的是失敗以后不敢面對(duì)。只有你勇敢的面對(duì)，再多的困難都會(huì)被我們擊敗。

　　六年級(jí):安哲寧

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