考試的作文通用[3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的考試的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

考試的作文 篇1

　　星期四的下午，黃老師發(fā)期中考試的試卷。試卷還沒到手時，我迫不及待地想看到我的卷子，因為，我自己覺得考得還不錯。但是，試卷傳到我手里時，那個刺目的85分讓我目瞪口呆，怎么會呢！我不敢相信自己的眼睛，揉揉眼睛再看，結(jié)果還是這么多，我心里又難受又害怕，怕媽媽罵我。

　　哎！誰叫我那么不聽話呢？平時，媽媽叫我要多看看課外書，還要多復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)�？晌铱傆X得自己太忙太累，什么都不愿做。媽媽要我做什么事時，速度快一點。我也沒當(dāng)回事，結(jié)果這次考試做閱讀時，由于時間不夠，心里緊張，就沒認真思考……想到這些，我覺得慚愧。以后我一定要多看課外書，多復(fù)習(xí)課文，還要加快速度，聽老師和父母的話，這樣，就不會考85分這么低的`分了。作者：張瀚尹

考試的作文 篇2

　　期末考試過去了，大家有喜有憂，我也嘮嘮女兒的期末考試。

　　考前的準(zhǔn)備

　　跟往前一樣，我不喜歡在考前對女兒關(guān)心太多，我擔(dān)心那樣會增加她的壓力，讓她自由對待或許更好。但考前的晚上，我還是忍不住打了一個電話，于是就出現(xiàn)了上篇博文中的那個問題，我還是做了及時的答復(fù)。考試細節(jié)的問題沒有涉及。

　　考試不是一夜之間準(zhǔn)備好的，是在這學(xué)期的表現(xiàn)當(dāng)中來體現(xiàn)的。這學(xué)期最讓我放心的就是女兒的《英語》，因為她找到學(xué)習(xí)英語的方法了。孩子從二年級開始有英語課程，對于剛剛學(xué)會漢語的小孩子來說，既新奇又陌生，新奇的是世界上竟然還有不同的語言，陌生的是英語的組詞方法與漢語截然不同。記單詞難一直困擾了我們?nèi)齻�年頭，盡管中間采取過很多方法，英語學(xué)習(xí)班、咱孩子一起學(xué)等措施，仍然收效甚微。但這學(xué)期初，突然感覺到女兒并沒有那種現(xiàn)象了，學(xué)英語的效率和效果都不再是同日而語了，給力！《數(shù)學(xué)》是我對女兒對放心的一門功課，因為她一直比較穩(wěn)定。盡管在以學(xué)期都是平常測驗成績不很突出，總是有這樣那樣的馬虎，但正規(guī)考試成績都不算差。因為她在正規(guī)的考試時能細心檢查試卷，從而能取得好的成績�！墩Z文》是一個弱項，總是得不了高分。女兒讀的課外書很多，看書的速度也很快，但對書中的理解和詞語句子的掌握并沒有達到。我總是對她說，一本好書不是讀一遍就能理解的，至少要讀上三遍。第一遍只是知道了書中的情節(jié)，第二遍知道了書中的細節(jié)，第三遍才能讀懂作者的目的，有一個成語“書讀百遍，其義自見”就是這個道理�；蛟S，這個過程需要等待。

　　考試后的一次電話

　　期末考試后的第二天(1月20日)晚上，我給女兒打了一個電話。電話通了，正好是女兒接的。

　　“文文，這次考試感覺怎么樣？”

　　“嗯，就那樣�！边@句話是女兒慣用的一句話，讓我猜測不到真正的`情況。

　　“那是怎么樣呢？估計都能考多少呢？”

　　“你猜呢？”

　　“《語文》98�！蔽抑�道語文考高分的難度大一點，但是還不想猜低了。

　　“那么高？！語文有作文呢，很少有人考那么高的�！�

　　“《數(shù)學(xué)》99�！迸畠簲�(shù)學(xué)較為穩(wěn)定，但還是不能向100分猜，誰也不能保證有一點倏忽。

　　“差不多吧�！彼�還是有點信心的。

　　“《英語》98�！彪m說這學(xué)期女兒英語有較大的進步，但仍不能要求滿分。

　　“不好說�！�

　　接下來女兒饒有興趣地跟我交流了幾個考試的英語題，依我的判斷，那幾道題沒有錯。

　　幾分鐘的簡單交流，我感覺到女兒對考試并沒有多大壓力。對分數(shù)也沒有那么高的期望。這樣我就放心了，這不正是我想要的嗎？所以，考試的事也沒有聊太多。

　　分數(shù)下來之后

　　昨天又給家里打了電話，是愛人接的。得知女兒的成績是：《語文》94，《數(shù)學(xué)》99，《英語》98。我沒有多問別人的成績，也沒有再專門讓女兒接電話。

　　我對這個成績還是比較滿意的。一是這個成績正好反映了女兒的學(xué)習(xí)情況，正和我預(yù)料到的一樣。只有認識到不足，才會找到努力的方向。二是這都是很有潛力的分數(shù)，特別是《語文》，只要我們向那個目標(biāo)努力，提升的空間很大。

　　寒假到了，也正值我們傳統(tǒng)的節(jié)日，希望女兒能過一個開開心心的寒假。假期時間要充分放松自己，調(diào)整好自己的身心，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備！

考試的作文 篇3

　　“安靜！下面公布年級組的排行，我們４（２）班拿了第一�！闭Z文老師說，

　　“耶�。。∫���！耶！”我們瘋狂的叫著，

　　“但是這次的最高分是９７，上次是１００，怎么回事？”老師說，

　　大家聽了（包括我）異口同聲的叫到：“考試題目太難了～！”

　　“難？！”老師的眼里沖滿了憤怒，

　　“看看第一題，共１１個生詞，我們復(fù)習(xí)到了１０個，這也叫難？在看看第二題，幾乎沒一個人全對。還有，作文......”

　　“好了，我不多說了，９０以上的有３人，８０以上的有４９人，７０以上的有４人�！崩蠋熣f，我的心跳加快了，我等待著報分，希望可以從高分向低分報。這時，老師發(fā)話了：“我從高分開始報！”

　　“好��！”我情不自禁的喊了出來，

　　“吵什么吵�。磕阆氲睫k公室里去嗎？”老師的雙眼瞪著我，我看了直發(fā)毛。

　　“丁曉小，９７分。霧一，９３分�！蔽壹�動了！“９１分的是—（拖音）鄭楠！”我松了口氣。

　　放學(xué)：“我好羨慕你啊！”一個女同學(xué)說，

　　“呵呵，我也不知道我會的９１分�！蔽矣悬c（自以為是的意思）飄飄自然了，

　　“對了，你是怎么考到９１分的呢？”她問，

　　說實在的，我自己也不知道�！耙苍S是我平時喜歡看作文吧！”我回答，

　　“哦，那我一定要向你學(xué)習(xí)�。　彼�說，

　　我開始驕傲了：“沒什么，我只是一般般啦�！�

　　“一般般？你就別謙虛了�！甭犃诉@話，我甭提有多高興了。

　　晚上，我躺在床上睡不著，想著那９１分的考卷： Ａ、９１分，很高啊，至少對這場考試來說吧！ Ｂ、９１分，很低啊，人家都能考到９７呀！ Ａ、９１分，代表著我的'未來。 Ｂ、９１分，代表著我的現(xiàn)在。 Ａ、９１分，它代表著我的優(yōu)秀。 Ｂ、９１分，它代表著我的落后。 Ａ和Ｂ爭吵著，我迷惑了，９１分對Ａ來講，它是優(yōu)秀。９１分對Ｂ來講，它是落后。這個問題讓我睡不著，我坐了起來，穿上了我的小鞋子，跑到了媽媽那，希望他可以為我解答。

　　到了媽媽的房間，我把事情都告訴了她，她說：“Ｂ和Ａ都是對的，９１分它很高，是因為那是你努力才拿到的。９１分很低，那是因為你并沒拿到第一，應(yīng)該向丁曉小學(xué)習(xí)。９１分代表著未來，那是因為它是你５年級的好基礎(chǔ)。９１分代表著現(xiàn)在，那是因為你以后就不一定能考的到了。９１分代表著優(yōu)秀，那是因為全班五十六個人中只有三個人拿到了。９１分代表著落后，那是因為你比以前差了。知道了嗎？”

　　我點點頭，回到了自己的房間，想著媽媽的話，入睡了。

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