考試的作文大全3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的考試的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文 篇1
美國留學(xué) SSAT考試中的作文成績不計(jì)入總分
SSAT考試擁有完善的評分體系，既有絕對化的等級分?jǐn)?shù)(scale score)，又有相對化的百分比成績(percentile)。SSAT還提供另外一些預(yù)測成績，但私立高中主要還是依據(jù)等級分?jǐn)?shù)和百分比成績來錄取學(xué)生。 SSAT考試中的作文成績不計(jì)入總分，但會(huì)作為學(xué)校錄取學(xué)生時(shí)的重要依據(jù)。
數(shù)學(xué)、語文和閱讀三部分都是選擇題，每做對一題得1分，做錯(cuò)一題扣1/4分，放棄得0分。分?jǐn)?shù)只和做對的題數(shù)以及做錯(cuò)的題數(shù)相關(guān)。所以懂得適當(dāng)?shù)姆艞�，也是一種智慧。
等級分?jǐn)?shù)(scale score)：選擇題的對錯(cuò)情況，經(jīng)過換算，得到等級分(scale score)。實(shí)際計(jì)算時(shí)，數(shù)學(xué)的兩個(gè)部分是被合為一個(gè)50題的部分計(jì)分的，因而整個(gè)SSAT考試可以分成數(shù)學(xué)、語文和閱讀三大部分，題數(shù)分別為50、60和40。
SSAT考試分為低級別和高級別兩種，5-7年級學(xué)生一律參加低級別SSAT考試，低級別SSAT各部分的等級分介于440～710分之間，三部分總分的.最低分為1320，最高分2130;8-11年級的學(xué)生必須參加高級別SSAT考試。高級別SSAT各部分的等級分介于500～800分之間，總分最低分為1500，最高分2400。
按照等級分來說，通常TOP100的學(xué)校要求SSAT成績在1800以上，而TOP20的學(xué)校要求成績在2200以上。
百分比成績(percentile)：你的SSAT等級分?jǐn)?shù)出來后，千萬不要看見總分高就沾沾自喜或總分低就黯然神傷，你還應(yīng)該看看SSAT成績單中的SSAT percentile，百分比成績，這個(gè)百分比成績是用來表示你的成績在過去三年里與所有同年級同性別考生相比所處的位置，美國學(xué)校錄取學(xué)生時(shí)更看重百分比成績。百分比成績最高為99%，最低為1%。比如，一個(gè)9年級女生的SSAT百分比成績是65%，假設(shè)在過去三年里共有100個(gè)9年級女生參加了SSAT考試，這意味著她的成績要比其他64個(gè)女生好。我們再通過看一張學(xué)生的成績單來進(jìn)一步理解百分比成績單的含義。
Your SSAT Scores / 你的SSAT分?jǐn)?shù)
Upper Level Score Range : 500-800 / 高級別考試每部分的分?jǐn)?shù)范圍在500～800分之間
·Verbal Score 659 / 語文分?jǐn)?shù)659
(Personal Score Range: 638 - 680, SSAT Percentile 47%) /(考生分?jǐn)?shù)范圍638 – 680，SSAT語文百分比成績47%)
·Math Score 788 / 數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)788
(Personal Score Range: 767 - 800, SSAT Percentile 90%) /(考生分?jǐn)?shù)范圍767 - 800，SSAT數(shù)學(xué)百分比成績90%)
·Reading Score 581 / 閱讀分?jǐn)?shù)581
(Personal Score Range: 560 - 602, SSAT Percentile 13%) /(考生分?jǐn)?shù)范圍560 - 602，SSAT閱讀百分比成績13%)
Total Score 20xx / 總分20xx
(Personal Score Range: NA, SSAT Percentile 48%) /(考生分?jǐn)?shù)范圍N/A，SSAT總百分比成績48%)
從上面這張成績單可以看出，這個(gè)學(xué)生的SSAT總分是20xx，他的總百分比成績是48%。百分比成績是美國學(xué)校錄取一個(gè)學(xué)生的關(guān)鍵。一般優(yōu)秀的學(xué)校對國際學(xué)生的要求通常是SSAT的百分比成績在80%以上。
考試的作文 篇2
今天睡完午覺剛回到教室，老師就告訴我們一個(gè)突如其來的消息——馬上要開始！老師話音剛落大家便發(fā)起了牢騷。我的心怦怦直跳，又些措手不及，也稍稍有點(diǎn)兒緊張。老師好像明白了我們的心思，讓我們圍著教室走一圈，放松放松心情。我的腦子里除了考試還是考試，我絞盡腦汁開始努力回想起樹書上的內(nèi)容來。再看看大家，有的同學(xué)昂著頭走得悠閑自在，好像勝券在握；有的同學(xué)六神無主，精神恍惚，好像一場災(zāi)難即將到來……一會(huì)兒工夫，我們就走完了整個(gè)教室。老師似乎看起來似乎對我們有些不滿，說我們每個(gè)人考試都沒有合格。原本安靜的教室變得更安靜了。我心里暗暗得想，考試還沒考，老師就說我們是零分。真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。我們十分不解，一臉迷惑地看著老師�！捌鋵�(shí)剛才就是考試呀，”我們越聽越糊涂，“你們每個(gè)人都只顧著走路，卻對地上的垃圾視而不見，沒有任何人把它撿起來。顯然你們這些班級的'小主人并不稱職，你們令我很失望�！崩蠋煹脑捴v完了，臺下卻沒有一點(diǎn)兒聲音。我羞愧地低下了頭，后悔莫及。老師，對不起！我在心里發(fā)自肺腑地說。
書面上的考試得到的是分?jǐn)?shù)，生活中的考試卻可以看出一個(gè)人的品質(zhì)是否高尚。一個(gè)人擁有高尚的品質(zhì)比什么都重要。
考試的作文 篇3
半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。
語文總體來講考得很差，很不理想。主要是這幾個(gè)原因：
第一就是平時(shí)上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學(xué)起來不僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題，順著老師問題的思路走，筆記可以下課補(bǔ)記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。
第二就是鞏固練習(xí)不夠，平時(shí)學(xué)完之后，做完練習(xí)，這一課就算過去了。之后并沒有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí)，學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是復(fù)習(xí)時(shí)沒有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的'重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，再對照著點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍，效果就會(huì)好得多。
課沒有積極參與課堂，對于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者，便是課外書閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識掌握，是必要性。
應(yīng)該來講這次的卷子并沒有太多的難題，只是做題目時(shí)太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯(cuò)，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點(diǎn)，所以以后回答問題要完整，看題要仔細(xì)。
通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
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