考試的作文6篇【推薦】
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的考試的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
我哭了。
雨淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩啦嘩啦地搖著，是樹木在為我的命運嘆息嗎？青蛙呱呱呱呱地叫著，是它在為我鳴不平嗎？
刺眼的燈光中，我仿佛又看到了那鮮紅的83分，那張冷若冰霜的臉，那只舉著木棍的手！
分數(shù)啊！你是一條堅韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上；你像一道堅固的墻，將我與輕松快活間隔；你如一座高大的牢，將我囚于不安與擔憂之中。分數(shù)啊，我多么想跳出你這個怪圈。
今天廁驗得了83分，為什么？是因為我基礎(chǔ)不好？是因為我沒有用心學習？是因為我沒有認真地對待考試？不，都不是，是因為考試時緊張的心理。我怕分數(shù)考得不理想，我是帶著不安的`心情去參加考試的……83分！媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云，爸爸的嘴角開始抽搐。面對木棍，我閉上了眼睛，我無力反抗，我不敢……
暴風雨停息了。我倚著窗口，流著眼淚問我自己：“你真的是那樣無能嗎？”
又一次考試，得了100分。
回到家里，迎接我的是媽媽的笑臉、爸爸愛撫的目光，這是獎勵嗎？我想起了83分，想起了上次那冷若冰霜的臉，那舉著木棍的手。
我又覺得鼻子酸溜溜的。
夭邊的月，暗淡無光；街旁的樹，靜悄悄的；溝里的蟲兒，時斷時續(xù)地鳴著……我倚在窗前，上次的83分，這次的100分，情況是怎樣的不同��！下次，又將是怎樣的呢？
我問蒼天：“我何時才能掙脫分數(shù)之繩？”我問樹木：“我何時才能摧毀分數(shù)之墻？”我問蟲兒：“我何時才能逃出分數(shù)之牢？”我問一切一切的生靈：“我何時才能從分數(shù)中跳出來？”
我忽然覺得兩頰一熱，雙眼又模糊了。
考試的作文 篇2
今天是星期日，明天就是期末考試了，我得為期末考試做好準備。
首先鉛筆橡皮必須帶，還有數(shù)學考試需要的草稿紙、尺子、彩鉛、小棒子。最后一天也不能在瘋玩了，得把心收回來。
今天早晨特別涼爽，媽媽說：“嘟嘟，今天咱們換個地方換種方式學習吧？”我說：“好耶，怎么換？”媽媽說：“走，咱們出去找找。”我和媽媽一邊散步，一邊找，希望找到一個環(huán)境安逸，空氣清新的田邊地頭。媽媽說，她小時候就喜歡在這樣安靜的地方看書。
我們還真的'找到了一個菜地的邊上，有一塊小石頭可以當?shù)首�，還有一塊大石頭可以放書和卷子。坐在這里，心里還真是舒服。我先把數(shù)學卷子看了一遍，然后和媽媽一起討論了這些卷子里經(jīng)常出錯的幾道題。例如：口算，數(shù)圖形，找規(guī)律等，總結(jié)：“馬虎”是個大問題。
該語文了，媽媽說：“咱們來猜猜題怎么樣？”我說：“好！”按照我們平時測驗的題型，我自己口述了一張卷子，媽媽還不時的提醒我哪些會是我容易出錯的地方。
媽媽說我們平時學的一點一滴都是一顆顆珍珠，最后的復(fù)習就是一根絲線，考試就是用這根絲線穿起每一顆寶貴的珍珠，這個學期我們收獲的就是一根漂亮珍貴的項鏈。如果你每一個知識點都學會了，那么你的每一顆珍珠都會又圓又亮，你的珍珠項鏈就會最漂亮。
通過今天的復(fù)習，在感覺原來學習可以這么有意思，我也好期待我的“珍珠項鏈”誕生！
考試的作文 篇3
吉林省洮南市四小 六年三班 張耘嘉
20xx年的第一場雪，比以往來的更晚一些。我現(xiàn)在是回憶器的開發(fā)人員，我將要作為第一批實驗者，檢測回憶器到底好不好用。因此，我將要回到小學一年級的時候�！皽蕚洌�，發(fā)射！”
不到一分鐘，我被送到了小學一年級的.考場。我看見了小時候的我：頭發(fā)很短，個字不高，還有點胖乎乎的。我看見我正在寫試卷，我湊上去看了看試卷，剛看一道題我就暴跳如雷，面紅耳赤，16-3=12。天啊，我知道為什么小時候我總也考不了滿分了，這也太馬虎了。再看下一題：樹上有七個蘋果，掉地上一個還有幾個？再看我的答案，我竟然迷迷糊糊的寫了7+1=8。哦，天啊，我實在是太傻了。要是現(xiàn)在讓我重新考試，我一定能考個100分，一定能把第一名的獎狀帶回家，這樣我就有可能會成為大名鼎鼎的班長，站在同學面前耀武揚威……唉！曾經(jīng)的考試啊，那時的我怎么就那么傻呢？
“時間到了！”短短十分鐘很快就過去了，我這才從沮喪中回過神來，發(fā)現(xiàn)自己正坐在那個圓形的回憶器里，我看到了小時候的我，也看到了曾經(jīng)的那場考試。
教師評語：小作者聯(lián)想能力很強，在文中進行穿越，這種方法讓人耳目一新。文中對于過去考試的描寫比較詳細，寫出了作者的無奈和期盼。但是回憶器再好也不能改變過去，與其后悔不如好好珍惜現(xiàn)在，這也是小作者想向我們說明的道理。
考試的作文 篇4
我最不愿意考試了，但是我又不能不考。這次月考只考了語文和數(shù)學，當卷子發(fā)下來的時候，我就非常生氣。
我們上午考試，下午就發(fā)回了卷子。發(fā)數(shù)學卷子時，大家都迫不及待地問老師自己打了多少分。老師邊發(fā)邊念分數(shù)，念到我的時候，我打了個滿分，同學們很吃驚，都認為我的`分數(shù)是向別人抄來的，議論紛紛的�？晌抑滥鞘亲约赫鎸嵉某煽�。這 時 老師說了一句：“人家是憑自己的真才實學得來的，不像有的人，總是盯著別人的卷子，想拿高分就得努力，這事我會記著的�！�
我以為這事就過去了，可沒想到發(fā)語文卷子時，念了我的分數(shù)是97分。我同桌是個女生，不屑地對別人說：“張淼還能打97分？”那言外之意我這分數(shù)還是有水分，我一聽，心里真難受，忍不住回敬她：“我為什么打不了97分？你自己沒考好，還說起我來了，管好你自己就不錯啦！
你這么自私，我看見你就討厭。要不然我和你換一下卷子，我名換成你名你不就打97分了嗎？回家給爸爸媽媽看看多好��！說不定還有獎勵呢�！蔽乙呀�(jīng)把她給說哭了。
其實不是我說話苛刻，他們也太瞧不起人了。考試之后，自己的成績是多少就是多少，實力是自己勤奮得來的，不要老懷疑別人。
考試的作文 篇5
考，乃老師法寶也；分，乃學生命根也。為了保住我們的“命根子”，我們班的同學就在考試上“開發(fā)”出了新“流派”，不信？你且往下看：
實力Max派
對于這種流派的`“功夫”，寥寥兩字就可概括，那就是——實力。沒錯，這種流派大多是每次考試必拿高分的人參加的，他們每次考試都是奮筆疾書，超水準完成試卷。而成績一般的人們只能“望此派興嘆了”呢。
長頸探頭派
此派中人，大多數(shù)都是想考高分但苦于實力不足的人。你問我實力不足怎么辦？實力不足，只能靠脖子來湊。在考場上，如看見有人假裝做題但搖頭晃腦，左看右看，那就多半是此派中人。
答案傳送派
他們是考場上的神奇流派。此派多數(shù)人成績尚可，且“樂于助人”。只要有抄不到答案的人來問他們，必定“有求必應(yīng)”。不過要注意的是，此派人數(shù)不多，要是找錯人那可就麻煩了。
“碟”中有“碟”派
如果有人是作弊的“間碟”，那么也會有被老師安排在里面的的“碟中碟”。他們假裝“樂于助人”，實際卻“別有用心”。被他們抓到可就要吃“鴨蛋”了。不過此派中人員都是固定的，只要避開就萬事大吉了。
考場上小抄紛飛，“刀光劍影”。但是要學到真本領(lǐng)，還是要當個“實力Max”派�。�
考試的作文 篇6
幸福，是一句有溫度的話語；幸福，是一次與家人其樂融融的郊游；幸福，是一次心靈的洗禮；幸福，還是那互相交流得到的人生收獲我們置身在一個充滿幸福的世界，我們的身邊處處洋溢著幸福的芳香。時間已將許多幸福的記憶封存，打開記憶的相冊，用心拾撿難忘的幸福記憶。
人生最大的幸福，莫過于與家人相處的'時光。小時候，我常常叫父母帶我出去玩，特別是去山上走走。那次，下著小雨，沒等我提議，父母破例地要帶我出門，他們說：“雨天空氣好，應(yīng)該出門散步�！蔽荫R上答應(yīng)了。
于是，我們一家打著傘，到了離家不遠的一座山。三個人手牽著手，一起慢慢地沿著石頭小路往山上走。霧不是很大，可以看見周圍的花草樹木在雨中更加青翠了。小路旁邊的池塘中，濺起許多水花，還有叮叮冬冬的悅耳的聲音。一切都是那樣的富有詩情畫意。
路有些滑，我們不敢走快，便邊走邊呼吸著新鮮的空氣。雨漸漸停了，空氣中蘊含著大自然的芳香，有草的清新和花的芬芳�；ê腿~被洗了一遍，在微風中輕輕搖動，震落了上面的水珠�？粗@樣的美景，我不禁放慢了腳步。
走了不知多久，我們看到了一個亭子，一起進去歇會兒。媽媽早就準備好似的拿出一本書，想和我一起看。這讓已經(jīng)有些累的我又驚又喜。
我們坐了下來，面對春光，一起沉浸在那書香里，書香里還有那濃濃的幸福。在一個安靜而美好的環(huán)境里與家人共讀一本書，無疑是最好的享受。
這就是幸福啊，我心里收獲了不少。
不知不覺，太陽出來了，已經(jīng)是中午了，我們也該回家了。我們帶回了美景，還帶回了濃濃的幸福。 回想起來，幸福無處不在。在那下著蒙蒙細雨的春天里，我的心也像環(huán)境一樣美好，充滿了快樂，不由得感慨萬分。
幸福不過是一次與家人的相處，應(yīng)當珍惜。它需要我們用心拾撿，用心品味。
【考試的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于考試的作文：考試風波11-19
考試中的考試作文12-09
考試的作文10-28
考試 -作文08-03
“考試”了作文09-17
考試的作文08-05
【經(jīng)典】考試的作文03-15
考試的作文(經(jīng)典)12-14
考試的作文(精選)05-08
考試的作文[精選]03-09