考試的作文經(jīng)典(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的考試的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試的作文1
不同尋常的考試，難以忘懷的經(jīng)歷，總令人終生受益。
——題記
我曾經(jīng)被邀請參加一堂很新穎的講座，主題叫“上帝給你的權(quán)利”。老師發(fā)給每人一張試卷，上面只有一道選擇題：上帝給你一個權(quán)利，讓你選擇一樣?xùn)|西且能終生享用，一旦選擇就絕不后悔，而且不能擁有其他的東西，請認(rèn)真選擇�！�
選項有：
一、一張取之不盡用之不竭的金卡。
二、一幢最美，最豪華的別墅。
三、和你的情人浪跡天涯。
四、一座宏大的圖書館
五、堅持不懈的毅力和不畏艱辛的勇氣。
六、一張年獲利五千萬的股票。
七、流芳百世。
八、長生不老。
我們先愣愣地看著這些選項，很是疑惑，然后就交頭接耳地笑，談?wù)摗１緛砺铮澜绲拿朗潞蛢?yōu)良品質(zhì)差不多都集中在此了。老師清清喉嚨說：“同學(xué)們，請安靜，現(xiàn)在我們要做這張試卷，一張人生的試卷，我想通過這張試卷，讓大家預(yù)測出自己一生將追求的是什么？注意，每個人都只能選擇一樣。”
這次考試舉輕若重，他把我們?nèi)松姆彪s目的，細(xì)分并形象化了，此一生，你到底要什么？
我低頭，在腦中思索著：A說：“選一，有了金卡，什么買不到？別墅小意思，股票沒問題，圖書館有的是，一箭四雕，何樂而不為呢？”B說：“錢乃身外之物，庸俗，選七，多少古人為了名垂青史而付出生命的代價，你不用死就可以流芳百世，多好啊！撿了個大便宜了�！盋說：“什么跟什么啊，你們沒聽過一句話啊，生命誠可貴，愛情價更高，選三，能夠和自己喜歡的人浪跡天涯，多浪漫�。 盌說：“不，應(yīng)該選八，你們的那些東西如果沒有生命，還怎么享受啊！”
我搖搖頭，一陣暈啊！應(yīng)該選哪個呢？我望了望左邊的同學(xué)，他選了一，我又望了望右邊的同學(xué)，她選了八，我又暈了。其實本人比較偏向五，我認(rèn)為有了這種品質(zhì)什么大事干不成？什么錢賺不到�。康渌倪x項不勞就可以得到，好有誘惑，我沒抵住誘惑選了一。
老師將試卷收了上去，過了一會兒，他嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，你們真的決定了嗎？你們可是要用一生的時間去追求它的.。在我們這些同學(xué)中，沒有人選擇五。我想告訴大家，可貴的精神實質(zhì)是值得我們?nèi)プ非蟮摹Ｄ銈儽粫r間的誘惑蒙蔽了雙眼��！”說著說著，老師的神情凝重了起來，他……
真的，我被太多的名和利蒙蔽了雙眼啊，讓自己一直在黑暗中行走，一直在摔倒，爬起，但又在迷茫中再次摔倒……、
那次考試讓我脫掉用金錢制成的衣服，讓我倍感輕松。人活著只求一可貴的精神。
終生受益，難以忘懷……
考試的作文2
記得那是一場讓我忘不了的考試——我的小學(xué)畢業(yè)考，我清楚的記得那場考試我考得多么煎熬，因為我重未做過那樣讓人絕望的數(shù)學(xué)題。因此，我考砸了……
直到老師把我的試卷收走，我才放下手中的筆，但考砸就是考砸了，一切變得無可挽回。我沉重的回到班里，沒有出一句聲，腦子里一片空白，呆呆的坐在座位上。那天課室也特別安靜，沒有人說話，沒有人笑，顯得十分死寂，應(yīng)該大家也考得不理想吧。
放學(xué)了，我拖著疲憊的身子走出課室，不料外面正下著雨。我意識的打開傘，卻仍然渾身濕透。我不敢面對我的父親，因為父親一貫重視我的學(xué)習(xí)，一貫對我要求嚴(yán)厲。“畢竟這是畢業(yè)考啊，他會放過我嗎？”我問自己。于是，我故意的放慢腳步，可不知為什么，時間過得異常的快。我來到了父親的車前。父親看了我一眼，水珠滴在他的擋風(fēng)鏡上，看不清他當(dāng)時的表情。只聽見他那沙啞的一聲：“上車。”我就鉆進父親的.雨衣里。車子開動，一路上父親沒有說一句話。對于今天的父親，我也變得十分沒底，心里不知是慶幸，還是失落。只知道心寒代替了體寒，水珠滑過臉頰，不知是雨水還是淚水……
回到家里，從回來到該休息的時間，父親對我的考試半字不提，就連平時嘮叨的媽媽也是。對此，我感到重未有過的失落。正要鼓起勇氣向父母說明自己的失敗時，父親卻不由分說地打斷了我說：“累了吧？考試考了一天，先睡吧！”我怔了一下，父親的臉在視線中逐漸模糊，因為我認(rèn)為這是作為父親對兒子感到絕望的一句話。我含淚回到房間，淚水把枕頭打濕，父親那絕望的一句話一直在耳邊響。雨不停下，我淚不停的流，那一晚，特別漫長……
也不知道過了多久，雨停了，一縷晨光照在我朦朧的睡眼上。我走到陽臺上，感受著這份溫暖。正當(dāng)我沉浸在這美好的早晨時，父親捧了兩杯熱茶走到了我身邊。我詫異地望了望父親，只見父親似笑非笑地把茶遞給我，然后和我趴在陽臺邊上�！皽嘏瘑�？”“啊？嗯……”我不知所措地答�！耙驗檫@是早上的陽光，這是暴風(fēng)雨后的陽光！”父親意味深長地望著我說，“陽光固然美好，但它也不是一帆風(fēng)順低走過來的，它的出現(xiàn)經(jīng)歷了多少這樣的暴風(fēng)雨��！人也一樣，沒有平坦的人生，卻應(yīng)有平坦的心。孩子，你也一樣。你沒采到的只是春天里的一朵花，但只要你有一顆平坦的心，整個春天還會是你的，我相信你！”我呆呆地看著父親對我說了這么一番話，最后，我忍不住趴在父親身上哭了起來，就像做錯事的小孩一樣。
現(xiàn)在，我終于振作起來，生活上學(xué)習(xí)上也做到了不讓父母操心。但那場考試我卻忘不了，它讓我認(rèn)識了另一個父親�；蛟S我應(yīng)該感謝那場考試，感謝那場暴風(fēng)雨，是它們是我擁有一顆平坦的心。更要感謝我的父親，是他造就了我的春天。感恩之作，拉開序幕，經(jīng)歷暴風(fēng)雨后的我，要讓父母不為自己操心了！
考試的作文3
一、存在的主要問題：
1、在教學(xué)上的那股激情和動力缺乏，對學(xué)生缺乏一點耐心和信心。
2、對學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。班中總有上課多動、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠。
3、教師上課講得太多，學(xué)生練得太少。雖然有時想讓學(xué)生多動手，課堂上以學(xué)生為主，但有時由于學(xué)生的根底較差，有時為了趕進度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學(xué)模式，課堂效率不夠好。
4、教師課后反思不夠。常有這樣的困惑：有些習(xí)題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高！也常聽見學(xué)生這樣的埋怨：穩(wěn)固題做了好多遍，卻遲遲得不到提高！這應(yīng)該引起我們的反思了。誠然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學(xué)值得反思，對課文進行閱讀理解的方法還有待探索，即所謂“拋磚引玉〞，然而很多時候給學(xué)生思考的空間太小，教師包辦的太多。
5、學(xué)生根本功不夠扎實，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多，信心缺乏。教師在對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)上還做得不夠。
二、改良措施：
�。ㄒ唬�、對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)。
有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會總結(jié)消化知識；對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。
（二）、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力。平時要認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)討論。積極安排時間做好學(xué)生的.輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問題及時解決。
�。ㄈ�、加強教師自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動參與。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
�。ㄋ模⑿湃螌W(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學(xué)生獨立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。
作為一名教師，應(yīng)該堅決地信任學(xué)生，相信學(xué)生能積極主動地學(xué)習(xí)知識和技能，有能力調(diào)整自身的行為，進而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對任課老師的喜好，古人云：“親其師，才能信其道〞。如果教師課堂上對全班每個學(xué)生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠的關(guān)心和摯愛、積極的期待和希望時，他就會有一種受到信賴、鼓舞與鼓勵的內(nèi)心情感體驗，從而從內(nèi)心升騰起對老師的信賴和愛戴愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動，從而實現(xiàn)教師的期望。
考試的作文4
有些人知道活著是為了讓別人快樂而活著，有些人是為了造福他人而活；然而有些人活著是為支撐另一個人活下去的信念。
當(dāng)我們出生的那一刻起，父母就給了我們無微不至的關(guān)懷，此刻他們就種下了一顆富有生命力的種子，流淚時，是父母在身邊替我們擦干眼淚，陪我們一起流淚；下雨時，是父母在一旁替我們撐起雨傘，領(lǐng)著我們上前去，生病時，是父母在身邊細(xì)心照顧，給予我關(guān)懷。
在不久之前，我因為生病而不能去上學(xué)，天天往醫(yī)院跑，害得媽媽日夜操勞，整天擔(dān)驚受怕，怕是得了什么不治之癥。
來到荊州中心醫(yī)院，醫(yī)生告訴爸爸媽媽說，我得了一種很奇怪的病，爸爸媽媽問還有什么辦法可救嗎？醫(yī)生不讓我聽，把我趕到外面，我感覺到不對勁，于是我就在門外聽到醫(yī)生跟爸媽的談話，醫(yī)生說：你們孩子的手術(shù)成功率非常小，如果手術(shù)不成功很可能死亡，請你們做好心理準(zhǔn)備。這樣一句話猶如晴天霹靂砸在我們身上，爸爸媽媽呆住了，媽媽的'眼淚不住地往下流。我在門外看到這樣的情形，眼淚也不由得流了下來。為了不讓父母更加擔(dān)心，我只好靜悄悄地走到病房里，裝出一幅什么也不知道的模樣。媽媽整天陪著我，一步也離不開我。我看到媽媽對我如此好，眼淚不由得滑過臉頰，媽媽感覺到我好像知道了事情危險，所以她抱著我，跟我說了一句：你不要害怕，手術(shù)會成功的。聽了這句話，我的心漸漸平靜了下來。
在準(zhǔn)備手術(shù)的那天，媽媽緊緊拉著我的手，而爸爸是一直摸著我的臉，一直到進手術(shù)門的那一刻，在進手術(shù)門前，他們還說了一句因為有了你，才讓我們有了勇氣。進了手術(shù)門，我一直在想著父母對我說的一句簡單而樸實的話，正是因為這樣一句話讓我的意志變得更堅定，讓我想要活下去的希望更強烈了，經(jīng)過8個小時的一番煎熬之后，我從昏迷中醒了過來，坐在旁邊緊緊牽著我的手的爸爸媽媽，我想到進手術(shù)室時，他們跟我說的一句話。我輕聲的問他們：爸，媽，您們?yōu)槭裁匆獙ξ艺f因為有了你這樣一句話。爸媽在我耳邊輕輕跟我說：因為有了你，我才有勇氣活下去；因為有了你，我們才有了明天，只要你能活下去，我們才有勇氣活下去。聽了這樣的話，我的眼漸漸變得濕潤了，其實不止是他們是這樣，我何嘗不是一樣呢？
在手術(shù)過后，爸媽日夜不停地陪著我，幾乎沒有睡過覺，眼圈都黑了，身體一天天瘦下去，在我住院的這些日子里，爸爸媽媽為我所做的事，我看在眼里，可是，我卻不能做任何事情，想到這里，我就不禁頭涔涔而淚潸潸了。我只能對他們說：因為有了你，來表達(dá)我對他們的感謝。
一句因為有了你，一句簡單而又樸素，卻又含義深刻的一句話，邁著嬌健的步伐，讓我擺脫死亡之神的擁抱堅強的活了過來，從坎坷中一步步緩緩的走了出來。
考試的作文5
1、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。
語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
語文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。
2、時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程；
時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量；
時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)；
時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步；
時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失；
時間如同一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖窌�，它將真實地記錄我們的奮斗之路；
時間好比一艘航船，它能載著我們抵達(dá)理想的彼岸；
時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。
3、人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。
如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；
如果你是一棵小草，就增添一份綠意；
如果你是一顆星星，就點綴一角天空。
如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；
如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。
4、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。
她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；
她伴著淅瀝的.小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；
她跟著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；
她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。
5、太陽無語，卻放射出光輝；
高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；
大地?zé)o語，卻展示出廣博；
青春無語，卻煥發(fā)出活力；
鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；
春雨無語，卻滋潤著大地。
6、思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明；
思念使女詞人瘦過黃花；
思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行；
思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘月楊柳岸；
思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入"遍插萊萸少一人"的心境；
思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘東望故園；
思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢；
思念使詩仙舉頭望月；
思念使香山居土憶江南春來江水。
7、如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；
如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)成平地；
如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；
如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實而著急；
如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。
8、人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；
人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
9、人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
人生是一首詩，悠遠(yuǎn)的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。
人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。
10、百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)；
烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)；
瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)；
白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。
考試的作文6
坐在車上，我心里不由得害怕起來。今天，我要去中衛(wèi)通過考劍橋少兒英語2級考試，要考的是聽力、讀寫、口語三合一的考試，我心里新生出幾分緊張，心里默默的想著老師的叮囑：不要害怕，認(rèn)真聽、認(rèn)真想，盡量發(fā)揮最好水平就可以了。
到了總校（也就是我們考級的地方），校長笑容滿面的迎接容滿面的迎接我們的到來。我們陸陸續(xù)續(xù)下了車，校長把我們帶到一間漂亮的.房間里，安排好我們的位置，告訴我們先等一會兒，便走了。校長剛走，我們就開始低聲嘀咕，我還是不放心我自己，又掏出書翻看了一會兒，反復(fù)記憶了幾個比較復(fù)雜的單詞，才安心的坐好。 差不多4點了，校長拿著我們的準(zhǔn)考證和口試卡來了，騷動的學(xué)生立即安靜下來了，校長將準(zhǔn)考證和口試卡一一發(fā)給我們，我急忙接過我的，按校長說的，認(rèn)認(rèn)真真、小心翼翼的填著，一個圈要描好幾便，生怕出了問題。我以前還沒有參加過這么正規(guī)的考試呢！一會兒，我填好了，把準(zhǔn)考證和口試卡整齊的放在桌子上，就開始答讀寫部分。寫著寫著，一個詞語印入眼簾，“吉他”？以前這個單詞可沒有拼寫過呀？只好編一下了，我在草稿紙上寫了10多個我想的，可是都不對勁�！翱匆幌聲桑 币粋�念頭閃過，我抬頭看了一下校長，想翻開書�！安恍�！既然考就要考出真水平，決不能作弊！”我伸出的手縮了回來，又繼續(xù)答卷了，“不會就坦然面對吧！”我想。
一會兒，要填聽力了，嗯！這個磁帶可比我平時聽的簡單、清晰多了，我滿懷信心的答完了聽力部分，就開始認(rèn)真檢查了。這時校長開始問大家：“誰答完了？告訴我，你就去口試吧！”大家都低著頭不說話，校長看了看我說：“你先去吧！”“��！我……”我有點吃驚了，“沒關(guān)系，去試一試吧！”校長微笑著說，“好吧……”我答應(yīng)了，心里的緊張上升到了極端，“到隔壁教室去，口試?yán)蠋熢诘饶�！”校長告訴我。
我懷著緊張的心情走著，心里不停的說：別緊張！別緊張！可是我的心還是平靜不下來。走進隔壁教室，一位30歲左右的男老師坐在桌子前面，他微笑著搬出一把椅子，說了聲：“Hi， Sit down please!”不論怎么說，這句話我還是可以應(yīng)付的，我也微笑著說了聲：“Hi， Thank you!便坐下了。他看過我的準(zhǔn)考證和口試卡后，拿出一張圖片，是深藍(lán)的海面，還有船、潛水員等，老師很快速的說了一句我聽不懂的話，怎么辦？我有點一籌莫展，老師見我不懂，就打了個簡單的手勢，我明白了，他是讓我指他說的東西，我習(xí)慣性的說了聲：“OK”！老師說了幾個單詞，我都認(rèn)識，便手腳僵硬的指了出來。他又拿出了8張小卡片，這回我不怎么緊張了，也聽懂了他的話，可以一邊指一邊說了，還是緊張，說錯了一個單詞呢！接下來，老師問了幾個問題，有幾個是經(jīng)常聽到的，我很容易的答上了，有一個問題，我竟然從未聽過，最后老師幫我回答了。然后，我便結(jié)束了口試，走出口試教師，一摸額頭，全是冰冷的汗水，手心后背都濕了，看來還是平時缺乏經(jīng)驗呵！
但愿我可以取得優(yōu)異的成績！
考試的作文7
一、偏正式
偏正式結(jié)構(gòu)“題眼”往往是定語或狀語。中心語是寫作的范圍，修飾語是寫作的中心和重點。
例如《心靈的選擇》，文章重點應(yīng)是什么？應(yīng)體現(xiàn)在“心靈”上。
考生應(yīng)通過心理活動的描寫來體現(xiàn)你是如何去選擇的。此題與《選擇》為題的文章不同。
《選擇》為題的作文可以不寫心理，而《心靈的選擇》則必須寫出選擇時復(fù)雜矛盾的心理，內(nèi)心的掙扎與痛苦，否則偏題。
如《我心中的歌》，題眼是“心中”，心中之歌珍藏在主人的心理，勾陳過了主人公生命的旋律，所以寫出來的一定是一段埋藏在心底的感人情懷的事情。
二、主謂式
主謂結(jié)構(gòu)題目的主旨、精神或題眼往往在謂語動詞上。
例《我能》，文章中心應(yīng)該是“能”字，“我”知識說明必須從自身出發(fā)。文中一定要體現(xiàn)能做的事，或者說通過寫你如何去做，如何沖破重重的困難，最終體現(xiàn)我能的。
如《勇氣可嘉》，“勇氣”規(guī)定了寫作的范圍，而題眼應(yīng)是“可嘉”，應(yīng)重點寫哪些地方可嘉，為什么可嘉，等等。
三、動賓式
在動賓短語的題目中，賓語一般規(guī)定了寫作的范圍、對象，而動詞一般是寫作的重點所在，它也往往就是題眼。
如《看家鄉(xiāng)》，題眼就是“看”，“看”是視覺的感受，題目規(guī)定了是從視覺寫家鄉(xiāng)，寫出來的應(yīng)該是自己眼中所見的家鄉(xiāng)的獨特的風(fēng)土人情，或家鄉(xiāng)的變遷。文章中當(dāng)然也能寫思索，但一定要是由“看”而引發(fā)的`思索。
如《懷想天空》，“天空”就是寫作的范圍，需要明確“天空”的內(nèi)涵和外延，準(zhǔn)確把握它的比喻義、引申義。如“自然的天空”、“人生的天空”、“社會的天空”、“歷史的天空”等，“懷想”即“追憶暢想”，這是支配“天空”的方式，一“懷”一“想”，又增添了一重修飾，“懷想”是寫作的重點，重點寫你關(guān)于天空的所思所想。
四、并列式
并列結(jié)構(gòu)的題目大多數(shù)應(yīng)分析詞語之間的關(guān)系。
如《勤奮與天才》是因果關(guān)系，《知與能》是并列關(guān)系，《自尊與自強》是遞進關(guān)系，《苦與樂》是相反關(guān)系。
寫作時，應(yīng)重點寫出兩者的關(guān)系，不能顧此失彼，或彼此分離。
如《走與停》，兩者應(yīng)該是目的的關(guān)系，
“走”是“�！钡哪康模巴！笔菫榱税选白摺钡酶茫弧巴！笔菫椤白摺狈e蓄力量、調(diào)整正確的方向。
考生必須把兩者結(jié)合起來寫，不能分別寫一方面的內(nèi)容，把“走”與“�！备盍验_來。
如《憂與愛》，聯(lián)系供材中艾青的詩句“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉”，不難理解，憂與愛應(yīng)該是因果關(guān)系：因為愛，所以由憂；愛得越深，憂得愈切。
憂與愛，應(yīng)該結(jié)合起來寫，寫出兩者之間的因果聯(lián)系，如果當(dāng)做并列的，甚至相反的關(guān)系去寫，則誤解了命題者的用意，就跑題了。
考試的作文8
考試倒計時開始啦，同學(xué)們都埋頭在書海里，而我津津有味的看著漫畫書，時不時發(fā)出神秘的微笑，同桌抬起埋在書海中的頭，用鄙視的眼光，諷刺的說道：“找你這個學(xué)法，別說是實驗，三中都不要你！”這一字一句，猶如利劍刺破了我貪玩的想法，我無奈的看著他生氣的說：“你不說我會死啊！”我默默地把漫畫書放到了一邊，拿起了生物書，認(rèn)認(rèn)真真看了起來，這時耳邊傳來了他五雷轟頂搬得聲音：“我們還是老規(guī)矩好不好？”這時周圍的人回頭把焦點放在了我倆的身上，我當(dāng)時真想一口鹽汽水噴死他，我知道他是故意的，他這是在威脅我，他挑了挑眉毛，有挑釁的.的眼神看著我，我抬起頭仰望他，說：”上次不算，上次我沒考好，這次我要好好考，一定滅了你的氣焰，這次的賭注就是贏了的人向輸了的提一個要求，輸了的人一定要做到！“”好“他們默默地轉(zhuǎn)回去，又埋頭在書海里。耳邊傳來了，找揍的笑聲，這時笑聲沒了，取而代之的是驚天泣鬼神搬得喊叫，不用想也知道我又和他進行肢體溝通了——又紫了一塊。我裝作什么都沒發(fā)生靜靜地看書。
我以分分鐘搞定的的速度，答完了題，不禁幻想起考試成績出來時同桌狼狽的樣子，開始偷偷的笑起來，時間流逝、、我開心地交了卷子，大搖大擺的走了出去，真是冤家路窄��！一出門就碰到他了，他俯視著我，傲慢的說：”你輸定了！“我這小暴脾氣，一下就上來了，他用眼神示意我這時公共場合，我忍了，不可能！so、、在他身上我又留下了紫色的手印
等待成績的日子這是一個煎熬，一個漫長的煎熬。每天看著他高傲的表情，真想一巴掌打到他臉上，最后還是忍了。老師不知什么時候進來的，臉色異常，同學(xué)們一看就明白了，都靜靜地回到自己的座位，拿起筆，默默地寫作業(yè)�！斑@次有些同學(xué)成績明顯下降，是什么原因自己都明白，為什莫不努力、、”班主任開始說起來不知過了多久，停止了他的演講，開始念成績，我漫不經(jīng)心的聽著，突然點到我的名字：”趙晶晶，這是明顯下降的學(xué)生，這都是過百的學(xué)生，這次優(yōu)都沒過·，來拿卷，下課來找我！“我目瞪口呆，傻掉了，我的成績和他的成績簡直是天壤之別，沒錯，我又輸了。而輸?shù)脑蚓褪俏覜]他認(rèn)學(xué)，沒他努力，沒他刻苦，而他收起了嘲笑的面孔，換來了安慰的聲音：“這次考試，不用想也知道是我贏，可是你知道你為什么輸么？因為你最近上課心不在焉，聽課不認(rèn)真，如果你收回會貪玩的心，一如既往的學(xué)習(xí)，我相信，你很快就能上來的！“我沒有說話，默默地流著淚。
其實，我在沒有開始的時候就輸了，我輸在起跑線上了�？荚囀且幻骁R子，折射出你的不足，而我也通過這次考試看到了自己的不足，認(rèn)識到了自己的錯誤，找到了自己學(xué)得不扎實的地方，我想這就是考試的作用吧！同桌，謝謝你，下次考試我一定超過你！期待和你的下一次對決！
考試的作文9
考試如此多“焦”，引無數(shù)考生競折腰�，F(xiàn)在，考試總不被學(xué)生們當(dāng)成好事，其實，用心去感悟它，還真受益匪淺呢。
室外，雨一直下；室內(nèi)，氣氛不算融洽。要將歷史測驗進行到底，用我的詩來形容：古今多少事，都付考試中。
瀏覽考題，喜的是老面孔，憂的是新問題。比如，不問你唐明皇為何交出愛妃楊玉環(huán)，生死兩茫茫，而問其是功大于過還是過大于功；不考蘇軾的東坡肉是否美味而考其對宋詞的貢獻(xiàn)；不查孫悟空是否是石猴卻查其作者的情況……好在平日我看過些書，倒也是有驚無險，在感慨出題之“妙”外，也感激起書籍、電視來了。
是啊，要想考得好，知識的積累不可少。
數(shù)學(xué)考試，氣氛壓抑。
好一道難對付的數(shù)學(xué)題。兩張密密的草稿，五根酸疼的手指，一番“天昏地暗”的演算，終于得出寶貴答案：每輛汽車載重大米300噸。正在得意之時，轉(zhuǎn)念一想，不對吧，竟有如此之多？一輩子吃不完姑且不說，只怕那車也得被壓扁入土吧！于是仔細(xì)一檢查，果然是在單位換算上出了差錯，邊修改邊回味幾秒鐘前的`超級笑話，不禁感到有些可笑。
用心去感受生活，別以為考試中不會用到。
語文文言文考試。
“抱以適市”、“老驥伏櫪，志在千里”、“劉禹錫，字夢得”……
一路我過關(guān)斬將，不料腳踩西瓜皮，遇了個難題：曹操，字（ ）。
其實也并不難，只是答案被埋在了記憶深處，實在難尋。
抓耳撓腮，百思不得其解，無意間一瞥前一題：劉禹錫，字夢得。夢得？好像在哪兒聽過，莫非——腦海中飛速閃過一束靈感火花，于是憑第六感，寫下答案：孟德——萬萬沒想到，這竟是正確答案！
腳踩西瓜皮，有時也能滑到好地方。
生物老師一向愛在我們班測驗，因為我們班學(xué)習(xí)生物不是很積極�？墒�，你說考試就考吧，還把魚當(dāng)考題，這不是明擺著釣大伙肚里的饞蟲嗎？我環(huán)顧四周，果不其然，那位同學(xué)“目似瞑，意暇甚”的神態(tài)讓人不禁聯(lián)想起豬八戒再世，而這位同學(xué)似乎在竭力控制饑火，又生怕口水“飛流直下”——嗯，腦子這么一溜達(dá)，思路似乎也開闊了許多，趕快寫。
“天馬行空”般的想象，又何嘗不能應(yīng)用于考試！
英語考試，我們在中文與英文的雙重折磨中度過——
忽有一大題困擾我多時，始終想不通，再一看表，考試結(jié)束的時間正在向我揮手，不禁心急如焚�？墒怯忠幌�，我的英語成績又不差，我不會別人也不會，再說，我豈能“在一棵樹上吊死”？于是，放輕松繼續(xù)答題。
果然，那道題沒人答對。哈哈，在預(yù)料之中的。
搬掉心中的大石頭，相信自己。這是對付考試的一條準(zhǔn)則。
生活中的一切都是美好的，包括考試在內(nèi)。
考試的作文10
今天，我們就要公布期中考試的成績了，我的心忐忑不安，仿佛有一件非�？膳碌氖虑橐l(fā)生一樣。
隨著上課鈴聲的響起，終于等到公布成績的那一刻了。老師說，這次同學(xué)們考得都不是很理想。我語文93。5分，數(shù)學(xué)98分，英語100分，分?jǐn)?shù)雖然算是很高了，但是在班級排名第四。我心里難受極了，因為我答應(yīng)媽媽考前三名的，沒想到與第一名只差一、兩分！
回到家后，正在寫作業(yè)的我，眼淚不知不覺地奪眶而出。在媽媽的再三詢問之下，我才把考試成績說了一遍。媽媽卻說：“沒關(guān)系，只要你認(rèn)真一點，會考得更好的，一定要加油喔！”
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。如果我考試時，真能做到媽媽所說的那樣認(rèn)真點，不去東張西望、好好檢查一下，也不致于考得這么糟糕了……
看著媽媽離開的身影，我只想說：“媽媽，我愛您！下次我一定會考得更好，會給您交上一份滿意的答卷的�！�
期中考試之后
“怎么這么快就要發(fā)考試卷了？”我心里非常緊張�！拔铱嫉迷趺礃�？我得了多少分？”我看著生氣的老師，看著講桌上的試卷，心里產(chǎn)生了恐懼。老師干咳了幾聲：“這次考試平均分?jǐn)?shù)是63.9�！崩蠋煔怛v騰地露出難看的表情。“我的天哪！那我會是多少分呢？”
老師開始發(fā)試卷了，我的心怦怦地跳，就像揣了一只小兔子�！袄蠋煱言嚲戆l(fā)下去，自己看得了多少分�！币粋�個同學(xué)都把試卷領(lǐng)走了，可是怎么也沒見我試卷，“不會是我試卷丟了吧？”正在胡思亂想，老師把試卷放在我桌上，還特意看了我?guī)籽�。“奇怪！老師�?眼神是什么意思？贊揚還是斥責(zé)？”
此刻，試卷靜靜地反躺在我的課桌上。我用有點顫抖的手輕輕掀起它的一角，一個鮮紅的“0”劍一般刺向我的雙眼，身體立刻觸電似地一抖，試卷又合上了。“管他呢，橫豎是要知道的！”我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻。隨著“啪”的一聲，醒目的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)在我眼前----100分！唉呀媽呀！我太激動了！“哈哈哈，我考了100分！”大家都向我投來詫異的目光。李小虎撇撇嘴說：“囂張什么呀！不就是個100分嗎？”“怎么？不服氣你也考個呀！”“咱們老百姓呀，今兒真高興，高興，高興。哈哈”！
在回家的路上，我覺得空氣無比清新，花兒在對我微笑，小草在對我點頭，就連河里的青蛙也在“呱呱”地夸贊我。
回到家后，媽媽看到我滿是對號的試卷，高興地眼睛瞇成了一條線：“好兒子，真爭氣，媽媽今天給你做紅燒肉吃�！卑职謩t把試卷翻來覆去看了幾遍，確信沒問題了，才點著頭說：“不錯，不過下次還要努力�！�
“喔，總算是虛驚一場�！蔽议L長地舒了一口氣。
考試的作文11
星期五下午最后一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師拿著一沓卷紙嚴(yán)肅地走到了教室，看這陣勢，一定是要考試了。我很沒信心，因為自期中考試過后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度就有些問題，課本上的知識學(xué)得不太扎實，有時做題時都會有一點困難。
——題記
卷紙發(fā)下來，我大略的把題審了一遍，還好，做起來應(yīng)該比較順利。我拿起筆就開始做，雖然大多數(shù)的題都比較簡單，可中間的幾道題還是讓我思考了很久。我做的很慢，所以在我剛比較艱難的把卷紙做完后，老師就要收卷了。老師點到誰誰交卷，我的心怦怦的跳，可是，事違人愿，老師偏偏就點到了我，我不情愿的交了卷，抄完作業(yè)就走出教室。
這時，張倩跟上了我，要跟我對對答案，不對還好，一對就出問題了，是個應(yīng)用題，她做的是16，而我做的是48，我們都認(rèn)為自己做的是對的，就到處找別人問答案，別人做的都是16，我的心立刻就慌了，應(yīng)用題啊，一道題就6分呀，已經(jīng)94分了，如果別的題再錯上幾道，可就在90分的邊緣了，我越想越擔(dān)心，越想越擔(dān)心。
回到家，媽媽一臉嚴(yán)肅的問我：“你們考試了？”我疑惑的點點頭，心想，媽媽怎么知道，后來又想起老師說要發(fā)成績的，發(fā)成績，��！難道卷紙已經(jīng)改出來了？我正想著，媽媽突然提高了聲音說：“你們班這次從90分到100分的就有40多個人，你才考89分，成倒數(shù)了，啊，你看看你這段時間都成什么樣子了，自己好好想想吧�！�
我聽了，就努力回想卷紙上的題，應(yīng)用題只錯了一道，填空和判斷應(yīng)該也都是全對，難道是選擇和計算出現(xiàn)了問題，那些題我應(yīng)該都能全對的，那5分到底是丟在了哪里呀？我急得簡直就像是熱鍋上的螞蟻一樣。
89分，一個讓我恐懼的數(shù)字。從期中的100分下滑到89分，就像從山頂?shù)凉鹊�，給我來了重重的一擊。不過，這可能就是我這段時間的'表現(xiàn)的總結(jié)吧，從期中考試后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度就有問題，整個人的狀態(tài)也不好，上課時，正聽著就走神了，做起題來不光速度很慢，還有些困難。后來我好好的反省了一下自己最近的情況，總結(jié)出了幾點：
1、發(fā)博。很多時候晚上發(fā)博發(fā)到11點才去睡覺，早上起來很困難，導(dǎo)致一天的精神都不好。
2、聽講不認(rèn)真。上課時我經(jīng)常會走神或者和別人說小話。
3、不會學(xué)習(xí)。不懂的題不主動請教老師或者同學(xué)。
4、不會復(fù)習(xí)。俗話說“溫故而知新”，只有常常復(fù)習(xí)才能牢記在心。可我寫過作業(yè)就裝書包跑去看電視。
5、不多做課外資料。除了每天完任務(wù)的寫完作業(yè)以外，不會做一些相關(guān)題的輔導(dǎo)資料。
······
想過后，自己這段時間的表現(xiàn)完全沒有條理，學(xué)習(xí)大退步是一定的。
這次的成績就像一塊刀片在我的心上深深的劃了一道口子，不過這也算是一個深刻的教訓(xùn)了。
這次后，我一定會吸取教訓(xùn)，踏踏實實的用最認(rèn)真的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)，重新站上山頂！
考試的作文12
“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。”這次期中考試是最好的驗證。
太陽還是那個太陽，學(xué)校還是那個學(xué)校，只見二班老師抱著一打卷子走進了我們班�！斑@要干什么呀？”我疑惑地問我的前桌�！澳俏疑夏闹廊グ。俊彼@得有點兒納悶�！昂昧�，同學(xué)們安靜！”老師，把卷子往桌子上輕輕一放“今天我們要進行期中考試�！蔽衣牭狡谥锌荚囘@四個字，立馬傻了眼，老師沒說呀，我都沒復(fù)習(xí)，同學(xué)們也驚愕萬分，顯得有點不知所措，我深呼吸了幾下，調(diào)整了一下情緒。既來之則安之，既然考試都已經(jīng)來了，那我們就好好地接受吧。
第一科數(shù)學(xué)考試，我接過卷子，大致掃了一眼，還好這張數(shù)學(xué)卷子還不算太難，大多數(shù)基本的題型我都會，于是我拿起筆開始答題。開始還比較順暢，選擇題和計算題都是基礎(chǔ)題型，我以很快的速度寫出了答案，但是寫著寫著，就到應(yīng)用題了“哎呀，這道題怎么這么熟悉�。慨�(dāng)時老師是怎么講的？”我頓時有點慌了神，看著一旁奮筆疾書的同學(xué)，一個巨大的壓力山壓在了我的身上，讓我手里的筆變得滑滑的。不過我試圖使用深呼吸，想讓自己平靜下來�？蛇@招不太管用，我把眼睛閉起來，回想起上課的一幕幕，數(shù)學(xué)書上畫過的一個個重點，我的`大腦飛速運轉(zhuǎn)，腦細(xì)胞在資料庫里查找我所記錄過的知識，終于在腦海中隱秘的角落里，找到了這道題的解題方式，我試圖一遍一遍演算，終于得出了一個自己也叫不太準(zhǔn)的答案。我看到身邊的同學(xué)，一個個奮筆疾書，一個個胸有成竹，再看到自己面前這道題，這道題是故意來找我茬的吧？看來我還是百密一疏呀，復(fù)習(xí)時知識點真是一個都不能落下。
第二科是語文考試，雖然語文是我的優(yōu)勢學(xué)科，但是有了數(shù)學(xué)考試上的教訓(xùn)，我可不敢懈怠，緊忙趁著下課的十分鐘時間，把古詩詞又背了一遍……我手起筆落第一張卷，很快就完成了，第二張，我發(fā)現(xiàn)沒有作文，那太好了，閱讀對我來說，屬于一個小boss而已啦！終于下課了，我從緊張的戰(zhàn)線上是下來了，但小麻煩也席卷而來。
這科是英語考試，呵呵呵，五年級pep我都不知道學(xué)過多少遍了，可是竟然有英語作文，看來作文我是躲不過了，我頓時像打霜的茄子，直勾勾地盯著這道題，腦海里頓大量的詞匯奔涌而來，我頓時有了底氣。你這無名小將還敢和我這每天刷兩張英語卷子的大將抗衡，真是不知天高地厚，看我把你看三遍，還不把你給看透！看，這不還是在1分鐘寫完了嗎？
機會是留給有準(zhǔn)備的人的，這樣平時準(zhǔn)備好，機會來了的時候就可以抓住它的尾巴。
這次期中考試來得很突然，我們沒有任何防備。其實不是每一次考試都能讓我們提前準(zhǔn)備，所以與其臨時抱佛腳，不如在日常學(xué)習(xí)的時候上課的時候認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，周末進行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)，將學(xué)過的知識進行鞏固，就可以平靜地度過考試。
考試的作文13
尊敬的語文老師：
關(guān)于我在語文考試當(dāng)中沒有寫作文的題目，在此向您遞交這篇檢討書，以深入檢討我的錯誤。
回顧本次錯誤，我感到非常的慚愧與后悔，心情墮入了低谷當(dāng)中。 回顧錯誤，我于2012年11月3日進行的語文考試當(dāng)中由于在前面部份做題時間太久導(dǎo)致作答到作文部份的時候只剩余30分鐘。而且碰到這個話題作文鑰匙的時候手足無措，導(dǎo)致我墮入了陣陣的迷茫當(dāng)中，不知所以。終究我由于沒有想到合適的思路而放棄作答，整整得損失掉了作文的60分。 歸結(jié)我的錯誤，有這么幾點：
1，思想態(tài)度不端正。作文是語文試卷的重要作答部份，不完成作文、乃至連一個字也不寫正是我思想態(tài)度不端正的表現(xiàn)。
2，孤負(fù)了語文老師的良好期待。語文老師一直勸戒我們要特別重視語文試卷的作文部份，一定要努力完成好作文�？墒俏覅s沒有寫一個字，完全得丟掉了這個作文分?jǐn)?shù)。
3，建立了不良范例。我沒有寫作文的行為給同學(xué)造成了不良范例，會讓相當(dāng)一部份同學(xué)受我影響。 如今錯誤已犯下，此時此刻正是我檢討錯誤、改過自新的良好機會。
然而，我也意想到本身才疏學(xué)淺，連作文都寫不好怎樣有本事寫這樣一篇1000字左右的檢討書呢？因此我通過量方尋覓，動用了很多人脈資源，終究取得了檢討書100分的網(wǎng)站地址，真是感謝CCTV、MTV，特別要感謝同桌劉建民同學(xué)的大力幫忙。在檢討書100分的學(xué)校檢討書列表當(dāng)中赫然發(fā)布著一篇考試沒寫作文的檢討書與我的情況極其類似，這不由讓我心潮澎湃、心驚肉跳。讓我感慨天涯何處無芳草，人間處處有知音啊。 找到了這樣一批檢討書，我二話不說就提筆抄寫，憤慨疾書。主要是要對我本身錯誤緣由的一個熟悉與剖析：
一，主要是由于我平時不留意認(rèn)真學(xué)好語文各項基礎(chǔ)知識，沒有能夠背書課文知識，導(dǎo)致在選擇題、填空題、瀏覽題方面手足無措，耽誤了太多時間。在前面的填空題部份，有很多課文填空只要我平時多留意瀏覽基本就可以夠作答，可是我恰正是由于對課文太陌生導(dǎo)致一句話就有一個字不會寫，整個填空題部份基本是一片空缺，實在太不應(yīng)當(dāng)了。
二，沒有充分熟悉到作文部份在語文考試當(dāng)中的重要。作為一位高中生，需要經(jīng)過三年艱苦卓絕的學(xué)習(xí)才能夠順利通太高考進入大學(xué)。而語文就是重要的一門科目考試，語文當(dāng)中的作文更是衡量與評價學(xué)生思想修養(yǎng)、人生覺悟的'重要參考指標(biāo)。我在考試當(dāng)中不寫作文，也就相當(dāng)于表示本身的思想修養(yǎng)為一片空缺，那是相當(dāng)不明智的行為。
三，行為渙散、不留意后果。作為一位高中生，我理所應(yīng)當(dāng)努力得完成試卷當(dāng)中的每道題，最不應(yīng)當(dāng)?shù)镁褪橇糇魑念}不做。要知道作文占據(jù)分?jǐn)?shù)很多，整整60分，我就是隨便寫一點也有一點分?jǐn)?shù)，不至因而零分。而我一字不寫就充分辯明我存在行為渙散、不留意行為后果的缺點了。
總的來講，我現(xiàn)在深深地知道錯了，我向語文老師保證，今后的語文各次考試當(dāng)中就果斷不會再出現(xiàn)類似錯誤了。
學(xué)生：xxx
考試的作文14
“叮鈴鈴——”天藍(lán)色的叮當(dāng)貓鬧鐘樂此不疲地呼喚著，王明坐了起來，揉揉惺忪的睡眼，看了看鬧鐘上的時間。“Oh?my god！”已經(jīng)7:50了，8:00就要上課了，王明隨便刷了一下牙，漱了一下口，連媽媽做的那面條、牛奶、面包、米飯都來不及吃，就套上校服，沖到門口，穿上運動鞋。連鞋帶都沒來得及系上，他就出門了�？伤粋�踉蹌，險些被鞋帶絆倒，系好鞋帶后，他才慌張地出門，沖向?qū)W校。
到了教室，他坐到自己的座位上，一直喘著粗氣。同桌林德笑嘻嘻地問他：“嘿，睡晚了嗎？平時不來得挺早嗎？”雖然是笑嘻嘻的`，但他聽出了一絲嘲諷的語氣。王明不理，從抽屜里拿出語文課文和筆盒，等待上課。可看到徐老師抱著一堆試卷時，他突然想到，前些天老師讓他們復(fù)習(xí)，可自己卻沒復(fù)習(xí)，怎么辦呢？他只得硬著頭皮，趕鴨子上架了�？荚嚨臅r候，他有一題不會做，就想：不如偷看一下林德的試卷，林德可是班長，又是年級的尖子生，只要不被他發(fā)現(xiàn)就行了。想到這兒，他突然覺得自己真是個天才。他偷瞄了一下林德的試卷，一題一題地偷偷抄了下來。終于抄完了，還沒到交卷時間，他連檢查都沒檢查，確定會考100分。他哼著小曲，而這一切卻被坐在王明后面的林淼發(fā)現(xiàn)了……
林淼將此事告訴了徐老師，徐老師剛好也改完了試卷，徐老師對林淼說：“我也發(fā)現(xiàn)他倆錯得一模一樣了。對了，下一節(jié)是數(shù)學(xué)考試，你快回去吧！”“好的，謝謝徐老師�！薄皩α�，語文試卷明天下午發(fā)�！薄昂��！�
數(shù)學(xué)課上，琳溪老師抱著一疊白試卷來了，大家都在認(rèn)真、安靜地考試，可王明有的題又不會做，就偷偷斜著眼睛看林德的試卷，可是又被林淼發(fā)現(xiàn)了，而這一次，他沒有告訴老師。
辦公室內(nèi)，徐老師對琳老師說：“王明這孩子抄林德的試卷�！薄巴趺饕渤肆值碌脑嚲��！薄鞍�，這孩子�！眱晌焕蠋熒鷼鈽O了。
下午，老師們同時發(fā)試卷。兩位老師同時走到講臺上，猛一拍講臺，大叫道：“王明同學(xué)，你兩張試卷全部抄襲，嚴(yán)厲批評！”兩位老師氣急敗壞，咬牙切齒，恨不得把王明吃了。王明得知后失落極了。
放學(xué)后，大家都走了，只有王明慢吞吞地收拾書包。此時，天好像很灰暗，花都枯萎了，王明回到家，媽媽問：“你考了多少分？”“我沒復(fù)習(xí)，抄了別人的試卷，被老師罰了。”“你看，你沒復(fù)習(xí)，下場就是這樣，算了，以后要好好復(fù)習(xí)啊！”“好！”
從此，王明每次考前都認(rèn)真復(fù)習(xí)，他的成績也從0分上升到100分。
這個故事告訴我們，考試不能作弊，學(xué)好了，高分就是你的，天上是不會掉餡餅的。
考試的作文15
語文很精彩。從文字開始，到語言，閱讀，寫作等等。是你學(xué)好所有科目的基礎(chǔ)。沒有它你活不下去，無論是學(xué)習(xí)、生活還是工作。和你關(guān)系密切。
當(dāng)我們還在襁褓中的時候，父母用他們溫柔的話語和溫暖的祝福讓我們感受到愛，這正是我們最先接觸到的“中國式”教育；當(dāng)我們長大后，我們開始向成年人學(xué)習(xí)。在長輩潛移默化的影響下，我們懂得用語言表達(dá)自己的愿望和感受；所以，當(dāng)我們進入學(xué)校，開始真正接觸語文課程的時候，我們已經(jīng)在生活中積累了很多語文知識。
從老師教我們讀書開始，一直到我們基本上可以獨立閱讀，我們從書本上得到的不僅僅是知識，還有對人生是非的理解，對社會的真善美的理解。在我們心中，有一把尺子，用來衡量自己，衡量他人，衡量社會。中國人給我們的，可以說是不可或缺的。因為語文的重要工具，你可以從閱讀和生活中體會到學(xué)習(xí)甚至做人的樂趣，也可以體會到學(xué)習(xí)語文帶來的種種好處。
因為從小喜歡語文，自然和書結(jié)下了不解之緣。小時候讀書常常受主人公喜、怒、悲、喜的影響。記得看過《安徒生童話選》，因為喜歡白雪公主的美麗和七個小矮人的善良，所以一直很高興他們終于得到了幸福，也很討厭皇后的惡意，很高興她受到了懲罰。還感嘆《海的女兒》美人魚為愛情所受的痛苦，被她無私的愛所感動…
隨著年齡的增長，閱歷和感悟的提高，在讀書的時候，我學(xué)到了很多做人的道理，體會到了人情的真諦�？戳酥熳郧宓摹侗秤啊罚晃闹猩钋榈母笎鬯袆�，意識到父母可能沒有用任何華麗的語言來表達(dá)他們的愛，但他們樸實無華的舉動總是證明了他們無私的愛�？戳似阉升g的《聊齋志異》，我驚訝于作者描述的狐仙都是美麗善良聰明的，被賦予了很多美好的品質(zhì)。在他們面前，你要感嘆人類的自卑，還不如自己感嘆。以及“書有其金屋，書有其顏如玉……”讓我回味無窮。
人到中年，就能感覺到語文是一門博大精深的'學(xué)問。它是一面清晰的鏡子，可以反映出令人著迷的內(nèi)心和豐富的情感�？梢詭椭憷斫鈴�(fù)雜世界的本質(zhì)和真諦�？拷�，借助語言和書本知識的力量，可以讓你的內(nèi)心變得清晰，讓你在書本的海洋中自由地穿越時空的長河，與古今中外的名人智者交流，知無不言，戒浮躁，棄俗變雅，讓男人更帥，女人更迷人。鑒賞古文，品唐詩，讀老舍，想魯迅，學(xué)冰心，認(rèn)識高爾基和海涅.唐朝的環(huán)裙，宋朝的長裙，戰(zhàn)馬的轟鳴，智者的幽默，異國的風(fēng)情.會在字里行間輕松地閱讀它。仿佛聽到了遙遠(yuǎn)的天籟，看到了水鄉(xiāng)的影子，包括蘇東坡的“左引黃，右引�！�
學(xué)中文最大的好處就是認(rèn)識了舒，一個陪伴我一路成長的好朋友，永遠(yuǎn)讓我心智成熟，靈魂純潔。當(dāng)世界的繁華從我身邊擦肩而過，當(dāng)權(quán)力直插人間，我就能從世俗的迷茫中掙脫出來，保持心靈的清明。感謝語言！
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