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鉗工實(shí)習(xí)日記

時(shí)間:2023-05-06 18:44:00 日記 我要投稿
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鉗工實(shí)習(xí)日記四篇

  即將要到一天的結(jié)尾了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧,是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?以下是小編為大家整理的鉗工實(shí)習(xí)日記4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

鉗工實(shí)習(xí)日記四篇

鉗工實(shí)習(xí)日記 篇1

  鉗工實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束了,但縈繞在腦海里揮之不去的依然是那一圈明亮的電弧光,那一支沉重的焊鉗,那些至今尚未完全領(lǐng)會(huì)的老師的諄諄教誨。鉗工真正讓我明白到理論離開(kāi)時(shí)間的蒼白無(wú)力以及知識(shí)在運(yùn)用中才能發(fā)揮巨大的作用。

  鉗工一個(gè)讓人聽(tīng)起來(lái)很普通的工種,電焊一個(gè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的技術(shù),但是當(dāng)真正地走進(jìn)它們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),才發(fā)現(xiàn)所有的一切都沒(méi)有想象地簡(jiǎn)單,我們裝滿理論的大腦去指揮一雙并不熟練的手真的難以經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn),在觀看了老師的指導(dǎo)操作之后,躊躇滿志變得蕩然無(wú)存了,所謂一沙一世界,一花一天堂,我們懂得實(shí)在太少了。

  關(guān)于電焊,我們從小接觸的機(jī)會(huì)有很多,總是看到工人師傅用焊鉗隨意地夾起一根焊條,輕輕地在工件上一點(diǎn),就能讓電弧持續(xù)的放電,一會(huì)兒就把工件焊得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。雖然總有躍躍欲試的心理,但是總以為這并不是很難的事,然而在實(shí)習(xí)鉗工的時(shí)侯,我驚訝的發(fā)現(xiàn)單就焊鉗夾焊條這一項(xiàng)就有很多嚴(yán)格的要求。從夾焊條的部位到控制焊條和工件的.角度,從焊條與工件的距離到焊鉗的移動(dòng)速度。需要認(rèn)真的掌握的內(nèi)容,諸如此類還有很多。由此我深深感悟到經(jīng)驗(yàn)和理論在實(shí)踐面前只能屬于第二位的不要總相信你的耳朵和眼睛,而更應(yīng)該相信自己的雙手。只有靠自己的雙手才是最可信的,知識(shí)固然重要,但它的重要性也要通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證。

  同時(shí)鉗工不僅鍛煉我們的動(dòng)手能力,它在讓我們懂得親手操作的重要性時(shí),還培養(yǎng)了我們冷靜、耐心、處世不驚的性格,在電焊時(shí)極易出現(xiàn)焊條粘在工件上的問(wèn)題,此時(shí)決不能強(qiáng)行拔下,否則拗?jǐn)嗪笚l不說(shuō),由此引起的電弧光還會(huì)灼傷你的眼睛,這就需要冷靜下來(lái),采用老師教過(guò)的方法慢慢的操作,有條不絮地執(zhí)行各個(gè)步驟,才能最終解決問(wèn)題。而這種遇事不慌,冷靜處理地面對(duì)的工作的態(tài)度對(duì)我們這些將來(lái)走向社會(huì)的大學(xué)生受益匪淺。

  鉗工實(shí)習(xí)雖然只有數(shù)天的時(shí)間,但它帶給我們的思索卻是無(wú)窮無(wú)盡的,它如一只長(zhǎng)鳴的警鐘,時(shí)刻讓我們明白滿腹經(jīng)綸的知識(shí)算不了什么,只有用雙手把它們付諸實(shí)踐才是最終的成功者,遇事沖動(dòng)莽撞算不了什么英雄,只有用冷靜的心態(tài)理智地解決才是真正擁有智慧的人。

鉗工實(shí)習(xí)日記 篇2

  通過(guò)一段時(shí)間的鉗工實(shí)訓(xùn),使我更加解劃線、鏨削、鋸削、銼削、鉆孔、鉸孔、刮削、研磨等加工過(guò)程。同時(shí),也發(fā)現(xiàn)自己在鉗工過(guò)程中的不足,認(rèn)識(shí)到在加工過(guò)程中的一些需要注意的地方,學(xué)到課本上學(xué)不到的東西,為今后的工作積累一些工作經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)在就以我在實(shí)訓(xùn)中的所學(xué)作出鋸削技術(shù)總結(jié):

  1. 操作技術(shù)要求

 。1) 根據(jù)材料硬度選擇鋸條。

 。2) 鋸條裝夾合適,鋸削姿勢(shì)正確。

  (3) 使用的刀具、量具和輔助工具 包括手鋸、鋼尺、游標(biāo)卡尺、

  萬(wàn)能角量尺、劃線工具、塞尺等。

  2、操作過(guò)程

 。1)檢查工件毛坯尺寸,劃出平面加工線。

  (2)鋸B面,保證該面垂直和平面度達(dá)到圖樣要求。

 。3)鋸C面,保證兩平面之間的尺寸滿足要求。

  3、操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)

 。1)裝夾劇條時(shí)齒尖向前,松緊適中,不宜太緊或太松。

  (2)零件裝夾要牢固,伸出鉗口不宜過(guò)長(zhǎng):鋸縫靠近裝夾部位。

  (3)起鋸角度要小,一般不超過(guò)15度。

 。4)鋸削時(shí),左右手配合協(xié)調(diào),推力和扶鋸壓力不宜太大、太猛,回程不加壓力。

 。5)鋸削速度一般以每分鐘20次~40次為宜。鋸軟材料快些,鋸硬材料慢些。鋸削時(shí)盡量使用全長(zhǎng)鋸齒部位。

  (6) 鋸削面不允許修銼。

 。7)工件不應(yīng)伸出鉗口過(guò)長(zhǎng),鋸縫應(yīng)盡量靠近鉗口。操作過(guò)程中工件工件不得松動(dòng)或發(fā)生振動(dòng)。

  (8)工件應(yīng)與鉗口平行,以免鋸口歪斜。

  就這樣我們?cè)诶碚撆c實(shí)踐的結(jié)合下,已經(jīng)能熟練掌握鉗工鋸削的基本手法,可以把一件毛坯鐵料做出基本的圖形,也得到實(shí)訓(xùn)老師的好評(píng)。

  我覺(jué)得每一次的實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在.它們給我的大學(xué)生活添上精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(zhǎng)更多的專業(yè)知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。 等到就業(yè)的時(shí)候,就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。像鉗工,它看似簡(jiǎn)單的銼和磨,都需要我們細(xì)心觀察,反復(fù)實(shí)踐,失敗就從頭再來(lái),培養(yǎng)我們一種挫折感等等。三周的實(shí)訓(xùn)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)訓(xùn)達(dá)到他的真正目的。

  總而言之,雖然在十幾天的.實(shí)習(xí)中,我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來(lái)的。 很快實(shí)習(xí)結(jié)束拉,結(jié)束的時(shí)候大家內(nèi)心是高興的,因?yàn)榇蠹覍W(xué)到真正的東西,不管學(xué)的是不是很精,有沒(méi)有真的全部掌握,至少讓我們解拉什么是工人做的事情,對(duì)以后也有幫助。

鉗工實(shí)習(xí)日記 篇3

  在假期實(shí)習(xí)的放假期間,我感覺(jué)最大的就是累。這使我感受到了工人師傅們勞動(dòng)成果的來(lái)之不易,但讓我欣慰的是我看到了學(xué)習(xí)的可以應(yīng)用到實(shí)踐上了,也讓我更加清楚的看到了老師平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)格要求的好處。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)習(xí)慣。

  在實(shí)習(xí)的`這么多工種中,給我感觸最大的就是鉗工。雖然說(shuō),鉗工基本上是手工操作,感覺(jué)比較累,但是通過(guò)這兩天半的實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多。

  鉗工是機(jī)械制造和機(jī)械修理工作中不可缺少的重要工種,其主要特點(diǎn)是手持工具進(jìn)行操作,加工靈活,方便。在我們制造小榔頭的過(guò)程中,體現(xiàn)的工作種類和劃線,鋸削,銼削,鉆空,攻螺紋。其中劃線是最基礎(chǔ)的,它可以影響產(chǎn)品的質(zhì)量,甚至決定了其是成品還是廢品,所以在做這第一項(xiàng)工作的時(shí)候,大家都特別小心,寧多不少。

  第二步,就是鋸削。這可以說(shuō)是該工種中學(xué)的最多的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)這項(xiàng)工作,我知道鋸是由鋸條和鋸弓組成的。安裝鋸條的時(shí)候,鋸齒要向正前方,鋸條安裝松緊要合適,既不能太松,也不能太緊,更不能有歪斜和扭曲。工件在虎鉗上一定要放牢;起鋸的時(shí)候,鋸條和工件表面要有一個(gè)小的夾角,一般夾角不大于15度,為防止鋸條滑動(dòng),可用左手拇指靠住鋸條,鋸削時(shí),鋸弓應(yīng)直線往復(fù),不得左右搖擺,用力要均勻平穩(wěn),動(dòng)作要協(xié)調(diào),切忌猛拉和強(qiáng)扭,鋸削速度不宜過(guò)快,以免鋸條發(fā)熱而加劇磨損,鋸削鋼板時(shí),可加機(jī)油冷卻和潤(rùn)滑,鋸條往復(fù)盡量長(zhǎng)些,不應(yīng)小于鋸條全長(zhǎng)的2/3,以免中間部分迅速磨鈍。

  第三步是銼削,就是要對(duì)鋸削的表面進(jìn)行加工,提高榔頭的精度,減小表面粗糙度值。在使用銼刀的時(shí)候,用力要均勻,要保持銼刀的平衡,用力方向和榔頭長(zhǎng)度方向要基本上垂直。銼削速度不能夠太快,否則會(huì)打滑,不要用手摸正在銼削的表面,以防再銼時(shí)打滑。銼面被銼削堵塞時(shí),應(yīng)用鋼絲刷沿銼放方向刷去銼削!

  第四步是打樣沖眼,修圓弧面。

  第五步是用立式鉆床鉆空。

  第六步是用絲錐攻螺紋。

  這就是我們學(xué)習(xí)操作的主要步驟和我所學(xué)到的內(nèi)容。雖然實(shí)習(xí)很累,但我很高興。因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)那短短的兩天半學(xué)到了好多東西,我認(rèn)為這是值得的。鉗工是工人用手持各種工具來(lái)完成零件的制造,裝配和修理,它是以手工操作為主的工種。鉗工的勞動(dòng)強(qiáng)度較大,生產(chǎn)率低,但在機(jī)械制造和修理中仍占有重要的地位,是切削加工不可缺少的一個(gè)組成部分。按照工作性質(zhì)把鉗工又細(xì)分為:普通鉗工,裝配鉗工,修理鉗工,樣板鉗工,工具鉗工,劃線鉗工及電氣鉗工。

鉗工實(shí)習(xí)日記 篇4

  鉗工實(shí)習(xí),短短的五天就這樣結(jié)束了,在這幾天中,我深刻感受到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。把理論運(yùn)用到實(shí)際中并不那么簡(jiǎn)單。

  這次實(shí)習(xí)包括組裝第一個(gè)收音機(jī)和一個(gè)充電器兩大內(nèi)容。主要是讓我們了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程,掌握元器件識(shí)別與檢測(cè)的方法,熟悉電子工藝操作技術(shù),掌握電子產(chǎn)品的焊接技術(shù)。調(diào)試過(guò)程中的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo),會(huì)運(yùn)用儀表查找各級(jí)、各種類型故障的方法。

  在實(shí)習(xí)中我們要去想,更重要的是做。在聽(tīng)理論課的時(shí)候,認(rèn)為很簡(jiǎn)單;在看電路安裝圖的時(shí),認(rèn)為也就是那么一回事。然而當(dāng)你真正去操作時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是那么簡(jiǎn)單。我們先實(shí)習(xí)的`是收音機(jī)的裝配,在不足手掌大的一個(gè)線路板上要安裝那么多的電阻、電容、二極管、三極管,首先是對(duì)一個(gè)人的耐心的考驗(yàn),更是考驗(yàn)?zāi)闶欠裾J(rèn)真,電阻阻值的大小的測(cè)定,電容的測(cè)定,以及檢測(cè)各個(gè)元器件是否正常,在焊接前為保證焊接質(zhì)量還要掛去表面的氧化膜,焊接前檢查元件是否正確,焊接完后對(duì)收音機(jī)進(jìn)行調(diào)試,每一個(gè)步驟都要求認(rèn)真仔細(xì),裝完收音機(jī)后,學(xué)會(huì)對(duì)鉗工工具的運(yùn)用,一些元器件的安裝和焊接的技巧。在裝充電器時(shí),有一種熟悉的感覺(jué),元器件明顯裝的快,正確率也有所提高。排線的安裝,也是一塊難啃的骨頭,15根線,不僅要對(duì)號(hào)入座,還要一一焊好,共焊30次,不是太簡(jiǎn)單。

  通過(guò)五天的實(shí)習(xí),認(rèn)識(shí)到理論的重要,實(shí)踐更重要,要想把實(shí)踐和理論聯(lián)系到一起,決不是人們主觀認(rèn)為的那般輕松,要求我們?nèi)シe極思考,踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)踐。這次實(shí)習(xí)不僅增加我們的理論知識(shí),同時(shí)我們也學(xué)會(huì)干的更多,能把理論聯(lián)系到實(shí)踐中。

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