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力量的日記15篇
一天的時間即將結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的力量的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
力量的日記1
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”一群朝氣蓬勃的少年，他們身著運動衫，肩背雙肩小包，手舉少先隊旗，是如此英姿颯爽。
這次，我們?nèi)ミh行嘍！同學們準時到校。老師點名時，每位同學答到的聲音清脆響亮。大家?guī)е鋹偟男那橄蛑鞘嘘柵_出發(fā)！
邁著整齊有序的步伐，頂著炎熱的太陽，同學們相互加油打氣。終于，到了終點——城市陽臺。
站在城市陽臺的扶欄邊，整條錢塘江在我們腳下悠悠流淌。一陣微風吹來，溫柔的江水波光粼粼。向遠處眺望，一幅壯美的`山河圖映入眼簾：氣勢宏偉的亞運場館拔地而起，一朵美麗的“蓮花”倚靠在江邊，錢江大橋連接著南北兩岸。
如今美好的一切來自我們的革命先烈，我們以紅色毅行的方式銘記來他們。同時，這一切的美景也來自我們最可愛的城市建設(shè)者們，他們是這座城市的建設(shè)先鋒，讓我們的城市變得越來越好。
當?shù)鼗鶉o起來時，我知道他們準備好開始了；當?shù)叵录忻俺龌鹦�，我知道他們正在徹夜工作；當�(shù)鼗S護拆掉時，我知道建設(shè)者們心里尤其高興，因為他們的汗水，他們的努力，他們的堅持都成了一幢幢高樓，一個個溫暖的家。
我贊美他們，為這個城市貢獻每一份力量的人們。
我學習他們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的精神。
作為新一代的少先隊員，我立志從小學先鋒，長大做先鋒。胸前飄揚的紅領(lǐng)巾為我們作證。
力量的日記2
在一個偏僻的地方，那里有一個鄉(xiāng)村。在那里有一條小路叫“峽鬼路”起源是一個村民在林中發(fā)現(xiàn)的，一走進去就來到了一片草原。草原邊上有一個大峽谷。那里的人好奇怪，一看到陌生人就拿繩子捆起來往谷底扔去，于是就有了這個名稱。
然而在這村里有一個小伙子叫麥克。在他成年時，他爸爸把這傳說告訴了他，他一聽就感到十分好奇，于是便向森林走去。可找遍了森林都沒找著，麥克就只好一無收獲的回家了。
第二天，奇跡出現(xiàn)了，麥克一打開門，眼前就出現(xiàn)了一片大草原。他嚇了一跳他結(jié)結(jié)巴巴地說“這…這不…不…不就是傳聞中的那片草原么？？？”
此時此刻，麥克的好奇心又上來了。于是他大步向草原深處走去，那里還是一樣的風景,可是那里的人們還是拿著繩子七手八腳的把他捆綁起來.那些人問他說﹕“你是不是阿克希亞的手下呀？”麥克說﹕“我不是什么阿克希亞的'手下！我是麥克！我是一個農(nóng)民！”人們互相看了一眼又把麥克松了綁，之后麥克又問他們說 “你們說的阿克希亞是什么人呀？”人們說：“他是一個惡神！他控制著大草原！要吃人，不給的話要發(fā)天災(zāi)！之說以要把人扔下峽谷，因為這是他的要求�！丙溈讼肓讼胝f：“我有辦法了！”于是麥克從自己的村里找了幾民壯士搬來了巨石，將巨石，推下峽谷后，往下看了一會，人們看見惡神被巨石壓在下面，死了。于是人們唱起了歌兒﹕“天災(zāi)沒有了多虧了你————麥克！麥克聽了以后臉一下就紅了起來。
所以，只要人心齊,泰山就能移，因此，團隊的力量足以戰(zhàn)敗一切困難！
力量的日記3
周日下午，陽光明媚，媽媽帶我來到曲陽公園，參加《小主人報》的“奔跑吧，小記者”（第四季）致敬抗疫戰(zhàn)士的活動。
我主動和汪坤麟組隊，立即開始了第一關(guān)闖關(guān)——向路人朗誦歌頌抗疫英雄的詩歌《溫暖》。我們朝著公園里坐在長凳上休息的兩位老爺爺走去。我們向兩位老爺爺做了自我介紹，并征得他們的`同意后，就開始朗誦詩歌《溫暖》。對于這一關(guān)我很有自信，因為我事先在家反復練習，詩歌《溫暖》都能有感情地背出來了。
可是，當我們朗誦完后，正要請兩位老爺爺幫我們點贊簽名時，其中一位老爺爺很認真地說：“我暫時不能點贊簽名。”我急忙問：“老爺爺，這是為什么呢？”“因為我只聽到了你的聲音，沒有聽清你搭檔的聲音。所以需要你們重新朗誦一遍。”我看著搭檔，他緊張的神情，我心里想：老爺爺說得對，既然我們是一個小組，就需要互幫互助，一起完成闖關(guān)。于是，我對搭檔微笑著說：“別緊張，放輕松，和以前采訪活動一樣，我們一起加油，再來一遍�！贝顧n在我的鼓勵下，放松了不少，一起大聲整齊地朗誦起來。此刻，詩歌《溫暖》變得更加有力量，更能深入人心，我看到那位老爺爺滿意地微笑，最后還主動幫我們點贊簽名。
有了那位老爺爺?shù)闹更c，后面我和搭檔的配合越來越有默契，順利地闖過四關(guān)。拿到了所有闖關(guān)卡片后，獲得了小記者紀念徽章，我們都非常自豪。這次活動很有意義，在我們的宣傳下讓大家向抗疫戰(zhàn)士學習。我也在闖關(guān)中鍛煉身體，更讓我體會到團隊合作的力量，互幫互助，一起進步。
力量的日記4
“哪怕是在今年、在明年、在后年，我歌聲總是一往無前，再彈起春風拂面�！盞TV里的歌聲回響在我耳邊……
星期六，我和朋友們相約去KTV唱歌。去之前每個人都會在腦海里產(chǎn)生無限遐想，可到了地方大家反而有點扭捏、放不開。還是我鼓起勇氣，選了幾首熟練的歌。性格內(nèi)斂的阿俊因為來晚了，和媽媽賭氣，不想唱歌也不敢唱歌。阿姨看到他拉著臉，安慰了幾句不起作用，生氣的拉起他，想把他帶走，幸虧我媽媽立即攔住了阿姨，并且吩咐我開導開導阿俊。終于，經(jīng)過時間的推移、歌聲的熏陶以及我的心理疏導，他放開了自我投入音樂，沉浸在歌聲中的他完全忘記了剛才的不愉快。
我還不想放下話筒，無奈“隊友”們已被歌聲帶動起來，一個個摩拳擦掌，我把話筒讓給了他們，可惜他們會唱的歌太少，基本都是我在附和。慢慢地，大家都覺得有點乏味了。突然，阿姨提議：“我們一起唱國歌吧！”話音剛落媽媽面帶笑容的說：“不要，我要唱《義勇軍進行曲》！”頓時，哄堂大笑。
隨著大家都再熟悉不過的旋律想起，本次k歌的氣氛達到了最高點�？次乙皇帜迷捦惨恢皇指吒吲e起，大聲唱著歌詞，其他人也是激情澎湃，慷鏘有力的歌聲充斥著整個房間，場面十分壯觀。大家的情緒被完全帶動了起來，后面即便不是熟悉的'歌曲照樣唱的自信滿滿！
就在大家沉迷于歌聲的時候，我的弟弟也忙得不亦樂乎，他把自己要吃的零食全部收集在一個小袋子里，背在肩膀上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，走到哪里都不肯放手，看到他的樣子我們都忍不住笑了。
即將要結(jié)束的時候我們又集體唱了一遍國歌：用歌聲感恩祖國；用歌聲驅(qū)散懷心情；用歌聲感受快樂。弟弟引吭高歌的時候依舊不忘背著那袋食物，呵呵~吃貨一枚。
力量的日記5
今天，我們做了一個小實驗。
上課鈴響了，吳老師拿著兩個雞蛋和燒杯走進教室。我想：吳老師上課賣什么關(guān)子？吳老師讓一個人來判斷雞蛋是生的還是熟的。我們紛紛舉了手，吳老師讓樂也來回答，樂也拿起雞蛋用力的搖了搖，仔細的聽了聽，聽到里面發(fā)出了咚咚聲，然后告訴大家是生的。吳老師面帶微笑問：現(xiàn)在你們還有什么疑問？心怡問：這兩個雞蛋干什么用？吳老師神秘地說：今天，吳老師給大家變個魔術(shù)。我想：吳老師什么時候?qū)W會了變魔術(shù)了呢？
吳老師把兩個雞蛋放入加了水的燒杯里，問：會怎么樣呢？話音未落，同學們就議論紛紛。教室里就像炸開了鍋一樣，有的說沉下去，有的說浮起來，還有的說沒有用。又問：加一勺鹽又會怎么樣呢？我們又討論開了。
吳老師放了一勺鹽，雞蛋不動，又一勺，還是沒動靜，第三勺鹽放下去，雞蛋始終沒有動一動，只見厚厚的`一層鹽。我真為吳老師捏一把汗。吳老師做了個安靜的手勢，教室里頓時連自己的心跳都聽得見。吳老師拿了一支筷子不停地攪動，我們大家都睜大雙眼盯著燒杯里的雞蛋。雞蛋立起來了，我們驚訝地張大了嘴巴，吳老師還在攪拌，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋緩緩上升浮了起來。這是為什么呢？原來鹽有很大很大的浮力。
這堂課讓我增長了不少知識。
力量的日記6
支持的力量，如一個加油棒，讓人從失敗的跑道上站起來；支持的力量，如一塊肥料，讓人從枯萎中醒來；支持的力量，如黑暗中的一線光明，讓人從陰影中走出。我能走向成功，就來自支持的力量。
跑道上的支持
三年級校運會的時候，我破天荒的被選為參加400米賽跑的選手。當時，我很激動，暗自就下定決心：“一定要跑到第一名”。之后，我就每天加緊練習�？墒�，到了賽場上，當我即將沖向終點的時候，忽然，被摔倒了。那時，我趴在地上，全身疼痛，心想：“這下完了，以前的努力，全部白費了”，眼淚也禁不住簌簌地往下流。這時，耳朵邊響起了老師和同學們的吶喊聲“快起來跑��！”“你行的，快爬起來，跑�。 蔽胰讨鴦⊥凑玖似饋恚钠鹩職�，向終點沖去。雖然，我這次比賽沒有取得名次，但是，仍然受到了老師和同學們的好評，得到了學校的獎勵。
那一刻，我感受到了支持的.力量。
考場上的支持
六年級上學期時，我們進行了一場重要的考試。考場上的我，十分緊張，十分擔心考不好。因為，這是我人生中的一場重要的考試，如果沒考好，那我的努力就沒有了意義，還會讓老師和大家失望。想到這些，我已緊張極了，滿臉通紅，慌亂了起來。就在這時，汪老師來到了我身邊，用一種鼓勵的眼光看著我，還輕聲告訴我：“別緊張，靜心考試就好了，你能考好的�！庇辛死蠋煹闹С郑@次考試，我發(fā)揮了最大的能力，竟然考到了滿分。
那一刻，我感受到了支持的力量。
當一個人感到困惑、迷惘的時候需要別人的支持；當一個人遇到困難、挫折的時候需要別人的支持；當一個人走向成功、希望的時候也需要別人的支持。是的，別人的支持會帶給你前進的方向，
支持的力量，是巨大的。
力量的日記7
橋?說到橋，大家會想到什么呢?是長長的跨海大橋，是厚重的石拱橋，還是如同五顏六色的彩虹橋?也許大家心里都有了答案，但是！我們今天并不是看橋，而是造橋——造橋紙
橋墩?橋面?可真是八仙過海——各顯神通啊!老師給每個人發(fā)了張紙。有人把紙變成了拱橋，有人用紙改成了平面橋，有人做成了扇子橋......而橋墩?有人用桌子，有人用書本，還有人用了鉛筆盒，可真是腦洞大開啊。
此時此刻，同學們都造好了紙橋，做好了橋墩。這時，老師說：“一個好橋，最重要的不是漂亮，而是安全，接下來我們要測試一下大家橋紙的抗彎曲能力，誰愿意上來第一個測試?”大家聽到這句話，有的猶豫不決，有的繼續(xù)改造橋紙，僅有吳語秋自信滿滿地拿著兩疊書本和橋走了上去。
而當她走了上去后，明白要用黑板擦來當重物后，馬上就像被幾十發(fā)子彈穿過了一樣，說：“肯定會掉的!”但是，是不是如此，總是要在試驗后才知道。3、2、1!放!果然，跟吳語秋預(yù)言的一模一樣，還沒0.1秒，紙橋就倒了下去。
失敗是成功之母，細心的吳語秋發(fā)現(xiàn)同桌的“扇子型”橋紙壓上一本書也不會倒后，她也學著樣子，馬上把自己的.橋紙改為扇子型，要求再試一次，看看還倒不倒。
3、2、1～放!這時，奇跡發(fā)生了!黑板擦穩(wěn)穩(wěn)地停在了橋紙上面。這是怎么回事呢?原來，“扇子型”橋紙的橫切面是一個又一個的小三角型，而大家都知道，三角型是除圓型外最堅固的圖形，所以，“扇子型”橋紙才能承受橋紙的重量。聽到這里，大家又學會新的知識了。
今天的造橋紙活動圓滿成功,真希望下次的活動早點到來!
力量的日記8
今天是運動會的最后一天，我又去看比賽了。我要為我們班的運動員們加油，鼓勁兒。
今天的比賽項目主要有三到六年級男女生四乘一百米接力賽，也是所有比賽項目里最為精彩的一項。等我趕到操場時，人們早已經(jīng)等候在那兒了。在嘈雜的人群里有老師，有學生，也有家長。三年級的比賽在上午九點半左右準時開始。一切準備就緒之后，只聽槍聲一響，我們班的強將夏可欣便以別人無法超越的速度，把接力棒交到了第二棒王天鈺的手里。王天鈺緊緊抓住戰(zhàn)機，一路沖刺，很快又把棒子遞給了胡子涵。胡子涵邁開她的瘦長腿，眨眼的功夫就把棒子交給了羅曉曉。羅曉曉身材瘦小，但是腿腳卻十分靈活，只見她邁著靈活的腳步，使出九牛二虎之力向終點沖去。在步步領(lǐng)先的情況下，我們班的女子接力最終以絕對優(yōu)勢取得了第一名。
女子接力賽結(jié)束后，緊接著就是男子四乘一百的接力賽。吳家奧跑第一棒，他一路沖刺，領(lǐng)先別人，瞬間把棒子交給了蘇杭。蘇杭跑步速度非�？�，有著明顯的優(yōu)勢，很快棒子便交到了梁晨手中。梁晨擁有一雙大長腿，跑起步來像風一樣快，因此他只用了很短的時間就把棒子送到了王一哲那里。王一哲是我們班的種子選手，他一直在為運動會加緊鍛煉，因此擁有無人能敵的速度。所以，最終王一哲以超出別人很長一段的距離率先到達終點，為我們班贏得了男子四乘一百的第一名。
我認為接力賽是整場比賽中最為精彩的'一項，看的人都激動地不得了。班上的孩子不由得跟跑，班主任們也不自覺地陪跑。場上真是熱鬧極了!接力賽能贏，靠的是團體的力量，靠的是隊員們的齊心協(xié)力。我以后一定要好好鍛煉身體，堅持運動，這么精彩的比賽我不光只是當拉拉隊，喊喊“加油!”我也要參與!
力量的日記9
公交車滿載著乘客，向前緩緩地行駛著。每到一個站點，人們蜂擁上車，有的用頭使勁往里鉆，有的用腳頂，還有的則用手先抓向門把，努力把自己帶上車。
車再次啟動前行，車上人擠人，混雜著一股很不好聞的味兒。我一直站在那兒，臉色蒼白，眼睛無神，四肢綿軟無力，站了快半小時了吧，已是疲憊不堪。是的，從我上車起，就沒有一個空位。
忽然間，“半道紅到了!半道紅到了!”聲音響徹車廂，眼前一位老奶奶吃力地離開了座位。我兩眼發(fā)光，我離它那么近，觸手可及。我正向前探身，挪向這唾手可得的座位。突然閃過一道影子，“什么……”腦子一片空白，位子被一位年輕阿姨占領(lǐng)了。
那一刻，憤怒、失望、吃驚、困惑，充斥了我的五臟六腑。我的心里，胃里開始翻江倒海，我憤怒了，很想質(zhì)問她：“你憑什么，在旁邊有小孩子的'情況下，你還能坐進去?”我失望極了，又吃驚，她怎么可以用這么快的速度占領(lǐng)它。又我困惑了：老師不是說過，大家要尊老愛幼嗎?
這些五花八門的疑問幾乎立刻包圍了我。我眼睛迷茫起來，這時我看到一個比我還小的小朋友站在邊上，手里還提著袋子，而她也緊緊地抓住扶手，努力讓自己重心平衡。車廂里有點兒熱，窗戶開了一點，一陣涼風吹來，我感覺舒適一點。沒多久，我釋然了，也許這位阿姨或許比我更累，更需要這個位子休息一下。本來座位就是公共的嘛，誰坐都一樣，權(quán)當我讓座了吧!就這樣，我又開朗起來。
寬容他人，和諧共處地球村。
力量的日記10
“人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候，讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人�！边�記得我們學過的的課文《掌聲》，掌聲給予故事中的主人公——小英以勇氣。
記得有一次，掌聲同樣給予了我信心。
那是一個周末的晚上，我做完作業(yè)，媽媽帶我去夜市。走進夜市，首先映入眼簾的是一家名叫“中國黃金”的連鎖店，這家黃金店在興化可是小有名氣的，今天，與眾不同的是，這家店的門口竟搭起了一座“小舞臺”，舉辦歌唱比賽，舞臺下，一群小朋友個個摩拳擦掌、躍躍欲試�？粗麄円粋�個神氣活現(xiàn)的樣子，我的心也癢癢的。媽媽似乎看出了我的“心思”，鼓勵我也去參加這個活動，我的心里既興奮又緊張。
小朋友們一個接一個上臺表演了，輪到我上場了，看著臺下圍觀的群眾，我用發(fā)抖的手在點歌機上寫下了《大王叫我來巡山》的歌名后，走上了舞臺。雖然只有三層臺階，但我卻感覺像爬山一樣吃力。
音樂聲響起，我拿起話筒，開始唱歌，呀!不好，一會唱漏詞，一會唱跑調(diào)，上半首歌唱過去了，中間音樂過門的時候，臺下竟然響起了一陣掌聲，那掌聲仿佛在說：“不要灰心!自信起來吧!”我感動極了，唱下半首歌時，我一直唱得很不錯。結(jié)束的.時候，臺下再次響起了如雷般的持久的掌聲，那掌聲仿佛在說;“你唱得非常好，下次繼續(xù)努力!”
朋友們，清不要吝嗇您的掌聲，為了美好的生活，給自己掌聲，也請給別人一點掌聲。
力量的日記11
寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代人必備的道德品質(zhì)。寬容包含著理解，有了理解，就會有諒解、有同情;就少一份誤解，多一份理解，少一份怨恨，多一份融洽。
寬容是大地，能容下鮮花，也能容下荊棘;能容下參天大樹，也能容下一株小草。
寬容是絲絲春雨，能融化堅固的冰川，敲醒沉睡的心靈;寬容是蕭蕭秋風，能吹散自卑的陰云，換回迷失的良知。
寬容是涵養(yǎng)，是理解，是關(guān)懷體諒;寬容是給與，是奉獻，是新月一彎，是彩霞一片。
學會寬容，你會友好待人，積極面對人生;寬容待人，你就多了一扇窗，擁有了一份溫馨，同時凈化了自己。
寬容，是一種美德。我們?yōu)槿藢捜�，就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短;我們?yōu)槿藢捜�，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。
一個不善寬容的人，會整天陷于煩惱之中，心胸狹隘，處處設(shè)防，對人懷有敵意;一個懂得寬容的人，會體查他人的內(nèi)心世界，誠心幫助他人，心胸開闊，與人為善，因而受人尊敬。
我們不僅寬容他人，還要寬容自己，悅納自己。既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢，既不妄自菲薄，全盤否定自己，也不妄自尊大。寬容自己意味著承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改過遷善的機會，同時也給自己留下信心和希望。
寬容是一種境界。一個人真誠地寬容別人的`過失，他的境界就上升了一個層級，一個人學會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。
力量的日記12
星期天下午，陽光明媚。王小剛和李小華在公園里練習踢足球，為下個星期的足球賽做準備。
王小剛是A隊，李小華是B隊。激烈的比賽開始了，A隊的王小剛最先搶到球，迅速地向球門奔去，B隊的李小華更厲害，不一會兒便追上了王小剛，并把球搶了過來，用力向球門一踢。沒想到球踢歪了，砸到了剛買完菜的孫奶奶。孫奶奶被球砸倒，手中的菜籃也被打翻，菜撒了一地。李小華害怕極了，驚慌地對王小剛說：“小剛，我們趕緊跑吧，大不了那球我不要了，改天再買一個新的，要是被那個兇巴巴的老太婆發(fā)現(xiàn)了，那”李小華害怕的不敢往下說了，而王小剛卻鎮(zhèn)定地說：“不行，我們不能不管孫奶奶，再說，是我們把她砸倒的，我們應(yīng)該向她道歉�！崩钚∪A又擔心地說：“可是，萬一”“好了!”王小剛打斷李小華的話，把他硬推到孫奶奶的面前，然后把孫奶奶扶起來，將滿地的蔬菜拾回菜籃，還給孫奶奶，又讓李小華向?qū)O奶奶道歉。李小華不敢看孫奶奶那飽經(jīng)風霜的臉，只好低著頭，小聲地說：“對不起，孫奶奶。是我不小心踢到您的，請您原諒我�！崩钚∪A抬頭，看見孫奶奶那雙滿是皺紋的大手向他伸來，他以為孫奶奶要打他，便一動不動地站在那兒，準備接受“暴風驟雨”的“洗禮”。沒想到，孫奶奶只在他頭上輕輕地撫摸了幾下，他現(xiàn)在才感覺到，原來孫奶奶的大手是那么的`溫暖，就像太陽一樣�！昂煤⒆�，沒關(guān)系。你勇敢地承認錯誤，我怎么會不原諒你呢?”孫奶奶把球撿起來，遞給李小華，說：“那去吧，好好練習，一定要當心啊!”說完便頭也不回的走了。
李小華向拿著寶貝似的抱著球，呆呆地站在那兒，心里想：“誠實的量竟然這么大，連平時那么兇的孫奶奶也變得和藹可親了。
力量的日記13
英國哲學家培根說過：“知識就是力量�！倍R的力量到底有哪些呢？我認為，知識的力量使我不再迷惑，豐富了我的頭腦，開拓了我的思維。
知識就是力量——使我不再迷惑
小時候，我一直以為：人可以長生不老，也可以死后復活。于是，我想：我怎么才能做到這兩件事呢？而且這個念頭時常困擾著我，到了五年級時這個念頭消失了，因為我有了知識。那時候，我學了自然常識課，通過學習，我明白了，人死后體內(nèi)的生理運動會消失，心臟不再跳動，什么都沒有了，所以人死了不可能復活，人從出生開始就在一分一秒地接近死亡，人不可能停留在一個年齡上不再長大，更不會長生不老。人的生命只有一次，我們要珍惜有限的時間，學習新的知識，不要荒廢生命。
知識的力量——豐富我的頭腦
我從小就喜歡參觀各種博物館，在科技博物館，我了解到21世紀正在飛快發(fā)展的科技；在歷史博物館，我了解到了中華文明悠久的歷史；在故宮博物館，我見識到了古代工匠巧妙的設(shè)計。這個暑假，我又去了天文博物館，在那里，我了解到了各種天文知識，知道了古人對宇宙的看法，學到了宇宙的起源學說。通過學習知識，我的頭腦變得更加豐富。
知識的力量——開拓了我的思維
我在歷史課上了解到了政權(quán)的興替，這使我感慨歷史的'宏大。我在地理課上，見識了世界各地的地形和氣候，讓我明白了自然災(zāi)害發(fā)生的原因；我通過學習數(shù)學，學會了很多解題方法，懂得了如何去有條理地思考；我在科學課上，學到了關(guān)于電的知識，液體互相溶解后的反應(yīng)。這些各種各樣的知識讓我頭腦中“領(lǐng)地”的面積越來越廣闊。
知識的力量真強大，我認識到知識的力量。我需要知識。
力量的日記14
“天天，你快8歲了，能不能幫媽媽一個忙？”周六早晨，媽媽懶懶地躺在床上對剛講完夢的女兒說�！昂醚剑 迸畠核齑饝�(yīng)。
“今天早上你的任務(wù)是買牛奶。出了小區(qū)門向左走，路口有一個奶奶，她每天早晨在那里賣牛奶。如果奶奶走了，需要你過馬路，到對需的報刊廳里去買，過馬路時一定要注意安全！”媽媽只顯自己說的不夠詳細。
“媽媽，沒問題！對了，可以用我的錢，牛奶是我喝的！”說著，孩子從小兔存錢罐中拿出兩元錢。
“一袋牛奶一元七角，奶奶應(yīng)該找你多少錢？”
“三角！”天天說完，開心的對媽媽說“再見”，媽媽最喜歡聽到女兒那甜甜的“再見”，顯得快樂、高興還有活潑。
關(guān)上門，媽媽開始做早飯。心想等做好飯再去窗臺前看看，可是等忙完后，媽媽站在窗前左看右看還是不見孩子，穿著紅大衣，提著牛奶袋的小姑娘還沒出現(xiàn)在視野里。只恨自己的手臂太短，不能拂開那幾枝遮擋住視線的柳條。天爸焦慮地說：“你真讓孩子去了！”“真去了。我想信孩子能做好！”媽媽話雖是這么說的'，但還是緊張之中，為了緩解心中的憂慮，就給天爸講了孩子剛剛講過的夢。剛說了一半，聽到“咚咚”的敲門聲。一聽就知道是孩子回來了，聲音在門的下半部分響的。媽媽飛快跑去開門，果然是天天！
“媽媽，奶奶找了兩個一角和一個一分錢，她說她真沒零錢了，我就原諒她了！”
“沒有一角，可以用十個一分來代替呀！”我笑著說。
“孩子都理解奶奶了，你就別說了！”
“我是想讓孩子知道這種等價交換！”
知識來源于生活，多讓孩子做事，她的生活就會更精彩！
力量的日記15
生命是寶貴的，芳和四3黃奕翔習作——生命的力量也是美好的。在生活中有許多熱愛生命的例子，其中蒼蠅和蜘蛛的搏斗令我印象深刻。
記得一個炎熱的夏日，我在書房里寫作業(yè)。無意間看見書柜旁的蜘蛛網(wǎng)，我感到很無語，繼續(xù)寫作業(yè)。當我換作業(yè)本時，不知從哪飛來一只蒼蠅，在我頭頂上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，嗡嗡亂叫，我揮手趕走它。
這令人討厭的蒼蠅一頭撞到了蜘蛛網(wǎng)上，我不禁歡呼起來，老天競?cè)恢乙槐壑Α?/p>
那網(wǎng)的黏力使蒼蠅不得動彈，但是它依然極力鼓動著雙翅，芳和四3黃奕翔習作——生命的力量于是用勁掙扎。這時一只黑黑胖胖的.蜘蛛向它走來，蒼蠅看見蜘蛛，使出更大的力氣了，就在蜘蛛下毒手的那一刻，蒼蠅終于掙脫了蛛網(wǎng)的禁錮，揚長而去。
芳和四3黃奕翔習作——生命的力量蜘蛛見蒼蠅飛走了，網(wǎng)也破了個大洞，它并沒有氣餒，它又在破洞的地方來回爬了幾圈，過了一會兒一張修補過的網(wǎng)又出現(xiàn)了。
做完了這一切蜘蛛又伏在一旁，等待獵物，那些小蟲機靈了，不是繞開就是不碰蛛網(wǎng)。幾個小時過去了，它依然默默守望，不過它總會得到回報。芳和四3黃奕翔習作——生命的力量
蒼蠅被蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住，但它發(fā)揮了熱愛生命的本能，逃脫了困境。而蜘蛛百折不屈在困境中堅守，更值得我拉學習。
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