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今天我是升旗手讀后感（精選103篇）
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的今天我是升旗手讀后感，歡迎大家分享。
今天我是升旗手讀后感 1
《今天我是升旗手》是黃蓓佳寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。這本書(shū)主要講了六年級(jí)的男孩肖曉，肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他一直有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回升旗手，盡管由于種種原因不能實(shí)現(xiàn)，但他很執(zhí)著，一直很努力，幫助“尖子生”林茜茜，他和包郝，馬馭等同學(xué)智抓猴賊，幫希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是肖曉一直在努力，他為了得到一次升旗手付出了不知多少努力，因?yàn)樗幸活w執(zhí)著而又堅(jiān)定的.心。當(dāng)他快要成功的時(shí)候，校長(zhǎng)又覺(jué)得他不合適。我看到這里，不禁潸然淚下，校長(zhǎng)根本不知道肖曉有多努力，教育局的人又為什么偏個(gè)時(shí)候來(lái)？令人欣慰的是當(dāng)肖曉臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，終于親手升起了鮮艷的五星紅旗，肖曉，我為你驕傲！
生活中的我總是在樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)時(shí)，三分鐘熱度，一旦遇到困難，首先想到的就是放棄。看了這本書(shū)以后，我決定要好好向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種執(zhí)著，永不放棄的精神。遇到困難也不再找借口逃避，要向肖曉一樣，勇于去克服困難。
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！加油，讓我們的人生更精彩！
今天我是升旗手讀后感 2
最近，我讀了一本叫《今天我是升旗手》的書(shū)，它是著名作家黃蓓佳的作品。
這本書(shū)主要講了主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直都有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的'升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
其中我最喜歡的人物是肖曉。我深深地被肖曉善良正直、美好純真、不懈追求的形象所感動(dòng)了。他勇敢地與搶包賊進(jìn)行搏斗，并且救回了一個(gè)人的生命；他到動(dòng)物園中發(fā)現(xiàn)了偷猴賊，不但沒(méi)有置之不理，反而與他們智慧地較量…… 我佩服肖曉，佩服他的敢愛(ài)敢恨，佩服他的勇敢機(jī)智，佩服他的正義善良，佩服他為別人付出卻不求索取的精神！
讀了這本書(shū)，使我明白只要我們心中有一個(gè)夢(mèng)想，就要不懈地用自己的努力去實(shí)現(xiàn)它。就像我們練校園集體舞一樣，雖然很苦很累，但大家堅(jiān)持不懈地練了一個(gè)月，最后終于獲得了一等獎(jiǎng)。
今天我是升旗手讀后感 3
這個(gè)寒假我念了很多書(shū)，每一本書(shū)念給我遺留下了深刻的印象，其中《今天我就是升旗手》給我遺留下的印象最深。
這本書(shū)的主人公叫肖曉，出身于一個(gè)軍人的家庭。他非常優(yōu)秀，只有一個(gè)愿望，那就是當(dāng)一回升旗手，盡管愿望由于種.種原因?qū)崿F(xiàn)不了，但他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助了很多人，又與希望小學(xué)的學(xué)生開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)。終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他如愿以?xún)數(shù)纳鹆四敲骢r艷的五星紅旗。
“尖子生”林茜茜昏倒時(shí)，肖曉把她送至醫(yī)院。又費(fèi)盡心思把林茜茜從她媽的手中
“誘騙”過(guò)來(lái)，拎她回去體溫新鮮空氣。從這一點(diǎn)我感受到了，肖曉就是一個(gè)熱心腸的.人。為班級(jí)著想，為同學(xué)著想，一點(diǎn)也沒(méi)私心。他協(xié)助祝小娜時(shí)，我還深深感受到了一點(diǎn)——肖曉對(duì)什么都很負(fù)責(zé)人，只要搞了就把它搞好。從肖曉想當(dāng)升旗手這一個(gè)志向，使我感受到了，他就是一個(gè)崇拜英雄、關(guān)心國(guó)家榮譽(yù)的一個(gè)人。從這一本書(shū)中我感受到肖曉他敢作敢為、熱情和奇想紛呈的人，他還積極向上、主動(dòng)、大膽，為了回去北京看看升國(guó)旗，竟然敢于一個(gè)人回去。使我敬佩大加。
今天我是升旗手讀后感 4
7月8日 我這次看了有本書(shū)花了整整一天的時(shí)間，這本書(shū)的名字叫《今天我是升旗手》，這本書(shū)比較好看，特別是主人公肖曉，我覺(jué)得他有志氣,而且有遠(yuǎn)大的理想，好奇心比較強(qiáng)，老師教他干什么他都十分認(rèn)真地干。比如說(shuō)：下個(gè)星期一是他當(dāng)升旗手，他覺(jué)得當(dāng)一個(gè)升旗手不容易，因?yàn)樗X(jué)得當(dāng)升旗手把國(guó)旗升上天空的時(shí)候，那種榮耀、滿足、興奮、陶醉和自豪，是任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都無(wú)法替代的。
他就升國(guó)旗之前的事先準(zhǔn)備好，免得出丑還特意在家里練習(xí)了一下，爺爺奶奶還挺樂(lè)意的，結(jié)果明天早上，肖曉老早來(lái)到學(xué)校，他的衣表整整齊齊的連鞋子也干干凈凈，還用牙膏涂了一層薄薄的'，散發(fā)著清香，接著他們班的班主任也來(lái)了，然后對(duì)肖曉說(shuō)：“ 老師想說(shuō)如果你今天改當(dāng)護(hù)旗手，同意嗎？”肖曉搖搖頭，表示不答應(yīng)，然后做在墻邊一聲也不響。因?yàn)樗X(jué)得老師不該說(shuō)話不算話。
我讀到這里的時(shí)候，覺(jué)得肖曉有骨氣，自尊心很強(qiáng)，而且老師的話他也認(rèn)真去做，一絲不茍的，我要是有肖曉的這種精神那該多么的好��！
今天我是升旗手讀后感 5
暑假期間，因?yàn)楦绺绲耐扑]我興致勃勃地讀起了黃蓓佳阿姨的《今天我是升旗手》。
主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回升旗手，可機(jī)會(huì)總是與他擦肩而過(guò)。小學(xué)三年級(jí)才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，而肖曉是副班長(zhǎng)，沒(méi)戲。四年級(jí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，把明明沒(méi)有受傷的人送進(jìn)醫(yī)院，所以被換掉了。升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條生命，因此獲得機(jī)會(huì)。但因有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)，所以臨時(shí)換成了“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜。當(dāng)肖曉知道后心灰意冷，在老師的鼓勵(lì)下，不放棄心愿，加倍努力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助冷漠的'“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，讓她變得開(kāi)朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝，馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”等等，最終在畢業(yè)前，升起五星紅旗。
讀完此書(shū)，我深受鼓舞，升旗是一件多么光榮而莊嚴(yán)的事情啊！每一位升旗手都是正直、勇敢、善良的人，比起肖曉，我十分慚愧，我希望在今后的生活和學(xué)習(xí)中我能做一個(gè)有責(zé)任感、正義感的人，做一個(gè)為理想而奮斗的人！
今天我是升旗手讀后感 6
今天我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)。
《今天我是升旗手》這本書(shū)的主人公是肖曉，這本書(shū)里講述了肖曉和同學(xué)們的溫情故事�？吹竭@里，我最喜歡其中的《請(qǐng)伸出你的手》和《森林公園奇遇》這兩個(gè)故事了。
《森林公園奇遇》講了：肖曉班上的只知道學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)尖子林茜茜，在上課的.時(shí)候突然暈倒了，被同學(xué)和老師們送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太大而且不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致的。肖曉和同學(xué)們?yōu)榱藥椭治魑鲹Q一個(gè)好一點(diǎn)的病房，使用好一點(diǎn)的藥，讓她快一點(diǎn)好起來(lái)。肖曉就請(qǐng)以前在醫(yī)院工作的奶奶求助。但是因?yàn)榱治魑鞯募彝キh(huán)境不是很好，所以她的媽媽堅(jiān)決不同意。于是，他和他的同學(xué)想了許多辦法靠自己賺錢(qián)，可是都沒(méi)有成功，最后，他用買(mǎi)雜志來(lái)賺錢(qián)。可是林西西的媽媽太要強(qiáng)好勝了，一分錢(qián)都不肯收，最后在醫(yī)院的幫助下，林茜茜于如愿以?xún)斄�。為了讓林西西多接近、親近大自然，多到戶外去活動(dòng) ，他們?nèi)チ松止珗@看猴子，并且還和偷候賊作斗爭(zhēng)，最后“滿載而歸”了。
讀到這里，我覺(jué)得肖曉雖然學(xué)習(xí)不是很出類(lèi)拔萃，但是肖曉是一個(gè)關(guān)心同學(xué)、善良勇敢正直的人。
今天我是升旗手讀后感 7
讀完黃蓓佳的《今天我是升旗手》，主人公肖曉的形象始終縈繞在我的腦際，讓我不由自主地想到：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。
肖曉的執(zhí)著讓我佩服得五體投地。他在上小學(xué)的時(shí)候，一直有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為了這個(gè)夢(mèng)想，他一直堅(jiān)持不懈地努力著。盡管因?yàn)榉N種原因，機(jī)會(huì)總與他擦肩而過(guò)，但是，他沒(méi)有氣餒，而是選擇了繼續(xù)追求下去。功夫不負(fù)有心人。他終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親手升起了鮮艷的五星紅旗。
唉！再想想我自己，意志怎么就那么不堅(jiān)定呢。許多時(shí)候，明明離成功只有一步之遙，卻不能再堅(jiān)持一下。就說(shuō)不久前的課文背誦大賽吧，我是有實(shí)力沖出班級(jí)，沖出學(xué)校，為校爭(zhēng)光的.。誰(shuí)知，班級(jí)初賽，我就三個(gè)地方卡殼，校級(jí)復(fù)賽都沒(méi)有資格參加。想想我練習(xí)背誦時(shí)那一副志在必得的樣子，自己都覺(jué)得可笑。要是我再多練習(xí)幾遍，至于灰頭土臉背誦不熟練嗎？人家肖曉無(wú)論做什么事情，都努力做到最好，他的毅力是多么頑強(qiáng)啊！
“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)�！弊x完《今天我是升旗手》，我對(duì)這句話有了更深的理解，我要把它當(dāng)做我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)激勵(lì)我?jiàn)^斗。
今天我是升旗手讀后感 8
近一段，我們看了一本書(shū)，名字叫做《今天我的升旗手》，這本書(shū)深受我們的喜愛(ài)主人公肖曉出身于單親家庭，三歲那年，母親就因病過(guò)世啦，他的父親是一個(gè)軍人，他常居海外。肖曉一直和爺爺奶奶住在一起生活。
他雖然可憐，但是肖曉卻從未因此而感到自卑。他在學(xué)校里，刻苦學(xué)習(xí)，是男孩子們中的榜樣，他熱情開(kāi)朗，長(zhǎng)和同學(xué)有說(shuō)有笑。
肖曉非常崇拜英雄，他心中有一個(gè)夢(mèng)想，想當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，為了這個(gè)夢(mèng)想，他團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子林茜茜，幫助祝小娜等作了需多的好事，曾經(jīng)也做過(guò)壞事。帶著這個(gè)夢(mèng)想，他一天天長(zhǎng)大，終于，他當(dāng)上了升旗手。
我們現(xiàn)在啊，應(yīng)該有一個(gè)愿望，有一個(gè)夢(mèng)想，然后想著愿望的目標(biāo)前進(jìn)，遇到困難要冷靜，不能慌張，朋友之間要有友誼，就像文中的肖曉和他的`朋友包赫一樣，當(dāng)肖曉有困難，包赫長(zhǎng)伸援助之手。
我覺(jué)得肖曉是一個(gè)充滿著英雄主義的小男孩，他天生是一個(gè)“士兵中的將軍”，他會(huì)朝著自己的理想去奮斗，不管一路上遇到了多少個(gè)絆腳石，都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)，接著自己心中的理想去奮斗，去狂奔。
我們要想肖曉學(xué)習(xí)，以他為榜樣，為自己的目標(biāo)去奮斗。
今天我是升旗手讀后感 9
寒假期間，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《今天我是升旗手》我猜這肯定是本關(guān)于我們學(xué)生這一代的書(shū)。我認(rèn)真讀完這本書(shū)，有了很深的感觸。
一部?jī)?yōu)秀長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)。主人公肖曉今年剛上六年級(jí)，出生于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)，他尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
肖曉心中一直有個(gè)愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手！但是肖曉在班里是副班長(zhǎng)，只有正班長(zhǎng)才有做升旗手的資格，愿望總是實(shí)現(xiàn)不了，但是肖曉始終沒(méi)有放棄努力，為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)一回升旗手的愿望，他一直努力著，坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，樂(lè)心對(duì)待祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……
最后，肖曉的付出有了回報(bào)，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他懷著激動(dòng)澎湃的心情親手升起了那面盼望已久、顏色鮮艷的五星紅旗！讀了這篇文章后，我想了很多，終于明白了每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想和追求，只要努力不放棄，一定會(huì)成功！和主人公相比，我不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不能堅(jiān)持到底，遇到困難就想打退堂鼓，以后我也要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)肖曉的'聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)肖曉的優(yōu)良品德，更要學(xué)習(xí)肖曉的堅(jiān)持不懈的精神，爭(zhēng)取和肖曉一樣，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！最后一定會(huì)親手升上我們學(xué)校的五星紅旗！
今天我是升旗手讀后感 10
最近，我讀了作家黃蓓佳寫(xiě)的一本兒童小說(shuō)《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書(shū)中的主人公肖曉，他給我留下了深刻的印象。
主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時(shí)候就在外面當(dāng)兵，長(zhǎng)年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起生活，可惜媽媽在幾年前得了一種怪病五臟六腑都在出血，幾家醫(yī)院都治不好，最后肖曉的媽媽離開(kāi)了人世。
肖曉的心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)，而他并沒(méi)有放棄，仍然努力學(xué)習(xí)。他拾金不昧，撿到了丟失的巨款，歸還了叔叔，還拯救了一條人命；他坦誠(chéng)、熱情，對(duì)待同學(xué)像春天一樣溫暖：團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子生“林茜茜”；幫助“追星族”祝小娜；和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”……
他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
我覺(jué)得，在這篇小說(shuō)中的肖曉，他的.堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。在我們生活中，有許多事不是說(shuō)能成功就可以成功的，必須通過(guò)不懈的努力才能成功。
今天我是升旗手讀后感 11
這幾周，我看完了一本很有趣的小說(shuō)——《今天我是升旗手》。這本書(shū)講的是肖曉和全班人的故事。
因?yàn)樾蕴氘?dāng)升旗手，他就不斷的努力。有一次，他在地下?lián)斓搅艘粋�(gè)錢(qián)包，包里鼓鼓囊囊的，正在原地等失主的`時(shí)候，卻被一個(gè)小偷看見(jiàn)，搶走了錢(qián)包，最后肖曉在街上一喊：“抓小偷！抓小偷！”街道上就變得很擁擠。最終，小偷被抓到了，警察把這個(gè)錢(qián)包收了回去。第二天早上，校長(zhǎng)把肖曉請(qǐng)到校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)問(wèn)肖曉：“你知道那錢(qián)包里有多少錢(qián)嗎？”肖曉說(shuō)：“不知道。”校長(zhǎng)說(shuō)：“那錢(qián)包里有五萬(wàn)六千八百塊！”肖曉聽(tīng)了，贊嘆不已……因?yàn)樾蕴氘?dāng)升旗手，所以瞞著家人獨(dú)自去北京，最后肖曉在火車(chē)站上交到了許多朋友：懷娃，等等。最后，到了北京，肖曉卻被警察又抓回了南京，被肖曉的爸爸帶回了家，叫肖曉寫(xiě)1000字的反思……
最后，他辦了一份愛(ài)鳥(niǎo)報(bào)，榮獲了很好成績(jī)。校長(zhǎng)決定舉辦一個(gè)“手拉手”活動(dòng)，并讓肖曉當(dāng)升旗手。這一次，肖曉終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，通過(guò)自己不斷的努力和勤奮學(xué)習(xí)，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
今天我是升旗手讀后感 12
看完黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《今天我是升旗手》后，我很有感觸。
主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可機(jī)會(huì)總是與他擦肩而過(guò)。在梅老師的鼓勵(lì)下，肖曉終于又勇敢地站了起來(lái)——他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，幫助冷漠的.“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，讓她變得開(kāi)朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)，冒險(xiǎn)一個(gè)人去北京看升旗，在火車(chē)上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動(dòng)的故事……通過(guò)不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢(mèng)。
讀完這本書(shū)，我深受鼓舞。升旗，一件既莊嚴(yán)又光榮的事，有些人可能一輩子都沒(méi)有做過(guò)。在書(shū)里，我看到了一位小學(xué)升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠(chéng)、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭(zhēng)，對(duì)待同學(xué)像春天的陽(yáng)光一般溫暖……在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要向肖曉學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)信的人，做一個(gè)有責(zé)任感、正義感的人，做一個(gè)為理想而努力奮斗的人！
今天我是升旗手讀后感 13
《今天我是升旗手》這本書(shū)到今天我已經(jīng)全部讀完了，他的主人公是肖曉，他非常希望成為一個(gè)升旗手，最終他贏得了這個(gè)機(jī)會(huì)，這中間有許多波折，有許多故事······
他們學(xué)校的升旗方式不同，每次一個(gè)班，每個(gè)班有一個(gè)非常出色的升旗手，兩個(gè)護(hù)旗手，所以肖曉非常希望當(dāng)一個(gè)升旗手。有一次，他拾到了許多錢(qián)，他拾金不昧，把錢(qián)交到失主手上，數(shù)值達(dá)5萬(wàn)元以上那，所以我佩服肖曉。
肖曉由于有局長(zhǎng)等人來(lái)檢查學(xué)校，所以不能當(dāng)升旗手，他最后幫了學(xué)校的忙，幫林茜茜收拾了殘局。當(dāng)肖曉不能當(dāng)升旗手時(shí)，我替他傷心，其中有很多令人傷心的話語(yǔ)。
讀到肖曉的朋友巴頓和金鈴時(shí)，我有被他們的勞動(dòng)課深深吸引了，我希望我們的`勞動(dòng)課也是那樣，也現(xiàn)場(chǎng)作魚(yú)。
肖曉去北京去了，認(rèn)識(shí)了懷娃，孩孩等人動(dòng)物。我覺(jué)得孩孩這可愛(ài)�。�
還有手拉手的活動(dòng)，肖曉當(dāng)上升旗手了，我為他而高興······
要想實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)，不能遇到挫折就退縮，這樣永遠(yuǎn)不能成功，而要腳踏實(shí)地，努力爭(zhēng)取，向著自己的目標(biāo)奮斗，這樣才能實(shí)現(xiàn)理想。如今，我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中遇到了一些困難，總是感覺(jué)沒(méi)信心，覺(jué)得不可能學(xué)好了，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了恐懼心理。
今天我是升旗手讀后感 14
一直渴望做升旗手的肖曉，追星族祝小娜，一說(shuō)起話來(lái)就滔滔不覺(jué)得巴頓，學(xué)習(xí)不穩(wěn)定的包赫，學(xué)習(xí)尖子生林茜茜都是主人公，讓我們來(lái)看看主要內(nèi)容吧！
升旗手一直是肖曉夢(mèng)寐以求的職業(yè)，可因?yàn)樘厥庠�，他被轉(zhuǎn)成了護(hù)旗手，升旗手由林茜茜來(lái)?yè)?dān)任，可她毛手毛腳，不但沒(méi)升好國(guó)旗，還讓國(guó)旗被風(fēng)刮走了，這使得校長(zhǎng)很生氣，一想到肖曉那張失望的臉，梅放老師心中很是難過(guò)。
肖曉是一個(gè)善良的孩子。一次放學(xué)，一個(gè)受傷的.男孩小胖被肖曉背著送去醫(yī)院，盡管肖曉累得氣喘吁吁，但還是堅(jiān)持把小胖送進(jìn)醫(yī)院；還有一次，肖曉撿到了整整十萬(wàn)元，一般孩子，甚至家長(zhǎng)都不會(huì)交給失主，可是這么小的孩子竟然如此的拾金不昧，讓人十分驚訝。
這是令我最感動(dòng)的一篇文章，幫助別人是一件光榮的事情，在你受到挫折時(shí)，曾經(jīng)幫助過(guò)你的人將會(huì)和你一起共度難關(guān)，現(xiàn)在生活中處處都有人需要咱們的幫助，希望他們知道我們的心意！幫助了別人后，你就會(huì)感到有一種前所未有的快樂(lè),伸出你們的雙手，幫助有困難的人吧！
今天我是升旗手讀后感 15
《今天我是升旗手》這本書(shū)我百看不厭，里面的很多章節(jié)，不僅讓我們學(xué)會(huì)怎樣寫(xiě)作，而且更讓我們感受到主人公努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)的高尚品質(zhì)。
在書(shū)中黃蓓佳阿姨將人物的神態(tài)、模樣、(.)動(dòng)作描寫(xiě)的生動(dòng)有趣。比如，肖曉走路大步流星，一身正氣、充滿愛(ài)心、百折不撓、永不言棄；林茜茜不會(huì)笑，只會(huì)學(xué)習(xí)，勤奮努力；林茜茜的`媽媽和林茜茜一樣不會(huì)笑，非常要強(qiáng)；巴頓喜歡談軍事類(lèi)的事，金鈴的作文寫(xiě)得好，卻不善于發(fā)表、梅芳老師得獎(jiǎng)心很強(qiáng)、包郝廢話很多……看了這本書(shū)，我覺(jué)得我們也要像肖曉一樣，要有勇氣，做事情要有軍人的氣勢(shì)：說(shuō)話簡(jiǎn)潔、口齒伶俐，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，做事不要拖拖拉拉……而且我們心里應(yīng)該明白：只要為祖國(guó)做一件事情，哪怕就像升國(guó)旗一樣，你也應(yīng)該認(rèn)為這是一種榮譽(yù)，這是祖國(guó)信任你的一種標(biāo)志，應(yīng)該好好珍惜，不能彼此推辭。然而，我們更要學(xué)習(xí)肖曉：在班級(jí)里關(guān)心同學(xué)、熱愛(ài)集體，做個(gè)好同學(xué)。在課堂上要積極舉手發(fā)言，還要參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做一位品格優(yōu)良的學(xué)生。
今天我是升旗手讀后感 16
今天，我終于把著名文學(xué)家黃蓓佳寫(xiě)的兒童小說(shuō)《今天我是升旗手》給看完了。這本書(shū)引人入勝，讓我看了還想再看一遍。我非常佩服文中的肖曉，他給我留下了深刻的印象。
文中的肖曉跟他的'爺爺奶奶生活在一起，他的媽媽患上了絕癥，很早就去世了。他的爸爸是一名軍人，長(zhǎng)年奔波在外，很少回家。肖曉的夢(mèng)想是升一次旗，并且長(zhǎng)大以后要當(dāng)北京天安門(mén)國(guó)旗隊(duì)里的一名隊(duì)員，可是他的夢(mèng)想?yún)s總是因?yàn)榉N種原因而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。不過(guò)，他想升旗的一個(gè)夢(mèng)想，終于在他即將要升初中的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)了。肖曉這個(gè)人不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且樂(lè)于助人。記得他在學(xué)習(xí)尖子“林茜茜”生病住院時(shí)，及時(shí)伸出援助之手，使林茜茜從此變得團(tuán)結(jié)班集體了，還幫助追星族“祝小娜”······
通過(guò)肖曉的事跡，我想告訴每一個(gè)人，只要我們心中有一個(gè)夢(mèng)想，就應(yīng)該堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)它。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困難、挫折，但是困難是有辦法克服的，不能灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個(gè)人只要自己有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的精神就能取得最后的成功。
今天我是升旗手讀后感 17
最近，我看了一本江蘇少兒出版社出版的書(shū)，書(shū)名是《今天我是升旗手》。主要講的是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生想當(dāng)旗手的夢(mèng)想。蕭蕭出生在一個(gè)軍人家庭。他的母親生病早早離開(kāi)，父親是一名軍人，從未回家過(guò)。所以蕭蕭只能跟著爺爺奶奶生活。爺爺奶奶對(duì)他很好，但蕭蕭心里一直有一個(gè)愿望：當(dāng)學(xué)校的升旗手�；蛟S，對(duì)于很多成年人來(lái)說(shuō)，升旗只是把國(guó)旗升到旗桿頂端的人，但在蕭蕭的心里，這個(gè)稱(chēng)謂很重要。盡管由于種種原因未能實(shí)現(xiàn)愿望，但他并沒(méi)有放棄努力。他坦言幫助“優(yōu)等生”林錫謙和鮑浩、馬宇等同學(xué)機(jī)智地抓猴賊。
終于，在他即將小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親手舉起了鮮艷的五星級(jí)紅旗。
看完這本書(shū)，感覺(jué)里面的故事很生動(dòng)，一波三折，任務(wù)形象生動(dòng)，瀉藥充滿陽(yáng)剛之氣，主人公蕭蕭遇事不輕言放棄，值得我學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我們同學(xué)中，“小小”數(shù)以萬(wàn)計(jì)。我想：只要我們不斷努力，金子總會(huì)發(fā)光。由此，我想到了一個(gè)道理。每個(gè)人都有一個(gè)愿望。在實(shí)現(xiàn)愿望的`過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些挫折。只要不懈努力，朝著自己的目標(biāo)奮斗，就要不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，戰(zhàn)勝自己。，只有這樣，我們才能品嘗到成功的喜悅。
今天我是升旗手讀后感 18
《今天我是升旗手》一書(shū)是著名作家黃蓓佳寫(xiě)的。本書(shū)寫(xiě)了一群六年級(jí)小學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，其文筆生動(dòng)、幽默，但又給人一種嚴(yán)肅、莊重的感覺(jué)，值得我們一看。
本書(shū)的主人公肖曉是一個(gè)敢作敢為、崇拜英雄、精力充沛、品學(xué)兼優(yōu)并且視榮譽(yù)為生命的男孩，平時(shí)，他樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)。他的父親是一名軍人，常年不在家，母親早年不幸患病去世，他從小跟爺爺奶奶生活在一起，但他非常懂事，也非常堅(jiān)強(qiáng)和自信，在他心中一直有個(gè)愿望：做一回升旗手。盡管因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，可他不氣餒，一直在朝這個(gè)夢(mèng)想奮斗。最終在小學(xué)臨近畢業(yè)時(shí)，他終于親手升上了那鮮艷的五星紅旗。
在主人公肖曉的周?chē)�，有一群性格各異的同學(xué)和朋友：真心對(duì)待朋友的包郝、學(xué)習(xí)尖子林茜茜、熱心的希望小學(xué)學(xué)生懷娃、貪吃的大楊陽(yáng)、瘦弱的小楊陽(yáng)，以及“追星族”祝小娜等，他們?cè)谝黄鸢l(fā)生了許多有趣的`事情：肖曉熱心幫助林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)一起“擒獲”偷猴賊，幫助“追星”的祝小娜……。
本書(shū)的主人公肖曉的身上有很多值得我們當(dāng)代小學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，所以這本書(shū)值得我們讀一讀。
今天我是升旗手讀后感 19
讀完黃蓓佳的《今天我是升旗手》，主人公肖曉的形象設(shè)計(jì)始終一直縈繞在我的腦際，讓我不由企業(yè)自主地想到：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。
小肖奉獻(xiàn)我佩服的五體投地。他在小學(xué)，一直有去回學(xué)校的愿望是當(dāng)手的標(biāo)志。為了這個(gè)夢(mèng)想，他一直進(jìn)行著不懈的努力。雖然，無(wú)論出于何種原因，總有機(jī)會(huì)超越他，但他沒(méi)有放棄，而是選擇繼續(xù)追求它。付出就有收獲。當(dāng)他終于在小學(xué)附近，親手升起鮮艷的五星紅旗。
哦！然后我就想”為什么我的意志這么脆弱? ”.在許多情況下，很明顯，構(gòu)圖離成功只有一步之遙，但不能堅(jiān)持下去。說(shuō)不久前的課文背誦比賽，我有力氣沖出課堂，沖出學(xué)校，為了學(xué)校的榮譽(yù)。誰(shuí)知道呢，班級(jí)預(yù)賽，我上三個(gè)名額的.果醬，學(xué)校重賽都沒(méi)有資格參加。我覺(jué)得自己練習(xí)背誦時(shí)如此自信，這想法太荒謬了。如果我多練習(xí)幾次，難道我不知道如何背誦嗎？無(wú)論做什么，小肖都盡力做到最好。他的毅力真是頑強(qiáng)！
“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。”讀完《今天我是升旗手》，我對(duì)這句話有了更深的理解，我要把它當(dāng)做我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)進(jìn)行激勵(lì)我?jiàn)^斗。
今天我是升旗手讀后感 20
今年暑假，我讀了著名作家黃蓓佳寫(xiě)的一本兒童小說(shuō)《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書(shū)中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說(shuō)的主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時(shí)候就在外面當(dāng)兵，長(zhǎng)年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不間斷地出血，看了好多家醫(yī)院也沒(méi)有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出而品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但是由于各種各樣的'原因愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)，而他并沒(méi)有放棄，仍然努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，在學(xué)校還積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了五星紅旗。
通過(guò)肖曉的事跡，我想告訴每一位同學(xué)，只要我們心中有一個(gè)夢(mèng)想，就應(yīng)該不懈地用自己的力量去實(shí)現(xiàn)它，在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困難、挫折，但是困難總是會(huì)被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個(gè)人只要自己有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的精神就能取得最后的成功。
今天我是升旗手讀后感 21
暑假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《今天我是升旗手》。這本書(shū)的主人公是肖曉，他正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情，與壞人壞事勇作斗爭(zhēng)，對(duì)同學(xué)春天般的溫暖。他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和同學(xué)包郝、馬馭抓“偷猴賊”。但是，他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)回學(xué)校的升旗手，可是總是不盡人意。第一次，老師讓他當(dāng)升旗手，他生病了；第二次當(dāng)升旗手，他被校長(zhǎng)退掉了；第三次被他拒絕了。終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)才如愿以?xún)敗?/p>
文章這樣描寫(xiě)肖曉當(dāng)升旗手：這天，他穿著一件干凈的`校服，雪白的球鞋。肖曉雙手平托國(guó)旗，面孔微微仰著，一步步走上高臺(tái)。肖曉手腳利落地將國(guó)旗展開(kāi)，白色桿套捏在手中，旗身松松的搭在胳膊上，左手抓繩扣，右手掛國(guó)旗，然后將整面旗“嘩”地甩出去。國(guó)旗在風(fēng)中舒展和飄揚(yáng)，卷出一團(tuán)紅彤彤的火焰。國(guó)旗翻卷著，飄揚(yáng)著，一點(diǎn)點(diǎn)地緩緩上升。
讀完這本書(shū)，我深受感動(dòng)。升旗，是一件多么光榮的事，我希望自己也能像肖曉一樣成為升旗手。肖曉是名優(yōu)秀的學(xué)生，他為成為升旗手所作出的努力令我敬佩，我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任感、正義感的人。
今天我是升旗手讀后感 22
在寒假里，我讀了一些書(shū)，內(nèi)容都很精彩。其中，我最喜歡的就是《今天我是升旗手》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了主人公肖曉生在軍人家庭，母親早逝，父親是海軍艦長(zhǎng)，長(zhǎng)年在外．肖曉崇拜英雄，品學(xué)兼優(yōu)。他很想當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可這個(gè)愿望卻久久不能實(shí)現(xiàn)。他勇敢地保護(hù)５萬(wàn)元巨款，智抓偷猴賊，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，當(dāng)選為升旗手的事。
我喜歡這本書(shū)是因?yàn)檫@本書(shū)內(nèi)容生動(dòng)、真實(shí)，作者用從女兒身上改編的“意外收獲”、“名片引起的風(fēng)波”、“名片的余波”等小故事反映出了我們現(xiàn)代孩子虛榮、物質(zhì)的心理，使我們適齡讀者有一種親切感。同時(shí)，也襯托出主人公肖曉與眾不同的.遠(yuǎn)大理想——當(dāng)天安門(mén)國(guó)旗班班長(zhǎng)。
我很佩服優(yōu)秀的肖曉。他有超凡的勇氣和智慧，敢與壞人周旋，搏斗；他不愛(ài)表現(xiàn)，從不向同學(xué)炫耀什么；他熱情外向，朋友很多；他精力充沛，隨時(shí)都昂首挺胸。
我從這本書(shū)中學(xué)到很多。因?yàn)閺那皸l件不好，所以家長(zhǎng)們都希望我長(zhǎng)大后有一份“好工作”：當(dāng)上經(jīng)理、科長(zhǎng)……我也曾把這定為我將來(lái)的目標(biāo)。讀了這本書(shū)，我懂得了崇拜英雄，金錢(qián)、物質(zhì)并沒(méi)有那么重要。要有崇高的理想，將來(lái)，做能為大家服務(wù)的光榮工作。
今天我是升旗手讀后感 23
在這漫長(zhǎng)的暑假里，我讀了許多課外書(shū)，其中我最難以忘懷是《今天我是升旗手》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公叫肖曉，他出生于軍人家庭，崇拜英雄，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他一直沒(méi)有放棄。書(shū)中，我最喜歡的一段是：有一次肖曉終于能當(dāng)上升旗手了，可后來(lái)學(xué)校接到通知說(shuō)，那天會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，學(xué)校就換成了讓學(xué)習(xí)最好的林茜茜同學(xué)當(dāng)上升旗手，可誰(shuí)也沒(méi)有想到，在升旗時(shí)，由于林茜茜過(guò)于緊張，她手一松，國(guó)旗順著風(fēng)飄走了，就在國(guó)旗飄過(guò)肖曉的頭頂?shù)臅r(shí)候，肖曉麻利的拉住國(guó)旗把它拴到旗桿上。雖難林茜茜那天是升旗手，但我相信肖曉的表現(xiàn)更能讓人記憶深刻。他做過(guò)的好事數(shù)也數(shù)不完。他后來(lái)通過(guò)不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)終于親手升起了一面鮮艷的'五星紅旗，圓了自己的旗手夢(mèng)。
讀完這本書(shū)，我深受鼓舞。雖難到目前我在學(xué)校沒(méi)有當(dāng)過(guò)升旗手，但書(shū)中這位小旗手令我敬佩，也使我感到慚愧。我和他相比，還差的很遠(yuǎn)。在今后的學(xué)習(xí)中，我要向肖曉學(xué)習(xí)，做一個(gè)有誠(chéng)信﹑有責(zé)任感﹑正義感的人。
今天我是升旗手讀后感 24
我很喜歡讀《今天我是升旗手》。故事主人公肖曉，出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充分，奇思迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管這個(gè)愿望因種種原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但肖曉從未放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“尖子生”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓盜猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生，并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)…終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的紅旗。
這個(gè)故事生動(dòng)、情節(jié)曲折，人物形象鮮明。通篇洋溢著陽(yáng)剛之氣，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。肖曉身上有種令我們敬仰、值得我們學(xué)習(xí)的地方：勇敢、善良、大方、沉著、鎮(zhèn)定、嫉惡如仇，他身上散發(fā)一種英雄氣概。更重要的是，他為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，有一種不屈不撓的`精神。讀完這本書(shū)后，肖曉的影子總在我眼前晃動(dòng)，他常常令我陷入沉思…某些地方，肖曉和我很像。比方，我們都是有理想、有抱負(fù)、要好、相求上進(jìn)。但某些地方，我做得還不夠好。例如，遇到困難的時(shí)候，我還要勇往直前，不能退縮，要像肖曉那樣，執(zhí)著地走向自己的目標(biāo)。他永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的典范。
今天我是升旗手讀后感 25
當(dāng)《今天我是升旗手》這本書(shū)放在我的桌上時(shí)，我就被它深深地吸引了，我把它當(dāng)個(gè)寶貝似的閱讀起來(lái)。
《今天我是升旗手》是黃蓓佳的作品。書(shū)中的主人公是肖曉，他是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。
肖曉是一個(gè)心地善良的小男孩，舉個(gè)例子吧，有一次肖曉在小店的`柜臺(tái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)皮包，店主再三說(shuō)是自己的，肖曉并沒(méi)有把皮包交給店主，后來(lái)又有人搶走了皮包，他勇敢地跑過(guò)去奪了回來(lái)，然后把它交給了警察，皮包最終回到了失主手中。
盡管六年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，但肖曉從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)當(dāng)一名升旗手的愿望。一次，本來(lái)已經(jīng)安排肖曉當(dāng)升旗手，但由于學(xué)校有人來(lái)檢查，升旗手被臨時(shí)換成了學(xué)習(xí)成績(jī)最好的林茜茜，肖曉雖然有些失望，但還是接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，并且在林茜茜出現(xiàn)失誤的時(shí)候幫助了她。通過(guò)肖曉分分秒秒、日日月月的長(zhǎng)時(shí)間努力，最后他終于成為了一名當(dāng)之無(wú)愧的升旗手！
讀了這本書(shū)，我深受啟發(fā)。我覺(jué)得我們應(yīng)該像肖曉一樣擁有一顆善良的心、堅(jiān)持正義，同時(shí)要給自己設(shè)定一個(gè)努力的目標(biāo)，并時(shí)刻朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗，即使遇到困難也不氣餒，只有這樣，我們的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。
我為肖曉感到驕傲，同時(shí)也要向他致敬、向他學(xué)習(xí)！
今天我是升旗手讀后感 26
每一本書(shū)就像是我們最親密的伙伴，它帶給我們很多的知識(shí)和道理。
在我的書(shū)柜中有一本書(shū)叫《今天我是升旗手》，講了一位名叫肖曉的孩子一心想當(dāng)一名升旗手，卻因?yàn)榉N種原因而實(shí)現(xiàn)不了，但他并沒(méi)有泄氣，繼續(xù)努力著。
他熱心對(duì)待“追新族”祝小娜，坦誠(chéng)幫助“尖子生”杜茜茜，而他的調(diào)皮是他犯下了許多的錯(cuò)誤，但在老師的鼓勵(lì)下，他承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并且向自己的目標(biāo)前進(jìn)著。
最后，他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，在小學(xué)畢業(yè)前，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗，此時(shí)他是多么的激動(dòng)，這可是他盼望已久的'呀!
讀后我為肖曉那堅(jiān)持為自己的目標(biāo)而奮斗的精神所感動(dòng)，而他的熱心與善良也是值得我們擁有的，我一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，活潑，機(jī)智。
相信有朝一日我也能和肖曉一樣達(dá)到自己的目標(biāo)，這讓我想到一句話：天上不會(huì)掉餡餅，只有付出自己的努力才能成功。
肖曉付出了這份努力是為了當(dāng)一次升旗手，說(shuō)明他十分愛(ài)自己的國(guó)家，因此覺(jué)得當(dāng)上升旗手是十分光榮的。
看了這本書(shū)我才明白升旗手是這么的不平凡，我也要爭(zhēng)取當(dāng)一次升旗手。
今天我是升旗手讀后感 27
升旗，一件多么嚴(yán)肅的事；升旗手，一個(gè)充滿榮譽(yù)的稱(chēng)呼。今天我是升旗手中的.肖曉是一個(gè)南京光明小學(xué)六（4）班的學(xué)生。他出身于軍人家庭，崇拜英雄，品學(xué)兼優(yōu)。肖曉一直想當(dāng)一回學(xué)校升旗手，可總實(shí)現(xiàn)不了。但他沒(méi)有放棄，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)親手升起了一面紅旗。
在故事中，肖曉一直不忘親手升旗，甚至瞞著家人偷偷上北京看升旗，長(zhǎng)大后還想當(dāng)國(guó)旗班班長(zhǎng)。可在實(shí)際生活中，有多少人那么重視升旗手的榮譽(yù)，可能連有的自己已經(jīng)是升旗手了，卻一直不去重視它�？尚圆灰粯樱晿s譽(yù)為生命，不達(dá)目的，誓不罷休！
視榮譽(yù)為生命又有多少人愿意？不是半途而廢，就是望而卻步，不愿努力。俗話說(shuō)“不愿當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”那你我又是不是好士兵呢？
以前，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)要當(dāng)一回“三好學(xué)生”，只馬馬虎虎，能有個(gè)“學(xué)有進(jìn)步”還會(huì)不勝大喜，整學(xué)期來(lái)沒(méi)有目標(biāo)成績(jī)還能上去嗎？有時(shí)候雖然有了目標(biāo)，可常常會(huì)半途而廢。在通往那個(gè)夢(mèng)想的路上誰(shuí)不會(huì)遇到困難，重要的是你有沒(méi)有勇敢挑戰(zhàn)困難。
肖曉，一個(gè)從小懷抱著英雄夢(mèng)的男孩，在黃蓓佳阿姨的筆下栩栩如生。我們也要學(xué)習(xí)肖曉，做一個(gè)視榮譽(yù)為生命的人！
今天我是升旗手讀后感 28
今天我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，心里的感受是澎湃萬(wàn)千，這不是一個(gè)真實(shí)故事，是一個(gè)孩子理想的坎坷經(jīng)歷。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：主人公肖曉出生在軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，盡管愿望由于種.種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)……終于在鄰近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，親手升上了那面鮮紅色的國(guó)旗。
我十分敬佩肖曉，他的堅(jiān)決，智勇與熱心等，許多孩子都有夢(mèng)想，但有些人經(jīng)歷了一點(diǎn)兒波折就放棄了，有些人堅(jiān)持努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我想一個(gè)人最好的夢(mèng)想只有一個(gè)，我們會(huì)為它付出許多汗水和許多辛苦，但它最終實(shí)現(xiàn)在我們身上，因?yàn)槲覀兂种院恪?/p>
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后能當(dāng)歌星，因這歌星們也是經(jīng)過(guò)汗水和努力才會(huì)有今天的紅火。他們并不與眾不同，他們很普通，只是比別人多出一倍的`汗水和努力。
我們要堅(jiān)信我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們的夢(mèng)想天使會(huì)來(lái)到我們身邊!
今天我是升旗手讀后感 29
每一本書(shū)就像是我們最親密的伙伴，它帶給我們很多的知識(shí)和道理。
在我的書(shū)柜中有一本書(shū)叫《今天我是升旗手》，講了一位名叫肖曉的孩子一心想當(dāng)一名升旗手，卻因?yàn)榉N種原因而實(shí)現(xiàn)不了，但他并沒(méi)有泄氣，繼續(xù)努力著。
他熱心對(duì)待“追新族”祝小娜，坦誠(chéng)幫助“尖子生”杜茜茜，而他的淘氣是他犯下了許多的錯(cuò)誤，但在老師的'鼓勵(lì)下，他成認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并且向自己的目標(biāo)前進(jìn)著。
最后，他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，在小學(xué)畢業(yè)前，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗，此時(shí)他是多么的沖動(dòng)，這可是他盼望已久的呀!
讀后我為肖曉那堅(jiān)持為自己的目標(biāo)而奮斗的精神所感動(dòng)，而他的熱心與善良也是值得我們擁有的，我一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，活潑，機(jī)智。
相信有朝一日我也能和肖曉一樣到達(dá)自己的目標(biāo)，這讓我想到一句話：天上不會(huì)掉餡餅，只有付出自己的努力才能成功。
肖曉付出了這份努力是為了當(dāng)一次升旗手，說(shuō)明他十分愛(ài)自己的國(guó)家，因此覺(jué)得當(dāng)上升旗手是十分榮耀的。
看了這本書(shū)我才明白升旗手是這么的不平凡，我也要爭(zhēng)取當(dāng)一次升旗手。
今天我是升旗手讀后感 30
一個(gè)懷著英雄夢(mèng)想的孩子--肖曉，為了能當(dāng)上升旗手，而一直努力著，決不后退，為了夢(mèng)想而永不言棄，最終，他圓了這個(gè)英雄夢(mèng)......
每人人都有著自己的夢(mèng)想，都擁有著一個(gè)屬于自己的英雄夢(mèng)；每個(gè)人都在為哪個(gè)屬于自己的英雄夢(mèng)終日奮斗著、努力著，不顧一切艱難困苦而放飛夢(mèng)想的翅膀。我們有了自己的夢(mèng)想，可又該怎樣去實(shí)現(xiàn)呢？坐以待斃？不勞而獲？不不不！而應(yīng)該抓住現(xiàn)在的每一分、每一秒，把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，去務(wù)實(shí)！去創(chuàng)新！去拼搏！想要圓了自己的英雄夢(mèng)還應(yīng)該將夢(mèng)想化為語(yǔ)言，將語(yǔ)言化為行動(dòng)，將行動(dòng)化為成功。必須得靠自己的雙手來(lái)贏取今后的'成就�，F(xiàn)在遇到了一些挫折，根本就算不了什么，比起日后的成功，只不過(guò)是大海里的一根針，不值一提！“吃得苦中苦，方為人上人！”現(xiàn)在我們對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)該一絲不茍，要踏實(shí)，一步一個(gè)腳印。如今你努力了多少，今后的成就就有多少，想要以后有很大的快樂(lè)，很大成功，現(xiàn)在就得踏踏實(shí)實(shí)，勤奮刻苦。這正如俗話所說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才！”
讓我們一起為自己的英雄夢(mèng)想而努力吧！我要飛得更高！
今天我是升旗手讀后感 31
讀了這本書(shū)以后，對(duì)我的觸動(dòng)很大，因?yàn)楸緯?shū)中主人公肖曉的作為上我明白了一個(gè)道理——執(zhí)著是一種信念!
本書(shū)的主人公肖曉出生于軍人家庭，他和軍人一樣，有著軍人所擁有的一切優(yōu)良品質(zhì)。并且，他崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。可是，在他心中始終有一個(gè)愿望——就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。雖然愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，可他并沒(méi)有放棄，而在繼續(xù)為當(dāng)升旗手在努力著。從肖曉的拾金不昧，到幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，再到和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，再到熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，然后幫助希望小學(xué)小學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)等許多好事。最終，肖曉的努力沒(méi)有白費(fèi)，他終于在臨近畢業(yè)的時(shí)候親手升起了那面鮮艷的.五星紅旗。
其實(shí)，在我們的生活中都會(huì)遇到許許多多的困難與挫折。就像我。有一次我學(xué)活力板，學(xué)了一會(huì)因?yàn)闆](méi)學(xué)會(huì)，就不學(xué)了，現(xiàn)在我覺(jué)得那是我與肖曉比起來(lái)，我真是自愧不如。還好當(dāng)時(shí)我爸爸鼓勵(lì)我，要不到現(xiàn)在我也不會(huì)。
讀完這本書(shū)以后，這讓我知道了只有努力爭(zhēng)取，不放棄夢(mèng)想，才能獲得成功，不管有多大的困難與挫折，只要堅(jiān)持，總會(huì)到達(dá)勝利的彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，分享勝利果實(shí)的甜蜜！
今天我是升旗手讀后感 32
主人公肖曉是一個(gè)有夢(mèng)想有追求的孩子，他期待、他渴望、他希望能當(dāng)上一次升旗手，所以他不停得幫助別的同學(xué)。有一次，他撿到一筆巨款，然而缺被小偷偷走了，但是他竭盡全力把小偷給抓到了，在警察的幫助下，終于找到了失主。
通過(guò)這件事，肖曉得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)，同時(shí)獲得了夢(mèng)寐以求的升旗手資格。 但是事情在一夜間發(fā)生了變化，因?yàn)樾运麄儗W(xué)校要申請(qǐng)?jiān)u為重點(diǎn)學(xué)校，星期一將有人來(lái)檢查情況，校長(zhǎng)說(shuō)要擺點(diǎn)真架子給檢查團(tuán)的人瞧瞧，所以把升旗手換成林茜茜。因?yàn)榱周畿鐚W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，并且語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都獲得過(guò)二等獎(jiǎng)。 在星期一的升旗中，升旗時(shí)卻出現(xiàn)了問(wèn)題，雖然林茜茜學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是對(duì)于升旗卻不怎么在行，結(jié)果升旗時(shí)旗差點(diǎn)被風(fēng)吹走了，幸虧肖曉幫了一下，才沒(méi)出大問(wèn)題，但是他們學(xué)校屏重點(diǎn)學(xué)校沒(méi)有希望了，校長(zhǎng)也后悔莫及。
這次事情對(duì)肖曉的打擊很大，因?yàn)楸緛?lái)到手的升旗手沒(méi)有了，但是它沒(méi)有放棄做升旗手的'夢(mèng)想，他繼續(xù)努力著....... 通過(guò)肖曉的不懈努力,終于他得到了一次升旗手的機(jī)會(huì),看著自己親手升起的國(guó)旗在空中飄揚(yáng),,肖曉心里高興極了.
今天我是升旗手讀后感 33
黃蓓佳，1973年開(kāi)始發(fā)表文學(xué)作品，1984年成為專(zhuān)業(yè)作家，她的作品被翻譯成多國(guó)文字，可以說(shuō)是大有名氣的！她的著作《今天我是升旗手》講述的是：一個(gè)名叫肖曉的男孩，他崇拜英雄、精力充沛、品學(xué)兼優(yōu)并且滿腦子奇思妙想。他一直想當(dāng)一次升旗手，可是一次次燃起的希望都破滅了，但他堅(jiān)持努力、不言放棄，他和朋友們一起抓“偷猴賊”，他關(guān)心祝小娜，他參加“手拉手”活動(dòng)……終于在臨近畢業(yè)時(shí)如愿以?xún)敗H手升起了那面仰慕已久的五星紅旗！
合上書(shū)，我為肖曉的堅(jiān)忍不拔和百折不撓的精神感到佩服！肖曉一旦心中有了目標(biāo)，就堅(jiān)持不懈、努力奔向目標(biāo)。由此我想到了自己，有時(shí)我是一個(gè)能堅(jiān)持的人，比如學(xué)下象棋，兩年來(lái)我一直堅(jiān)持學(xué)，已經(jīng)從一個(gè)門(mén)外漢晉級(jí)到了今天的`四級(jí)棋士，并且還要繼續(xù)堅(jiān)持下去，我的目標(biāo)是象棋大師；有時(shí)我又不能堅(jiān)持，比如我學(xué)炒雞蛋，就半途而廢了。
讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，我決定努力克服缺點(diǎn)、堅(jiān)定信心，向書(shū)中的主人翁那樣“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈”直到成功！
今天我是升旗手讀后感 34
暑假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《今天我是升旗手》。這本書(shū)的主人公是肖曉，他正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情，與壞人壞事勇作斗爭(zhēng)，對(duì)同學(xué)春天般的溫暖。他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和同學(xué)包郝、馬馭抓“偷猴賊”。但是，他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)回學(xué)校的升旗手，可是總是不盡人意。第一次，老師讓他當(dāng)升旗手，他生病了；第二次當(dāng)升旗手，他被校長(zhǎng)退掉了；第三次被他拒絕了。終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)才如愿以?xún)敗?/p>
文章這樣描繪肖曉當(dāng)升旗手：這天，他穿著一件整潔的校服，雪白的球鞋。肖曉雙手平托國(guó)旗，面孔微微青蓮著，一步步踏上高臺(tái)。肖曉手腳利落地將國(guó)旗進(jìn)行，白色桿套揉在手中，旗身曳絲的乘在胳膊上，左手揪繩扣，右手?jǐn)[國(guó)旗，然后將整面旗“嘩”地拉到。國(guó)旗在風(fēng)中舒展和升起，卷出來(lái)一團(tuán)紅彤彤的火焰。國(guó)旗伸展著，升起著，一點(diǎn)點(diǎn)地緩緩下降。
讀完這本書(shū)，我深受感動(dòng)。升旗，是一件多么光榮的事，我希望自己也能像肖曉一樣成為升旗手。肖曉是名優(yōu)秀的.學(xué)生，他為成為升旗手所作出的努力令我敬佩，我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任感、正義感的人。
今天我是升旗手讀后感 35
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以開(kāi)闊視野，還能明白許多道理。暑假里我讀了黃蓓佳的《今天我是升旗手》，收獲頗多。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)抓“偷猴賊”，積極參加手拉手活動(dòng)——他終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面五星紅旗。
我從拾金不昧、永不放棄、助人為樂(lè)、知錯(cuò)就改的肖曉身上明白了一個(gè)道理：只要有信心，沒(méi)有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然命運(yùn)幾次與他開(kāi)玩笑，升旗手的機(jī)會(huì)屢屢與他擦肩而過(guò)，但他也沒(méi)有灰心。從學(xué)習(xí)尖子林茜茜身上，我懂得了做學(xué)生不能光學(xué)習(xí)好，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體。從包郝真誠(chéng)對(duì)待朋友肖曉的'行為上，我懂得了，朋友之間要真誠(chéng)相待，有福同享，有難同當(dāng)。因?yàn)榕笥褧?huì)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你，在你困難時(shí)幫助你，在你氣餒時(shí)鼓勵(lì)你，在你傷心時(shí)安慰你……
讀書(shū)是知識(shí)的源泉，讓“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”成為我們的習(xí)慣！
今天我是升旗手讀后感 36
看完了《今天我是升旗手》這本書(shū)，我體會(huì)到了肖曉重視榮譽(yù)的強(qiáng)烈精神，為了想升一次國(guó)旗而堅(jiān)持不懈，盡管一次次的錯(cuò)失良機(jī)，但他始終不放棄，我被他的精神深深感動(dòng)了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公肖曉從小崇拜英雄，他唯一的一個(gè)心愿就是想當(dāng)一回升旗手，但是每次都因?yàn)橐恍﹩?wèn)題而沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，于是在他的同學(xué)林茜茜、包郝、祝小娜等幾位同學(xué)的幫助下，他實(shí)現(xiàn)了這個(gè)心愿……
這本書(shū)讓我懂得了很多深刻的道理，我從一個(gè)拾金不昧的男孩身上懂得了這樣一句話：“沒(méi)有一顆堅(jiān)貞不移的信心，任何行動(dòng)都會(huì)失敗”與肖曉相比，我們根本不如他的.，有時(shí)候我們雖然很想或決定認(rèn)真的去做一件事，可是一遇到困難就會(huì)主動(dòng)退縮，而肖曉卻是不向困難屈服，勇敢的面對(duì)困難，所以最終他實(shí)現(xiàn)了想升國(guó)旗的夢(mèng)想，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種精神，不放棄，不退縮，勇敢面對(duì)。說(shuō)到肖曉我就覺(jué)得自己非常慚愧，因?yàn)槲以?jīng)無(wú)數(shù)次的放棄過(guò)，沒(méi)有堅(jiān)持自己的理想，遇到自己覺(jué)得不擅長(zhǎng)的就主動(dòng)放棄，比如上課舉手怕答錯(cuò)題、別人叫我?guī)退鍪驴偱赂阍�，所以每次都推卻……但是現(xiàn)在我有了肖曉這個(gè)榜樣，我會(huì)改進(jìn)這些問(wèn)題的。
肖曉非常了不起，我要以他為我學(xué)習(xí)的好榜樣。
今天我是升旗手讀后感 37
在我讀五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，老師推薦我們看一本書(shū)《今天我是升旗手》，下午一放學(xué)，我就買(mǎi)到了這本書(shū)，晚上一口氣看完這個(gè)故事，我不禁被肖曉這個(gè)好朋友的故事吸引住了。
這本書(shū)的主人公名叫肖曉，他出身于軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。在他心中一直有一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種.種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他并沒(méi)有放棄。為了達(dá)到他的夢(mèng)想，他坦誠(chéng)幫助同學(xué)，智捉偷猴賊，熱心對(duì)待追星族祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)手拉手活動(dòng)。通過(guò)自己的不懈努力，終于在臨小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他親手升起了那面鮮艷的.五星紅旗。隨著肖曉夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，故事也就結(jié)束了，肖曉那堅(jiān)持不懈的精神也深深地打動(dòng)了我。
每當(dāng)我在生活中、學(xué)習(xí)中遇到困難想退卻、想偷懶時(shí)，我的眼前就仿佛出現(xiàn)肖曉那堅(jiān)定的身影，于是，我就拍拍手，繼續(xù)向前走。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗虝?huì)我很多知識(shí);
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗虝?huì)我擁有智慧;
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗虝?huì)我啟迪心智。
我愛(ài)讀書(shū)!
今天我是升旗手讀后感 38
《今天我是升旗手》這本書(shū)的主人公是一個(gè)小女孩，她在學(xué)校中成為了升旗手，這對(duì)她來(lái)說(shuō)是一件非常光榮的事情。這個(gè)小女孩在升旗的過(guò)程中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是她始終不懈努力，毫不退縮，終于成功地完成了她的任務(wù)。
這本書(shū)教育我們一個(gè)非常重要的道理，即堅(jiān)持不懈是成功的'關(guān)鍵。無(wú)論什么方面，只要我們能夠默默地堅(jiān)持下去，不放棄自己的夢(mèng)想，我們就一定能夠取得成功。此外，這本書(shū)還告訴我們要有責(zé)任感，不論是什么身份或者職位，我們必須要有職責(zé)感，認(rèn)真負(fù)責(zé)，全身心地投入到工作中。
除此之外，這本書(shū)還教育我們要重視細(xì)節(jié)。小女孩升旗的時(shí)候，注意到了各種細(xì)節(jié)，比如說(shuō)風(fēng)的方向和力度如何，如何折疊國(guó)旗等。這讓我想到了工作和生活中都應(yīng)該重視細(xì)節(jié)，只有這樣才能夠確保最終的成功。
總之，《今天我是升旗手》這本書(shū)教育了我們要堅(jiān)持不懈，重視職責(zé)，注重細(xì)節(jié)，這些都是成功的關(guān)鍵。我相信讀完這本書(shū)之后，我們都會(huì)更加自信地去追求自己的夢(mèng)想，更有韌勁地去完成一切任務(wù)。
今天我是升旗手讀后感 39
俗話說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)力量的泉源�！笔前。瑫�(shū)是人類(lèi)知識(shí)的來(lái)源，而知識(shí)又是無(wú)邊的力量，有了知識(shí)變充滿動(dòng)力。今天我要向大家推薦一本書(shū)——《今天我是升旗手》。這本書(shū)的'主人公是一個(gè)堅(jiān)持不懈的少年。這本書(shū)的主要內(nèi)容是:主人公肖曉出生于家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想怪出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他從來(lái)沒(méi)有放棄努力，在經(jīng)歷了一系列曲折的故事后，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。當(dāng)他遇到困難時(shí)，從不屈服，總是笑臉相迎。他只有一個(gè)愿望，一個(gè)小小的愿望，能使他堅(jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)。他為了這個(gè)愿望，經(jīng)常在院子里練習(xí)。與肖曉相比，我們是多么的無(wú)能。他有理想、有愿望，會(huì)為此行動(dòng)，而我們卻是遇到困難就退縮，從來(lái)都是有始無(wú)終。他是說(shuō)到做到，而我們卻是嘴上說(shuō)說(shuō)，做又做不到，言行不一致。他會(huì)為了理想去奮斗、去付出，而我們卻是有理想但又沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。這就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！朋友，雖然肖曉的理想不怎么遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。我將這本書(shū)推薦給你們，希望你們能像他一樣，做個(gè)堅(jiān)持的少年！
今天我是升旗手讀后感 40
你們知道《今天我是升旗手》嗎？今天，我就為你們講講這本書(shū)。
主要內(nèi)容是這樣的：主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)學(xué)校的一回升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)
有一次，肖曉在小店里發(fā)現(xiàn)一只裝滿百元大鈔的皮袋，不過(guò)，半跳出來(lái)一個(gè)搶錢(qián)的。經(jīng)過(guò)幾輪追捕還是把搶劫的拿下了。之后，校長(zhǎng)當(dāng)面表?yè)P(yáng)他，還讓他當(dāng)下周的升旗手，這是為什么呢？因?yàn)樗粌H僅撿到了巨款，而且還救了一條人命。正在肖曉如火朝天地排練升旗的動(dòng)作時(shí)，一個(gè)不幸的事情發(fā)生了，市里的檢查團(tuán)要來(lái)了，校長(zhǎng)只能把升旗手換成林茜茜。肖曉得知后，連護(hù)旗手都不當(dāng)了雖然經(jīng)過(guò)了種種磨難，但終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面五星紅旗。
在這本書(shū)里，肖曉一直向著自己的夢(mèng)想而努力，不計(jì)較、不妒忌、熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人，他的'品格最終得到老師的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我們也要有這樣的精神，向自己的目標(biāo)前進(jìn)！
今天我是升旗手讀后感 41
寒假里，我讀了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的一本小說(shuō)《今天我是升旗手》。這本書(shū)寫(xiě)得十分精彩，而且意義非凡，令我受益匪淺。
故事的主人公肖曉是一個(gè)拾金不昧，勇敢、樂(lè)于助人的.人。當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，是他從小就夢(mèng)寐以求的愿望，直到在他快要畢業(yè)的時(shí)候，他終于親手升起那面鮮艷的五星紅旗，完成了心愿。
一開(kāi)始，肖曉因?yàn)槭敖鸩幻恋木�，而被選為升旗手，他在家和爺爺、奶奶練習(xí)了好幾遍，可卻在他將要當(dāng)上升旗手的前一天，因?yàn)閷W(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查，校長(zhǎng)要求臨時(shí)換人，讓林茜茜代替肖曉當(dāng)了升旗手。他并不氣餒，一直努力，做了好多好事：他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜；和包郝、馬馭智抓猴賊，并把丟失的猴子找了回來(lái)；熱心對(duì)待“追星族”祝小娜；幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……最終肖曉實(shí)現(xiàn)了他期盼已久的愿望。
肖曉之所以能實(shí)現(xiàn)他的愿望，是因?yàn)樗麨橹^(guò)。而我們既沒(méi)有肖曉得這份堅(jiān)持，也沒(méi)有他的那份努力！所以我們應(yīng)該更加努力，只要肯付出比別人多一倍的努力，就一定會(huì)成功！
要堅(jiān)信，是金子總會(huì)發(fā)光！
今天我是升旗手讀后感 42
《今天我是升旗手》一書(shū)，讀過(guò)之后感受很深，所以寫(xiě)了這一篇讀后感。書(shū)中主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
“升旗手”在我們孩子的心目中是一個(gè)多么重要的稱(chēng)號(hào)啊！所有的孩子都盼望著當(dāng)一回升旗手。每當(dāng)學(xué)校舉行升旗儀式的時(shí)候，所有的師生在操場(chǎng)上集合，當(dāng)國(guó)旗在高亢的國(guó)歌聲中冉冉升起的時(shí)候，我就心潮澎湃，國(guó)旗升的越高就象征著我們的祖國(guó)越來(lái)越繁榮昌盛。這時(shí)我在想：“我也要做一名升旗手”。
當(dāng)我讀完《今天我是升旗手》這本書(shū)，我更加堅(jiān)定這一信念。我要向文章中的'主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種持之以恒、勇往直前、永不言敗，向著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力著，奮斗著，挑戰(zhàn)自我、超越自我、戰(zhàn)勝自我的精神。 期盼著有一天像主人公那樣親手將一面鮮艷的五星紅旗升起。
今天我是升旗手讀后感 43
在短短的寒假中，我一共讀了四本書(shū)，而最令人難忘的就是《今天我是升旗手》這本書(shū)。
書(shū)中的主人公肖曉上六年級(jí)，是一個(gè)軍人家庭出生的陽(yáng)光男孩，他很有個(gè)性，做事有一股不服輸?shù)木瘢麩釔?ài)班級(jí)、自尊心強(qiáng)、沉穩(wěn)、對(duì)好朋友忠誠(chéng)。他心中有一個(gè)愿望，那就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，為此，他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參與“手拉手”活動(dòng)……終于，他如愿以?xún)�。�?dāng)肖曉給自己做的名片寫(xiě)上“天安門(mén)國(guó)旗班班長(zhǎng)”這幾個(gè)字時(shí)，我看到了一個(gè)懷揣夢(mèng)想的肖曉；當(dāng)他將裝著五萬(wàn)多元的皮包歸還失主時(shí)，我看到了一個(gè)品德高尚的肖曉；當(dāng)他營(yíng)救猴子時(shí)，我看到了一個(gè)機(jī)智勇敢的肖曉；當(dāng)他一個(gè)人乘火車(chē)到北京去看升旗時(shí)，雖我在有幾分莽撞，但我看到一個(gè)胸懷大志的肖曉；當(dāng)他牽掛著山區(qū)小朋友懷娃的'傷心事，克服困難養(yǎng)了一只小狗準(zhǔn)備送給懷娃時(shí)，我看到了一個(gè)充滿愛(ài)心的肖曉……當(dāng)看完《今天我是升旗手》這本書(shū)的時(shí)候，我認(rèn)為我們應(yīng)該向肖曉學(xué)習(xí)，他是我們的榜樣，雖然他的理想不怎么遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了。我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗、去拼博，做個(gè)堅(jiān)持的孩子。
今天我是升旗手讀后感 44
我非常喜歡讀《今天我是升旗手》這本書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公肖曉想當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但是愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)，可他始終沒(méi)有放棄。于是他做了一件又一件的好事,最終在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)而當(dāng)上了升旗手，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
肖曉在柜臺(tái)上撿到了一只皮包，里面竟有上萬(wàn)元錢(qián)，肖曉在歸還錢(qián)包的過(guò)程中還幫警察抓了一個(gè)搶錢(qián)的劫匪，他把錢(qián)包圓滿地歸還給失主還救了一條人命，校長(zhǎng)特地把升旗的榮譽(yù)留給了肖曉，可省里來(lái)突擊抽查校風(fēng)，所以升旗手就泡湯了，又發(fā)生很多事后，他又想去北京，在路上他認(rèn)識(shí)了懷娃還有他的狗孩孩。因懷娃的狗丟在北京了，肖曉在路邊見(jiàn)到了一只長(zhǎng)得很像的`那只狗，又想方設(shè)法地把這只狗送到了希望小學(xué)，送后又給學(xué)校帶來(lái)了巨大的正面影響，電視媒體都紛紛趕來(lái)采訪，作為功臣的肖曉終于當(dāng)上了升旗手。
讀了這本書(shū)，我也想做一個(gè)像肖曉那樣的人，盡管他會(huì)犯這樣那樣的小錯(cuò)誤，盡管他會(huì)不時(shí)地招惹來(lái)一些小麻煩，但是，他是有愛(ài)有恨、敢做敢為的孩子，他有一種百折不撓、永不言棄的精神。我要向他學(xué)習(xí)。
今天我是升旗手讀后感 45
當(dāng)媽媽推薦我讀《今天我是升旗手》的時(shí)候，我內(nèi)心是滿不在乎的，升旗手我們學(xué)校也有，這本書(shū)里又能寫(xiě)些什么呢？可是當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本看了第一章后，真的感到意外的收獲，忍不住一口氣看完，當(dāng)書(shū)本合上時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶，禁不住為肖曉感到自豪。
肖曉也是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，心中最大的愿望就是做一回學(xué)校的升旗手。為了這個(gè)目標(biāo)，他付出過(guò)很多努力，也做過(guò)錯(cuò)事，不過(guò)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)事時(shí)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，努力改正。當(dāng)升旗手的.資格讓給別人后雖然心里很委屈，但是集體的榮譽(yù)感使他又很快地融入班級(jí)集體中，保證升旗儀式順利進(jìn)行。
當(dāng)他瞞著家人去北京看升旗時(shí)，我不禁捏了一把汗，好在他遇到了希望小學(xué)的老師和同學(xué)們，可惜的是，在他剛出站口就被警察“抓”住了，并護(hù)送回了南京，不但沒(méi)看到升國(guó)旗，還被好久沒(méi)見(jiàn)的爸爸關(guān)了“禁閉”。
他為了安慰懷娃，用自己的新鞋換了一只小狗孩孩送給他，并和全班同學(xué)捐送了紅領(lǐng)巾和隊(duì)旗給希望小學(xué)的同學(xué)們。
最終，肖曉終于當(dāng)上了升旗手，我心中無(wú)比激動(dòng)，他的身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，正直勇敢、嫉惡如仇、聰明機(jī)智、樂(lè)于助人……如果我們都像他一樣懷著一顆美好的心，我們也會(huì)成為一樣出色的升旗手的。
今天我是升旗手讀后感 46
這個(gè)暑假，媽媽給我買(mǎi)了六本書(shū)，其中我最喜歡的就是《今天我是升旗手》。
這本書(shū)的主人公講的是一位小學(xué)生他叫——肖曉，他是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的一名小學(xué)生。他非常熱愛(ài)祖國(guó) ，他 想自己 親手將五星紅旗升起。
他是一個(gè)善良、正義、 很強(qiáng)責(zé)任感的一 個(gè)男生。善良是 因?yàn)?有一次，為了幫助一只“可可”的'小狗，他 就把自己花了好多錢(qián)的新鞋子和 狗販子交換，寧可自己 把午間餐省著不吃也要 把點(diǎn)心帶給“可可”吃，讓 “可可”重新獲得了生命。又很有正義感是因?yàn)橛行⊥翟?動(dòng)物園里偷猴子，他 就 和同學(xué)一路追蹤，最后找回了猴子。對(duì)于騙領(lǐng)失物的老板，他靈機(jī)地保護(hù)失物。還有……做回家作業(yè)會(huì)很 認(rèn)真地仔細(xì)地完成。
終于，他快要臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起那面鮮艷的五星紅旗。我喜歡肖曉，是 因?yàn)樗屏�、正義、又有責(zé)任感。
我也是 一名小學(xué)生，我們要以肖曉同學(xué)為榜樣，每一個(gè)人都會(huì)為肖曉為榮，因?yàn)樗俏覀兠恳晃恍W(xué)生的好榜樣，從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
今天我是升旗手讀后感 47
主人公肖曉是一個(gè)有夢(mèng)想有追求的孩子，他期待、他渴望、他希望能當(dāng)上一次升旗手，所以他不停得幫助別的同學(xué)。有一次，他撿到一筆巨款，然而缺被小偷偷走了，但是他竭盡全力把小偷給抓到了，在警察的`幫助下，終于找到了失主。
通過(guò)這件事，肖曉得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)，同時(shí)獲得了夢(mèng)寐以求的升旗手資格。 但是事情在一夜間發(fā)生了變化，因?yàn)樾运麄儗W(xué)校要申請(qǐng)?jiān)u為重點(diǎn)學(xué)校，星期一將有人來(lái)檢查情況，校長(zhǎng)說(shuō)要擺點(diǎn)真架子給檢查團(tuán)的人瞧瞧，所以把升旗手換成林茜茜。因?yàn)榱周畿鐚W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，并且語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都獲得過(guò)二等獎(jiǎng)。 在星期一的升旗中，升旗時(shí)卻出現(xiàn)了問(wèn)題，雖然林茜茜學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是對(duì)于升旗卻不怎么在行，結(jié)果升旗時(shí)旗差點(diǎn)被風(fēng)吹走了，幸虧肖曉幫了一下，才沒(méi)出大問(wèn)題，但是他們學(xué)校屏重點(diǎn)學(xué)校沒(méi)有希望了，校長(zhǎng)也后悔莫及。
這次事情對(duì)肖曉的打擊很大，因?yàn)楸緛?lái)到手的升旗手沒(méi)有了，但是它沒(méi)有放棄做升旗手的夢(mèng)想，他繼續(xù)努力著。 通過(guò)肖曉的不懈努力，終于他得到了一次升旗手的機(jī)會(huì)，看著自己親手升起的國(guó)旗在空中飄揚(yáng)，肖曉心里高興極了。
今天我是升旗手讀后感 48
《今天我是升旗手》這本書(shū)的主人公的名字叫肖曉，作者是我國(guó)著名女作家黃蓓佳，他的作品有《我要做好孩子》、《我飛了》、《漂來(lái)的狗兒》等。這本書(shū)是繼《我要做好孩子》之后，黃蓓佳奉獻(xiàn)給廣大少年朋友的又一部?jī)?yōu)秀兒童小說(shuō)。
肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，是一個(gè)懂事的好孩子。他有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。但有種種困難阻擋他。但他不放棄，他坦誠(chéng)幫助同學(xué)們，幫助希望小學(xué)……終于，在六年級(jí)他當(dāng)上了學(xué)校的升旗手，實(shí)現(xiàn)了愿望。
肖曉是一個(gè)好榜樣，作者用了許多人物如：巴頓、小店老板……反襯出肖曉十分善良，有愛(ài)心，拾金不昧的'精神，肖曉為了一個(gè)皮包，等到天黑，不等到失主來(lái)，他是不會(huì)走的，他相信失主一定會(huì)來(lái)的。但失主沒(méi)來(lái)，皮包反被人搶了。幸好有大人報(bào)案了，捉住了那個(gè)人。后來(lái)失主十分感謝肖曉。
這本作品故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，通篇洋溢著陽(yáng)剛之氣，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
肖曉拾金不昧，愛(ài)護(hù)老人，熱心助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
今天我是升旗手讀后感 49
今天我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)對(duì)文章中的肖曉這位小主人公下定決心要當(dāng)升旗手這件事深有感觸。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：一位叫肖曉的六年級(jí)小男生，一直想當(dāng)一名升旗手，在這過(guò)程中發(fā)生了很多啼笑皆非的事，也遇到了許多的困難，在幼稚和迷惑中成長(zhǎng)。在困難和挫折中成熟。最后通過(guò)自己不懈的努力終于當(dāng)上了一名光榮的升旗手。
讀完這部書(shū)我對(duì)肖曉的敬佩油然而生。肖曉的這種精神太值得我們學(xué)習(xí)了。在我們的生活中又有多少人能像肖曉一樣不屈不撓，持之以恒呢？我就經(jīng)歷過(guò)一次與文章中肖曉的恰恰相反的一件事。事情是這樣的。有一天老師布置了數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，有一道題實(shí)在是做不出來(lái)，又不想聽(tīng)媽媽再絮叨，就把這道題給空到哪，結(jié)果還沒(méi)等我抄到這題就考數(shù)學(xué)了。更可悲的`是考卷上就有這道題，結(jié)果是可想而知的。不會(huì)做還用了一個(gè)風(fēng)馬牛不相及的式子替代好歹看卷子是滿的。偏偏就這道題給我拉了很多分。遭到老師的批評(píng)媽媽的責(zé)罵。是我羞愧了很久。
在次，我希望同學(xué)們要學(xué)習(xí)肖曉不恥下問(wèn)遇到困難要勇于攻破的精神。這樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。少走彎路，使自己能夠健康成長(zhǎng)。
今天我是升旗手讀后感 50
今年暑假，我讀了著名作家黃蓓佳寫(xiě)的一本兒童小說(shuō)《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書(shū)中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說(shuō)的主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時(shí)候就在外面當(dāng)兵，常年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不連續(xù)地出血，看了好多家醫(yī)院也沒(méi)有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充分，奇想迭出而品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但是由于各種各樣的'原因愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)，而他并沒(méi)有放棄，仍然努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，在學(xué)校還積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了五星紅旗。
通過(guò)肖曉的事跡，我想告訴每一位同學(xué)，只要我們心中有一個(gè)夢(mèng)想，就應(yīng)該不懈地用自己的力量去實(shí)現(xiàn)它，在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困難、挫折，但是困難總是會(huì)被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個(gè)人只要自己有堅(jiān)決的信念和堅(jiān)持不懈的精神就能取得最后的成功。
今天我是升旗手讀后感 51
這段時(shí)間，我看了一本書(shū)，名字叫《今天我是升旗手》。
這篇文章主要記敘了一個(gè)名叫肖曉的小男孩，因?yàn)閺男〕錾谝粋�(gè)軍人的家里，所以覺(jué)得當(dāng)上升旗手是件很光榮的事。在一次肖曉急中生智，挽回了一條人命，學(xué)校本答應(yīng)讓他當(dāng)一次升旗手，而又因?yàn)閰^(qū)委來(lái)檢查而換成了尖子生林茜茜，這使肖曉深受打擊。后來(lái)又因?yàn)樾詾樨毨絽^(qū)的`懷娃又養(yǎng)了一只狗，讓記者很感動(dòng)，為他舉行了“手拉手”活動(dòng)。肖曉在這一天，終于當(dāng)上了他夢(mèng)寐以求的升旗手。
主人公肖曉，是個(gè)勇敢又樸實(shí)的男孩子，他似乎把榮譽(yù)看的特別重，但卻從內(nèi)心深處是只想把事情做好的堅(jiān)強(qiáng)男孩，所以在他身上發(fā)生了一件件扣人心弦的故事：“我要去北京”“林茜茜病了”“歌星關(guān)懷”“智抓偷猴賊”……都可以看到他那敏捷的身影。
我們要向肖曉學(xué)習(xí)，盡管自己的愿望一次又一次地被打磨著，也不能這樣就放棄（更要樂(lè)于助人）。沒(méi)有風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹呢？我相信：只要堅(jiān)持不懈地努力，奮發(fā)向上，努力拼搏，向著自己的愿望和目標(biāo)進(jìn)發(fā)，就一定能征服困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。
今天我是升旗手讀后感 52
我最喜歡《今天我是升旗手》這本書(shū)了，它是黃培佳的著作。里面有拾金不昧的肖曉，膽小如鼠、樂(lè)于助人的包郝、嫉妒心極強(qiáng)的馬馭，我最喜歡肖曉、包郝二人。
肖曉這個(gè)人很倔、好勝心極強(qiáng)，他認(rèn)定的`事情要么不做，要是做就力求自己做到最好，所以，他在男生當(dāng)中的威信很大。有一次，他犯了個(gè)錯(cuò)誤，梅放老師讓他到后面站一節(jié)課，他從起立走到后面以及站姿，都是以一個(gè)軍人的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗职质且幻＼婒?qū)逐艦艦長(zhǎng)，他爸爸曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)：“爸爸常年在外，早已把紀(jì)律看成了生命，有時(shí)也把你當(dāng)成我的兵。”肖曉說(shuō)：“我愿意當(dāng)爸爸您的兵�！彼运退职忠粯右舶鸭o(jì)律看成了生命，從肖曉的身上我知道了：做什么事情，雖然不可能做到最好，但要盡力做到更好。
包郝這個(gè)人特別膽小怕事，特別怕爸爸打斷他的腳筋。凡是關(guān)于到他自己名義的事他都無(wú)所謂，但他很重情義，可關(guān)于到肖曉名義的事，他立刻就火了，他會(huì)毫不猶豫地去幫助肖曉，從包郝身上我看到了友情，在他的心里名利輕、友情重。
今天我是升旗手讀后感 53
俗話說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)力量的泉源。”是啊，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的來(lái)源，而知識(shí)又是無(wú)邊的力量，有了知識(shí)變充滿動(dòng)力。今天我要向大家推薦一本書(shū)——《今天我是升旗手》。這本書(shū)的主人公是一個(gè)堅(jiān)持不懈的少年。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是:主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想怪出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的`升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他從來(lái)沒(méi)有放棄努力，在經(jīng)歷了一系列曲折的故事后，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
當(dāng)他遇到困難時(shí)，從不屈服，總是笑臉相迎。他只有一個(gè)愿望，一個(gè)小小的愿望，能使他堅(jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)。他為了這個(gè)愿望，經(jīng)常在院子里練習(xí)。
與肖曉相比，我們是多么的無(wú)能。他有理想、有愿望，會(huì)為此行動(dòng)，而我們卻是遇到困難就退縮，從來(lái)都是有始無(wú)終。他是說(shuō)到做到，而我們卻是嘴上說(shuō)說(shuō)，做又做不到，言行不一致。他會(huì)為了理想去奮斗、去付出，而我們卻是有理想但又沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。這就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！
朋友，雖然肖曉的理想不怎么遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。我將這本書(shū)推薦給你們，希望你們能像他一樣，做個(gè)堅(jiān)持的少年！
今天我是升旗手讀后感 54
肖曉，一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，一直有當(dāng)一次升旗手的夢(mèng)想，但一直沒(méi)當(dāng)成，而，一個(gè)意外的事件，讓肖曉抓到了機(jī)會(huì)。
那是一次放學(xué)，肖曉跟其他同學(xué)一樣，一放學(xué)就急忙去小店買(mǎi)冷飲，而就在這個(gè)冷飲柜上，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)鼓鼓囊囊的錢(qián)包，他想都不敢想，就通過(guò)種種方式還給了失主，最后，失主寫(xiě)了一封表?yè)P(yáng)信給學(xué)校，校長(zhǎng)決定獎(jiǎng)勵(lì)肖曉一個(gè)他夢(mèng)寐以求的升旗手的機(jī)會(huì)，這讓肖曉興奮不已，他練了一個(gè)周末的時(shí)間，終于練好了，可是，一個(gè)壞息以迅雷不及掩耳之勢(shì)，炸入了他的耳中：因?yàn)榻逃值娜藖?lái)檢察，升旗手臨時(shí)變?yōu)榱周畿�，肖曉只能�?dāng)護(hù)旗手。
可是，到了升旗的時(shí)候，林茜茜還是搞砸了，要不是肖曉上去救陣，又得出丑了。 生活也是這樣的，很多人說(shuō)過(guò)的很多事都是會(huì)變卦的，比如說(shuō)：媽媽昨天說(shuō)帶我去紅山動(dòng)物園玩，可臨時(shí)下雨了，媽媽就說(shuō)不去了，哪兒也不去了，可這雨只下了一個(gè)小時(shí)就停了呀。媽媽卻又推辭說(shuō)時(shí)間不夠了，玩不成了。
很可惜的`，世界上好人太少，不守信用的人太多，做守信用的人，又怕被騙，做不守信用的人，又會(huì)被責(zé)罵，到底我們做哪種人好呢？ 你是哪種人？
今天我是升旗手讀后感 55
“中國(guó)北京天安門(mén)國(guó)旗班班長(zhǎng) 肖曉”這句話是《今天我是升旗手》中的主人公肖曉寫(xiě)在卡片上的。
當(dāng)升旗手，是肖曉最大的愿望。為了當(dāng)升旗手，他絞盡腦汁，各種方法都用盡了，始終都沒(méi)有當(dāng)上升旗手。最后，他用自己的善良，感動(dòng)了眾人，在小學(xué)的最后一年里，當(dāng)上了他夢(mèng)寐以求的升旗手。
肖曉為了自己的.夢(mèng)想努力和堅(jiān)持著，而我，卻不如他。
有一次，我和爸爸出去釣魚(yú)。我們來(lái)到了外公的魚(yú)塘里。魚(yú)塘邊長(zhǎng)了許多雜草，我們好不容易才找到一個(gè)地方坐下。插好魚(yú)餌，放出長(zhǎng)線，開(kāi)始釣魚(yú)了。可十分鐘過(guò)去了，水面水平如鏡；二十分鐘過(guò)去了，偶爾有魚(yú)露出水面，但都沒(méi)上鉤；三十分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有魚(yú)上鉤……原本斗志昂揚(yáng)的我現(xiàn)在已經(jīng)失望透頂，漸漸失去了耐心。最后，我灰頭土臉的回了家，手里自然也是空空如也。對(duì)比之下，我是多么的差勁啊。
我為肖曉那堅(jiān)持為自己的目標(biāo)而奮斗的精神所激勵(lì)，也被他的熱心與善良激勵(lì)，我一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，活潑，機(jī)智。天上不會(huì)掉餡餅，只有付出自己的努力才能成功。
今天我是升旗手讀后感 56
暑假里我看了《窗邊的小豆豆》和《今天我是升旗手》這兩本書(shū)。《今天我是升旗手》這本書(shū)令我印象深刻。
這本書(shū)的主人公是肖曉，一個(gè)善良、勇敢、堅(jiān)定的陽(yáng)光男孩，是六（4）班的副班長(zhǎng)。他的夢(mèng)想是能當(dāng)一回光榮的升旗手，可是，因種種原因，肖曉都上六年級(jí)了，卻一次升旗手都沒(méi)當(dāng)成。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，肖曉千方百計(jì)地創(chuàng)造機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，最后終于親手把五星紅旗升上了藍(lán)天。
看這本書(shū)時(shí)，我的心情隨著肖曉一起時(shí)而高興，時(shí)而委屈，時(shí)而激動(dòng)……當(dāng)看到升旗手被換成奧數(shù)競(jìng)賽得獎(jiǎng)?wù)吡周畿鐣r(shí)，我真為肖曉感到不公平！學(xué)校認(rèn)為的“好孩子”難道是除了學(xué)習(xí)之外，其他什么事都干不好的“學(xué)習(xí)機(jī)器”嗎？我想，學(xué)生是應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，但也不能忽略其他方面的發(fā)展與培養(yǎng)。我理想中的好孩子是集林茜茜與肖曉的優(yōu)點(diǎn)為一身的。
肖曉有很多優(yōu)點(diǎn)，其中，我最欣賞的`是他為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地努力，不達(dá)目的不罷休的精神。不過(guò)，“賭氣待在教室不參加升旗儀式”和“不告而別，獨(dú)自去北京”這兩件事也反映出肖曉做事有時(shí)欠思考，過(guò)于莽撞。
我要學(xué)習(xí)肖曉的優(yōu)點(diǎn)，遠(yuǎn)離他的缺點(diǎn)，做一個(gè)真正的好孩子。
今天我是升旗手讀后感 57
在天我《今天是升旗手》8、9、10篇中，我看到了一個(gè)優(yōu)秀的男孩——肖曉
有人說(shuō)：錢(qián)這個(gè)東西，錢(qián)不是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢(qián)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的�？晌艺J(rèn)為錢(qián)雖然好，雖然人人喜愛(ài)，但錢(qián)不是萬(wàn)能的'，相信金錢(qián)萬(wàn)能的人，往往會(huì)一切為了金錢(qián)。所以我們要端正對(duì)錢(qián)的態(tài)度，因?yàn)樨?cái)富造成的貪婪人，比貪婪造成的富人要多。肖曉班上又開(kāi)始流行做存折，并想讓自己的錢(qián)成為最多的，莫桑比克曾說(shuō)過(guò)：醉于酒的人會(huì)清醒，迷于財(cái)?shù)娜擞肋h(yuǎn)不會(huì)清醒。我們對(duì)金錢(qián)要報(bào)于一種正確的態(tài)度慳吝人好比地獄，吞咽得越多就越想吞咽，貪多無(wú)厭。你可別做那種人！
從第9章中，我有看出了肖曉另一種良好品質(zhì)——樂(lè)于助人，他動(dòng)員全班為林茜茜捐款，助人為快樂(lè)之本，助人為樂(lè)也是一種美德。雖然肖小做的事并不驚天動(dòng)地但助人要從日常小事做起，不因善小而不為。這是我們應(yīng)向肖曉學(xué)習(xí)的地方。
從他和伙伴們與偷猴賊斗智斗勇中，我更看出了他們的機(jī)智和勇敢我情不自禁的想為他鼓掌事情做得非常漂亮，幾個(gè)小孩子靠著自己的智慧勝過(guò)了大人，其中也不乏勇敢，從這件事中我又看到了一個(gè)更出色、更不一般的肖曉。
現(xiàn)在，我認(rèn)為肖曉做一名升旗手當(dāng)之無(wú)愧！
今天我是升旗手讀后感 58
這個(gè)寒假我讀了很多書(shū)，每一本書(shū)讀給我留下了深刻的印象，其中《今天我是升旗手》給我留下的印象最深。
這本書(shū)的主人公叫肖曉，出身于一個(gè)軍人的家庭。他非常優(yōu)秀，只有一個(gè)愿望，那就是當(dāng)一回升旗手，盡管愿望由于種種原因?qū)崿F(xiàn)不了，但他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助了很多人，又與希望小學(xué)的學(xué)生開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)。終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他如愿以?xún)數(shù)纳鹆四敲骢r艷的`五星紅旗。
“尖子生”林茜茜暈倒時(shí)，肖曉把她送到醫(yī)院。又費(fèi)盡心思把林茜茜從她媽的手中“騙”過(guò)來(lái)，帶她去呼吸新鮮空氣。從這一點(diǎn)我感受到了，肖曉是一個(gè)熱心腸的人。為班級(jí)著想，為同學(xué)著想，一點(diǎn)也沒(méi)有私心。他幫助祝小娜時(shí)，我還深深感受到了一點(diǎn)——肖曉對(duì)什么都很負(fù)責(zé)人，只要做了就把它做好。從肖曉想當(dāng)升旗手這一個(gè)志向，讓我感受到了，他是一個(gè)崇拜英雄、關(guān)心國(guó)家榮譽(yù)的一個(gè)人。從這一本書(shū)中我感受到肖曉他敢作敢為、熱情和奇想迭出的人，他還積極向上、主動(dòng)、大膽，為了去北京看升國(guó)旗，竟然敢一個(gè)人去。讓我敬佩有加。
《今天我是升旗手》是黃蓓佳阿姨送走一個(gè)個(gè)“孩子”后寫(xiě)的一本書(shū)。里面有很多啟示，大家快來(lái)閱讀吧！
今天我是升旗手讀后感 59
《今天我是升旗手》這本書(shū)讀起來(lái)讓我感到非常興奮，因?yàn)橹魅斯且粋�(gè)勇敢的女孩，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不退縮，而是拼盡全力去完成任務(wù)。
小女孩在當(dāng)選為升旗手后，面臨的第一個(gè)問(wèn)題是如何升起旗子。她發(fā)現(xiàn)旗桿太高，自己干不了。但是，她沒(méi)有氣餒，而是想方設(shè)法地克服難關(guān)。她想到記錄時(shí)間，每天堅(jiān)持訓(xùn)練。終于，在經(jīng)過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，她成功地升了起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)小女孩的'經(jīng)歷，我們可以看到堅(jiān)持和勤奮是成功的關(guān)鍵。無(wú)論面對(duì)什么困難，我們都不應(yīng)該輕易放棄，而應(yīng)該保持奮斗精神，堅(jiān)持不懈地去努力。
此外，這個(gè)小女孩對(duì)職責(zé)非常認(rèn)真。雖然升旗這個(gè)職責(zé)看似不大，但她仍然把它看得很重要，盡自己最大的能力去完成任務(wù)。這也教給了我們每個(gè)人一個(gè)責(zé)任感的重要性，把每件事情都認(rèn)真地對(duì)待，這樣才能夠取得好的結(jié)果。
總之，這本書(shū)教育了我們堅(jiān)韌不屈的精神，正確認(rèn)識(shí)職責(zé)的重要性，還教給我們從小事做起的理念，無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該始終保持這樣一個(gè)心態(tài)。
今天我是升旗手讀后感 60
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容十分精彩，故事也使人受益匪淺。
《今天我是升旗手》的主人公是一個(gè)六年級(jí)的男孩肖曉。肖曉的爸爸是一位軍人。由于常年在外面工作，很少有時(shí)間照顧家里。肖曉的媽媽在肖曉很小的時(shí)候就被病魔奪去了生命。肖曉是爺爺，奶奶一手帶大的，肖曉還有一個(gè)小小的愿望就是當(dāng)一回升旗手。
四年級(jí)他獲得了只是競(jìng)賽的第一名，不用說(shuō)升旗手理所當(dāng)然是他的。可是肖曉就在升旗前一天生病了，而且非常嚴(yán)重，必須要住院治療才行。五年級(jí)的.時(shí)候，老師宣布班長(zhǎng)當(dāng)升旗手，肖曉是副班長(zhǎng)，所以沒(méi)用。六年級(jí)肖曉因?yàn)閾斓搅司蘅�，而且還救了一條人命，按理說(shuō)他又獲得了一次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)，可是就在這時(shí)候偏偏就在這時(shí)學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查，升旗手當(dāng)然是由他們班學(xué)習(xí)最好的林茜茜來(lái)?yè)?dān)任升旗這個(gè)任務(wù)了。但是肖永不放棄，為了當(dāng)上升旗手，他心甘情愿幫助林茜茜，還讓同學(xué)們一起幫助她，林茜茜十分感動(dòng)。和好朋友智抓偷猴人。這些事深深打動(dòng)了校長(zhǎng)，所以校長(zhǎng)決定再給肖曉一個(gè)機(jī)會(huì)。
今天我是升旗手讀后感 61
在雙休日里我讀了一本叫《今天我是升旗手》的頌清小說(shuō)系列。這本書(shū)的作者叫黃蓓佳。文中的主人公肖曉的愿望是想成為一名光榮的升旗手。他對(duì)同學(xué)的十分熱情，擁有拾金不昧和見(jiàn)義勇為的.品質(zhì)，經(jīng)過(guò)他自己不斷的努力爭(zhēng)取，終于成為一名自豪的升旗手。
肖曉不管在學(xué)校，還是在生活中都是那么樂(lè)于助人。為了給林茜茜湊醫(yī)藥費(fèi)，他想盡一切辦法去掙錢(qián)，用了很多辦法都沒(méi)有成功，后來(lái)全班同學(xué)和老師齊心協(xié)力把自家的舊書(shū)全拿出來(lái)義賣(mài)，終于賣(mài)了六百三十二元，減輕了林茜茜醫(yī)藥費(fèi)的負(fù)擔(dān)。我感覺(jué)到他對(duì)同學(xué)的關(guān)心就像春天一般溫暖。
肖曉是一個(gè)拾金不昧的人。面對(duì)搶錢(qián)的壞蛋和森林公園里的小偷十分的機(jī)智勇敢，這非常值的我們學(xué)習(xí)。每個(gè)人都應(yīng)該有正義感，遇到壞人壞事要挺身而出，不讓壞人危害社會(huì)。
我要學(xué)習(xí)肖曉和林茜茜刻苦學(xué)習(xí)的精神。如果在學(xué)習(xí)上碰到困難，就應(yīng)當(dāng)迎著困難上！困難好比一座山，看你敢攀不敢攀。膽小永遠(yuǎn)站山下，勇敢就能上頂端。以后在學(xué)習(xí)中我不再害怕困難，一碰到
今天我是升旗手讀后感 62
星期一，我早盼著你的到來(lái)，因?yàn)榻裉炜梢陨龂?guó)旗噢。
我站在那高高的國(guó)旗臺(tái)上，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，國(guó)旗臺(tái)上雖然只有幾個(gè)人，可是操場(chǎng)上有很多老師和同學(xué)，我想這一次升國(guó)旗不僅僅是給自己看，還要給一千多人看呢，我的心情無(wú)比激動(dòng)。好像是一把火在燃燒著我的心。我知道，如果這次升國(guó)旗升的'不好，可能會(huì)有一千多人嘲笑我。但是我卻沒(méi)有被他們屈服，而是有了一份自信在國(guó)旗上。
過(guò)了一會(huì)，音樂(lè)響起，我的心在火紅的國(guó)旗下“噔噔”的跳起來(lái)，心跳加速，一次一次的讓我緊張了，臺(tái)下的老師和同學(xué)們?cè)诳粗�，他們讓我有了自信。到升旗的時(shí)候，我將自己的全部精力投入到了升國(guó)旗中。這次升旗儀式完成的還算可以，我知道這不僅僅是我自己說(shuō)的算，但是我還是相信自己，為的就是讓我更加自信，更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，給同學(xué)做一個(gè)好榜樣。
我能當(dāng)上今天的升旗手都是查老師一直相信我，在背后默默的鼓勵(lì)我，讓我更加自信。向光明走去，為了我們，您就像一座臺(tái)燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地照亮我們，在身邊陪伴著我。
今天我是升旗手讀后感 63
這本書(shū)我讀了好幾遍了，這是寫(xiě)一個(gè)叫肖曉的同學(xué)想當(dāng)升旗手的故事。記述了學(xué)生的在校生活。肖曉是一個(gè)熱情、勇敢、正義、善良的孩子，他的好人好事實(shí)在是太多了。讓我佩服不已！
他從小就有一個(gè)夢(mèng)想是要當(dāng)升旗手。一二年級(jí)個(gè)子小弄不動(dòng)不讓當(dāng)，所以只能當(dāng)觀旗手，三年級(jí)只有班長(zhǎng)才能當(dāng)上升旗手，肖曉是個(gè)副班長(zhǎng)又沒(méi)當(dāng)成，四年級(jí)本可以當(dāng)，肖曉缺生病了，五年級(jí)做了豬鼻子里插蔥裝象的事，所以也沒(méi)有當(dāng)成，六年級(jí)連著做好事，撿了五萬(wàn)六千八百元，還救了一條人命，到森林公園又救了兩只猴子，還有在北京，他認(rèn)識(shí)了懷娃，懷娃有一條狗叫孩孩，也去了北京，但北京的火車(chē)站太嚴(yán)，沒(méi)有讓孩孩上車(chē)，把它送給了一位阿姨。肖曉聽(tīng)了，很為他同情，就在回到南京后，克服了許許多多的困難，找到了和孩孩差不多的一條小狗養(yǎng)著，最后終于感動(dòng)了老師，感動(dòng)了報(bào)社的記者，通過(guò)牽線搭橋，和懷娃的學(xué)校成為了手拉手的'學(xué)校，還順利地把孩孩送到了懷娃的手上。肖曉也終于當(dāng)上了升旗手。故事情節(jié)曲折，高潮疊起，讀后很是感動(dòng)！
肖曉是個(gè)活雷鋒，仿佛活在這個(gè)世界里，在我的腦海里留下了深刻的印象！
今天我是升旗手讀后感 64
暑假里，媽媽幫我買(mǎi)了一本《今天我是升旗手》，這是一本特別好看的書(shū)，內(nèi)容非常精彩，我看了受益匪淺。
書(shū)中的主人公肖曉是一個(gè)拾金不昧、勇敢、樂(lè)于助人的好孩子。他最大的愿望是能夠當(dāng)上一名升旗手，為了讓愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，他付出了許多努力，最后終于當(dāng)上了自己夢(mèng)寐以求的升旗手。
書(shū)中讓我印象最深刻的是：有一次，肖曉終于能當(dāng)上升旗手了，可后來(lái)又換成了學(xué)習(xí)最好的林茜茜，但是誰(shuí)也沒(méi)有想到，在升旗時(shí)，林茜茜因?yàn)檫^(guò)于緊張，她的手一松，國(guó)旗飛走了，正在國(guó)旗飄過(guò)肖曉頭頂?shù)?一瞬間，他快速抓住國(guó)旗，又把國(guó)旗拴在旗桿上。雖然那天不是肖曉當(dāng)升旗手，但他心里裝著國(guó)旗，想著學(xué)校。我想：肖曉一定能夠當(dāng)上一名真正的升旗手！
我想：我一定要向肖曉學(xué)習(xí)，執(zhí)著追求。其實(shí)，在生活中，我們也能看到肖曉、梅放老師的影子。我們班的淘氣包凌天予關(guān)心集體，樂(lè)于助人；我們的班主任對(duì)同學(xué)們既嚴(yán)格要求，又關(guān)懷備至。她不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理。
我懂得了不管在路途中經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，都不要放棄夢(mèng)想。只要堅(jiān)持向著自己的夢(mèng)想勇往直前，一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
今天我是升旗手讀后感 65
這個(gè)假期，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)讀完以后，感悟很深。
這本書(shū)的主人公肖曉和他的好朋友包郝。林茜茜患了重度貧血，肖曉聽(tīng)到這個(gè)消息想到了把林茜茜比作小樹(shù)來(lái)說(shuō)，葉子就是蔫蔫的，黃黃的'，又因?yàn)樘?xì)了，經(jīng)不得一點(diǎn)風(fēng)雨，山羊跑過(guò)來(lái)拱一拱都能把她拱斷，醫(yī)生還說(shuō)這孩子恐怕是平時(shí)學(xué)習(xí)太辛苦，少活動(dòng)性格也內(nèi)向，這樣的孩子總是體弱，以后還容易得精神衰弱癥。祝小娜為了救林茜茜想方設(shè)法湊錢(qián)，祝小娜去公司當(dāng)服務(wù)員，包郝去買(mǎi)家里的廢舊報(bào)紙，肖曉買(mǎi)家里課外書(shū)，結(jié)果只湊夠了五千元，還差五千多元不夠，怎么辦?然后他們商量去募捐。每個(gè)人在街道的十字路口募捐，捐款完畢后，湊夠了剩下的五千多元。準(zhǔn)備把這一萬(wàn)多元交給醫(yī)院。這時(shí)，卻被林茜茜的媽媽看到了，她媽媽跑過(guò)去趕緊阻止，說(shuō);“我們的已經(jīng)把醫(yī)藥費(fèi)湊夠了，誰(shuí)讓你們又來(lái)這交錢(qián)，把錢(qián)拿回去吧�！毙赃@時(shí)泄了氣并且說(shuō)：我們好不容易才湊夠了這一萬(wàn)多元，怎么能拿回去呢，就在這時(shí)，肖曉立馬把錢(qián)放到了臺(tái)子上，趕緊跑了，茜茜的媽媽笑著說(shuō)現(xiàn)在的孩子。
我覺(jué)得肖曉是一個(gè)有正義感，愛(ài)打抱不平，非常勇敢的一個(gè)男孩。我非常敬佩他，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
今天我是升旗手讀后感 66
《今天我是升旗手》這本書(shū)給了我很多快樂(lè)，也給了很多有趣的小事情。
這本書(shū)講的是一本小說(shuō)，是黃蓓佳寫(xiě)的。里面講述了一個(gè)出生在軍事家庭中的`肖曉，他崇拜英雄、品學(xué)兼優(yōu)。但他心中有一個(gè)愿望：就是當(dāng)一回升旗手。盡管由于各種原因，沒(méi)當(dāng)上，但他仍努力著，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的幫助，在小學(xué)畢業(yè)之時(shí)，升了一次旗。
這本書(shū)《今天我是升旗手》是一本勵(lì)志小說(shuō)。在這本書(shū)里我對(duì)肖曉的努力深深的感到敬佩，讓我不得不服，有時(shí)遇到挫折就不干了，可從這學(xué)來(lái)了堅(jiān)持不懈的精神，也是讓我有了陽(yáng)剛之氣。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有這樣的事，像小鳥(niǎo)破殼兒的事，在那時(shí)，我想寫(xiě)粉筆字，所以讓老師讓我寫(xiě)粉筆字。老師夸我字寫(xiě)得好，所以我每天都把作業(yè)當(dāng)成考試一樣來(lái)寫(xiě)，經(jīng)過(guò)不斷的努力，老師終于答應(yīng)我，我才擁有了“每日必讀” 的那片“海洋”的主宰!這就是一次次破殼兒的事!
在生活中，每件事都要很努力，如果努力，可以帶個(gè)你意想不到的驚喜，就像《今天我是升旗手》那樣，得到了一次寶貴的機(jī)會(huì)。
今天我是升旗手讀后感 67
這個(gè)暑假我過(guò)得充實(shí)又快樂(lè)，讀了很多優(yōu)秀的書(shū)籍，其中《今天我是升旗手》這本書(shū)給我的印象最深。
作者黃蓓佳，江蘇如皋人，1977年北京大學(xué)中文系文學(xué)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)為江蘇省作家主席、專(zhuān)業(yè)作家。1972年開(kāi)始創(chuàng)作，其中兒童篇就有一本《今天我是升旗手》，多次獲得中宣部精神文明建議“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”。有《我要做個(gè)好孩子》、《親親我的.媽媽》、《新亂世佳人》、《何處歸程》等優(yōu)秀的作品。
這本書(shū)主要想我們描述了男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出，他心中有一個(gè)愿望：渴望當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為此，他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”的同桌祝小娜，和包娜、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”。積極參加學(xué)習(xí)舉辦的“手拉手”活動(dòng)……終于有一天，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候如愿以?xún)斄�。（主人公就是肖曉，他在這里很辛苦的相當(dāng)升旗手）。
讀了這本書(shū)，我想到了肖曉，為了要當(dāng)升旗手，不畏艱難，鍥而不舍，好幾次，最快要當(dāng)上了，又在關(guān)鍵時(shí)刻被換下來(lái)了。最后，通過(guò)朋友和肖曉的努力，他終于當(dāng)上了升旗手。
肖曉的經(jīng)歷告訴我們：在人生的旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，理想就會(huì)飛揚(yáng)！
今天我是升旗手讀后感 68
本書(shū)是由著名作家---黃蓓佳寫(xiě)的，她寫(xiě)了很多關(guān)于兒童的作品，最近我就讀了她寫(xiě)的其中一本《今天我是升旗手》。
這本書(shū)主要講了一個(gè)六年級(jí)的孩子肖曉想當(dāng)升旗手的經(jīng)過(guò)。她曾經(jīng)撿到一筆巨款交給了老師，以為做了好事可以當(dāng)上升旗手。沒(méi)想到老師只是點(diǎn)點(diǎn)頭，更別說(shuō)當(dāng)上升旗手了。因?yàn)樗浅Ｏ肴ケ本┛瓷龂?guó)旗，可是自己又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)車(chē)票。于是向好朋友包郝提出一起去北京看升國(guó)旗的請(qǐng)求，可是包郝非常膽小害怕被爸爸打，但是又不想拒絕好朋友的請(qǐng)求就給了肖曉自己僅存的50元錢(qián)。肖曉為了湊齊去北京的路費(fèi)，找借口和爺爺奶奶提前要了壓歲錢(qián)200元，終于湊齊了去北京的路費(fèi)。幾經(jīng)轉(zhuǎn)折終于到了北京，下了車(chē)后他遇到了一對(duì)山村里的孩子，他們邀請(qǐng)肖曉一起去北京天安門(mén)看升國(guó)旗�？墒撬麄冞�沒(méi)到天安門(mén)肖曉就被警察帶走了，原來(lái)是爸爸請(qǐng)警察叔叔幫忙來(lái)找他的。最終很遺憾的也沒(méi)看到升旗儀式，但是爸爸答應(yīng)他，他考上初中以后一定會(huì)帶他去北京看升國(guó)旗的'。
讀了這本書(shū)我學(xué)習(xí)到做什么事情都要經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的同意，不能擅自做主�？墒俏乙埠芫磁逍宰鍪虑榈膱�(jiān)定決心，我以后會(huì)學(xué)習(xí)肖曉的精神，但不會(huì)學(xué)習(xí)肖曉的做法。做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
今天我是升旗手讀后感 69
在《今天我是升旗手》這個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)了許多朋友：視榮譽(yù)為生命的小男子漢肖曉，膽小怕事，卻又爭(zhēng)強(qiáng)好勝的包郝，漂亮可愛(ài)的祝曉娜，冰雪聰明的林茜茜，自私小氣的馬馭，個(gè)子雖小，但聰明絕頂?shù)陌皖D，又肥又胖，心慈手軟，第一的金鈴。他們一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)互助，在一起抓偷猴賊的時(shí)候就可以看出來(lái)。
肖曉在這個(gè)故事中是主人公，他的敢作敢為，熱情浪漫和奇想迭出上我深深地感動(dòng)，還有他那一個(gè)偉大的愿望——當(dāng)一回升旗手。
我讀了《今天我是升旗手》的第三篇《老師說(shuō)話不算數(shù)》。寫(xiě)肖曉非常難忘的人——是寫(xiě)他爸爸，我感到很驚訝。別人寫(xiě)的`都是不常見(jiàn)的，而肖曉寫(xiě)的卻是家里的一位成員。
最后我才知道他爸爸是航海員，一年只回來(lái)一次，每次回來(lái)他都很疲憊，但是他都要帶肖曉去游樂(lè)場(chǎng)玩耍。再坐過(guò)山車(chē)的時(shí)候，別人都扯著嗓子尖叫，而他卻緊緊地抓住肖曉的手，不尖叫，肖曉也不尖叫大大的顯出了航海員的大氣、勇敢，更顯出了父親對(duì)肖曉的愛(ài)。我真想有一個(gè)這樣的爸爸呀。
今天我是升旗手讀后感 70
《今天我是升旗手》是黃蓓佳傾情小說(shuō)系列中的一本書(shū)，我有幸讀到了它。
這本書(shū)的主人公肖曉是一個(gè)善良、正直、熱情的六年級(jí)學(xué)生。書(shū)中主要講了出身于軍人家庭的他一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一個(gè)學(xué)校的升旗手。但由于種種原因，他的愿望一直都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。雖然如此，但肖曉仍然努力著。在這期間，他認(rèn)識(shí)了中學(xué)學(xué)生巴頓、金玲，坦誠(chéng)地幫助了“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜；與包郝、馬馭等同學(xué)抓偷猴賊，幫助了山區(qū)希望小學(xué)學(xué)生而引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)。終于，在臨近升學(xué)考試前，肖曉親自將鮮艷的五星紅旗升上了天空。
合上書(shū)，我不禁贊嘆：肖曉心中那因?yàn)槟繕?biāo)而努力的升騰的'煙火，它從未熄滅過(guò)。他的坦誠(chéng)、勇敢、剛強(qiáng)都值得我們新一代的學(xué)生學(xué)習(xí)。他說(shuō)到做到，與他比起來(lái)，我們是多么的無(wú)能。我們有時(shí)許下的諾言也只是口頭上說(shuō)說(shuō)，根本就沒(méi)去做，即使做了，也只是堅(jiān)持幾天就放棄了。而肖曉卻做到了，他會(huì)為了理想去奮斗、去堅(jiān)持不懈，最終他成功了。肖曉真是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
讀完這本書(shū)，我明白了：有了理想，就要為之奮斗。努力了有可能成功，不去努力奮斗，終將一事無(wú)成。
今天我是升旗手讀后感 71
《今天我是升旗手》這本書(shū)的主人公是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的女孩。她在學(xué)校中被選中成為升旗手，對(duì)于這個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)，這可是一個(gè)非常光榮的事情。小女孩心中充滿了自豪感和責(zé)任感，因?yàn)樯斓墓ぷ鞣浅Ｖ匾ＷC每天準(zhǔn)時(shí)升旗，而且必須全神貫注地執(zhí)行自己的.職責(zé)。
然而，在準(zhǔn)備過(guò)程中，小女孩又面臨著很多的挑戰(zhàn)。她發(fā)現(xiàn)旗桿太高了，根本升不起來(lái)。這時(shí)，她想起了媽媽交給她的一個(gè)道理：“只要努力，沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題�！庇谑�，她記錄了每天升旗的時(shí)間和天數(shù)，每天練習(xí)，終于取得了進(jìn)步。
通過(guò)小女孩的故事，我深深感受到了勤奮、堅(jiān)韌和毅力的重要性。在面對(duì)困難時(shí)，不能輕易放棄，要敢于克服困難，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。我們也可以從這個(gè)小女孩身上學(xué)到做事情的責(zé)任感，即使是一個(gè)那么小的職責(zé)，也要認(rèn)真對(duì)待，不要把它看輕。
總的來(lái)說(shuō)，《今天我是升旗手》這本書(shū)教給我們的是堅(jiān)持夢(mèng)想和聚焦細(xì)節(jié)的精神。只要我們能夠和小女孩一樣，克服困難，從小事做起，就一定能夠取得成功。
今天我是升旗手讀后感 72
寒假期間，老師讓我們看了《今天我是升旗手》這本兒童小說(shuō)�，F(xiàn)代女作家黃蓓佳寫(xiě)的。故事內(nèi)容非常精彩，這本書(shū)引起了我內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴。
書(shū)中的主人公是肖曉，是一位出身于軍人家庭的孩子，他上六年級(jí)，從小就很想當(dāng)升旗手。也許在其他人的心中就是把五星紅旗升得高高的，但在學(xué)生們的心中卻是無(wú)比的光榮。肖曉很有個(gè)性，總是有股不服輸?shù)?精神，他很熱愛(ài)班級(jí)，對(duì)朋友很忠誠(chéng)，他還很崇拜英雄。
肖曉很當(dāng)一次升旗手，但他總是實(shí)現(xiàn)不了，他沒(méi)有放棄而是繼續(xù)努力。肖曉品德高尚，拾金不昧，他將有五萬(wàn)多元的錢(qián)包還回了失主。在營(yíng)救猴子時(shí)他機(jī)智勇敢。他曾一個(gè)人乘火車(chē)去北京看升旗，看出他非常想當(dāng)升旗手，為祖國(guó)升起一面五星紅旗。在小狗孩孩中，他牽掛著懷娃的傷心事，養(yǎng)了一條小狗準(zhǔn)備送給懷娃我看到他充滿愛(ài)心。
在這半年里，他似乎長(zhǎng)大了，也懂事了。原來(lái)他一聽(tīng)到升旗手就像發(fā)瘋一樣�？墒�，梅老師告訴他“明天你要當(dāng)升旗手了”，他一下子竟然沒(méi)有能做出反應(yīng)，隨口說(shuō)了句“好吧”，鼻子酸酸的，喉嚨堵堵的，覺(jué)得沒(méi)有必要對(duì)別人炫耀這件事，哪怕是自己的好朋友。
這是一本好書(shū)。
今天我是升旗手讀后感 73
肖曉是這本書(shū)的主人公，他的父親長(zhǎng)年在外。她的母親很早就去世了，肖曉就和爺爺奶奶住在一起。
肖曉的心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一會(huì)真正的升旗手。可是每次就要當(dāng)上升旗手時(shí)，總是有些突發(fā)狀況，例如：當(dāng)天生病、當(dāng)天有重要人員來(lái)，被別人代替……導(dǎo)致不能當(dāng)升旗手了，但是他沒(méi)有放棄實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
放假了，他獨(dú)自去了北京，去看天安門(mén)的國(guó)旗升旗儀式。途中肖曉遇到了被邀請(qǐng)參加節(jié)目的懷娃他們，一起上了火車(chē)。就在沒(méi)有地方住的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)了希望工程給他們住的地方。懷娃他們進(jìn)去后，肖曉知道自己不是被邀請(qǐng)參加節(jié)目的，所以他沒(méi)有進(jìn)去。這時(shí)，被警察找到并帶回了南京。就是因?yàn)檫@件事，學(xué)校也展開(kāi)了“手拉手”活動(dòng)，肖曉又再次見(jiàn)到了懷娃他們。他終于實(shí)現(xiàn)了他的愿望，當(dāng)上了升旗手。
讀完這本書(shū)，我有很深的體會(huì)。肖曉他是一個(gè)很要強(qiáng)的.孩子。梅放老師也知道，肖曉把榮譽(yù)當(dāng)生命來(lái)看待，可天意弄人。就算這樣，肖曉也沒(méi)有放棄。從這我看出了肖曉的那份堅(jiān)持不懈的精神，是多么的可貴。我要努力學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、心地善良、助人為樂(lè)的品德。
今天我是升旗手讀后感 74
《今天我是升旗手》里有一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的小男孩，他就是——肖曉。肖曉做每一件事都很負(fù)責(zé)。他在小店的臺(tái)角看見(jiàn)了一個(gè)手提包，他不知這是誰(shuí)的，不敢去動(dòng)，就想走，可他更想拿好包，等失主來(lái)了，他就把包給那個(gè)失主。于是肖曉拿著包，在小店門(mén)口等了起來(lái)。他等了好久，還是沒(méi)人來(lái)領(lǐng)，店老板叫肖曉把包打開(kāi)看看，肖曉一直不打開(kāi)，店老板就想來(lái)把他搶到手，肖曉不讓?zhuān)驗(yàn)樗溃@包不可能是店老板的。肖曉被店老板逼得無(wú)奈，只好把手中的`包打開(kāi)�！把剑 毙允殖泽@，“這不是100元、100元的鈔票嗎?!”等失主來(lái)取包時(shí)，天以陰沉沉的了。這件事不光講了肖曉十分負(fù)責(zé)，而且十分懂事。他還很認(rèn)真。因?yàn)槭亲詈笠粋�(gè)學(xué)期了，所以升旗的時(shí)候也是最后一次了，所以肖曉在很認(rèn)真的面對(duì)這最后一次升旗。肖曉為了當(dāng)好一個(gè)升旗手，他在家里拉著爺爺奶奶和他一起練習(xí)升旗，但讓他生氣的是，好不容易練得，也白練了，老師和校長(zhǎng)竟然把升旗手換成了另一個(gè)好學(xué)生——林茜茜。這讓他淚流滿面，十分著急�！脤W(xué)生要繼續(xù)努力，世上沒(méi)有壞學(xué)生，只要努力就能成功。
今天我是升旗手讀后感 75
升旗手，一個(gè)光榮的職位。也許有的人會(huì)說(shuō)：“升旗手有什么好稀罕的，有本事當(dāng)總經(jīng)理去�。 比欢�，這些人并不知道，敬仰這個(gè)職位的人們，是最有責(zé)任感的人！
在《今天我是升旗手》這本書(shū)中的主人公肖曉就是一個(gè)有責(zé)任感的人，他最大的愿望就是當(dāng)上升旗手。他團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)，是大家學(xué)習(xí)的好學(xué)生！其中最令我難以忘懷的一個(gè)章節(jié)就是：最后他以自己的付出如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)上了學(xué)校的升旗手。也許大家不知道，他為當(dāng)上這個(gè)光榮的職位付出了多少艱辛，付出了多少勞動(dòng)，這也告訴我們：沒(méi)有付出，就得不到成功！正在讀這本書(shū)的時(shí)侯，我有時(shí)潸然淚下、有時(shí)開(kāi)懷大笑、有時(shí)為這幫有愛(ài)心的'孩子感到欣慰！然而我們的生活和這幫孩子的生活不但有著相似之處，還有著不同之處，不同的就是缺乏集體榮譽(yù)感，倘若我們能堅(jiān)定一個(gè)信念，向著這個(gè)信念的目標(biāo)前進(jìn)、努力奮斗時(shí)，我們就能團(tuán)結(jié)起來(lái)，為我們這個(gè)班級(jí)爭(zhēng)光添彩！這個(gè)信念是什么，是：我是這個(gè)班級(jí)的一員，我要盡我最大的責(zé)任去為這個(gè)班級(jí)爭(zhēng)光添彩！
《今天我是升旗手》這本書(shū)讓我讀得淋漓盡致，希望大家也能享受這樣的美餐！
今天我是升旗手讀后感 76
今天，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，使我感觸很深。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是主人公肖曉最大的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的升旗手。盡管愿望由于種種原因不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄，他熱心幫助林茜茜和馬奴等同學(xué)抓偷猴子的小偷，熱心對(duì)待追星族的祝小娜，幫助希望小學(xué)并開(kāi)展了“手拉手”的活動(dòng)，終于當(dāng)上夢(mèng)寐以求的升旗手。
看到這兒我不禁想起了一件事，在五歲的時(shí)候，我上來(lái)少兒舞蹈班，那時(shí)的`我腰軟綿綿的，像一條腰帶，是我每天練習(xí)的結(jié)果。后來(lái)，那個(gè)舞蹈班關(guān)門(mén)了。我們班的同學(xué)也不去學(xué)習(xí)了，可是 ，我的好朋友卻不一樣，既然這里關(guān)門(mén)了她又去其它的舞蹈班練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，她每年都登上過(guò)舞臺(tái)，看她跳的那么柔軟、優(yōu)美。我禁不住要試試，可是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不練習(xí)基本功，我的腰硬的好像一跨木頭。我不禁感到惋惜。因?yàn)楹门笥褜W(xué)習(xí)了舞蹈，氣質(zhì)也增加了不少。她的腰直直的，走起路來(lái)昂首挺胸，一看就知道學(xué)過(guò)舞蹈。哪像我，背彎彎的，走路時(shí)頭低著，像在找什么寶貝。我對(duì)好朋友特別的羨慕。回想起來(lái)，真是萬(wàn)分慚愧。
看完這本書(shū)，我不僅懂得了更多的知識(shí)。還懂得了做人要樂(lè)于助人，做事要堅(jiān)持不懈。
今天我是升旗手讀后感 77
以前，我認(rèn)為在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的戰(zhàn)士才是英雄，可是，自從我讀了《今天我是升旗手》以后我就不那么認(rèn)為了。
主人公肖曉在小賣(mài)部幫從一年級(jí)就已經(jīng)是他好朋友的包郝炒作業(yè)，抄完后他發(fā)現(xiàn)書(shū)包底下壓著一個(gè)黑色的皮包，他打開(kāi)一看嚇了一跳，原來(lái)里面裝了好多好多的錢(qián)。突然，皮包被人搶了過(guò)去，肖曉放下書(shū)包去追，不久，追上了那個(gè)人，他絆倒一個(gè)石頭，摔了一跤。然后，他大喊：“抓壞蛋，抓壞蛋！”，最后一旁的路人把搶包的人抓住了。之后，警察來(lái)了，他們把那個(gè)人拷上手銬押上警車(chē)。校長(zhǎng)知道了肖曉撿錢(qián)的事跡后，破例讓肖曉升一次旗······
從肖曉的事跡我認(rèn)識(shí)到，不僅僅只有在戰(zhàn)場(chǎng)殺敵的戰(zhàn)士才是英雄，我們身邊也有許多英雄。比如杭州最美媽媽吳菊萍，用左手徒手接住一個(gè)從十層樓掉下來(lái)的小孩，使她當(dāng)場(chǎng)昏迷，并且左手骨折。還有杭州最帥司機(jī)吳斌，忍著劇痛把車(chē)穩(wěn)穩(wěn)的停住，還號(hào)召乘客注意安全，自己犧牲，卻挽救了一車(chē)的乘客。
像肖曉同學(xué)、吳菊萍阿姨、吳斌叔叔等發(fā)生在我們身邊的`英雄事跡還有很多，他們都是在平凡的崗位上作出偉大的貢獻(xiàn)，他們也是真正的英雄！
今天我是升旗手讀后感 78
大家一定讀過(guò)黃蓓佳著的《今天我是升旗手》吧！在這個(gè)寒假里，我就讀了這本書(shū)。我深深地被小主人公肖曉的正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情等美好品質(zhì)打動(dòng)了。
這本書(shū)一共有十六章短文，其內(nèi)容特別豐富。小主人公肖曉撿到了一筆巨款，校長(zhǎng)本想讓肖曉當(dāng)下星期一的升旗手，卻因?yàn)橥话l(fā)情況臨時(shí)把升旗手改成了林茜茜，最后肖曉連護(hù)旗手都不當(dāng)了，這件事給肖曉帶來(lái)了很大的`打擊。之后肖曉為了心中的理想——升國(guó)旗，當(dāng)升旗手，永不言敗。后來(lái)他又有了一個(gè)好朋友巴頓。巴頓請(qǐng)同學(xué)金鈴幫肖曉選了一篇作文，結(jié)果金鈴和肖曉參賽的作文一摸一樣，肖曉只好負(fù)荊請(qǐng)罪。另外肖曉還救了兩只猴子，去了森林公園，幫助了同學(xué)林茜茜。肖曉又獨(dú)自一人去了北京，他遇到了曾老師、懷娃和他的四個(gè)同學(xué)與小狗孩孩。后來(lái)肖曉與他班級(jí)的同學(xué)共同撫養(yǎng)了孩孩。他最終成為了升旗手。
讀完這本書(shū)，我再一次發(fā)現(xiàn)了肖曉與壞人壞事勇作斗爭(zhēng)，對(duì)同學(xué)春天一般溫暖的美好品質(zhì)。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了主人公美好的品質(zhì)，并得到了知識(shí)。同學(xué)們，你們讀書(shū)了嗎？
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《今天我是升旗手》是黃蓓佳寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。故事異常生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，整篇都洋溢著剛陽(yáng)之氣，具有強(qiáng)烈的沖擊力和藝術(shù)感染力。
這篇文章講的是主人公肖曉是一個(gè)充滿活力、精力充沛、朝氣蓬勃而且崇拜英雄的六年級(jí)學(xué)生。他心中一直有一個(gè)不滅的夢(mèng)想，當(dāng)一名升旗手。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和同班同學(xué)一起抓住偷猴賊，熱心幫助山里的'孩子，引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)。但是因?yàn)樽魑氖浅u的，作文沒(méi)有得到獎(jiǎng)，又錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)。不過(guò)肖曉沒(méi)有氣餒，他仍然堅(jiān)持他的夢(mèng)想，鍥而不舍，奮發(fā)向上的肖曉終于在快要畢業(yè)之際，當(dāng)上了一名升旗手，當(dāng)他心目中的五星紅旗從他手中冉冉升起時(shí)，他感到無(wú)比興奮和驕傲。
這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理，只有那些堅(jiān)持夢(mèng)想并為之不懈努力的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
這本書(shū)對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是一本極有教育意義的好書(shū)，但它美中不足的是，它在最后沒(méi)有總結(jié)，沒(méi)有把寫(xiě)這本書(shū)的終極目標(biāo)寫(xiě)出來(lái)，也許是讓我們?nèi)ノ虬�。不過(guò)我認(rèn)為還是寫(xiě)出來(lái)好，因?yàn)槲覀冞@些小學(xué)生不一定每個(gè)人都能悟出它的道理來(lái)的，希望能夠改進(jìn)，這樣真就太好了！
今天我是升旗手讀后感 80
讀完《今天我是升旗手》之后，主人公肖曉給我留下了特別深刻的印象。
首先，他是一個(gè)勇敢的人。比如說(shuō)他和馬馭他們到森林公園去玩，碰到有人偷猴子，肖曉帶領(lǐng)其他幾位同學(xué)勇敢的和偷猴賊斗爭(zhēng)，最終救回了猴子，懲罰了偷猴賊。這一點(diǎn)我和肖曉比起來(lái)差遠(yuǎn)了，如果換成我的話，我是不會(huì)管這件事的.。今后，我要向肖曉學(xué)校，做一個(gè)勇敢的人。
其次，他是一個(gè)不貪財(cái)?shù)娜�。肖曉在街邊小店撿過(guò)一筆巨款，這筆巨款還被搶匪搶了，最終肖曉制服了高大的搶匪，把錢(qián)還給了失主。如果是我的話，我肯定會(huì)把它獨(dú)吞。這一點(diǎn)我不如肖曉。
再次，他是一個(gè)愛(ài)思考的人。比如說(shuō)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜被送進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候，他們幾個(gè)人為掛什么科吵起來(lái)。最后，肖曉很自信的說(shuō)，掛腦科，因?yàn)榱周畿缡菚灥沟�，是腦子出問(wèn)題。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要向肖曉學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)思考的人。
最后，他是一個(gè)有夢(mèng)想的人。肖曉一直期盼當(dāng)旗手升國(guó)旗，從三年級(jí)到五年級(jí)，幾次機(jī)會(huì)都流失了，但是肖曉一直不放棄，一直為夢(mèng)想努力，終于在六年級(jí)的最后一個(gè)兒童節(jié)做了升旗手。如果是我的話，是不會(huì)這樣堅(jiān)定的，我要學(xué)習(xí)肖曉的堅(jiān)韌不拔的精神。
這些就是我讀完《今天我是升旗手》的感受。
今天我是升旗手讀后感 81
寒假里，我讀了 黃蓓佳奶奶寫(xiě)的一本書(shū)，題目是《今天我是升旗手》，主人公是一個(gè)名叫肖曉的男孩。
肖曉崇拜英雄，奇想迭出，他心中有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為此，他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜；和包郝、馬馭等同學(xué)智抓小偷“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng) ，終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，如愿以?xún)�，�?dāng)上了升旗手。
肖曉以前沒(méi)當(dāng)上升旗手是有原因的 ，一二年級(jí)扯不動(dòng)旗繩，三年級(jí)是班長(zhǎng)升，四年級(jí)輪到他升旗那天，不巧，得了急性肺炎，五年級(jí)，原本是他，可是，梅放老師不宣布，他就不擇手段，被老師看了出來(lái)，又沒(méi)輪到他。就在他已經(jīng)不抱任何希望的'六年級(jí)，這個(gè)機(jī)會(huì)終于走向了他。
我覺(jué)得 肖曉是被對(duì)榮譽(yù)的渴望沖昏了頭腦，所以為得到機(jī)會(huì) 而不擇手段。但是，他給人的印象卻依然是正直、勇敢的。我覺(jué)得他還是個(gè)積極上進(jìn)的好孩子。
我是一個(gè)四年級(jí)男孩，也有自己的榮譽(yù)目標(biāo)，爭(zhēng)取每年當(dāng)“五勤學(xué)生”，我也要象肖曉一樣，朝著自己的目標(biāo)不斷努力，不斷進(jìn)步。
今天我是升旗手讀后感 82
在小學(xué)階段中，我讀了許多的課外書(shū)籍，其中讓我記憶猶新的還是《今天我是升旗手》這本書(shū)。
這本書(shū)講述了一位名叫肖曉的小學(xué)生，從小就渴望做一名光榮的升旗手。所以他從上一年級(jí)開(kāi)始，每天都做拾金不昧，見(jiàn)義勇為的事情。終于，有一天肖曉識(shí)破了小店老板的面目，后來(lái)錢(qián)包又因?yàn)樾圆辉谝鈺r(shí)被小偷搶走，肖曉通過(guò)警察的幫助，追回了巨款。這可是一件轟動(dòng)全校的大事，校長(zhǎng)任命他為下周的升旗手�？梢�?yàn)槌霈F(xiàn)狀況，更改了升旗手，雖然沒(méi)有成為升旗手，但肖曉他一直努力著，從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)。
在六年級(jí)最后學(xué)期時(shí)，肖曉的付出終于有了回報(bào)，幫助了貧因?qū)W生來(lái)到學(xué)校，舉行了“手拉手”的.活動(dòng)，所以肖曉又一次成為了升旗手。肖曉站在燦爛的陽(yáng)光下，手里捧著鮮紅的五星紅旗，光榮地站在升旗臺(tái)上，徐徐地升起五星紅旗。
讀完后，我明白了，現(xiàn)在為什么有許多人完成不了夢(mèng)想，因?yàn)樗麄兲菀追艞�，我們每一位小學(xué)生都應(yīng)該具有肖曉這種堅(jiān)持不懈，積極上進(jìn)的精神，有肖曉這種樂(lè)于助人，拾金不昧的精神，還要學(xué)習(xí)肖曉的聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取像他一樣，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也要親手升起我們學(xué)校的五星紅旗！
今天我是升旗手讀后感 83
最近讀了黃蓓佳阿姨的一本書(shū)—《今天我是升旗手》。
這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)上六年級(jí)的男生肖曉想當(dāng)升旗手做的一件件幫助別人事情。
我最感興趣的章節(jié)就是第5章快樂(lè)的烹飪課。主人肖曉的好朋友巴頓為了幫助肖曉當(dāng)上升旗手，出了個(gè)主意：他找到班級(jí)里的'作文能手金鈴，想要問(wèn)她要一篇作文，以肖曉的名義去參加作文大賽。于是在金鈴不知情的情況下和金鈴做了個(gè)交易。他幫金鈴買(mǎi)好烹飪材料，在第二天烹飪課時(shí)，又在別人不知不覺(jué)中幫她燒好了一條魚(yú)，得了一百分，金鈴也看出了巴頓別有用心，巴頓把事情的經(jīng)過(guò)一字不漏的告訴了金鈴，金鈴把作文全交給了巴頓，最終他選了一篇作文《同在藍(lán)天下》交給了肖曉。
正巧金鈴的老師也想用金鈴的作文去參加作文大賽，也選中了《同在藍(lán)天下》。
作文大賽開(kāi)始了，《同在藍(lán)天下》在小學(xué)組和初中組都得了名次，評(píng)委發(fā)現(xiàn)兩篇文章一模一樣，呀！露餡了！
通過(guò)這個(gè)故事告訴我們兩個(gè)道理：
一、弄巧成拙，只會(huì)害人害己。
二、別人的東西終究是別人的。
今天我是升旗手讀后感 84
這幾天，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，故事?tīng)縿?dòng)人心，我看了一遍又一遍，讓我久久難忘。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，生動(dòng)的故事情節(jié)把我?guī)нM(jìn)了書(shū)中的世界，在不知不覺(jué)中感受這位出類(lèi)拔萃的升旗手——肖曉。
肖曉是這本書(shū)中的主人公，出身于軍人家庭，正直、坦率、熱情、浪漫，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他崇拜英雄，重視榮譽(yù)，心中一直有一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他并沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
最令我難以忘懷的是肖曉把國(guó)旗升起的那一刻，那一時(shí)間的激動(dòng)、興奮、自豪讓我回味無(wú)窮。他為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，更加努力，對(duì)同學(xué)春天一般溫暖。在這過(guò)程中，雖然遇到種種困難，但他不拋棄、不放棄，通過(guò)種種途徑爭(zhēng)當(dāng)升旗手。我們每個(gè)人都會(huì)有自己的`夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，難免會(huì)遇到困難，但我們要像肖曉一樣，知難而進(jìn)，永不退縮。要堅(jiān)持不懈地向夢(mèng)想奮斗，用自己的實(shí)力換來(lái)別人的認(rèn)可，只要努力，一定會(huì)夢(mèng)想成真！
今天我是升旗手讀后感 85
“榮譽(yù)”這個(gè)名詞在我們心中站得地位是非常大的，但是把榮譽(yù)當(dāng)作生命的人士極少數(shù)的。我讀的《今天我是升旗手》這本書(shū)中的這位小男孩就是此類(lèi)人物。
這位主人公叫肖曉，是個(gè)正義感強(qiáng)，很 陽(yáng)光的`一個(gè)男孩 ，也是一位合格稱(chēng)職的班長(zhǎng)。肖曉上六年級(jí)，也一直想當(dāng)一名光榮的升旗手。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他當(dāng)上了升旗手，可由于種種原因被老師取消了資格。這讓肖曉深受打擊，他決定只有經(jīng)過(guò)努力，努力，再努力，才能當(dāng)上了一名合格的升旗手！他沒(méi)有泄氣，堅(jiān)持認(rèn)真做好身邊的每一件事，他堅(jiān)信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，肖曉親手把紅艷艷的五星紅旗升上了高高的天空。此刻他是無(wú)比的高興，無(wú)比的激動(dòng).......，因?yàn)樗粌H升起了紅旗，而且還生氣了心中的希望，榮譽(yù)......。 肖曉在這過(guò)程中曾發(fā)生過(guò)許多波折，在一天放學(xué)，肖曉在校門(mén)口撿到一個(gè)大錢(qián)包，里面鼓鼓囊囊的。他便問(wèn)這是誰(shuí)的，沒(méi)人回應(yīng)，隨手便交到了校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了他，那是一個(gè)人的救命錢(qián)。
肖曉是個(gè)好小伙，值得我們學(xué)習(xí)！
今天我是升旗手讀后感 86
最近，我讀了一本《今天我是升旗手》一書(shū)，書(shū)中的人物情節(jié)深深的吸引了我。書(shū)中的主人公名叫肖曉，他出生于一個(gè)軍人家庭，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他一直有個(gè)愿望，就是想當(dāng)一回學(xué)校的升旗手�？墒且�?yàn)榉N種原因始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)愿望，但他并沒(méi)有放棄努力，依然默默地做了許多好人好事。他熱心地幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，勇敢的幫助馬馭等同學(xué)抓偷猴賊……終于他在臨進(jìn)畢業(yè)時(shí)，把五星紅旗親手送上了藍(lán)天。
這本書(shū)讓我深受鼓舞。肖曉是個(gè)積極向上、永不放棄、樂(lè)于助人的.好少年。想想自己真是差遠(yuǎn)了。我也有過(guò)理想，有想將來(lái)當(dāng)教師，又想著將來(lái)當(dāng)個(gè)小提琴家。愿望很美好，可從不為之努力，就像喊口號(hào)。我學(xué)小提琴已有三年，可一遇到難點(diǎn)就想著放棄，是肖曉的故事鼓舞了我，以后不管做什么事，不管遇到什么困難，我都會(huì)全力以赴，不退縮，不放棄。 升旗，是件多么光榮而又莊嚴(yán)的事啊。我也夢(mèng)想著有這么一天，所以我要加倍努力，相信成功和勝利就在眼前！
今天我是升旗手讀后感 87
世上的好書(shū)不計(jì)其數(shù)，而我讀的這本《今天我是升旗手》就是其中一本。
這本書(shū)的精髓所在就是他的內(nèi)容，內(nèi)容訴說(shuō)的此起彼伏，一開(kāi)始十分開(kāi)心，但是老師說(shuō)的話失言了，心情跌入低谷。既然是升旗手，那就是校園的故事咯？沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)主要講述了六年級(jí)同學(xué)們發(fā)生的各種新奇的趣事。在這個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)中我最喜歡的是《名片風(fēng)波》這一有趣章節(jié)，馬駁引起一場(chǎng)軒然大波，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在小紙條上寫(xiě)什么集團(tuán)董事長(zhǎng)什么公司總經(jīng)理，然后在得意洋洋地拿到學(xué)校去，比比誰(shuí)的'官大。
讀完后我似乎有些明白了一些社會(huì)現(xiàn)象。那些學(xué)長(zhǎng)們之所以寫(xiě)這些官名，是因?yàn)樗麄兛傉J(rèn)為有官可以在世上呼風(fēng)喚雨，他們總是金錢(qián)家權(quán)利，錢(qián)可以是成功，沒(méi)錢(qián)萬(wàn)物不能。可我確定錢(qián)不是萬(wàn)能的，我們應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，去追屬于自己的夢(mèng)，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕做一個(gè)普普通通的勞動(dòng)者，也只要對(duì)社會(huì)、國(guó)家有所貢獻(xiàn)就行了。生活就是這樣，不要去想那些虛幻的事情，做回真實(shí)的自己。最后我向大家推薦這本書(shū)，書(shū)中道理很多，希望大家好好理解。
今天我是升旗手讀后感 88
暑假里我讀了一本叫《今天我是升旗手》的書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩肖曉崇拜英雄，他心中有一個(gè)愿望就是能當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。他通過(guò)自己的不懈努力，終于在他臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候當(dāng)上了學(xué)校的升旗手。
文中的肖曉是一個(gè)勇敢，并且敢于與壞人壞事勇作斗爭(zhēng)的人。他和同學(xué)去公園玩，發(fā)現(xiàn)有3個(gè)壞人在公園里偷猴子，他們并沒(méi)有退縮害怕，而是跟蹤“偷猴賊”到車(chē)站，然后智抓“偷猴賊”。他還是一個(gè)坦城、熱情、對(duì)同學(xué)有著春天一般的溫暖。他為了給生病的`同學(xué)籌集醫(yī)藥費(fèi)，組織了一場(chǎng)義賣(mài)活動(dòng)，他還幫助“追星族”祝小娜，為她送衣服、送食物。他更是一個(gè)有愛(ài)心，愛(ài)幫助別人的人他和同學(xué)向?yàn)?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)五星紅旗和新的紅領(lǐng)巾，他還積極參加“手拉手”活動(dòng)。文中把肖曉寫(xiě)得有血有肉，栩栩如生，我非常的喜歡他。
《今天我是升旗手》這本書(shū)真是一本優(yōu)秀的少兒作品，它告訴我做任何事，只要不懈地努力，一定會(huì)成功，更告訴我要做一個(gè)勇敢、坦城、熱情、有愛(ài)心的人。希望同學(xué)們都來(lái)看一看這本書(shū)。你們一定也會(huì)像我一樣喜歡肖曉的。
今天我是升旗手讀后感 89
我讀過(guò)無(wú)數(shù)本好書(shū)，看過(guò)無(wú)數(shù)篇好文章，但真正給我留下深刻印象的卻只有一本書(shū)，那就是《今天我是升旗手》。
這本書(shū)是寫(xiě)主人公肖曉是一個(gè)即將上初中的小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，他一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是親自生一次國(guó)旗，他為了升一次國(guó)旗，可以說(shuō)是不擇手段，好不容易有了一次機(jī)會(huì)，卻被尖子生林欣欣過(guò)去，后來(lái)肖曉經(jīng)歷九九八十一難，終于在學(xué)期末獲得了一次升國(guó)旗的機(jī)會(huì)。
這本書(shū)刻畫(huà)了許多人物，其中給我留下印象最深的人肯定就是主人公肖曉了，消小是一個(gè)天生的軍人，他對(duì)任何人的.命令都有著敏感的反應(yīng)，他是敢作敢當(dāng)，樂(lè)于助人，做事堅(jiān)持不懈的男子漢，因此我對(duì)肖曉的印象最深。
這本不厚的書(shū)，確定我陷入了深深的思考，在生活中有肖曉嗎？當(dāng)然是有的，比如一心研究鐳元素的居里夫人，為了發(fā)明而落下終身耳聾的愛(ài)迪生，為了科學(xué)奉獻(xiàn)自己一生的愛(ài)因斯坦，在他們身上都有肖曉的影子。
在今天我是升旗手中有倔強(qiáng)的升旗手，肖曉有重情重義的差生包郝，還有性格冷淡的尖子生林西西他們的一言一行，令我至今難忘。
今天我是升旗手讀后感 90
前些日子，我讀了著名作家黃蓓佳的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)——《今天我是升旗手》，我對(duì)這本書(shū)深受喜愛(ài)。尤其是主人公肖曉，肖曉出生于一個(gè)軍人家庭。媽媽在他小時(shí)候離開(kāi)了他，爸爸出海當(dāng)了海軍艦長(zhǎng)，一年很少回家。年幼的肖曉只能跟爺爺奶奶過(guò)。
肖曉有一個(gè)夢(mèng)想，那就是在學(xué)校當(dāng)一回升旗手，因?yàn)樯焓种挥姓嚅L(zhǎng)才能當(dāng)，副班長(zhǎng)“沒(méi)戲”，而肖曉就是副班長(zhǎng)。四年級(jí)，他得到了一次升旗的機(jī)會(huì)，可就在升旗的那天，他鄰居家失了火，沒(méi)有趕上。五年級(jí)他又得到了升旗的機(jī)會(huì)，可就在那幾天，肖曉的`了急性肺炎，別人提他升了旗，如今，六年級(jí)的肖曉為班級(jí)，為學(xué)校，為自己爭(zhēng)了許多光。他的班主任也很想讓他當(dāng)。可機(jī)會(huì)不允許呀！可就在一次偶然的機(jī)會(huì)，肖曉得到了升旗手的資格。就這樣，肖曉終于在畢業(yè)前完成了他的夢(mèng)想。
從這本書(shū)中我懂得了：人不能把自己看得太重，要像肖曉一樣，寬容、大度。為集體著想，為大家著想，但也要用自己的努力去完成、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只要付出努力 ，付出的努力也會(huì)回報(bào)給自己。
今天我是升旗手讀后感 91
這本書(shū)里主要講了一個(gè)懷著英雄夢(mèng)的孩子肖曉，這本書(shū)里沒(méi)有寫(xiě)他的普通，而是寫(xiě)了他的優(yōu)秀，他的敢作敢為，熱情浪漫和奇想迭出。就是從一些小事，看出了他珍貴的一面，任他有信心地當(dāng)上了升旗手。 在別人有困難時(shí)，他主動(dòng)伸出了援助之手;在別人傷心時(shí)，他邁開(kāi)腳步，獻(xiàn)上了自己真誠(chéng)的安慰一切的一切都顯現(xiàn)出它的美德。 還記得那次嗎?我為了一道題目而百般苦惱，熱心的'你瞧見(jiàn)了，溫柔的說(shuō)：“琪琪，你怎么了?” 趴在桌上的我，抬起頭望著滿臉微笑的你，說(shuō)：“哦，沒(méi)什么，只是為了一道題而已，沒(méi)什么!" 而你二話不說(shuō)，坐在我旁邊拿起筆，開(kāi)始給我講解，很多次我都不懂，但你并沒(méi)有覺(jué)得累，而是反復(fù)地給我畫(huà)圖，時(shí)間宛如一根離弦的箭，很快過(guò)去了，隨著時(shí)間的流逝，我明白了。到如今，我對(duì)那一類(lèi)的題目也有了深入的理解。謝謝你在我最需要你的時(shí)候，幫助了我!
只要你會(huì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)世間處處都充滿了美德。人類(lèi)啊，讓我們的心充滿愛(ài)!因?yàn)閻?ài)將是你最大的快樂(lè)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們將它發(fā)揚(yáng)下去，讓世界變得更美好!
今天我是升旗手讀后感 92
看完了黃蓓佳作者所寫(xiě)的《今天我是升旗手》這本書(shū)后我就萌生了一個(gè)念頭：我也要當(dāng)升旗手！正是這個(gè)念頭，這個(gè)小小的夢(mèng)想，才促使我走到了今天。終于這一天，我的那個(gè)小小得夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！我終于當(dāng)上了升旗手。當(dāng)老師在班上宣布下周的升旗手是我時(shí)，我真的激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。
在回家的路上，我一直在想著怎樣在升旗臺(tái)上展現(xiàn)最好的自己。我一遍又一遍的模仿、練習(xí)升旗時(shí)的動(dòng)作，生怕到時(shí)候會(huì)做錯(cuò)。我越想越緊張，最后干脆說(shuō)服自己不想了�；氐郊�，我立即把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽外公外婆，他們似乎比我還要高興，說(shuō)明天一定要好好表現(xiàn)。
這一天終于來(lái)到了，我?guī)е话驳男那閬?lái)到了班級(jí)。不一會(huì)，老師就叫我立即去升旗臺(tái)做準(zhǔn)備，又過(guò)了一會(huì)兒，排隊(duì)的音樂(lè)響了。該開(kāi)始升旗儀式了，我緊張的`把衣服整理好，做好了準(zhǔn)備。“今天的升旗手是五（5）中隊(duì)的吳語(yǔ)潼同學(xué)”聽(tīng)到這句話我突然不緊張了，校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)幫我?guī)稀吧焓帧钡氖趲�，我向校長(zhǎng)行了少先隊(duì)禮，又向同學(xué)們敬禮。剎那間，我認(rèn)為我是幸福的，我是驕傲的，我是一名光榮的升旗手，我為自己感到自傲、驕傲！我們五（5）中隊(duì)的同學(xué)們也為我感到自豪！
今天我是快樂(lè)的，因?yàn)榻裉煳沂巧焓郑?/p>
今天我是升旗手讀后感 93
《今天我是升旗手》8，9，10讀后感
我讀了這三篇文章以后，我覺(jué)得我們要學(xué)習(xí)肖曉的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于他的不足我們不要學(xué)習(xí)，而且要改正，只有這樣我們才能成為最優(yōu)秀的 。
第八篇寫(xiě)的是他們班里流行銀行的存款單，很多人都玩了，只有肖曉沒(méi)玩，這種做法是對(duì)的，因?yàn)槿绻覀冎幌胍X(qián)，就不會(huì)有朋友的，這樣你會(huì)覺(jué)得很孤獨(dú)。我們要學(xué)習(xí)肖曉，不要玩那些對(duì)我們不好的游戲，要玩一些有意義的游戲。
第九篇寫(xiě)的.是他們班里的林茜茜生病住院了，肖曉他們一起集了一些錢(qián)給了林茜茜的媽媽。這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，別人有困難了我們應(yīng)該幫助他們，俗話說(shuō)得好“一方有難，八方支援”這句話鼓舞著我們要幫助別人，如果連自己的同學(xué)都幫不了，還有什么資格說(shuō)這句話呢?
第十篇寫(xiě)的是他們一起起帶林茜茜去公園玩，遇到了小偷在偷猴子，他們用智慧打敗了小偷。我們要學(xué)習(xí)他們，遇到敵人不害怕，而且用智慧打敗了敵人的這種精神，我們也要有這種精神，遇到了敵人要用智慧。
我們要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處才行。
今天我是升旗手讀后感 94
今天，我將成為一名光榮的升旗手。早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下緊張地準(zhǔn)備著。
音樂(lè)響起來(lái)了，同學(xué)們像潮水一般涌進(jìn)了操場(chǎng)。
“請(qǐng)升旗手作自我介紹�！敝鞒秩嗽捯魟偮洌揖徒舆^(guò)話筒，滔滔不絕地講了起來(lái)：“敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：早……”，我的心“撲通撲通”地跳著，手也在不停地抖動(dòng)著。哎呀，不好！由于我太緊張，大拇指不小心碰到了話筒的開(kāi)關(guān)，聲音一下子變小了。幸虧我反應(yīng)快，只用了一秒鐘重新把開(kāi)關(guān)推了上去。我又能從喇叭里聽(tīng)到自己的聲音了。
“出旗！”主持人一聲令下，一位少先隊(duì)員手托著鮮艷的五星紅旗走近升旗臺(tái)，交給了沈俊鈺，沈俊鈺又把旗交給了我。不到五秒鐘，我和顧舒玉已經(jīng)把扣子系好了。
這時(shí)，國(guó)歌聲想起，沈俊鈺把紅旗向上一拋。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我和顧舒玉就互相配合著一點(diǎn)點(diǎn)把旗往上升。音樂(lè)聲停，國(guó)旗正好到了旗桿頂上。紅旗在風(fēng)的`吹拂下，發(fā)出嘩啦啦的響聲。
今天，我親自把鮮艷的五星紅旗升上蔚藍(lán)的天空，感到非常自豪！
今天我是升旗手讀后感 95
蔚藍(lán)的天空中，紅旗在飛揚(yáng)，就如同是正在操場(chǎng)上跑步的小男孩的心一樣，永遠(yuǎn)在閃爍著紅光。
不知何時(shí)起，他希望自己能將紅旗升在天空。機(jī)會(huì)來(lái)了，卻因?yàn)樗?出現(xiàn)，改變了一切，改變了他的心�；蛟S，人生就是這樣吧，每次你將成功時(shí)，又會(huì)有人扭轉(zhuǎn)這一切。紅旗在飛揚(yáng)，他悄悄流下了眼淚。
不知何時(shí)，不知何地，他眼中只有紅旗在飄揚(yáng)。不管不顧想要再次成為人們眼中的英雄，再次擁有升旗的機(jī)會(huì)。是啊，誰(shuí)不想當(dāng)一回升旗手呢？看著紅旗在飛揚(yáng)，又有誰(shuí)不會(huì)在心中涌起激動(dòng)的浪濤？看著自己幫助過(guò)的伙伴，又有誰(shuí)不希望他能親手讓紅旗飛揚(yáng)？
每當(dāng)看見(jiàn)紅旗在飛揚(yáng)，總是會(huì)想起我當(dāng)升旗手的那一天。國(guó)歌響起，我將繩子慢慢向下拉。當(dāng)國(guó)歌停止那一刻，紅旗在飛揚(yáng)，我的心也在飛揚(yáng)。他在升旗的時(shí)候，心是不是也在隨著紅旗飛揚(yáng)？眼中閃著亮光，雙手平舉著一面折疊方正的國(guó)旗，面孔微微地仰著，一步步走向高臺(tái)。他成功了，紅旗在飛揚(yáng)，而他感覺(jué)到的則是前所未有的歡樂(lè)！
是啊，我們每一個(gè)人心中都有一面紅旗在飛揚(yáng)，它會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著你去努力、奮斗�？傆幸惶�，心中的紅旗會(huì)飛揚(yáng)得越來(lái)越高。
今天我是升旗手讀后感 96
國(guó)慶節(jié)了，我伴隨著聲聲炮響，在“書(shū)香江蘇”上，津津有味地看著《今天我是升旗手》。
在這本書(shū)里，我最佩服的就只有肖曉和包赫這兩個(gè)人了。
肖曉本應(yīng)是升旗手，但每次都陰陽(yáng)差錯(cuò)的被換下來(lái)——不是自己是副班長(zhǎng)，就是因?yàn)橐驗(yàn)樽约焊忻�。這次，他不僅撿到了五萬(wàn)多塊錢(qián)，還救了一條人命，因此，終于輪到他了，但是因?yàn)閷W(xué)校來(lái)了檢查團(tuán)，臨時(shí)又換成了林茜茜。但是，令校長(zhǎng)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，林茜茜除了學(xué)習(xí)，其他都笨手笨腳的，國(guó)旗沒(méi)升成，反而讓國(guó)旗飛了，這時(shí)，肖曉縱身一跳，抓住國(guó)旗升了上去……我最佩服的就是這種隨機(jī)應(yīng)變，活潑機(jī)靈的人了。特別是他像軍人一樣的'姿勢(shì)，這，更讓我佩服他。
第二個(gè)讓我佩服的，是包赫，他可是一個(gè)鐵哥們，有一回……
有一回，肖曉被罰站了，放學(xué)過(guò)后，肖曉還是站在那里，這時(shí)，包赫看到了，可是，從肖曉口中也問(wèn)不出什么。然而，到老師看到后，驚呆了——包赫竟然和肖曉一起罰站！我第二佩服的，就是他這種鐵哥們，不是像那種一看到困難就跑的朋友，而是與你一起，度過(guò)難關(guān)的……
書(shū)里，還有很多人物——梅放老師，金鈴?fù)瑢W(xué)，巴頓同學(xué)…… ，在他們身上，也有很多事跡呢！
今天我是升旗手讀后感 97
在我的腦海里有很多很多的書(shū)，其中有一本我總是忘不了，那就是《今天我是升旗手》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：男孩肖曉崇拜英雄奇想迭出，他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為此他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜和包赫、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于在他臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候如愿以?xún)敗?/p>
肖曉為了實(shí)現(xiàn)愿望，堅(jiān)持不懈，他終于當(dāng)上了升旗手。我也有一次成功的經(jīng)歷。我一直想考個(gè)好成績(jī)，讓爸爸媽媽高興，可是每次考試總考不到第一名。但我不灰心喪氣，我上課聽(tīng)的更加專(zhuān)心了，作業(yè)做的'更加認(rèn)真了，課文背的更加熟練了。有時(shí)遇到不會(huì)的題目就問(wèn)老師和爸爸媽媽?zhuān)瑸榱丝朔中鸟R虎的毛病，我還養(yǎng)成了做完題目后都要仔細(xì)檢查的習(xí)慣，我的成績(jī)變的越來(lái)越好。我向班級(jí)里學(xué)習(xí)最好的同學(xué)看齊，心里想，我一定可以做的和他們一樣的好，終于，我在三年級(jí)的第一次語(yǔ)文考試中得了第一名，我歡歡喜喜地把試卷帶回家給爸爸媽媽看，我看到爸爸媽媽都喜笑顏開(kāi)，還獎(jiǎng)勵(lì)我星期六的時(shí)候可以去肯德基呢！
今天我是升旗手讀后感 98
“升旗手”，也許在別人心里只是把國(guó)旗升上而已。但是，在孩子們的心中卻是一種榮譽(yù)。在暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，我被書(shū)中的人物情節(jié)所吸引住了。這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公肖曉出于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)廉優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有努力。他坦誠(chéng)“尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。這本書(shū)生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮名，具有強(qiáng)力的感染力。
這本書(shū)讓我受益匪淺。我從舍金不昧、永不、助人為樂(lè)、知錯(cuò)就改的肖曉身上了一個(gè)：“只要有信心，就沒(méi)有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)屢屢與他擦肩而過(guò)，但是他從不灰心，在他幫助的同時(shí)，也了同學(xué)的各方面的優(yōu)點(diǎn)。例如林茜茜，她的`優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)這方面比肖曉好了很多。但她也有她的缺點(diǎn)：她對(duì)班里的事一點(diǎn)也不管。
我了，我們真誠(chéng)對(duì)待，有難同當(dāng)，不管發(fā)生了什么事，我們都要真誠(chéng)對(duì)待。因?yàn)樗麜?huì)在的時(shí)候陪伴你，在你的時(shí)候幫助你，在你氣餒的時(shí)候你，在你傷心的時(shí)候你。
這本書(shū)讓我懂得了許多。
今天我是升旗手讀后感 99
最近我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，作者是大家都喜歡的黃蓓佳。我看完這本書(shū)后，深深的被里面的內(nèi)容吸引了，我的心情跟著小主人公肖曉一起高興，一起苦惱著。為他一次次不能當(dāng)上升旗手著急，又為他最終愿望的實(shí)現(xiàn)而高興，一直有股莫名其妙的激動(dòng)縈繞著我，如此多姿多彩的生活，好想自己也經(jīng)歷一番。
做升旗手，應(yīng)該是每個(gè)小學(xué)生心中的夢(mèng)想吧，在全體師生面前，在雄壯的國(guó)歌聲中，由自己親手將莊嚴(yán)的國(guó)旗升上天空，是多么的神圣，多么自豪��！肖曉為了實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)升旗手的'愿望，從剛開(kāi)始的無(wú)心插柳，到后來(lái)的有意為之，為了自己的夢(mèng)想一直努力著。他團(tuán)結(jié)林茜茜，幫助祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他的愿望實(shí)現(xiàn)了。你看“全操場(chǎng)孩子的胳膊齊刷刷舉到頭頂，舉出一片橫空出世的森林。肖曉手腳麻利地將國(guó)旗展開(kāi)，白色桿套提在手中，旗身松松地搭在胳膊上，左手抓繩扣，右手甩整面的國(guó)旗，有相當(dāng)大的難度。但肖曉苦練過(guò)，他的腦海里也無(wú)數(shù)次設(shè)想過(guò)這樣的動(dòng)作。他要甩出雄壯的氣勢(shì)，像天安門(mén)國(guó)旗班升國(guó)旗的那種氣勢(shì)！國(guó)旗在風(fēng)中呼啦一下舒展和飄揚(yáng)，卷出一團(tuán)紅彤彤的火焰�！�
整個(gè)故事寫(xiě)的是那樣的驚險(xiǎn)，那樣的有趣，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，當(dāng)升旗手也成了我的愿望。我還有一個(gè)夢(mèng)想，我也要成為一名作家，像黃蓓佳一樣寫(xiě)出如此好的作品，讓我成名，讓我名揚(yáng)天下！
今天我是升旗手讀后感 100
《今天我是升旗手》我已經(jīng)看了很多遍了，那一個(gè)個(gè)故事，一幕幕場(chǎng)景讓我回味無(wú)不盡。
文章的主人公是一個(gè)出生于軍人家庭、崇拜英雄、精力充沛、品學(xué)兼優(yōu)的人，他的名字叫做肖曉。他的心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管由于種種原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，但他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助他的同學(xué)，見(jiàn)義勇為，終于在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，親手升起那面五星紅旗。
最讓我不能忘記的一個(gè)段落，就是文章的.最后一段：”五星紅旗升得越來(lái)越高了，肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個(gè)直角了。這時(shí)候他感覺(jué)太陽(yáng)的光芒“轟”的一聲跳進(jìn)了他的眼睛里，陽(yáng)光火辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個(gè)身體燒成一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。他在心里快樂(lè)的叫著太棒了。“這段文字讓我深深感覺(jué)到肖曉肖曉之前為當(dāng)升旗手所做的努力，如今終于當(dāng)上升旗手的高興。
其實(shí)每個(gè)人都一樣，都要為夢(mèng)想付出努力，如果不付出努力就想達(dá)成愿望是不可能的。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，難免會(huì)有挫折、困難。如果就因?yàn)橐稽c(diǎn)困難，就放棄了的話，那你就永遠(yuǎn)都不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。再看古今中外的一些名人，哪些人沒(méi)有遇到困難就成功了呢，沒(méi)有！林肯總統(tǒng)家境貧寒，母親早亡，孤苦奮斗，厄運(yùn)不斷，兩次經(jīng)商失敗，十一次競(jìng)選八次失敗，他也絕望過(guò)，但就是因?yàn)閳?jiān)持和努力讓他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)！
今天我是升旗手讀后感 101
黃蓓佳是一位著名的小說(shuō)作家，《夜夜狂歡》、《我要做好孩子》等，都是她寫(xiě)的優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)，其中，《今天我是升旗手》這本書(shū)令我過(guò)目不忘。
書(shū)中有一個(gè)崇拜英雄，陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩，這就是這本書(shū)的主人公—肖曉，肖曉出身于軍人家庭，他精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)，六年級(jí)的他心中只有一個(gè)愿望：那就是在學(xué)校里當(dāng)一回升旗手，升起一面五星紅旗。但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。
第一次，肖曉因撿到了一筆巨款，被老師表?yè)P(yáng)，有了一次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)，可是卻被林茜茜奪去了。不過(guò)，肖曉并沒(méi)有放棄，一次又一次幫助別人，努力表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的`地方。
他先是團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，在林茜茜暈倒時(shí)，想盡一切辦法幫她送進(jìn)醫(yī)院里，累得滿頭大汗，滿臉通紅的。他還幫助“追星族”祝小娜，為了滿足她的追星夢(mèng)想，一次次的幫助她。他還和包郝馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，遇到有人想偷猴子，根據(jù)伙伴留下來(lái)的線索，勇敢機(jī)智的抓住了偷猴子的人。肖曉還積極參加“手拉手”活動(dòng)，幫助躺在醫(yī)院里的林茜茜籌款治病……憑著他那一股做事不服輸?shù)木�，功夫不�?fù)有心人，終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
讀完《今天我是升旗手》這本書(shū)，我下定決心：一定要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種持之以恒，勇往直前，永不言敗的精神，向著自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的努力。
今天我是升旗手讀后感 102
又一個(gè)期末考試過(guò)去了，寒假來(lái)臨了。可在這一次的寒假里，我的生活很無(wú)聊，但是，幸好有它，才使我的課余生活變得十分愉快�！八笔钦l(shuí)？它就是我的好朋友——書(shū)籍。
說(shuō)到書(shū)，我在寒假里可是讀了很多好書(shū)。比如黃蓓佳的《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》，曹文軒的《青銅葵花》。如果要讓我從中選出一本最好的書(shū)的話，那就非《今天我是升旗手》莫屬了。
這本書(shū)里講述了一個(gè)光明小學(xué)六（4）班的副班長(zhǎng)肖曉特別想當(dāng)升旗手，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才完成這個(gè)心愿的故事。作者著重在故事里體現(xiàn)了肖曉各種良好的品德。比如言出必行、鍥而不舍、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、知錯(cuò)就改、心地善良、學(xué)習(xí)刻苦、拾金不昧、懂事孝順、敢作敢當(dāng)、認(rèn)真仔細(xì)……他是同學(xué)們學(xué)習(xí)的`好榜樣，人們心中的小英雄，老師身邊的小助手。這種人怎能不讓我們學(xué)習(xí)呢？
除了肖曉，書(shū)中還有性格各異的主人公，而我對(duì)每個(gè)人都有自己的看法。我覺(jué)得包郝應(yīng)該說(shuō)話算數(shù)，有點(diǎn)兒男子漢氣概，不要總臨陣脫逃；我對(duì)祝小娜的追星感到不值；我認(rèn)為馬馭發(fā)明出來(lái)的游戲并不好玩，反而浪費(fèi)資源；我覺(jué)得巴頓很仗義，總為自己的好朋友給予幫助，可他出的鬼點(diǎn)子都是餿的，反而弄巧成拙；金鈴的文采讓我佩服得無(wú)體投地……讀過(guò)《今天我是升旗手》的朋友，我說(shuō)得對(duì)嗎？
讀書(shū)吧！書(shū)是我們的良師益友，書(shū)是我們精神食糧，書(shū)是我們最忠實(shí)的朋友，書(shū)更是我們生活中不可缺少的一部分。
今天我是升旗手讀后感 103
暑假中，我讀了一本令我受益匪淺的書(shū)一一《今天我是升旗手》。
書(shū)中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他嫉惡如仇，機(jī)智勇敢，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)回學(xué)校的升旗手。盡管愿望因?yàn)樵S多阻礙而無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但他一直沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)地幫助同學(xué)，熱心地關(guān)愛(ài)同學(xué)做事。敢作敢當(dāng)，知錯(cuò)就改。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)之際，他被光榮地選為升旗手。親手升起了那面鮮紅的五星紅旗，同時(shí)也放飛了他對(duì)生活的.美好夢(mèng)想。
其中我最喜歡的的一篇文章就是《老師說(shuō)話不算數(shù)》當(dāng)讀到肖曉的升旗手被換成林茜茜的時(shí)候，我仿佛看到了肖曉那張淚流滿面的臉和他委屈的表情。為什么？為什么就因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)尖子”林茜茜得了獎(jiǎng)，就剝奪了肖曉當(dāng)升旗手的資格。我也為肖曉打抱不平�？墒呛髞�(lái)又讀到肖曉得知和他爭(zhēng)過(guò)升旗手機(jī)會(huì)的林茜茜生病后，卻沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍，而是想盡辦法去幫助她籌集醫(yī)藥費(fèi)。這種博大的胸懷真是讓我敬佩。如果換成我，可能不會(huì)有這么大度了。讀著讀著，我越來(lái)越覺(jué)得肖曉才是一位真正的男子漢，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我也要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人的美德。
讀完全書(shū)，肖曉在我心目中的形象越來(lái)越高大了，他讓我明白了做任何事情都要謙遜有禮，冷靜對(duì)待，更要有集體榮譽(yù)感。肖曉是我心中學(xué)習(xí)的好榜樣！
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