小學(xué)生的作文6篇[熱]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　夜深了，管天縱正在睡覺，忽然被一陣說話聲驚醒，他摸黑起床下地，原來聲音來自廚房和客廳的家用電器。

　　電冰箱說：“主人一點(diǎn)兒都不愛惜我，有時(shí)我的儲(chǔ)藏室滿了，什么東西也裝不下了，可是他卻還是用力塞，弄得我都喘不上氣來。”

　　“你還不算太慘，”電視機(jī)說，“小主人根本就不知道愛惜我，有一次他看電視時(shí)，信號突然斷了，畫面出現(xiàn)了雪花，他不查找原因，伸手就使勁拍我，真是疼死我了。而且小主人還很懶，我到這個(gè)家來都差不多一年了，他也不把我身上的灰塵給擦干凈，害得我都快失明了�！�

　　電腦說：“不許你們說主人的壞話！主人對我可好了，每次用完我后，都給我擦拭一遍，你們睜開眼睛看看，我多干凈！”

　　管天縱聽了家電們的爭論，想：我不應(yīng)該只愛惜電腦，也要愛惜別的家用電器啊。

　　第二天，管天縱把電視機(jī)擦得干干凈凈，把電冰箱里的.一小部分不需要冷藏的蔬菜拿了出來，放到?jīng)雠_(tái)上。

　　晚上，管天縱聽家電們說：“主人知道愛惜我們了，看來，我們的好日子開始了！”

　　管天縱想：我今后一定要好好愛護(hù)家用電器。

小學(xué)生的作文 篇2

　　我只是蕓蕓眾生之中的一名，但又與別人相隔千里。 每當(dāng)想起，我出生之時(shí)，眼睛就忍不住“出汗”。 那時(shí)我出生在一個(gè)普通不能在普通的家庭里面，我是第二胎，前面是個(gè)姐姐，我又是一個(gè)女孩，父母很煩惱，因?yàn)闆]有兒子，所以父母想把我賣出去，賣到香港一家大公司的老板，再生一個(gè)兒子。于是，便將這個(gè)想法告訴了爺爺和奶奶，令我失望的是他們不但沒有反對，還贊同。這讓我欲哭無淚，當(dāng)時(shí)多么相站出來反對啊，但那時(shí)我只是一個(gè)月還沒有到的嬰兒罷了！渴望有人站出來愿望越來越深，多么希望有人來滿足我這個(gè)小小的.愿望��！終于“皇天不負(fù)無顧人”，外婆站出來反對最終，我判給了外婆。

　　外婆的嚴(yán)厲和慈祥將我培養(yǎng)成了一個(gè)人。 五歲時(shí)，學(xué)會(huì)怎么穿各種各樣的衣服；六歲時(shí)，學(xué)會(huì)煮飯；七歲時(shí)，學(xué)會(huì)洗衣服、洗碗；八歲時(shí)，學(xué)會(huì)煮家常菜；九歲時(shí)，生活自理…… 十歲之后，春天是播種的季節(jié)，我?guī)屯馄挪逖�，田里成了稻草的世界；夏天是植物生長的季節(jié)，外婆在外面頂著炎夏日，像一位慈祥的母親呵護(hù)自己的孩子一樣去呵護(hù)農(nóng)作物，而我在家?guī)屯馄胖箫埐�，也有時(shí)幫外婆鋤草；秋天是收獲的季節(jié)，田里金燦燦的一片，別提有多高興了，這時(shí)我總興高采烈的幫外婆收割糧食 ；冬天是寒冷無比的日子，我?guī)屯馄趴p衣服和被子。 這就是與眾不同的我！

小學(xué)生的作文 篇3

　　一個(gè)人的教師節(jié)

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每個(gè)中國人都一定見過這句膾炙人口的詩，也一定知道，這是詠贊老師的名作。

　　當(dāng)然，我也可以極自豪地炫耀，我一年級就會(huì)背_可是，當(dāng)我真真正正把它理解讀透，印刻到腦髓里，卻又只能嘆息_那是多么晚啊！

　　至今，我都是孤單一人度過教師節(jié)。

　　也許是為此，我才這樣晚才讀懂這個(gè)節(jié)日的意義。

　　20xx年，懵懂

　　等待許久，我終于步入了小學(xué)。

　　02年9月，我第一次認(rèn)識(shí)了這個(gè)神圣的日子，教師節(jié)。

　　一年級了，我很快樂。有長大了一歲。

　　每天清晨背起大紅色的書包，像個(gè)大人一樣走在街上，昂首闊步，輕蔑地望著空洞的藍(lán)天，仿佛自己已經(jīng)不需要管束了，殊不知，自己根本不算一個(gè)讓老師省心的好孩子。

　　9月10日，學(xué)校放了一天假。

　　這一天的放假，無疑是對學(xué)生最好的饋贈(zèng)_

　　睡覺睡到自然醒，而不是早早被鬧鐘拽起床；啃著零食，而不是啃書本；抱著電視看《櫻桃小丸子》，而不是抱著黑板看數(shù)字。

　　無聊的時(shí)候，就望著餐桌空想_老師會(huì)干什么呢？是去吃大餐，還是逛街？

　　很久以后，我才知道，老師這次教師節(jié)絕不像我想得那樣無所事事，而是在批改我寫得像鬼畫符一樣的拼音字母。

　　亂麻一樣的功課，便是我送給老師的第一份禮物……

　　20xx年，悲慟

　　升入四年級，我已不再是小孩子了。

　　這次，我初識(shí)“教師”這個(gè)人人掛在口上的稱謂，認(rèn)識(shí)了教師節(jié)。

　　沒有放假的教師節(jié)本應(yīng)很熱鬧，可一點(diǎn)以外，是所有人都無心再過教師節(jié)。

　　前夜，我興高采烈地為老師做賀卡，粉紅色的底紋，注滿了溫馨。黑色的圓珠筆不停在草稿紙上滑動(dòng)，試圖把所有感激全都倒在小小的心形卡片上，盡管自己的.字毫無美感。

　　教師節(jié)，終于到了。抱著賀卡，我跑著就回了學(xué)校。

　　可是，走到辦公室中，老師的作為空空如也。老師的包也不再桌上。我愣愣看著辦公桌，聽到其他老師的議論，才曉得怎么回事_老師出車禍了，有幸沒大礙。

　　我站在辦公室前，恍若隔世。

　　于是，我的賀卡沒送出去。一直躺在我的書柜里。不知老師知不知道，05年德教師節(jié)，我們都是一個(gè)人度過的。

　　08年，麻木

　　初中，又是一個(gè)嶄新的開始。

　　13歲了，真的長大了，但長大，并不等于懂事。

　　08年教師節(jié)，同樣是在學(xué)校度過的。

　　也許是因?yàn)閯倓偵龑W(xué)，對于中學(xué)還很陌生，亦或許是因?yàn)?年德教師節(jié)，我已經(jīng)麻木了罷，這天，我沒有對任何一位老師送出埋在我心中的祝福，一句都沒有。甚至我沒有向任何同學(xué)談及教師節(jié)，而是沒心沒肺地大侃家國大事_盡管我沒有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，也沒有資格來討論這樣嚴(yán)肅地話題。

　　在忙碌的功課中，我度過了中學(xué)階段的第一個(gè)教師節(jié)。沒有與老師分享的，一個(gè)人的教師節(jié)。

　　我很慚愧，因?yàn)樽约旱你紤信c麻木而在這個(gè)教師節(jié)草草了事，把所有感想通通埋藏在心里。我多么想乘上多啦A夢的時(shí)光機(jī)回到初一，認(rèn)真地，用心地給老師過一次教師節(jié)，給自己過一次教師節(jié)。

　　今年教師節(jié)就到了。我已經(jīng)歷七年的教師節(jié)，結(jié)果卻都雷同_一個(gè)人度過。

　　我不知道今年我將怎樣過教師節(jié)，但我確定，這次教師節(jié)，我會(huì)用心用力地過好它，過一次問心無愧的教師節(jié)。

　　溫暖燭光為學(xué)子零號，春蠶抽絲為學(xué)子編織學(xué)識(shí)網(wǎng)。

　　老師，謝謝……

　　只說得出4個(gè)字，因?yàn)椴恢獜暮握f起。最簡單的四個(gè)字，也是用心最多的。

小學(xué)生的作文 篇4

　　有沒有這樣一個(gè)畫面足以讓你心動(dòng)，有沒有這樣一個(gè)畫面足以驅(qū)走寒冷。它如春雨般滋潤著干涸的土地，如夏風(fēng)般吹去人們心中的陰霾，如冬日中的炭火，溫暖心間。

　　悠遠(yuǎn)山林中，有這樣一首高山流水被稱為世間絕唱。子期傾聽時(shí)的“峨眉兮若泰山”，聽后的“洋洋兮若江河�！鄙搅种腥粲腥魺o的鳥鳴聲，伴隨著高山流水之聲來到畫面的中央，兩人互相欣賞的喜悅映著夕陽，衣袖此起彼伏在琴鉉上思量，高山流水成為人間佳話源遠(yuǎn)流長。而一死一生，乃如交情。感慨平生知心者，屈指能幾人？高山流水，非知音不能聽。

　　正逢桃花盛開時(shí)，生機(jī)勃勃，他們看中了這花紅似火的吉祥之兆。他們造就了桃園三結(jié)義的歷史風(fēng)云，傳承了桃花見證的海誓山盟。桃花花瓣漫天風(fēng)舞，三位勇士舉杯握劍，天為證地為鑒，不求同年同日生，只求同年同日死。

　　晴朗之空的白云若有若無的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，與桃花和這知心酒混為一體，千杯不醉。舉劍相交，一輩子的兄弟，直射太陽，直沖云天。若知四海皆兄弟，何處相逢非故人，悠遠(yuǎn)意境下，烘托著這樣一個(gè)溫暖的畫面。

　　換我心，為你心，始知相憶深。

　　畢業(yè)時(shí)同學(xué)們的不舍與留戀，互相祝福坦誠相待的'畫面，感染了酷暑的悶熱而帶來一絲清涼的風(fēng)。今日樂相樂，別后莫相忘。

　　寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。秋風(fēng)微起樹葉枯黃，兩個(gè)孩子走在漫長的小道上，互相說著萬言不贅的知心話，傳來的陣陣笑聲為傍晚披上粉紅的霞光。兩人肩并肩的走著，手挽手的拉著，夕陽將他們的影子拉向望不到邊際的地方。

　　中傷的毒箭，誤會(huì)的傷痛，空間的阻隔，時(shí)間的流逝，都無法摧殘這畫面中的友情的花朵。

　　攜著這畫面走向遠(yuǎn)方，花落又開，冰雪融化，鳥兒回歸，春天來臨，溫暖著每個(gè)人的心房。

小學(xué)生的作文 篇5

　　昨天早上，我跟著媽媽認(rèn)真學(xué)習(xí)了如何煮湯圓。今天早上，我就大顯身手，自己來煮湯圓作早飯。

　　我打開油煙機(jī)，往鍋里倒了兩大碗冷水，蓋上鍋蓋，點(diǎn)燃煤氣。在等水開的時(shí)候，我從冰箱里拿出紫色的黑米湯圓。老媽不吃，我想吃5只，給媽媽15只，加起來一共20只。等水燒開了，冒“咕嘟泡”時(shí)，就放入紫色的湯圓，蓋上鍋蓋。我等呀等，水又開始冒泡了，于是我加了點(diǎn)冷水，泡泡就消失了。水第二次燒開時(shí)，我開小差去喝牛奶了，一看到這情景，我趕忙加了一大杯冷水，這才松了一口氣。加了三次水后，湯圓就熟了，一個(gè)個(gè)湯圓浮在水面上，我用湯勺子去攪一攪，不料湯勺子掉進(jìn)鍋里了，無奈，只好用筷子把它夾出來。我盛了5只湯圓出來，覺得碗沒裝滿，于是又舀出來3只，只剩下12只留給媽媽了。下次再煮湯圓，我要記得我能吃8只。媽媽端著我煮的.湯圓，不住地夸我。

　　我學(xué)會(huì)了煮湯圓很開心。春節(jié)前，我學(xué)會(huì)了做粥、米飯和番茄炒蛋，以后還會(huì)學(xué)習(xí)其他的家務(wù)。

小學(xué)生的作文 篇6

　　愛的啟示_小學(xué)生作文

　　愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。

　　記得我小的時(shí)侯，有一年冬天，天氣很冷。爸爸出差了，媽媽既要照顧店里的生意，又要照顧我�？墒�，媽媽不讓我出去玩，叫我在家呆著，怕凍感冒了。但不聽話的我卻乘媽媽忙的時(shí)候偷偷溜了出去，結(jié)果，到了夜晚凌晨的時(shí)候，我發(fā)起了高燒，媽媽嚇壞了，你說爸爸不在，只有我和媽媽兩個(gè)人，還遇到了這樣的事情，該怎么辦？媽媽立刻抱著我趕去醫(yī)院。路上漆黑一片，我嚇的直喊媽媽，媽媽說：“露露，別怕，趴在媽媽的背上，就到了�！钡搅酸t(yī)院的急癥室，見著大夫，大夫給我量了體溫，一看，高燒41攝氏度，大夫?qū)ξ覌寢屨f：“你這媽是怎么當(dāng)?shù)�？孩子都燒成這樣了，怎么才送來？必須住院治療，趕緊去辦住院手續(xù)！”媽媽只是默默的說了一句：“嗯。”

　　但母愛也有嚴(yán)厲的時(shí)候，在我的學(xué)習(xí)上，媽媽從不放松。那是在五年級的第一學(xué)期，我的英語測驗(yàn)得了76分。當(dāng)我忐忑不安的把卷子交給媽媽，媽媽看到那分?jǐn)?shù)時(shí)，一句話也沒有同我說，一個(gè)人走向了臥室，“吱-”的一聲，關(guān)上了門。我實(shí)在忍不住了，走進(jìn)了臥室，哭著站在了媽媽的面前說：“媽媽你打我吧！你打我吧！是我不聽話，我今后會(huì)好好學(xué)習(xí)的`”。媽媽含著眼淚說：“露露，媽媽不打你，但是，你要記住，以后要想出人頭地，做個(gè)對國家有貢獻(xiàn)的人，必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)！”

　　母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母親對我們的愛，是我們所能報(bào)答得了的嗎？正如：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！�

【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生作文—直面挫折_小學(xué)生作文09-08

贊美長城的小學(xué)生作文_小學(xué)生作文05-07

小學(xué)生郊游優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文04-08

小學(xué)生作文水果_小學(xué)生作文05-06

小學(xué)生關(guān)于春雪的作文_小學(xué)生作文05-06

小學(xué)生作文08-18

小學(xué)生的作文06-29

小學(xué)生作文11-23

小學(xué)生的作文10-01

小學(xué)生作文精選06-26