中秋節(jié)小學生作文300字（通用4篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的中秋節(jié)小學生作文300字（通用4篇），希望對大家有所幫助。
中秋節(jié)小學生作文1
一年一度的中秋節(jié)有到了，我和媽媽就到超市去買月餅。超市里的月餅牌子很多，我都不知道要選哪一種月餅。后來，我決定買好運來的草莓味月餅。我想這個名字一定能給我們帶來好運，所以我就讓媽媽買了這個牌子的月餅。
到了家，我發(fā)現(xiàn)月餅的包裝很漂亮，我想：“這包裝這么漂亮，里面的月餅一定很好吃�！笨墒�，我打不開這復雜的包裝，只能叫媽媽把它打開。包裝拆開后，我先用鼻子聞一聞，清新的氣息飄入了我的鼻子，好像到了草莓的世界一樣；然后，我看到月餅上有一個“壽”字，想：“這個月餅一定是會吃得長壽的”；最后，我用小刀把月餅切成三份，用叉子把一塊月餅放到嘴里嚼嚼。我連忙喊起來：“好好吃呀！好好吃呀！以后的中秋節(jié)我還要吃這種月餅。”接著，我又品嘗了各種不同口味的雪月餅，但草莓味的'還是我的最愛。
品嘗完了月餅，我拿著小椅子到陽臺上去賞月。我抬頭一看，又亮又黃的月亮出現(xiàn)在我的眼前，像嫦娥在月亮上灑了金黃色的銀光粉，一閃一閃的，可美了。
這一天真難忘�。�
中秋節(jié)小學生作文2
今天是中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷的八月十五。中秋節(jié)的月亮又大又圓，所以中秋具有團圓的寓意。關(guān)于中秋節(jié)我能想到很多故事，其中最出名的就是嫦娥奔月了，這個故事是媽媽講給我聽的，所以每每到了中秋節(jié)我想起嫦娥奔月的故事，我都會想起媽媽，想起關(guān)于她的一切。
這天清晨，下了一陣小雨，空氣清新，小鳥在樹上喳喳叫，好像在說：“中秋節(jié)快樂!中秋節(jié)快樂!”
我吃了一個月餅就上英語課去了，八點同學們多到齊了，老師開始講課，時間過得真慢啊!”砰，砰，砰，“秒針在我的腦海中慢慢向前蠕動，終于到十點了，我興奮的.第一個沖下樓，看到了爸爸，爸爸把我?guī)У搅四棠碳遥吹侥棠淌置δ_亂的在做飯，我就情不自禁的干起了家務(wù)活，因為我不想看到奶奶太辛苦。我掃了掃地，擦了擦桌子就到十二點了，我們一家人開心的吃起了午餐。
下午媽媽帶我到城里逛了一下，買了好多的美食和水果，六點我們才回的家。
到了晚上了，該賞月了我們一家人在院子里賞月，終于月亮從云彩中慢慢爬了出來，像白玉盤一樣高高的掛在天空中。
中秋節(jié)這天，我很開心、快樂，你們過得怎么樣啊?
中秋節(jié)小學生作文3
今天是中秋節(jié)，爸爸特地買了幾大盒子月餅，帶著我和媽媽回到了老家。
來到老家，我們走遍了各個親戚，有姑媽，有姨奶，又向他們送去了一盒盒的月餅，一聲聲的祝福。祝他們福如東海，壽比南山。
到了晚上，我們出去吃飯，安排了兩大桌子，大人一桌，小孩一桌。我們又買了一大瓶果汁，倒在了杯子里。
我們開心的笑著，把自己的杯子和別人的杯子碰在了一起，發(fā)出輕微的“叮�！甭�。我說了一句“�！啤~”：祝哥哥姐姐學習進步，祝弟弟妹妹天天快樂！
我想到應(yīng)該讓更多的人分享我們的快樂，于是，我們打開窗戶，朝著外面大喊“中秋節(jié)快樂！”喊了N遍后，我們累得坐在了椅子上，忽然，我們聽到了樓下一個聲音的回應(yīng)：“謝謝你們！祝你們也快樂!”我們都高興的'從椅子上蹦了起來。
我們又把寫有“中秋節(jié)快樂！”的小紙條夾在了樓下汽車的雨刷上，當夾完最后一張時，我們不約而同的擊掌歡呼。
我們幾個小孩坐在爸爸的車上，偷偷地笑，想到車主高興的展開紙條時，我們笑得很甜。
今晚的月亮格外圓，今晚的月餅格外甜，這是最最難忘的中秋節(jié)！
中秋節(jié)小學生作文4
今天是中秋節(jié)，媽媽帶我去我家附近新開的兒童樂園玩。
兒童樂園人山人海，車水馬龍。一走進兒童樂園，我就看見一棵假樹，它有著挺拔的身子，細細的藤條，粗壯的樹干，樹上還有一只猴子在倒掛金鉤呢！
我先來到玩碰碰車的地方排起了隊，輪到我了，我坐上碰碰車，把碰碰車開了起來。”“砰、砰、砰……”大家你碰我，我撞你，有趣極了！
接著，我們來玩激光射擊，那里剛好很少人，于是我們一來就開始了。車子啟動了，我看見有一個紅色的小點，就打了一下，結(jié)果那動物叫了，我覺得很有趣，就把全部出來的`紅點一個不剩的都打了一下。游戲結(jié)束了，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。
我來到了互動世界，就玩了起來，我會起拳頭，把屏幕上的怪獸打了一擊。后來大家都舞起拳頭，打怪獸打得落花流水。
天漸漸暗了，媽媽說：“鑫鑫，我們早點回家，吃完晚飯，還要賞月呢！”我才和媽媽戀戀不舍地離開了兒童樂園。
這個中秋節(jié)，真令我難忘，不僅吃的豐盛，而且玩得很快樂。
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