有關(guān)小學生作文錦集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
“啊！”伴著令人舒服的陽光，我從床上掙扎著起來，“爸，媽！今天早飯吃什么？”我大聲叫道，令人驚奇的是，我沒有聽到任何應(yīng)答，于是一邊穿衣服再一邊大叫了一遍，可仍然如此，我好奇地沖出房門，發(fā)現(xiàn)房子空無一人，桌上也沒有任何字條說明，我有些搖搖晃晃了，穿上褲子，刷了牙，我拿了錢想出門買早點，可試了幾次門卻是鎖著的，難道有人從外面將門鎖住了嗎？除了父母外還有人有鑰匙嗎？為什么呢？一連串的疑問在我心中。
在我不知所措時，我想到了電話，可我的手機及書包竟不翼而飛，電話線也被破壞，要知道我從不將手機帶去上課呀！這又是怎么一回事呀！
在恐慌了幾十秒后我安靜下來，發(fā)現(xiàn)從我房間下去每一家都有空調(diào)機，一個大膽想法冒出我腦海，對！從這爬下去。
在從抽屜里穿好手套后我開始攀爬，“嗖”地一聲，我將窗子打開，小心翼翼將一只腿伸下去，先試試空調(diào)堅固程度，站穩(wěn)了，離下一個還有半米遠，此時我不知哪來的一股勇氣竟縱身下去，“蹦”地一聲，架子像負傷似的發(fā)出了欲斷的聲響，見此，我不敢多留，跳！跳！跳！終于一個完美地跳到了一樓的架子上，可能是太暈了，一下不留神從架子上跌下來，幸好下面是草地，我只是受了些皮外傷，但也顧不得這些了，手不自禁地摸到口袋有兩件硬東西，呀，是車鑰匙和一塊我已不用但仍運轉(zhuǎn)的手表，一看才知已7：50了，我趕忙跑到車庫取出自行車，飛快地駛向?qū)W校。
8：15，我到達了學校，盡管我已遲到了不少時間，但我來的目的.不光是上學而是弄清楚這到底怎么一回事，停了車，已8：20，下課鈴響了，學生們蜂擁而出，在此情況下，我仍然艱難地走到班上，進教室發(fā)現(xiàn)里面就如市場，根本分不清在干嗎，突然，一個朋友拍拍我說：“你不是去辦公室交作業(yè)了嗎？怎么這么快？對了，下節(jié)體育課你打算干嗎？”“下節(jié)體育課？”我問“剛才換了一下，上課沒聽嗎？……”不等他繼續(xù)說，我已用幾乎三步上籃的速度沖下樓，然后向教學樓跑去，當我上氣不接下氣地跑到門口時，一個十分熟悉的身影閃過，他瞄了我一眼，我沒有在意，只是繼續(xù)向老師辦公室跑去，發(fā)現(xiàn)老師辦公室竟也沒有人，當我倍感驚訝時，一張字條夾在門口“體育課見”此時上課鈴響了，我糊涂地沖下樓，在門口被一根竿子絆倒，摔的滿眼金星，我感覺我流血了，但為了更快弄清一切，我向操場走去。
的確上體育課，我一邊跑著步一邊思考著，此時有人在后面叫我，一看是同學，他說：“你剛剛上去說叫人補作業(yè)你在上面盯著，怎么自己下來呢？”什么？我竟然叫人補作業(yè)！太奇怪了！我再次回轉(zhuǎn)腳步趁老師不注意上了樓，我悄悄走到班門口，看見一個與我一樣的人正在講臺上與另一同學發(fā)作業(yè)本，臺下坐著幾個同學，此時一名值日生叫住了我，臺上的我頓時憤怒滿面，就像精神病人一樣手執(zhí)黑板擦一把打到我臉上，“��！”隨著我的大叫，他用力一腳將我踢向廁所，自己轉(zhuǎn)身就跑，幸好我及時閉上眼，未遭暗算，我搶過一旁值日生的掃把，追了下去，看見“我”的身影穿過一樓向二樓奔去。
對地形熟悉的我立馬向二樓樓梯跑去，正好看見“我”跑上來，我連忙藏在一個班門后，我趁機用力將掃把掃向他的腿，他摔的不輕，臉撞在臺階上，好像鼻子出了血，我用全力將他推到墻上，以迅雷不及掩耳之勢用掃把卡住他喉嚨，大聲叫：“你到底是誰，為什么假扮我？”他吸了吸鼻血，笑了：“我就是你，你就是我，我是你的克隆體�！彼麙暝艘幌拢晃矣脪甙押莺荽蛄艘幌�，他哼了一聲，繼續(xù)說：“要不是你在家太不聽話，成天不干活，你父母怎會制造我呢？”我好似明白了許多，腦海中閃現(xiàn)我平時的缺點，手中掃把松了許多，對自己怨恨多了不少，“好好想想吧，也許你有一天變好，我會主動消失，讓你與父母繼續(xù)生活！”他一下掙脫了我的束縛，立馬跑下去，留下一個我，陷入了無盡的思考……
小學生作文 篇2
剛剛學完《奇妙的克隆》總感覺神奇無比，但又在想克隆人還沒出現(xiàn)，出現(xiàn)后世界又將變成什么樣子？想著想著，就看見眼前金光一閃，在那金光之中，竟然出現(xiàn)了一個和我一模一樣的人。
沒錯，沒有年齡差距，就像是我的孿生兄弟一樣，以數(shù)學語言來說，就是一個與我全等的人站在了我面前。我大呼出聲，只感覺到：這不科學！克隆人也要經(jīng)過胚胎發(fā)育，為什么我眼前這個我的克隆人就這樣憑空出現(xiàn)在我眼前，這不科學��！大概十秒后，我的頭腦清醒了一些，我開始晃動自己的身體，發(fā)現(xiàn)他也在動，而且與我的方向相反，我便認為眼前是一面鏡子，下意識向前伸手，卻發(fā)現(xiàn)我摸到的是他的手，有體溫，有脈搏，他不是鏡子里的虛像，他是一個真人！
很快，我接受了這個事實，和他住在了一起，其中，我做過幾次實驗，發(fā)現(xiàn)他真的和我一模一樣，他的語言，他的思想，他說話時的語氣，甚至是他的飲食習慣，都與我不謀而合，所以，我現(xiàn)在能做到真正的一心二用，因為我現(xiàn)在是兩個人，我在幻想著以后的生活美好，他一句很現(xiàn)實的話說出來：“別想好事，我不會幫你做苦力的�！边@句話把我從幻想拉回了現(xiàn)實，看來他就是我，他知道我在想什么，所以我也不用對他打什么壞主意，因為他都知道。
總的來說，兩個人一起生活還是挺好的，雖然對外解釋他的存在是一件比較困難的事，但還是平定下來了。從今以后，我和他同做一樣的事，干什么都在一起，當然啊，除了上廁所。不過和這家伙吃飯真心是一件困難的事，因為我倆的口味是一樣的，也多虧了我家里人，能夠在我愛吃的菜中加多一倍份量，不然我們兩個很可能為了一筷子菜而打起來。而且他是一個反復無常的`人，通俗一點說就是翻臉不認人。很可能因為說了他一句導致他暴跳如雷，大發(fā)雷霆，而且事后很難哄，雖然他每一次跑出去我都知道他在哪里，但我絕對不會去追，原因有兩個，第一是我們兩個的速度是一樣的，在理論上來說，只要我們兩個一直跑，我就永遠追不上他，第二是我知道這貨餓了肚子就會回來的，到時候給他弄點吃的他就不生氣了。
不過這家伙真有一個要命的地方，那就是做事拖拖拉拉，本來我們兩個是一起做原本需要我一個人做的作業(yè)，這樣下來會輕松很多，我作為原型，手握我們兩個完成作業(yè)科目分配的大權(quán)，我向來是寫理科作業(yè)的，因為理科是我強項，寫起來也快，記得有一次，不知道做了什么，反正回家腰酸背疼腿抽筋，就跟經(jīng)歷了一場浩劫一樣，奮力寫完理科作業(yè)，對他拋下一句：“我累死了，文科交給你了，晚飯你別叫我�！钡脑捑腿ニX了，待我一覺睡醒，發(fā)現(xiàn)他還在書桌上，一點點語文作業(yè)才做到一半，當時我真心無語，又不好發(fā)作，只好催促一句繼續(xù)睡覺。
不知道是不是我太了解他了，導致我們兩個之間根本沒有什么不能說的，因為無論發(fā)生什么，對方都知道，所以根本沒有什么好隱瞞的，而且我決不會和這家伙一起寫作，只因他和我一起寫出來的東西就像復印的一樣，別說內(nèi)容，就是字跡都是一樣的，所以毫無意義。不過和他在一起，我好像會主動承擔起一切，就像我是他親哥哥一樣，就這樣平靜的過去了很多年，我們一直在一起，從沒分開，他身上的缺點也越來越明顯，自作聰明，剛愎自用，他不知道為了這性格吃了多少虧，直到二十七歲那一年，我和他之間有了分歧，從此一走了之，再無交集，看著他漸行漸遠的步伐，我有一種莫名的落寞，伴著夕陽，一切都結(jié)束了……
“呼、呼，怎么了，我這是在哪兒？”我從夢中醒來，看見自己一身的睡衣，和家里寬厚的大床，我就知道是做了個夢，看看手表，周六下午兩點，我再也睡不著，陷入了沉思，腦海中想著那個身影，我看著他那似曾相識的面龐，想想他的優(yōu)點和缺點，我幡然醒悟，他就是我，他和我的一切都是一樣的。這就說明，他身上的缺點來自于我，但是我一個人的時候卻發(fā)現(xiàn)不了，這正好說明了當局者迷，旁觀者清的真理，想了一會兒，不言而喻，我懂了些什么，我發(fā)現(xiàn)，假如我被克隆，我就會真正看清我自己，我發(fā)現(xiàn)我自己的缺點和優(yōu)點，我想感謝他，感謝那個出現(xiàn)在我夢境中的，并不存在的克隆人，是他，讓我看清了自己。
在他的身上，我看到了我的堅毅，我的果敢，但是也看到了我的拖拉，我的浮躁，我的做事不經(jīng)大腦，通過他我才明白我自己真正的不足與困惑，從而得到解決的方法。
以銅為鏡，可正衣冠，以史為鏡，可知興替，以人為鏡，可明得失，只因有那個不存在的他，我知道了我的人生途徑，還有我的收獲與失去，最終明白，萬事皆有收獲，只因有他，我看清了一個不同的自我，我知道了我真正的得失。
小學生作文 篇3
人們都說，勞動的人最有用，勞動的人最光榮，我也是這么認為的.。
在春節(jié)前某天的下午，我們?nèi)覜Q定為春節(jié)做次大掃除。媽媽讓我和爸爸起去擦窗戶，我向爸爸提議：“爸爸，要不我們來比賽，每人擦每人分得的那份，誰先擦完誰就獲勝，怎么樣？”爸爸欣然同意，我們立刻開始比賽。
哎喲喂媽呀，我這才發(fā)現(xiàn)我們家的窗戶原來那么多。我洗洗刷刷，換了次又次水，可還 有半兒窗戶沒擦完，我就跟爸爸商量：“爸爸，我們合作吧！”爸爸說：“好吧！”于是我們合作干了起來。
在小陽臺擦窗戶時，寒風不斷向我襲來，凍得我直發(fā)抖，擦完，我就馬上進屋了。輪到我的臥室了，在擦窗戶上半部分時，我遇到了點兒小麻煩：夠不著。媽媽給我出主意，讓我搬把椅子放在窗戶下面踩上去，我試了試，這樣果然行。
窗戶擦完了，雖然很累，但看著亮晶晶的窗玻璃，我心中真是無比地喜悅。
我建議大家多勞動，這樣會讓我們的生活更充實、更美好！
小學生作文 篇4
有人說：人生中有大部分時間都在等待。那么，我們不妨試想沒有等待的生活。
沒有等待，不會失去。也許，你會認為等待是為了迎接。那么，在等待中你又會放棄了多少本來屬于你的東西，是否就在著等待的時光中與成功的列車擦肩而過呢？
曾經(jīng)我們一直在暢導珍惜時間，可是那些無謂的等待卻耗費了我們一部分的時間。明白時間的寶貴后我們更應(yīng)該做的是節(jié)省，不是么？
當早晨的陽光射進窗口的時候我們不能因為想看西陽落山的景象而坐在山頂上等待夕陽西下。
至少我們應(yīng)該在等待的過程中做一些事，只要等待的不是漫無邊際的都是收獲。
等待是生活中不可缺少的一部分，是不能沒有的一份子。但是不是每一份等待中都有收獲，只有耕耘者才能得到比別人多的收獲。
小學時讀過一篇文章叫講的.是與時間賽跑的故事，當時，作者的文筆以及生動的故事情節(jié)讓我久久不能忘懷。如今，當我面臨著時間一分一秒的流走時，沒有惋惜。因為惋惜起不了任何作用，我也沒辦法延長時間。那么，我唯一能做的就是“擠“時間，在我看來，等待的過程中有許多不必浪費的時間，所以，我希望自己的人生中少一些沒用的等待，多一些作為。
時間寶貴，不要等待。
小學生作文 篇5
今天我還有老爺和爸爸、媽媽一起去城皇廟燒香。一進城皇廟門就看見一位神像面相栩栩如生，左手拿狼牙棒右手拿大刀。眼睛瞪得像銅鈴一樣大，腳踩著一朵云，真像孫悟空的筋斗云。媽媽買了三株高香先用油在香的頂端沾上油，然后在蠟燭上點燃三株香鞠了三個躬把香扎在香爐里。讓我把金燦燦的元寶放在香爐里點燃了，并讓我許了愿，
我和老爺、爸爸、媽媽先拜了城皇爺、玉皇大帝、三位奶奶、藥王神、三位財神、地藏菩薩、三國時期的.名將等神靈。祈求保佑我們?nèi)移狡桨舶病?/p>
小學生作文 篇6
地震是自然災(zāi)害的其中一種，會危害到人類的生命。一旦地震后，有多少的人會喪失掉性命；又有多少的人會失去自己的家人或是親朋好友。讓一個平靜的城市，立刻變得喧鬧了許多。
一片一片的廢墟，到處是哭喊的聲音，學校的主教學樓坍塌了一大半，當時正在上課，幾乎有100多個孩子被壓在了下面。全是小學生。一些似乎是消防隊員的戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個孩子和三十多具尸體，看著那些小小的，帶著紅領(lǐng)巾卻再也無法睜開眼睛的孩子，她說她突然覺得自己說話的勇氣都沒有了。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時候，突然教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發(fā)生了移動，隨時有可能發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟救援十分的危險，幾乎等于送死，當時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進入，然而此時，幾個剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往鉆的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭，對拖著他的人說：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”看到這個情形所有人都哭了，然而所有人都無計可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。后來，那幾個小孩子還是給挖出來了，但是卻只有一個還活著，看著那些個年輕的戰(zhàn)士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的'帳篷的時候，所有的人都已經(jīng)泣不成聲。汶川地震讓我學會了“勇氣”二字。這次大地震不僅是一次嚴峻的考驗，也是一次愛的奉獻，在樸素的面孔后，曾經(jīng)跳動著同一旋律的心旋，讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)盡一份微薄之力，在非常時期，考驗的更是我們的團結(jié)一致，地震無情人有情，讓我們共同努力，讓那些災(zāi)區(qū)人民振作起來，帶他們走出那片疼痛哀傷的土地，如幸福之船撐出傷心之河，地震來勢洶洶，但震不住我們牽手的力量的共同的決心!
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