小學生的作文（必備9篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學生的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
我們?nèi)粘Ｉ钪械恼Z言很多：有法語、日語、德語、英語等，我們是一個中國人，我們的母語當然是漢語啦！
我們生活在漢語言文字的環(huán)境之中。我們說的是漢語，寫的`是漢字。漢語和漢字，是我們生活、交流、學習的必需的工具，是我們民族文化與文明的載體，它深入了我們的思維和思想，直至我們的血液和我們的生命，甚至我們基因。對我們來說，它猶如陽光、空氣、水一樣的重要，一樣的一刻也不可缺少。
漢語，是中華民族幾千年創(chuàng)造的語言，它代表著中華民族幾千年的歷史，漢字，是中華民族幾萬年創(chuàng)造的文字，從甲骨文到現(xiàn)在正規(guī)的漢字，其中包含著多少朝代的興亡和衰敗。
一個國家滅亡形式有兩種，一是文化知識新流，二是國家領(lǐng)土丟失，相對而言，文化知識新流比較嚴重，你一定還記得第二次世界大戰(zhàn)吧，德國打敗法國后，強迫法國人民學習德語，并企圖改變法西蘭語言，這大大激怒了法西蘭人，便使德國沉淪了。
中國的歷史文化悠久，漢語，是中華民族經(jīng)過五千多年風雨所提煉出的語言——I study you, I love you very much!。
小學生的作文 篇2
家的味道，愛的味道；家的味道，人生的味道。
——題記
家是游子永遠的牽掛，是孩子心靈的港灣。而對于我來說，家是一位博學的老者，從我呱呱墜地的那一刻起，家便通過我的父親，我的母親，無時無刻不教導著我，教我如何面對磨難，如何面對人生。
我，再普通不過的90后女孩，沒有優(yōu)越的家庭背景，也沒有不食人間煙火的外貌。我的父母是微不足道的農(nóng)民工，“窮人的孩子早當家”，我從小就比同齡人多了幾分沉著，幾分堅強。
幼小時，為了給爺爺治病，貧寒的家庭，雪上加霜，弄得一貧如洗。記得有一年春節(jié)，鄰家都忙著準備年夜飯，而我們家卻十分冷寂。母親抱著我坐在床上，看著瘦弱的我，不時用手輕輕撫摸我，不住地嘆氣；而父親則坐在離母親不遠的矮凳上，茫然地盯著屋外的那片黑暗，落下一地凄涼�？粗赣H指尖廉價煙葉閃出的越來越小的星火，不知怎么，我竟覺得此時的父親是那樣脆弱無助。
那一夜，我明白了，我和別人不一樣，我要懂事，我要堅強，我是父母的全部，是他們的唯一希望。
為生計所困，父親不得不到離家較遠的窯場里打工，那時我還小，并不知道父親的工作是怎樣的，只是常聽母親說那工作是很辛苦的。每天，當農(nóng)家炊煙還沒有迎來朝陽時，當我還在溫暖的被窩里著美夢時，父親便騎著他那輛笨重的老式自行車帶著對生活的憧憬趕往工地，自行車車輪在父親的腳下“吱呀”翻滾，在冷霜上留下淺淺深深的車印，仿佛印下父親苦澀的.汗水，印下父親堅強的心志。
如今，父母的青絲已成白發(fā)，我們家也邁入小康。但這個家教會我的，我會永遠銘記。
家的味道，是甜甜的；家的味道，是不屈的堅強。是家的味道，將我的心靈感化得更加堅強，更加富有奮斗的激情。
小學生的作文 篇3
“哪位同學能概括一下本文的中心？”臨下課時老師提出了這樣一個問題。
接著就是一片沉默，大概所有的同學都在思考吧？兩分鐘過去了，我已組織好語言，悄悄抬起頭膘了周圍一眼，真齊呀——一律趴在桌上，低著頭。我連忙也埋下頭。
“想好了嗎？”——老師要提問。
我多么希望老師叫我啊，可我卻沒有勇氣舉手，我默默地等待著老師，心里輕輕地呼喚著：“老師，我會！老師，叫我吧�！比欢^卻還深深地藏在那片整齊的方陣里。
教室里出奇的安靜，老師突然笑了：“別那么緊張嘛，我又不會吃了你們，來，把頭抬起來。你們不覺得憋悶嗎？”
我跟著大家把頭抬起來，心里一直呼喚著老師，可老師卻聽不見。老師也在等。又一分鐘過去了，教室里仍然那么安靜，老師決定“點將”了。我盼望著老師的“垂青”，卻又害怕她提問我。她還在尋找，目光從我身上溜過去了，我的心一下涼了半截。突然，她好像發(fā)現(xiàn)了什么——她的目光居然又回到我身上，我們的目光相遇了，我用眼神告訴她：“老師，我會�！彼坪蹩炊宋业摹霸挕�，先沖我微微一笑，像是鼓勵，給了我一點信心，然后點到我的名字。我覺得一切進行得那么緩慢，而事實上一切又是那么快。只那一瞬，我緊張興奮到了極點。
我站起來，把早已組織好的語言重復了一遍，聲音那么響亮，答得那么流利，我簡直不知道自己都說了些什么，又是怎樣坐下的。我只覺得心在跳，劇烈地跳。我的回答其實并未讓大家多么吃驚，同學們那么平靜，然而我心里卻像有什么在翻動著。我甚至想和平時敵人般的同桌握握手，讓他分享一下我的快樂……
這就是我——一個中等生回答問題時的瞬間感受，雖然平凡，可是，我認為這里包含著最偉大的東西，那就是老師的目光與我的目光相遇的那一瞬間。那一瞬間里包含老師給我的信心，那一瞬間讓我沖出緊張的.束縛，那一瞬間我證明了自己。
人生道路上有太多太多這樣的一瞬。千百個這樣的一瞬匯集成我的自信；千百個這樣的一瞬編制成我未來的夢；千百個這樣的一瞬鋪平我生活的大道！
小學生的作文 篇4
今天我在姥姥家玩圖畫捉迷藏。
我開始找的是一只大象，我以為大象很好找，因為大象很大所以我認為大象很好找，沒想到盡然那么難找到，我找了半個小時也沒有找到大象。最后，我看了答案才知道大象原來在高高的大樹上面，然后，我發(fā)誓以后再也不看答案了。之后，我開始找下一個圖畫了。我要找的下一個圖畫是小汽車，我這次認為小汽車比較難找，所以我這次非常認真的找著小汽車，沒想到小汽車很簡單就找到了，我只用了一分鐘的時間就找到了。
我的'收獲是眼睛變的非常精準了。
小學生的作文 篇5
看完《泡桐樹娃娃》這本書后，我最喜歡的欄目是“暢想２００８奧運會”，那里有好多幅畫，我們可以把別人畫得最漂亮的地方學到自己身上來，相信你一定畫得更好的！
我還喜歡“心靈歌唱”，那里有好多優(yōu)美的文章，我們可以把那些優(yōu)美的好詞好句記在自己的腦海當中，以后寫作文時，你會寫得越來越好的'，我覺得這本書非常好，里面有關(guān)于課堂上的知識，有趣的東西，好笑的事情……我看了一遍又一遍，它把我給吸引住了，我真喜歡這本書，我期待著下一年還有更多更精彩的故事出現(xiàn)。
小學生的作文 篇6
今天，陽光燦爛，秋高氣爽。我?guī)еd奮的心情與同學一起去黃山旅游。因為我們學過<<黃山奇石>>這一課，我好想去看看黃山是什么樣子。
黃山位于安徽省南部，那里景色秀麗、神奇，尤其是那“四絕”：奇松、怪石、溫泉、云海，聞名于世。
到了黃山，我們坐纜車上山，到光明頂還要走很長的一段路。光明頂是黃山中的第二高峰，海拔1841米。雖然有點累，但是為了看到風景，我毫不在乎，我還走在隊伍的第一名，媽媽不停地夸獎我，我好自豪。
在一座陡峭的山峰上，有一塊象筆一樣的石峰，石峰頂端長了一棵松樹，仿佛一朵盛開的鮮花，這就是有趣的“夢筆生花”...“夢筆生花”的旁邊還有一個石老人，手里握著一根漁竿，這就是“姜太公釣魚”了，“姜太公”還回頭看我們，好像在和我們打招呼呢！
在黃山，看到最多的是滿山的松樹。生長在萬丈懸崖的'絕壁之上，扎根于巖石的裂縫中，剛毅挺拔，蒼勁多姿。最有名的是迎客松，一枝長臂低垂文殊洞口，恰似好客的主人伸手迎接四方游人。
黃山游玩雖然很累，但我覺得覺得很開心。
小學生的作文 篇7
記得《還珠格格》里有一只鸚鵡，后來逃走了，小燕子怎么也抓不到。是啊，天上的小鳥怎么抓得住呢？
說來也巧，我家就發(fā)生了類似的事。
一天，我家的鸚鵡“HAPPY”，趁我外出時乘機咬開了“大門”飛走了。我回來后，發(fā)現(xiàn)“HAPPY”不見了，傷心欲絕。
可意想不到的事出現(xiàn)了。那天傍晚，我突然聽見門外有“嘰嘰嘰”的聲音。難道，“HAPPY”回來了？我喜出望外，腳底像抹了油似的'往外跑。不出我所料，“HAPPY”真的在我家門前的小路上轉(zhuǎn)悠。我躡手躡腳地向它逼近，可我 還沒伸出手，它就拍拍翅膀飛走了。
吃一塹，長一智。經(jīng)過這次教訓，我總結(jié)出一條經(jīng)驗：要想“赤手空拳”捉到“HAPPY”那是不可能的。于是我設(shè)定了三個方案：
方案一：準備一只淘蘿，在淘蘿上系一條繩子，用一根木棒把淘蘿支起來，在淘蘿前面放一些小米。等“HAPPY”來吃米的時候，迅即拉一下淘蘿的繩子，讓“HAPPY”成為“甕中之鱉”。
方案二：讓媽媽買同樣的鸚鵡，讓它們聊聊天，說不定它一高興就回來了。
方案三：用最原始的方法，用網(wǎng)兜把它捉住。
行動開始了。我先實施第一個方案，可等了大半天，連“HAPPY”的影子也沒看到，第一方案失敗了。緊接著，我實行了第二個方案。我把兩只鸚鵡拿到外面。呵，“HAPPY”看到了自己的朋友，就聊上了。瞧，它們你一言，我一語，多親熱��！看著它們，我心里可樂開了花�？蓻]想到，它們只是說話，“HAPPY”始終不肯就范。唉，只能用第三個方案了。我借來網(wǎng)兜，出發(fā)了。經(jīng)過前兩個回合，我發(fā)現(xiàn)了“HAPPY”常常到我家旁邊的空田里尋找東西。于是我準備在那兒“下手”。
第二天早晨，我被“吱吱喳喳”的叫聲吵醒。我向窗外望去原來是“HAPPY”又回來了。我連忙跑下樓，拿起網(wǎng)兜，跑出家門，并叫在做鍛煉的爺爺做幫手。行動開始了，我躡手躡腳地向“HAPPY”走去，這時，它正在那兒尋找食物呢！我用網(wǎng)一罩，它一驚，一下子飛到了暖棚的頂上。我又溜到了暖棚后邊�！癏APPY”一看那兒沒人，就又飛來尋食了。
哈，好時機終于來了，“HAPPY”沒看到我。我連忙蹲下身子，向它靠近，我用網(wǎng)兜比試了一下。說來也巧，它正吃得香呢，哪兒知道后面還有我啊！我想這個好時機不下手還等什么時候，我的手心捏出了汗。說時遲，那時快。我用力一罩，網(wǎng)兜不偏不倚，正好罩住了它。我大聲叫“爺爺”，爺爺不顧一切，跳下田野，幫我抓住了“HAPPY”。
我很高興，因為我改變了“歷史”，天上自由自在飛翔的鸚鵡也能被我捉住。不過，你們可別誤會，我可并沒有剝奪它的自由，因為它們本來就是看著玩的。如果真讓它們自由了，說不定還會餓死在野外嘍！
小學生的作文 篇8
清澈見底的西湖，讓我看到了西湖的美景；拔地而起的大理三塔，使我看見了那里有三個守護神守護著；高大雄偉的布達拉宮，給我看到了拉薩人民對布達拉宮的熱愛�？梢哉f，我去過的地方都讓我流連忘返。但是，讓我終生難忘的是我走進個舊的動物園。
那是去年暑假，我和媽媽一起去了個舊，聽說那里有個動物園，我和媽媽便坐著的士去動物園了。首先印入眼簾的是大象館，那只大象以經(jīng)有50歲了，她還生下了一只小象，這里的大象有一個特點，它會給人們鞠躬，人們只須說一聲：“大象鞠個躬�！边@時大象馬上做出一個鞠躬的姿勢。然后是猴子館，這些猴子很活潑，也很淘氣，這里的猴子也很聽話，人們說：“小猴子，來握握手�！毙『镒泳蜁匆豢词峙K不臟，如果臟的話，它們就去水龍頭的那里，洗一洗來和你握手了。接著就是最兇猛的非洲雄獅，它的.樣子很兇猛，只要遇到什么不順心的事就大叫。最后就是人們最喜愛的熊貓了，這里有兩只小熊貓，人們都非常喜歡這兩只小熊貓，一有時間不是去大象館就是來熊貓館，小熊貓們也非常歡迎我們的到來，小熊貓們只要看見人們來，它馬上就會拍手歡迎。時間像水一樣流去，很快，到了中午，我們便回家了。
這就是我走進個舊動物園看到的動物，因為時間關(guān)系，沒有把所有的動物都看完，但是，我看到這些動物，我感到無比的高興，希望個舊動物園能變得更好。
小學生的作文 篇9
再過一天就是圣誕節(jié)了。
這天，有一個心地善良的小女孩，她家非常窮，她爸爸已經(jīng)去世好幾年了，家里只有這個小女孩和她生病的`媽媽。小女孩就靠下田去勞動過日子。因為她家的墻下有一個老鼠洞，里面住著一只小老鼠，這只小老鼠經(jīng)常去小女孩的房間里偷米吃。
一天過去了，圣誕節(jié)到了，晚上，小女孩多希望圣誕老人送給她好多藥之類的東西為媽媽治病。于是小女孩就在床頭放了一只長長的襪子等圣誕老人把禮物放到襪子里去。小女孩就迷迷糊糊地睡著了，圣誕老人知道小女孩的爸爸已經(jīng)去世了好幾年，小女孩的媽媽生病了，就在襪子里放了一些藥又放了一些可以吃的食物。
圣誕老人也知道她家有一只小老鼠愛偷小女孩家的東西，就送給了小老鼠一個大蛋糕，讓小老鼠吃個飽。
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