(薦)小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1
春天,它開出了漂亮的花朵,抽出了嫩綠的枝葉。嬌小的花兒被嫩綠的新芽襯托得那樣?jì)纱,那樣迷人;▋荷l(fā)著一股清香,凈化了空氣,使我們天天都能聞道香氣!
夏天,它長的更蒼翠了,那樣強(qiáng)壯!它那濃密的.枝葉,給我們帶來一片碧綠的濃蔭,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。老人在樹陰下“殺”上幾盤;小孩子就在樹下玩耍,顯出一派悠閑的情景!
秋天,它顯得更迷人了!大樹的“頭發(fā)”被秋風(fēng)染成金黃色。風(fēng)一吹,滿樹的金葉隨風(fēng)而落,猶如千萬只蝴蝶從天而降以完美的弧線落在地上;它還給我們帶來金黃的果實(shí),那么討人喜歡!那豐滿的果實(shí),與滿樹的金葉融為一體,很難發(fā)現(xiàn)它們,像就是在跟我躲貓貓,真可愛!
冬天,樹上落滿了銀白色的雪花,像就是戴了一頂銀帽子。我們就在樹下堆雪人,給冬天帶來一份熱情!而大樹,也精神抖擻地站在我家門口,欣慰地看著我們。
春去秋來,家門前的大樹給我們帶來了無限的快樂!
我愛我家門前的大樹!
小學(xué)生的作文 篇2
大家好,我是從四小轉(zhuǎn)到一小的一名五年級(jí)學(xué)生,我叫楊東旭,轉(zhuǎn)學(xué)的原因是我的學(xué)習(xí)不好,以前和爺爺奶奶一起住,他們都太寵愛我,我都不主動(dòng)寫作業(yè)。后來爸爸說讓我和他們一起住,但是作業(yè)要寫倆遍,就這樣我慢慢的能夠主動(dòng)寫作業(yè)了,成績也隨之提高了。
我的優(yōu)點(diǎn)是做什么事都不半途而廢,比如說我練跆拳道,剛開始時(shí),我練的渾身疼痛,感覺跆拳道很難練,但就是不放棄,慢慢的'我積累了一些經(jīng)驗(yàn),找到些竅門,也就發(fā)現(xiàn)跆拳道也不是太難,也很好玩。我是缺點(diǎn)上課不認(rèn)真聽講、寫字速度慢、背書慢,比如說我背一篇課文要兩三[來源]天才會(huì)背。
我長的白白胖胖的,有個(gè)大腦袋,我的眼睛很適中,但是在大腦袋的陪襯下,就顯的小了。哦,對(duì)了,我的嘴巴也很大。
我喜歡吃水果,特別是櫻桃、草莓、西瓜、香蕉。當(dāng)然,我也很喜歡吃肉,雞肉和鴨肉是我的最愛。
我今后要發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),希望和大家成為好朋友。
小學(xué)生的作文 篇3
今天,嘉嘉在大街上買了一瓶長發(fā)藥水。到了家里,她打開了藥水,一口氣喝了下去。哈哈,她的頭發(fā)漸漸地變長了!
第二天早上,嘉嘉發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)跟釣魚竿差不多長。真是太不可思議了!
好玩的事情發(fā)生了!嘉嘉用頭發(fā)釣魚,她把魚餌綁在發(fā)尾上,把頭發(fā)扔到水里,水池里的`魚一下子就游到她的頭發(fā)旁邊,那些魚咬住她的頭發(fā),她迅速地把頭發(fā)拉了上來,于是,她就釣了很多很多魚!
嘉嘉的頭發(fā)真是太有意思了!
小學(xué)生的作文 篇4
今天,媽媽下班回到家,我跟她說:“媽媽,我們來玩腦筋急轉(zhuǎn)彎吧!”媽媽說:“好。 比缓,我就問了一個(gè)問題:“老張是有名的拳王,為什么他一戴上拳擊手套反而被人輕而易舉地打下了臺(tái)。
媽媽,您知道是什么嗎?”媽媽想了一會(huì)說:“因?yàn)樗莿澣娜!蔽揖驼f:“媽媽,你真聰明!”同學(xué)們,你們猜對(duì)了嗎?
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