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實(shí)用的小學(xué)生作文600字匯總七篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)生作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文600字 篇1
在將軍苑一期后面，有所美麗的學(xué)�！蕽墒械诙䦟�(shí)驗(yàn)小學(xué)。它一年四季都很美，美得醉人，美如仙境。
初春，校園里鳥語花香，我們在班級(jí)里讀著書，書聲把校園里的鳥兒都吸引了，它們似乎也沉迷其中，只顧安安靜靜地聽著。周一，我們學(xué)校會(huì)舉行盛大的升國旗儀式，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊劃一的步子精神抖擻地向國旗走去。開始升國旗了，全校同學(xué)齊聲唱起國歌，那聲音真讓人陶醉，更令人震撼。每到此刻，我都會(huì)覺得國歌是所有歌曲中最好的。升旗儀式結(jié)束后，我們便返回教室，有時(shí)閱讀李商隱的《嫦娥》：“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心�！庇袝r(shí)閱讀蘇軾筆下的《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！贝喝盏男@真是令人沉醉！
盛夏，我們學(xué)校的操場上花繁葉茂，樹上的知了為了迎接期待已久的光明滿心歡喜地大叫著，圍著操場一圈的花朵更是萬紫千紅，香氣彌漫。同學(xué)們大課間的時(shí)候都喜歡來到操場的大樹下乘涼，圍著各色各樣的花兒說著各種不同的趣事。要說我最喜歡的，還是學(xué)校一年級(jí)對(duì)面的小亭子，那亭子的墻上刻著很多知名的詩句，我常和三個(gè)五小伙伴來這里玩耍猜詩，夏日的校園真是美麗！
深秋，樹葉會(huì)就變成金黃色或是紅色，接著樹葉便紛紛飄落下來，這時(shí)候同學(xué)們會(huì)把落葉涂上顏色，壓在紙上，在紙上畫出一幅專屬于秋天的畫。楓紅菊香，落葉蕭蕭，秋天的校園瞬間就成了趣味盎然的`樂園！
隆冬，雪花從空中簌簌地飄落了下來，好像給大地蓋上了一層雪白的被子。我們在雪地里盡情地玩耍，有人玩打雪仗，有人玩堆雪人，因?yàn)樘鞖饫�，所以不跑操了，操場上一片白雪皚皚的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一個(gè)巨大的奶油蛋糕。冬日的校園也充滿暖暖的味道！
這就是我美麗的學(xué)校，我刻苦學(xué)習(xí)的地方，我愛我的學(xué)校，我更愛我的每一位同學(xué)！
小學(xué)生作文600字 篇2
我們班的數(shù)學(xué)老師：林老師。我從個(gè)人的角度看他是個(gè)古怪人。
林老師在上課時(shí)他一定是一本正經(jīng)不能嘻嘻哈哈的。只要林老師走進(jìn)教室，我們班講空話的同學(xué)馬上停止講，閉上嘴；在外面瘋跑的，也安安靜靜的'回到了座位上；在玩游戲的，連滾帶爬回到座位上。那叫一個(gè)安靜，連一根針掉到地上也聽得見。林老師一心一意的講著課，面容沒有一點(diǎn)笑容。有一次，我在做值日，一些沒有做完課堂作業(yè)的同學(xué)被林老師給留了下來。也不知是誰起的頭，說起了網(wǎng)絡(luò)上的QQ，我也加了進(jìn)去了。
林老師笑著說：“你們班是不是創(chuàng)了個(gè)QQ群啊？”
我說：“是啊，林老師你要不要加進(jìn)來��？”林老師想換了個(gè)人似的，和藹可親。在四、五的時(shí)候，我和林老師打了個(gè)小賭，我猜馬藝林的期中考試成績在70分以下，林老師卻猜馬藝林的成績在70分以上。
我說：“如果馬藝林的成績在70分以下的話，林老師你給我20張風(fēng)采卡，我給馬藝林10張。如果馬藝林的成績在70分以上的話，我給您50張還給馬藝林20張，您說怎么樣？”
林老師說:"好，我就和你打這個(gè)賭�！钡绕谥谐煽兿聛恚业男那楸锐R藝林還要焦急。報(bào)成績了：“馬藝林，72.5.”
“哦，不馬藝林在70分以上！”我對(duì)自己說，但是我這個(gè)賭輸了，林老師贏了，我也很開心，馬藝林進(jìn)步了這70張風(fēng)采卡也很值。當(dāng)我把風(fēng)采卡給林老師是，林老師說：“這50張卡我不要了，你給馬藝林吧，這當(dāng)作他的獎(jiǎng)勵(lì)！”
林老師這個(gè)人雖然上課時(shí)一本正經(jīng)，但是他還是個(gè)幽默、古怪的！
小學(xué)生作文600字 篇3
在我五年級(jí)的時(shí)候，我們市舉行了一次義賣活動(dòng)。
那一天，人潮洶涌，到處水泄不通，我和媽媽也到了那。哇！義賣的物品可真多��！忽然，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角落，一位叔叔和一位帶著小孫子的爺爺爭吵了起來——
那位老大爺臉色紅彤彤的，看起來好象受了不少冤氣，那位小孫子拼命地拉著爺爺?shù)氖郑孟蠛軟]面子。那位叔叔衣冠楚楚，手里拿著一罐打開了的可樂。經(jīng)過了解才知道，原來那位爺爺想給小孫子買一罐可樂，便走到了叔叔的義賣檔口，那位爺爺叫叔叔拿一罐可樂，一看是過期的，于是叫那位叔叔換一罐，但叔叔已經(jīng)把可樂打開了，于是他們倆就吵了起來。
“喂，老頭，都打開了你怎么不要了呢？”叔叔大聲嚷著
“你的那罐可樂不但價(jià)格貴，還是過期的`，你想我孫子生病��！”爺爺理直氣壯地說。
他們倆人爭持了好久，誰也不肯讓一步。雖然圍觀的人里三層，外三層，但是沒有一個(gè)人上來勸說，有的人更是火上澆油。
最后，一位穿著粉紅裙子的大約11.12歲的大姐姐走了過來，和聲和氣地說：“那位叔叔，爺爺只是叫您拿一罐可樂，并沒有叫你打開，而且您的可樂既不衛(wèi)生，又不便宜�！蹦俏皇迨迓犃撕�，臉上紅一陣，青一陣。圍觀的人也開始紛紛斥責(zé)這位叔叔。過一了會(huì)兒，那位叔叔低下了頭，向那位爺爺認(rèn)錯(cuò)。
這一幕，讓我心頭一震：如果圍觀的叔叔，阿姨們能夠及時(shí)勸說叔叔和爺爺，就不會(huì)把矛盾弄得那么深。這次。我和媽媽，以及圍觀的人們，都輸給了這位大姐姐。
如果人們能象這位大姐姐一樣，那么，大家就不會(huì)為了一些雞毛蒜皮的事而喋喋不休了。
小學(xué)生作文600字 篇4
書是絲絲雨露，讓我把心田沐�。簳卿鳎侍鹂煽�；書是百年古木，流露經(jīng)典氣息。這就是書，平凡但出眾。
《西游記》不愧是名副其實(shí)的經(jīng)典作品，它與《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》齊名，被譽(yù)為中國古典四大名著，深受人們喜愛。
它講述了師徒四人歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)的故事，他們一路上排除九九八十一難，終于取得真經(jīng)，造福天下蒼生。書中每一個(gè)故事都驚心動(dòng)魄，讓我欲罷不能，看著看著，我也仿佛幻化成他們中的一員，與孫哭空一起去借芭蕉扇，一起去打白骨精，一起在花果山享受天倫之樂……我時(shí)而揪心，時(shí)而歡笑，時(shí)而流淚，時(shí)而拍案，各種表情在臉上交織，人與書渾然一體。
《西游記》還成為我學(xué)習(xí)上的好幫手，他時(shí)常給我鼓勵(lì)。其中的孫悟空就是我最喜歡的人物，他敢作敢當(dāng)，英勇豪爽，愛憎分明，他是我學(xué)習(xí)和做事的榜樣：在我灰心失望時(shí)，他讓我重拾信心；在我遭遇挫折時(shí)，他給我無限動(dòng)力；在我悲傷欲絕時(shí)，他讓我拋棄煩惱……
在我的記憶中，有一次，我英語考了七十幾分，自尊心讓我的眼淚嘩的一下流了出來，我覺得天昏地暗�；氐郊�，我把自己關(guān)在書房里，沮喪的心讓我什么事都不想做，隨手翻看《西游記》時(shí)我發(fā)現(xiàn)：孫悟空一片忠心，卻無端被唐僧冤枉了好幾次，忍受著身心的煎熬卻從未放棄陪師傅去西天取經(jīng)的信念。而我，難道就能被英語的'單詞和語法給難倒嗎？決不能！于是我放棄了許多課外休息時(shí)間，一個(gè)人靜靜地在教室里背我的單詞和課文，功夫不負(fù)有心人，第二次我竟然考了一百分。放學(xué)回家，我直奔書房，久久地吻著《西游記》，我要把這好消息第一時(shí)間告訴它。
我愛書，愛他的神秘，愛他的獨(dú)一無二，我還懂得了只有深入鉆研，細(xì)心體會(huì)，才能真正領(lǐng)略它的芳香……
一路走，一路讀著經(jīng)典，留下一路芳香，書香伴著我慢慢的一天天成長。
小學(xué)生作文600字 篇5
想必《西游記》這部小說大家一定都看過了吧？就算沒看過，也一定聽老師或者家長講過這個(gè)故事吧？讀《西游記》，我有了更深刻的感想。
大家都知道，西天取經(jīng)過程當(dāng)中主要人物有五位：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬。師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會(huì)念真經(jīng)，不怕“千刀萬剮”，有堅(jiān)定的信念；孫悟空雖然犯過天條，但他神通廣大，而且通妖性，與妖魔打交道熟門熟路，他還會(huì)騰云駕霧，一個(gè)跟頭十萬八千里，一路上可以幫助唐僧降妖除魔；豬八戒雖然有點(diǎn)好吃懶做、貪心好色、撥弄是非的毛病，但他最通人性，懂得愛恨情仇，正是因?yàn)樗@一點(diǎn)，與人打交道，方方面面調(diào)和，這些就不成問題了；沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當(dāng)好后勤，不好出風(fēng)頭。像孫悟空、豬八戒，剛被唐僧收服時(shí)，不是三番五次地鬧著要回花果山，要回高老莊嗎？可沙僧卻一直默默無聞地挑著擔(dān)、背著行李；小白龍心甘情愿變成馴服的`馬匹。
我愿意學(xué)習(xí)孫悟空。我想大家看他沿途降妖伏魔的過人本領(lǐng)和不畏XXX*、戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)精神，一定都很佩服他吧！而我不想讓小孩子們以他為榜樣。你看他出世那會(huì)，大鬧天宮，大鬧地府，大鬧龍宮……這么多罪名，那么多劣跡，就是跳進(jìn)黃河也洗不清呀！取經(jīng)途中還幾次要回花果山呢，要不是觀音菩薩教給唐僧緊箍咒控制住他，還不知會(huì)鬧出什么事來呢。
如果說要再添個(gè)人物與唐僧一起去西天取經(jīng)的話，你會(huì)選個(gè)什么樣的人呢？我想，最好是不要添加了，省得畫蛇添足，節(jié)外生枝。
小學(xué)生作文600字 篇6
云遮艷陽雨綿綿，濕紅落英惹人憐。往年的清明細(xì)雨綿綿下個(gè)不停，渲染著迷蒙黯然的氣氛，勾起人們的憂愁和悲傷。幸運(yùn)的是今天天公作美，終于肯放了一點(diǎn)晴，我們一路人，出發(fā)準(zhǔn)備去掃墓，但更多的是興沖沖地去尋覓春天的芳蹤。
車行公路上，四周的油菜花將我們包圍其間，田野里的油菜花襯著天空的光輝，顯得格外生機(jī)盎然，雖然沒有牡丹那樣堂皇，沒有玫瑰那樣絢麗。沒有工筆雕琢的刻意，也沒有濃墨重彩的痕跡，只輕輕幾筆，就勾畫出春的律動(dòng)。多想駐足，漫步到那無際的花海中去啊。但是還有任務(wù)身，我只希望能接下來沿途會(huì)遇見更多的春景。下了車，一棵桃樹，終于來到我的眼前，粉紅的花兒，已經(jīng)被昨日的雨澆得所剩不多，然而剩下的如一個(gè)個(gè)含羞嬌美的女子，紛紛投來盈盈的笑意。
走記憶中的崎嶇上路上，青松漫布了大半個(gè)山陵，兩旁仍是一年四季清麗的草兒，還有點(diǎn)點(diǎn)細(xì)細(xì)羞羞的小小野花。淡淡的.紫色花朵，黃色的小小花朵，一片片，一簇簇，一叢叢，散落草兒之中，交相輝映，一片繁盛景色。這里的一切那么熟悉，又那么陌生。路邊有一些棉菜，說是可以做清明團(tuán)子的東西。綠葉外面好像是裹了一層絨毛，這樣看上去好像是銀白色的，綠葉之間的花呢就像米粒一般大小，是黃色的。我彎下腰一摸，毛茸茸的，那么柔軟，那么嬌嫩。我們埋頭摘棉菜，雖說不是滿載而歸卻也已是收獲不少。
到了太公墓前，像一把大交椅。經(jīng)歷了一年的風(fēng)吹日曬，這里布滿了雜草和一些蜘蛛網(wǎng)。大家都動(dòng)起手來清理，我看自己幫不上什么忙，罷了，還是去看看小花小草吧。小心翼翼的踏松軟的泥土上，一種不知名的花兒映入眼簾，是白色長條的花瓣，花朵不是很大，卻散發(fā)著淡淡的幽香，后來知道說這種花是可以止血的。祭奠過后，我們就帶著一路春色準(zhǔn)備啟程回家了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，揮手再見，春色明年我們再來。
小學(xué)生作文600字 篇7
我匆匆地背著書包剛到我家樓下沒走幾不，天上就下起傾盆大雨。
“唉！該怎么辦呢？回家拿傘，走到學(xué)校就已經(jīng)遲到了。不拿傘的話，全身都要淋濕透！”我猶豫后決定：還是忍著吧！淋一會(huì)兒而已，沒事！
雨大顆大顆無情地打濕了我的頭發(fā)、衣服、書包等，它們開心地滑落下來，玩得很愉快，我卻因此很不開心�？粗习嗟拇笕舜蛑鴤�;上學(xué)的小朋友打著傘；還有的家長送小朋友上學(xué)，也打著傘。他們通通都不用淋雨，我真后悔自己沒有準(zhǔn)備傘。突然，雨“�！绷�，是雨沒有下了嗎？我望了望四周，人們還都打著傘的'呀！我往上抬頭一看：咦！我的頭頂上多了一把粉色的傘！轉(zhuǎn)身一看，是一位漂亮的阿姨，她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，和藹地問我說：“你叫什么名字呀？”哇！她的聲音真甜美！我心里暗暗地想，但她是不是壞人呢？于是我?guī)е稽c(diǎn)兒防備的語氣說：“我叫陳思穎，讀覃家崗小學(xué)�！彼吲d地說：“��！好巧，我也要去西南醫(yī)院呢！我們同路吧！”我本來就不相信世界上有好人，她又說跟我同路，哪有這么巧的事呀！她肯定是壞人！她發(fā)現(xiàn)我已變成“落湯雞”，就從包里拿出一張潔白的紙巾，優(yōu)雅的仔細(xì)替我擦干。我說：“謝謝！”她親切的回答我說：“不用謝!”我對(duì)她的防備心已經(jīng)煙飄云散了，我放松警惕跟她一路開心的聊著。不知不覺到了學(xué)校，我便搖晃著左手邊說：‘‘再見！阿姨謝謝您替我打傘�！矟M臉笑容的回應(yīng)我說：‘‘嗯！你下次可要記得帶傘呀！不然要著涼的�！�
至今，我六年級(jí)了，還記得那往事、那位阿姨、那把最美的傘保護(hù)我，擋住了雨。這把傘不是一把普通的‘‘傘’’，他為我遮擋住了成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，是我心中的一把傘。讓我相信世界上有好人，還支持著我當(dāng)一個(gè)助人為樂的學(xué)生，每當(dāng)我不開心或遇到挫折時(shí)，想起她心情就會(huì)好起來，也讓我堅(jiān)強(qiáng)起來。
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