小學生小貓作文

時間：2026-01-07 23:30:09 小學生作文我要投稿

有關(guān)小學生小貓作文匯編六篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學生小貓作文6篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)小學生小貓作文匯編六篇

小學生小貓作文篇1

　　在我養(yǎng)過的小動物中，我最喜歡的是一只小白貓，我給它起名為小白。

　　小白是剛滿月時來到我家的。我第一次看見它，就像看見了一個毛茸茸、圓滾滾的小雪球。它渾身長滿柔軟的`長長的白毛，兩只耳朵尖尖的，圓溜溜的眼睛一只藍一只黃，怯生生地看著我。它真可愛，讓我忍不住把它抱進懷里。

　　小白很快就跟我熟悉了。每當我一進家門，它就迅速地跑到我跟前，一邊蹭著我的腳，一邊發(fā)出喵喵的叫聲。等我抱起它，它就像個撒嬌的小孩一樣靠在我的身上，我捋一捋它的毛，它會滿足地瞇上眼睛，發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音。

　　沒多久，小白跟我成了形影不離的好朋友。我寫作業(yè)的時候，就把小白放到我的書桌上，它總是乖乖地陪著我，從來不亂動，耐心地等著我寫完作業(yè)陪它玩。

　　乖巧的小白也有淘氣的時候。有一次，我把小白放到窗臺的魚缸旁邊，它用兩只前爪扒住魚缸的邊緣，好奇地朝著里面的小蝌蚪張望著。忽然它伸出爪子想去撈蝌蚪，一不小心差點一頭栽進去。我急忙拽住已經(jīng)懸空的小白，它嚇得喵喵直叫，使勁抖著爪子上的水。我忍不住大笑起來，原來小白也是個膽小鬼啊。

　　可惜爸爸媽媽跟我約定只能養(yǎng)小白一個月，一個月后，小白被送走了。我傷心了很長時間，我希望小白在新主人那里能健康快樂地成長。

小學生小貓作文篇2

　　我發(fā)現(xiàn)動物也是有感情的，比如我家的“棉花糖”就是很好的例子。

　　“棉花糖”是我去年在路邊一個小盒子里撿到的一只小貓，當時它用可憐的眼神望著我，“喵喵”地發(fā)出兩聲可憐的叫聲，我看到它小小的身體在瑟瑟發(fā)抖，不由地心軟，確定它是一只流浪貓以后，便把它帶回了家。爸爸媽媽先是反對，后來經(jīng)過我的勸說，漸漸地接納了這只小貓。小貓在我家一天天長大，皮毛也越發(fā)蓬松發(fā)亮了，因為它的皮毛是白色的，很像棉花糖，所以我給它起了個名字叫“棉花糖”。

　　我們跟它慢慢產(chǎn)生了深厚的感情，可是我們有一次旅游回來，發(fā)現(xiàn)家里已經(jīng)被它弄得亂七八糟，地面上到處都是它的糞便。爸爸媽媽實在忍不住了，便不顧我的反對，讓我把它送給樓下的一家商鋪，讓它去捉老鼠。

　　我極不情愿地抱著“棉花糖”，慢慢地走到了店鋪門口，我以最慢的.動作放下小貓，店鋪老板便關(guān)了門。我邁著沉重的步伐，一步一步地走著。這時我聽到了一陣撕心裂肺的慘叫聲，我盡量使自己平靜下來，心里一遍一遍的默念著：“不要回頭，不要回頭�！笨墒秦埖慕新曉絹碓綇娏遥壹涌炝瞬椒�，跑回了家。

　　回到家里，我剛坐在沙發(fā)上，心里卻覺得有一股強大的力量拽著我。我實在控制不住自己，以最快的速度又跑了回去。剛到店鋪門口，就看見“棉花糖”正用兩只小爪無助地抓著門，眼睛里充滿了淚水，用最后一點力氣小聲哀叫著。我想推開門，想把它放出來，可是老板已經(jīng)鎖門走了，我不由地流下了眼淚。

　　那天我去上課，就在我剛推開家門的時候，看見一只小貓正蹲在墻角，這不是我家的“棉花糖”嗎？我覺得很不可思議——店鋪離我家有段距離，這只小貓也就走過兩次，現(xiàn)在居然可以自己找回來。我的淚水頓時充滿了眼眶，我十分興奮，趕緊蹲下身子，抱起了它。棉花糖也“喵喵”地叫著，好像在說：“我想回家，我想回家�！�

　　后來爸爸媽媽知道了這件事，也心軟了，便又允許我和小貓繼續(xù)生活在一起。于是，在以后的日子里，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的畫面：我坐在窗邊，安靜地寫著作業(yè)，而“棉花糖”就臥在我身邊打盹兒……

小學生小貓作文篇3

　　在一片茂密的森林中，住著一群快樂的居民，其中有歡快的小鳥、活潑的兔子、機靈的猴子、可愛的小貓……

　　有一天，一只小鳥飛呀飛呀，不小心撞到了一顆高大的樹木，他的翅膀好像不能飛了。這時，他看見大樹底下有一只小花貓正在睡覺，胡須一抖一抖的，時不時還發(fā)出一陣陣呼嚕聲。

　　這時小鳥碰了碰小花貓的身子，傷心地對他說：“小花貓，你能不能把我送回家呢？”小花貓伸了個懶腰，懶洋洋地說：“可以，但是我的眼睛看不見，怎么把你送回家呢？”“我可以做你的'眼睛，為你指路。”小鳥興奮地說。小貓興高采烈地說：“好的！那你騎到我的背上來吧！”

　　小花貓和小鳥配合得很有默契，只聽見小鳥不停地說：“往左走，再往左，再往右……”沒過多久，小花貓就把小鳥送到家了。小鳥為了感謝小花貓，于是從鳥巢里取出了一根神奇的羽毛，在小花貓的眼睛面前揮一揮，神奇的事情發(fā)生了：小花貓的眼睛可以看見東西了，重獲光明。小花貓?zhí)貏e開心，對小鳥說道：“真是太感謝你了！”小鳥笑瞇瞇地答道：“不用客氣！我還要感謝你送我回家呢！要不是你，我可能還在大樹底下呢！”

　　“贈人玫瑰，手留余香”，只要我們互相幫助，伸出援助之手，世界將會充滿更多的愛！

小學生小貓作文篇4

　　今天睡醒午覺，我接到了毛毛給我打的電話，說她在華潤的門口撿到了一只小貓，可毛毛又要去彈鋼琴，只有小石一個人看著貓，可小石又不敢一個人送小貓去寵物醫(yī)院，所以呢，小石的意思就是想讓我和她一起去寵物醫(yī)院。

　　我接到了電話，連忙換好衣服跑到了會所，毛毛和小石正在那里等著我呢，我和小石一同來到了華潤對面的“優(yōu)諾”寵物醫(yī)院，可當我們到了寵物醫(yī)院的時候，卻沒有人肯理睬我們，小石對著醫(yī)生叫了好幾聲“哥哥”，可那個“哥哥”卻怎么都不肯理我們，沒有辦法，我們只能帶這小貓回到會所去找毛毛，看看毛毛有什么辦法。)

　　等我們到了會所，毛毛也正好彈完琴了，于是，我們就開始討論現(xiàn)在暫時把這只小貓送到誰家，我們一邊說話一邊慢慢的走到了小石家的樓下，既然已經(jīng)到了小石家的樓下，干脆就先到小石家吧，在小石家，我們給小貓取了一個響亮的名字——小灰，因為小灰身上的.毛基本上都是灰色的。

　　小灰已經(jīng)開始餓了，可小石家里面沒有可以給小灰吃的東西，毛說她家里面有專門給小貓小狗吃的奶，所以我們就到了毛毛的家里面。

　　到了毛毛家，我們給小灰泡了一杯奶，正好毛毛家里面有滴管，所以，我們就一滴一滴的給小灰喂奶喝。

　　小灰果然是餓了，它貪婪的吃的奶，等小灰吃完了奶，我們就一起給小灰做了一個溫暖的家——一個箱子，我們在箱子的周圍畫上了許多漂亮的圖案，我們相信，小灰一定會喜歡這個家的。給小灰做完家，再把小灰的家放在陽臺上的一個大箱子里面，接著我們就各回各自的家了。

小學生小貓作文篇5

　　一個明媚的早上，悠閑地在街上散步。當我們逛到一家門口的時候，發(fā)現(xiàn)了一只小貓。

　　只見它做出了一個驚人的動作——躍而起，把一只正低空飛行的飛蟲逮住了。看到這，我忍不住拽著爸爸的手腕停在了那家服裝店門口，繼續(xù)觀看小貓精彩的表演。

　　原以為小貓要把剛捕獲的飛蟲給吞掉，但它卻出乎我意料地放走了飛蟲，這讓我非常好奇，小貓究竟要做什么呢？

　　飛蟲驚慌失措地逃竄著，但小貓卻鎮(zhèn)靜自若，仿佛飛蟲就是它掌控中的玩物。說時遲那時快，這只毛色純白的小貓從容地來了個絕招——泰山壓頂，它一躍而起，剎那間貓仿佛變成了虎中的極品——白虎正捕捉著。

　　飛蟲仍然不屈不饒，當它再一次從小貓的爪掌下被釋放出來的時候，便不顧一切、踉踉蹌蹌、跌跌撞撞地拼命逃跑。然而飛蟲的努力似乎是徒勞的，小貓仍然能不費吹灰之力，一揮貓掌的功夫就又一次把它逮了下來。筋疲力盡的飛蟲再也飛不動、跑不動了，仿佛它已經(jīng)認識到自己努力的徒勞，絕望地趴在地上喘氣。

　　小貓盯著地上喘氣的'飛蟲，不時發(fā)出“”的叫聲，仿佛挑釁著對方的斗志，并最終宣告自己的勝出。這時，我突然覺得眼前這兩個小動物變成了諸葛亮和孟獲，我的腦海中還浮現(xiàn)出一句歇后語：諸葛亮七擒孟獲——欲擒故縱。

　　小貓一次又一次地抓住又釋放飛蟲，以此取樂，真是有趣！

小學生小貓作文篇6

　　我原先總以為小貓釣魚只是一個童話，可這次卻讓我真的看到了我家小貓“釣”魚的過程。這可是真事，不是童話。

　　暮春的一個夜晚，正是電視連續(xù)劇《神雕俠侶》熱播時間。一向喜歡在外游蕩的小貓不知怎么沒出去，不過他也無心欣賞這打打殺殺的場面，一個勁兒地用爪子使勁撓門，“喵喵”地不停地叫著。我覺得它今天的脾氣有點怪，便開了門，悄悄地跟在它后面，看它究竟要干什么。

　　小貓一出門，便徑直往門前的池塘邊跑去，我以為它是渴了想喝水。誰知，它卻繞著池塘走了大半圈，才在池塘邊停下來，蹲在那兒注視著水面。小貓是不是在乘著月色照鏡子？我不禁這樣想。

　　一會兒，奇跡出現(xiàn)了。小貓開始用右前爪輕輕拍打著水面，然后又坐著等了一會兒。這樣反復(fù)兩三次后，它開始側(cè)著身子，用它的`尾巴尖不停地撥動著水面，發(fā)出“嘩嘩”地水聲，兩只眼睛緊緊盯著水面。突然，它一只爪子閃電般地向水里一抓，抓出一條白花花的小魚，并迅速叼起小魚往家門口跑。小貓跑到門前一個它認為安全的地方，嘴里一邊“嗚嗚”地叫著，一邊津津有味地享用那條小魚。我正準備走上前去看看是一條什么樣的魚，小貓一看見我，也許是怕我搶了它的勞動成果，又立即叼著魚向另一個方向跑去。

　　我快步回家，向家人講述剛才看到的精彩一幕。爸爸說：“這有什么稀罕？春天水暖，小魚喜歡夜間覓食。聽見池塘邊水聲響，以為是蟲子或是同伴爭搶食物，所以，趕緊往這兒游，它哪里知道這是小貓設(shè)的圈套呀！”

　　小貓真的會“釣”魚，這是我親眼見到的！

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