小學(xué)生感恩作文范例(3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生感恩作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生感恩作文 篇1
我有一個幸福的家，從我出生那刻起，我就深深感受到家人對我的愛。爸爸、媽媽、外公、外婆無微不至的養(yǎng)育我、愛護(hù)我、關(guān)心我、幫助我，讓我能夠快樂的成長。特別是我生病時，他們?nèi)找共恍莸恼疹櫸�，一會喂我吃藥、一會給我量體溫……直到病情好轉(zhuǎn)為止。爸爸、媽媽、外公、外婆為我付出了這么多，我常常暗中發(fā)誓，一定要盡最大的努力來抱答他們。我從二十四孝故事中的臥冰求鯉聯(lián)想到暖被窩。好，我決定了，我要趁媽媽洗澡時給她暖被窩，這樣一定會給媽媽一個大大的驚喜，我不禁暗暗得意起來。
那是一個嚴(yán)寒的冬夜，我開始實行我的計劃了。我像一個小偷似的溜進(jìn)了媽媽的臥室，藏了起來。過了一陣子，媽媽進(jìn)來了，等到她進(jìn)了衛(wèi)生間，我馬上鉆進(jìn)了媽媽的被窩。
哇！媽媽的被窩太冷了，我冷得發(fā)抖，緊緊的縮成了一個球，實在冷得受不了，我真想放棄。這時，我的腦海中浮現(xiàn)出王祥臥冰求鯉的畫面，他都可以成功，我怎么就不能成功呢？何況他的困難超過我千百倍。我裹緊被子，默默為自己加油鼓勁。我就這樣一直堅持著，過了好久，媽媽的被窩才暖和起來，但是腳那頭還比較冷，我趕緊調(diào)了個頭，開始捂被窩的另一頭。功夫不負(fù)有心人，終于，媽媽的'被窩被我上下左右暖了個遍，整個被窩都暖和了。
這時，水聲消失了，趁媽媽就快出來時，我趕緊溜下了床。為了保住溫度，我把我的大衣蓋在被窩上面，便急急忙忙跑出了房間。一會兒，媽媽上了床，只聽見她自言自語的說：“噫！我的被窩怎么這樣暖和，難道是上天顯靈了嗎？”我忍不住笑出聲來，媽媽恍然大悟，高興的說：“你真是一個有孝心的孩子��！”
中華上下五千年，孝敬長輩是我們的傳統(tǒng)美德。有孝心的人才不會辜負(fù)父母對自己的期盼和付出。有孝心的人才會對社會有愛心，才能為社會做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)生感恩作文 篇2
是誰，無論是嚴(yán)寒還是酷暑，都會引導(dǎo)我們幼小的心靈走進(jìn)知識的大門；是誰，從教我們“a，o，e”到寫作文；是誰，在教我們一個個做人的道理；是誰，在用笑容掩蓋著自己的疲憊……是誰？她是誰？她就是我們的語文老師。
我們的`語文老師叫薛菊仙，四十多歲，彎彎的眉毛，尖尖的鼻梁，明亮的眼睛，一張不大不小的嘴巴，大大的耳朵，笑起來會帶一絲皺紋。我們最喜歡語文老師笑了，因為那種笑容是獨一無二的，無人能模仿。我們的薛老師是全校教師中年齡最大的，別看她年紀(jì)大，對我們可是非常關(guān)愛。
我們薛老師可不是光這一個特點哦！他還有兩只千里眼和一對順風(fēng)耳。每當(dāng)上課的時候，當(dāng)老師在黑板上寫字時，下面的同學(xué)就開始亂了，這個時候，語文老師就要使出她的“殺手锏”了，她會用千里眼和順風(fēng)耳來偵察情況，知道哪些同學(xué)亂時，開始行動。來到亂的同學(xué)身邊，說：“我看誰呀，手不閑一下！”然后，用大大的眼睛狠狠地瞪了那位搗亂的同學(xué)一下，戰(zhàn)爭暫時平息了，繼續(xù)上課！
謝謝您，老師。您對我們這么多年的關(guān)心與愛護(hù)，不是用三言兩語就能說清楚的，不是用鮮花、明信片表達(dá)出來的。但我們會用我們的成績來報答您對我們的操勞之心！
小學(xué)生感恩作文 篇3
《傅雷家書》是傅雷寫給在國外求學(xué)的兒子傅聰?shù)囊环夥饧視嫌喍傻囊槐緯�。正是這一封封情感真摯的家書，使傅聰在異國漂流的生活中與親人和祖國建立了心的連接。在這本書中我讀懂了傅雷對兒子如山的父愛，那愛嚴(yán)厲、寬厚而深沉。
傅雷給傅聰?shù)膼凼菄?yán)厲的。他在信中寫道：“太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼�！痹谒磥�，過于的溺愛不會讓孩子成才，孩子必要管教才能成才。
傅雷給孩子的愛也是寬厚的。傅聰外出求學(xué)，傅雷告誡他：在比賽學(xué)習(xí)之余一定要寫信回來，好讓父親知道他的學(xué)習(xí)情況，以便加以指導(dǎo)。傅聰忘了回信，傅雷不是加以追究，而是要他補(bǔ)上一封信就好。最讓我感動的'是傅雷對自己教育上的過失在信中誠摯地致歉：“盡管我埋葬了自己的過去，卻始終埋葬不了自己的錯誤。孩子！孩子！孩子！我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢！”這讓我看到一位父親那寬廣、坦蕩的胸懷。
傅雷給孩子的愛更是深沉的。傅聰就要遠(yuǎn)赴波蘭求學(xué)，作為父親，傅雷的心中是多么不舍啊！可是面對傅聰，他卻沒有一點流露。當(dāng)火車終于駛出站臺時，傅雷才忍不住淚流滿面：“車一開動，大家都變了淚人兒，呆呆的直立在月臺上，等到冗長的列車全部出了站方始回身�！边@是為什么?他是在忍�。∫驗樗ε伦约旱囊酪啦簧釙尓氉砸蝗说酵鈬髮W(xué)的傅聰難過，更怕傅聰因為思念親人而影響學(xué)業(yè)。這淚水里包含的不正是父親對孩子殷切的希望和關(guān)愛體貼嗎？
這使我不禁想起我的父親。
我的爸爸工作很忙，總是早出晚歸，以至于我不能每天見到他。我常常因為他不能陪我而有怨言。可是只要爸爸回來早了，無論多累都一定會給我講題、陪我下棋，這或許是他對不能多陪我的一種補(bǔ)償吧。我的爸爸雖然不像傅雷那樣有名，但他給我的愛卻一點也不亞于傅雷給兒子的愛。他也像傅雷一樣給予孩子濃濃的父愛。在錯怪我的時候他會真心誠意的向我道歉；在我犯錯的時候他一樣會嚴(yán)厲地批評我；在我生病時他會悉心照顧我；在閑暇時，他會以自己的方式來彌補(bǔ)少給我的陪伴……無論是我的爸爸還是傅雷，他們都好偉大啊!
從傅雷的一封封家書中，從爸爸的一言一行中，我更加讀懂了，父親是要有擔(dān)當(dāng)?shù)�，父親是要教育自己孩子的；有了父親的鼓勵和幫助，孩子一定會一步步取得成功。
是的，父愛如山！作為孩子，用心體會，心存感恩便是對父愛最好的回報！
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