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實(shí)用的小學(xué)生四年級(jí)作文合集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1
一個(gè)清香裊裊的夏晨，我閑游在西湖邊，半邊紅陽把我的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，我靜靜地呼吸著這新鮮又略帶些泥土芳香的空氣。望著這波光粼粼的湖水，這片湖水像撒了金粉一樣泛著金色的光。岸邊的柳樹隨風(fēng)搖擺，似乎像一個(gè)小女孩梳洗著自己的長(zhǎng)發(fā)。這就是真正的西湖。
到了中午，太陽高高升起，就像一個(gè)大火球炙烤著大地。走在小徑上，我的汗不禁往下流，但這并沒有減少我對(duì)西湖的熱愛。走了一陣，我聞到了一陣沁人心脾的幽香，不遠(yuǎn)處，滿池的荷花開得正旺，蜻蜓滿天飛，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。走進(jìn)細(xì)瞧，亭亭玉立的荷花在濃綠的荷葉的扶持下，朵朵都顯得那樣純潔美麗，我看得入迷了，突然我覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……真如蘇軾的詩"欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@就是真正的西湖。
傍晚，太陽慢慢地爬下地平線，夕陽把天邊染得通紅，霞光照得西湖邊小孩子的臉紅紅的。老人的'胡子成了金色，臉上泛著紅暈，仿佛喝醉了酒。如果把這時(shí)的西湖比作一幅圖畫，那么畫家的本領(lǐng)可真了不起！
艷紅的晚霞，像打翻了顏料，灑在天邊，烘托著鮮紅的夕陽，而夕陽卻像喝醉酒的詩人，投入了水畫，晃啊晃啊，把碧綠的湖水，都染成了耀眼的殷紅。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2
時(shí)間總是讓人捉摸不透，想讓它快點(diǎn)過去，它就偏偏過得很慢，想讓它在原地多停留一會(huì)兒，它卻像飛奔的馬車，一去便不復(fù)返了。
轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光就即將過去，這也意味著我們即將分離。
回憶起上課時(shí)，那些淘氣的同學(xué)，總是期盼著快點(diǎn)下課，總是覺得時(shí)間過得太慢，趴在課桌上昏昏欲睡。下課鈴一響，他就恨不得馬上逃脫這個(gè)“緊閉的牢籠”，老師需要拖堂把剩下的知識(shí)講完，他就總是動(dòng)來動(dòng)去，坐立不安。
還記得一年級(jí)時(shí)的.那次外出活動(dòng)，和藹可親的李老師帶著66個(gè)“小矮人”去碧洲公園踏青。他們排著整齊的隊(duì)伍來到了紅太陽廣場(chǎng)。在老師的安排下，大家手牽手排成一個(gè)大圈圍坐在地上，玩起游戲來�！皝G，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”就在這些歡歌笑語中，時(shí)間老人一溜煙的逃跑了�！靶“恕眰円惨酪啦簧岬幕氐搅怂麄兊摹凹摇薄�
回憶起同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠�，打鬧，嬉戲的場(chǎng)景，真是讓人懷念呀！
眼看著還有短暫的幾天，我們就要畢業(yè)了，同學(xué)們也將踏入新的初中生活。在219班這個(gè)大家庭中，我們一起生活了六年，同學(xué)們之間都建立了深厚的友誼。在即將離別之際，我想祝母校在接下來的日子里，桃李滿園，蒸蒸日上。祝老師們身體健康，萬事如意。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，也是富有意義的，我有很多愛好，但我最癡迷的還是看書。
我以"小書蟲"自居，這可不是吹的，對(duì)我來說，看書是我生活中一種不可缺少的.樂趣。
四歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，這可一點(diǎn)都不假。我四歲識(shí)字，這和閱讀課外書有著不可分離的關(guān)系。那時(shí)候，在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音，娓娓動(dòng)聽地講著故事，我就很開心。后來，媽媽還特意去書店給我買了一大堆書，我開心得手舞足蹈。
現(xiàn)在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良與邪惡。記得有一回，我在家里讀書，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直到媽媽叫我去吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先盛飯。這時(shí)，我看見主人公要跳樓了，我身臨其境，大叫一聲：“不，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的。”這時(shí)候，媽媽破門而入了，笑瞇瞇地對(duì)我說：“你可真不愧是個(gè)‘小書迷’呀！”
書可以凈化人的心靈，所以，愛書吧，它是知識(shí)的源泉。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4
隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，在未來的世界里有許多物品的使用功能強(qiáng)大、快捷便利等，那么今天我們就簡(jiǎn)單描述一下未來的幾種物品新的使用功能。
先說一下未來的服裝，在衣服的側(cè)面有幾個(gè)不同顏色的按鈕分別代表不同的功能，比如紅色的代表可以變成晚禮服或者舞裙，這樣就可以參加正式的場(chǎng)合和舞會(huì)了，綠色的代表適合戶外運(yùn)動(dòng)的服裝，可以完成戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)服裝相對(duì)寬松的要求，從而節(jié)約時(shí)間及提高我們的身體素質(zhì)等。
再來說說多功能書包，我們的書包除了能裝書及上課所需物品外還可以增加一些安全、休閑的功能，比如可以安裝一個(gè)小型滅火器，在發(fā)生火災(zāi)意外時(shí)可以及時(shí)的撲救。GPS功能，假如書包丟失了，可以利用定位系統(tǒng)來跟蹤找回書包，迷路了爸爸還可以用定位系統(tǒng)來找到我們以保障我們的安全，書包還可以設(shè)計(jì)成一個(gè)休閑的小凳子，我們走累的.時(shí)候可以坐在上面休息一下。還可以裝上攝影裝置，可以隨時(shí)記錄我們一天的活動(dòng)，幫助我們回憶一段時(shí)期發(fā)生的事件。書包里面還可以裝上飛行器，可以像小鳥那樣在天空中自由自在的飛翔。
在未來的世界里還有很多很多使用方便、輕巧耐用、功能強(qiáng)大的物品來服務(wù)與人類，我真希望科學(xué)家們能盡快研制出這些物品。我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也能研制出功能強(qiáng)大、使用便捷、綠色環(huán)保的用品回報(bào)人類及社會(huì)。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5
一個(gè)烈日炎炎的星期六，我和媽媽乘著公交車去縣河，一位一年級(jí)的小孩跟我并排坐著，那位一年級(jí)的小孩坐臥不安，東望望，西望望，好像有什么心事似的。
公交車實(shí)然一停，他一下子摔下座位，差一點(diǎn)摔倒，幸好我一把拉注了他，他有禮貌的'說“謝謝哥哥”，我心虛的說：“以后別在公交車上打鬧了”。他又說“哥哥為什么扶我”， “我有一個(gè)弟弟與你差不多大，希望他遇到這種情況時(shí)有人可以拉他” 我說。
還有一件事使我很感動(dòng)。記得那天，我?guī)椭棠藤I東西，奶奶到了超市門口，推開大門，在里面瘋狂購物買一個(gè)小時(shí)，我們滿載而歸，奶奶出了超市，東西太多，提不起，當(dāng)我跑過去時(shí)一個(gè)身影飛快地跑過去，對(duì)奶奶說，“奶奶我?guī)湍岚伞！蹦棠陶f：“謝謝”。那小伙子說：“不用謝，我有一個(gè)跟您差不多大的媽媽，當(dāng)她遇到這種情況時(shí)我也希望有好心又可以幫她�！甭犃诉@句話，我的眼睛濕潤(rùn)了，在心里暗暗的鼓勵(lì)他，小伙子你真棒！
是啊，如果在生活中能將心比心，就會(huì)對(duì)他人一份幫助，對(duì)自己多一份快樂！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇6
【評(píng)語】好清新的操場(chǎng)啊，給我的感覺豐富多彩更加活潑的樣子，文章寫的很好，比喻和描述很恰當(dāng)。我喜歡這篇文章，看完后讓我感覺回到了我的上學(xué)時(shí)代。加油哦，很不錯(cuò)!
【作文】
遠(yuǎn)看，校園里綠樹成陰、花團(tuán)錦簇。一座座教學(xué)樓高聳入云、金碧輝煌，好似一個(gè)個(gè)富麗堂皇的宮殿。走進(jìn)校門，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我們很自然地想起革命前輩與血奮戰(zhàn)、凱旋歸來的一幕幕。這些雖美，但我更喜歡教學(xué)樓后面又寬又大又平整的塑膠操場(chǎng)。
操場(chǎng)周圍栽滿了又粗又壯的樹木，給操場(chǎng)添了一個(gè)天然的圍墻。這里一年四季都為我們這群淘氣的孩子帶來歡樂。春天，樹木抽出綠芽，長(zhǎng)出嫩葉，空氣清新宜人，我們坐在樹下吮吸著新鮮的氧氣;夏天，樹木為我們撐起一把把綠傘，我們坐在樹下，看書、讀報(bào)，又高興又開心。秋天，我們躺在樹葉鋪成的又軟又舒服的地毯上，伸手抓秋風(fēng)中飄下的一只只紅蝴蝶。冬天，樹上掛起一串串冰棒，透亮透亮的。若是在夜晚，若是有彩燈，那樹上的冰棒就像人們手中揮舞著的熒光棒。下雪了，在操場(chǎng)中間堆雪人、打雪仗……
下課了，同學(xué)們一窩蜂似的涌到操場(chǎng)中。頓時(shí)，操場(chǎng)上人山人海、熱鬧非凡。他們姿態(tài)不一。有的蕩秋千，兩手緊緊抓住繩子，腳用力地踩著秋千板，企圖蕩得高高的。如果可以的話，我想他們一定是想和《西游記》中的孫悟空一樣，在天空中自由自在暢游一番，甭提有多愜意了;有的`翻雙杠，兩手撐著雙杠，雙腳朝天，來個(gè)倒立，持續(xù)一段時(shí)間后，又坐在雙杠上，坐一會(huì)兒，又用腳勾住雙杠，頭垂向地面，他們動(dòng)作靈活，像機(jī)靈的猴子在大樹上蹦來跳去的姿勢(shì);有的跳跳繩，兩個(gè)同學(xué)各拿繩子的一端，用繩子甩出一個(gè)拱形，其它的同學(xué)陸續(xù)不斷地往里鉆，頭上的辮子不停地晃動(dòng)，臉上的汗珠不斷往下滾，他們顧不了這些，只顧玩得盡興、玩得痛快;快看!那邊還有的坐轉(zhuǎn)椅、有的打籃球、有的……
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