小學生優(yōu)秀作文[經典8篇]
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學生優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![小學生優(yōu)秀作文[經典8篇]](/pic/00/d0a1d1a7c9fa32_5fbf7ebc9c90b.jpg)
小學生優(yōu)秀作文 篇1
童年，多么美好的字眼！在我看來，它就是一根結滿了五顏六色果子的藤蔓，一個果子就代表了一個故事。今天，我就從這根藤蔓上摘下一個金燦燦的果子，和大家一起分享。
四歲那年，我家搬家了，搬到一個兩層樓的房子。房子后面有一個院子，那個小小的院子變成了我的樂園。小院子內長了許多比我還高的草。每當下雨后，小院子里沒長草的禿地就成了一片爛泥地，大人們避而遠之，我們這些小搗蛋鬼們卻心之向往。這天中午，又是一個雨過天晴，我趕忙找來一個盒子和一根樹枝，開始我的“秘密行動”了。
我左手揮著盒子右手揮著樹枝，冒著被大人臭罵一頓的危險，裝滿了一大盒的泥土，賊手賊腳的進了廚房。你問我干什么？呵呵，問的好，當然是學習“女紅”啦！我要像媽媽一樣，為大家做一手好午飯。我可是“多才多藝”、“無師自通”哦。接著，進行下一道工序：“煮泥”。我把這好不容易得來的泥挑出來放在砧板上，揉成條，又覺得顏色不太漂亮。于是，我又從爸爸那里找來一盒彩色粉筆，磨成粉，和在泥里，再燒一鍋水，待水開后把泥放進去攪動一下就可以出鍋了！哈哈，我都忍不住佩服自己的“聰明才智”了，待會媽媽看見了一定會非�！案吲d”的。我邊想邊撈出來，聞聞，好大一股“異味”�！皧W哦”我大叫一聲，自言自語的說道“想起來了，還沒放調料呢！”我急忙找出鹽、醋、胡椒粉、味精、醬油、蔥花、米椒等等……只要家里有的我都統統放了一遍，再聞聞，果然沒有那種“異味”了，又攪合了一陣后，我的“營養(yǎng)泥”終于出鍋了！
“香氣四溢的'湯圓來啦”我將它端到媽媽面前，賣弄的說道：“嘗嘗看吧！”媽媽回過頭，問我這黑乎乎的是用什么做的，我若無其事地說到：“營養(yǎng)泥�！眿寢屜仁倾读艘幌�，隨即大笑起來，我以為媽媽笑我懂事了，便也跟著笑起來，邊笑邊說：“不用夸我了，應該的！哈哈哈……”
看，小時候的我真傻，如果隨便哪里的泥都能吃，大人為什么還要那么努力工作啊？每天三餐都吃泥就行了。童年，多么美好的字眼�。�
小學生優(yōu)秀作文 篇2
今天放學回到家，我去書房找本課外書。我來到書房，看見書架上的書很亂。有的書斜放著，還有的疊在了一起，所以我決定寫完作業(yè)后整理書架。
寫完作業(yè)，我來到書房。我用雙手抱著書，下巴支著書，小心翼翼地把書一堆堆地搬到床上，可沒過多久，我的手臂就又酸又累了。這時我心想：不搬了，等爸爸媽媽回來再說。可又想老師說過做什么事情不能半途而廢。于是，我就繼續(xù)搬了，累了就休息一會兒，書全搬到床上之后，我就開始整理書，我的書一堆，爸爸的書一堆，媽媽的書一堆，奶奶的書一堆。爸爸的體健書放在最上面一層，媽媽的菜譜書放在第二層，奶奶的保健書放在第三層，我的課內外書放在最下面一層。之前亂七八糟的書現在變得整整齊齊。
不知什么時候，媽媽已經站在門口笑瞇瞇地看著我。我連忙從書架上拿下一本菜譜書給媽媽，跟媽媽說：“今天，你給我做好吃的�！眿寢屨f：“今天，一定給你做好吃的。”這時我的.心里覺得甜滋滋的。
通過勞動，我懂得了一個道理：自己的事情自己做，不能老依靠家長。而且，我還決定以后寫完作業(yè)常幫家長做家務。因為我從這件事中知道了做家務有多累，而爸爸媽媽卻天天做那么多的家務，還不叫累，所以我決定以后常幫爸爸、媽媽做家務，雖然這只是一個小小的勞動，但是給家里帶來了一份整潔。
小學生優(yōu)秀作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是一個物產豐富，花草茂盛的地方——山東。 我經常和鄰居家的小弟弟去小溪邊玩，有一次，我騎著自行車帶著小弟弟去小溪邊玩，這里的溪水清澈見底，花草也長的非常茂盛，溪里的貝殼好看極了，有黃色的，有綠色的，有黃色的，怎么數也數不清，我和小弟弟經常在這里打水仗。
可是，在我六歲時，我又一次騎著自行車，帶著小弟弟去小溪邊玩時，我看到了家鄉(xiāng)的小溪發(fā)生了很大的變化：溪水變得又黑又臭；貝殼看不到了；小魚都死了，浮在水面上；又有一些垃圾在水面上漂浮著。看到這場景后，我和小弟弟都驚呆了。
我決定在每年的春天，我都和爸爸媽媽回家鄉(xiāng)種幾棵樹，和家鄉(xiāng)的小朋友們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，栽一棵樹，愛護每一片草地，不亂丟垃圾”以及讓我們的爸爸媽媽“放下方便袋，拿起菜籃子”的'倡議， 雖然，我們現在做的只不過是一些雞毛蒜皮的小事，但是我相信，只要我們人人都有保護環(huán)境的責任心，那么我們就會看到一個干凈又美麗的世界！
小學生優(yōu)秀作文 篇4
春風，你是綠的嗎？看，你把這么多的.小草，都染成了綠色，仿佛一塊塊綠色的地毯。多么神奇！春風，你是黃的嗎？看，你把迎春花，都染成了黃色，好似一位位小精靈，多么美妙！春風，你是粉的嗎？看，你把桃花都染成了粉色，好似一盞盞小燈籠，多么飄渺！春風，你是白的嗎？看，你把柳絮，都染成了白色，好像雪花一樣，多么深奧！哦，春風你一定有一支看不見的彩筆，要不，你怎么能把原野點燃的那么燦爛！那么絢麗！
小學生優(yōu)秀作文 篇5
坐在旁邊嗑瓜子的就是我的媽媽，她在我家簡直是全職老媽。天天為我們做飯洗衣服。真是我們的好老媽。在那邊看報紙的是我的老爸，真是個好老爸，他是我們的一家之主當然是十分注重我的學習了，還有老爸十分幽默，動不動就逗得我們哈哈大笑。在這邊打字如飛的小孩當然是我了，我雖然沒有遺傳老爸的幽默還有老媽的認干與勤勞�？墒俏乙灿形易约旱膬�(yōu)點，我確實有點頑皮，經常好動腦筋。瞧，我們這一家子還是各有所長各有所短的'。
老媽每天都早早的起床。為我們做飯，洗衣服還的干活，輔導我學習讓我的成績步步提高。媽媽每天就是在我們睡覺后她才睡的。真不愧是全職老媽。
還有幽默老爸，他這一天也是夠忙的干活，為我找資料檢查我作業(yè)這是每天必備的。當我們十分累的時候，他就會為我們講一個好聽的笑話，讓我們放松一下十分緊的神經。逗得我們哈哈大笑。真是幽默老爸呀！( 溧陽市社渚阿
小學生優(yōu)秀作文 篇6
我正在陽臺享受陽光，突然發(fā)現了幾只螞蟻。它們有著長長的觸角，小小的身體，烏黑的顏色，三對細細的腳。
我看到手中的糖塊，突發(fā)奇想，拿來膠水和蜂蜜，混合在一起，放到角落里，看螞蟻是否來吃。過了一會，幾只機靈的螞蟻似乎聞到了氣味，紛紛爬過來吃�？韶澇缘男|西們剛一走到蜂蜜上， 就被這混合液粘住了。它們用力掙扎著，可任憑怎么用力，都無法從中爬出。我心軟了，用手把它們救出來，輕輕地放進花盆里，然后送給它們幾滴蜂蜜，讓它們飽餐一頓。這證實了我的'猜想：螞蟻的 確喜歡甜食。
這時又一只小螞蟻爬過來，我用手指一按，好像它突然支起了一個小骨頭，頂我的手指肚。我用力捻后松開手一看，它竟然還活著，我身上冒出冷汗，心想這只螞蟻怎么比我的力氣還大呀?我 趕快查看書，發(fā)現螞蟻可以產生化學物質，使它成為“發(fā)動機”，能舉起很重的東西。
生活中處處有科學呀!
小學生優(yōu)秀作文 篇7
童年的主旋律就是----快樂。
三歲的一天晚上，媽媽教我刷牙，這可是我第一次刷牙，心里當然很高興！
一開始，媽媽并沒有往我的牙刷上擠牙膏，她怕我刷不好把牙膏弄得到處都是。媽媽說：“先看我是怎么做的。”我連眼睛都不敢眨一下，生怕漏掉哪個細節(jié)。演示完了，媽媽又囑咐我：“刷牙的時候牙刷毛要緊貼在牙齒上，牙齒的側面要上下刷，牙齒的上面要左右來回刷。記住了嗎？”我狠狠地點點了頭，表示我學會了�！昂冒�！你試著自己刷刷吧！”我高興得伸出兩個手指頭“耶！”
小心地蘸好水，慢慢地放進嘴里，輕輕地刷……�！肮倍呁蝗幌肫饗寢尩男β��！霸趺戳�？”我莫名其妙地皺起眉頭，手也拿了下來。媽媽還是笑個不停，直到爸爸也跑進了衛(wèi)生間。“出什么事了？”爸爸笑嘻嘻地說。
媽媽止住笑，說：“小雪，再給你爸刷一遍。”我不敢動，看著媽媽，一點都不明白。媽媽見狀，彎下腰，雙手捧著我的臉說：“小雪，你知道嗎？刷牙的`時候是手在上下左右動，而不是頭呀！”
“��！”笑聲充滿了整個衛(wèi)生間。
我的童年是快樂的，這快樂不但屬于我一個人，他也在無時無刻不在快樂著我身邊的人。
小學生優(yōu)秀作文 篇8
今天早上，我一進班級的門，就聽見了一聲：“唧唧！”同學們都圍在講臺，頭都向上看，我一瞧，喲，是一只小鳥！
這只小鳥非�？蓯�，有一身翠綠翠綠的絨毛，一雙大眼睛水汪汪的，滴溜溜轉，好奇的望著我們大家，小嘴巴尖尖的`，一雙銳利的爪子又紅又細，雖然很小巧，但強勁有力，把老師的手抓得生疼生疼的；肚皮雪白，圓鼓鼓的；尾巴向上翹起，羽毛并不多，但很長，顏色搭配得很好看，有點兒白，有點兒黑，還有點兒灰色，尾巴尖尖的還帶著一個小黑點。這只小鳥體型并不高大，但是他很靈活，行動輕快敏捷，老師抓他的時候，小鳥總與老師擦肩而過，老師費了好大勁兒才把他抓住，要抓住小鳥可真得費一些功夫。
我們老師說，野生的小鳥看見人都會有一總恐懼感，但這只小鳥的態(tài)度很平靜，并沒有多少恐懼。我們猜，這只小鳥應該剛分窩不久，沒見過世面對所有東西都產生了好奇心，好奇心戰(zhàn)勝了恐懼感，它也不受拘束，自由自在。
我們和這只小鳥玩兒了一會兒，老師就叫我們把它記下來，在我們記得過程中，這只小鳥叫了幾聲，聲音很清脆，很好聽。
小鳥真的好可愛，好有趣，可還沒等我們看夠，老師就把小鳥放飛了！
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