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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2025-06-29 09:20:32 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇(優(yōu)選)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇(優(yōu)選)

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  昨天媽媽給我買(mǎi)了一只又可愛(ài)又頑皮的小巴西龜。小小的非常惹人喜愛(ài)。我還給這只小烏龜取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫,“快快”好不好聽(tīng)!

  我開(kāi)始仔細(xì)的觀(guān)察著小烏龜,墨綠色堅(jiān)硬的貝殼成半拱形,這就是烏龜?shù)目。它?小腦袋是三角形的,兩側(cè)還各有一條小紅線(xiàn)。眼睛小的不知咋么形容了。它的四條小腿,又粗又短的。那又細(xì)又長(zhǎng)的小尾巴,在屁股后面搖晃著,很可愛(ài)。

  我還給小烏龜喂了幾顆飼料,它一看見(jiàn)。嚇得把頭縮回殼里,過(guò)了一下,它有伸出腦袋,對(duì)著飼料看來(lái)看去,它大概想看看到底是什么東東。忽然小烏龜對(duì)準(zhǔn)飼料猛地把頭一伸,張大嘴巴把飼料一下子吃進(jìn)去了,頭又縮進(jìn)殼里,我想它一定是躲在里面正津津有味的吃著美食。

  我很喜歡這只小烏龜!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  榜樣,在我心中早已擬定目標(biāo),以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)提高自己的不足之處。不可否認(rèn)的是,即使只是一個(gè)出于一個(gè)善意的舉動(dòng),也會(huì)點(diǎn)燃你心中擬定的榜樣之燈,永恒地發(fā)光發(fā)熱。

  20xx年的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,一夜之間,一張圖片在網(wǎng)絡(luò)上竄紅。停頓在照片上的一幕,是一位高中生穿這潔凈的校服,蹲下身子,手里捧著一碗純凈水,給在街邊乞討的老婆婆送上,還細(xì)心地喂老婆婆喝,只是一個(gè)讓所有人感動(dòng)并深深地震撼著所有人心靈的舉動(dòng),這個(gè)“90后”女生不但滋潤(rùn)了老婆婆,更滋潤(rùn)了我們的心田,這位“90后”女生被網(wǎng)民評(píng)為“最美麗的90后女生”。這個(gè)簡(jiǎn)單的'頭銜,卻蘊(yùn)含著人們對(duì)這位“90后”

  “90后”,網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)新名詞,“頹廢”、“浮夸”、“另類(lèi)”、“非主流”,似乎這就是“90后”的個(gè)性,這就是人們對(duì)“90后”的評(píng)價(jià),與“80后”相比,“80后”的保守與矜持和“90后”的前衛(wèi)與張揚(yáng)形成了鮮明的對(duì)比,也因此,社會(huì)對(duì)“90后”更多的認(rèn)可是他們代表著一種不良風(fēng)氣?僧(dāng)“最美麗的90后女生”在網(wǎng)上竄紅后,人們對(duì)“90后”的看法是否又有了同的意見(jiàn)呢?如果說(shuō)“頹廢”是“90后”的代名詞,那我寧愿認(rèn)為是不敢沉寂,他們率真,不做作,不受外界的紛擾,盡情地享受在自己的青春世界。

  “最美麗的90后女生”是我們的榜樣,學(xué)習(xí)她的尊老,學(xué)習(xí)她的樂(lè)于助人,學(xué)習(xí)她發(fā)自?xún)?nèi)心的善意,最重要的是她那高尚的情操。“最美麗的90后女生”,我們愛(ài)你!你是我心中的榜樣!

  其實(shí),“90后”是個(gè)單純的一代,是堅(jiān)強(qiáng)的一代,我曾看過(guò)這樣一段話(huà):頹廢只是一個(gè)路途的驛站,在這頹廢當(dāng)中摸索出一份堅(jiān)強(qiáng)與努力才是根本。是的,“90后”終有一天,思想會(huì)成熟,心靈會(huì)升華,蛻掉頹廢的外衣,努力向上,而不是縮在床腳哀悼青春。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  那只從碩大的蛋誕生,然后被定義丑陋。

  那只渾身被灰色覆蓋,然后被叫作丑小鴨。

  它因?yàn)樗南嗝玻鼪](méi)有被憐愛(ài),但訕笑,排擠卻眷顧著它。它感嘆灰色的羽毛,瘦弱的翅膀,它是灰色的,它用單一的眼光看著自己,世界也變成了身上的`那些顏色。與生俱來(lái)。

  然后,受不了孤寂,它開(kāi)始流浪,被其它的創(chuàng)傷,逃亡。在每一個(gè)停息過(guò)的地點(diǎn),看晨曦和落日,陽(yáng)光細(xì)碎地從樹(shù)葉間撒下,照在它那蓬松的羽翼,折射出淡淡的憂(yōu)傷。

  兇殘的獵狗也因它的丑陋,不忍下口,匆匆離去。那種感覺(jué)是生命中隱忍悲痛,不堪回首。

  每天,在饑餓,寒冷中度過(guò),就算有收容,結(jié)局也是被驅(qū)促。累了就靠在樹(shù)旁,看天,看夢(mèng),看時(shí)光悄然流逝?柿司陀卧诤校嬎,飲愁,飲那惆悵糜爛斷腸。只因?yàn)樗浅笮▲,一只童年生活在幸福的彼岸,而美麗,它從不觸及。

  直到它看到它們,生命在發(fā)生質(zhì)的飛越。他企盼它們美麗的生物,代離它離開(kāi)軀體,因?yàn)樗皇翘焓,是披著灰羽翼的丑陋。它寧愿哀嘆在它們的喙下?稍诘皖^的一瞬,什么都變了,湖面反射的不是丑小鴨,而是純潔的白天鵝。陽(yáng)光燦爛,白云好淡。幸福并沒(méi)忘了憂(yōu)傷。

  它從束繭中那臃腫的丑陋,蛻變,在艱難中經(jīng)歷,中究成了高貴的天鵝。

  正如導(dǎo)語(yǔ)中,你我都能成為一只天鵝,你會(huì)成功的,不過(guò)有很長(zhǎng)的路要走。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  下課鈴剛剛響過(guò),各班同學(xué)紛紛涌出教室。本來(lái)寧?kù)o的校園頓時(shí)沸騰起來(lái),同學(xué)們各自參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)。

  在校園花壇前,圍著不少女同學(xué)在跳橡皮筋。她們跳得可歡啦!一根長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮筋被兩人拉得直直的、高高的,跳的同學(xué)動(dòng)作可優(yōu)美啦!先是單腳輕輕點(diǎn)地,然后跳起用腳尖勻住皮筋按下來(lái),再雙腳珠花似的跳,邊跳還邊唱歌哩。

  籃球架上,一些高年級(jí)的男同學(xué)正在打籃球;雖不是比賽,可也爭(zhēng)奪得很激烈。只見(jiàn)一個(gè)高個(gè)子男同學(xué)舉球投籃,另一個(gè)男同學(xué)跳起來(lái)想搶?zhuān)墒乔蛞呀?jīng)出手了。另外一群男同學(xué)立刻沖到籃板底下,想去搶籃板球?墒,球已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝哆M(jìn)了籃里,好一個(gè)漂亮的空心籃!大家向高個(gè)子投去佩服的目光。

  在操場(chǎng)的`另一頭,圍著不少人,他們正在跳繩。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子被兩個(gè)同學(xué)拉著,甩得啪啪響。站在繩外的人排成一隊(duì)單行,一個(gè)接一個(gè)地往繩里跳。繩子甩得有多快,他們就跳得有多快,一個(gè)都不落下,真精彩!

  操場(chǎng)上到處龍騰虎躍,到處是歡聲笑語(yǔ),到處充滿(mǎn)勃勃的生機(jī)。

  上課鈴響了,同學(xué)們飛也似的各自回課室上課,一時(shí)間,操場(chǎng)上又恢復(fù)了平靜。新的學(xué)習(xí)又在每一間教室里開(kāi)始了。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  奶奶從農(nóng)村老家給我捎來(lái)了雞蛋,看到了雞蛋我突然冒出一個(gè)想法。

  雞媽媽能用體溫孵小雞,那我把雞蛋放在暖氣片上面會(huì)不會(huì)孵出小雞呀,我就跟奶奶商量,奶奶說(shuō)讓我試試,沒(méi)想到21天后從蛋殼里傳來(lái)了雞叫聲,我太興奮了。

  又過(guò)了兩天小雞才硺破蛋殼出來(lái)。小雞出來(lái)很不 容易。我一定好好照顧它。

  小雞剛出來(lái)的第一時(shí)間,是丑的不能再丑了,背上的羽毛都沒(méi)長(zhǎng)齊。叫人有一種想吐的感覺(jué)。誰(shuí)知道一個(gè)小時(shí)后雞的羽毛就長(zhǎng)齊了。小雞胖胖的,羽毛黃黃的,特酷的是背上還有黑色的`羽毛。

  雞寶寶最?lèi)?ài)干的就是叫,除了愛(ài)叫還愛(ài)吃。中午把它放在太陽(yáng)底下它還知道睡覺(jué)。好聰明的雞寶寶。雞寶寶太可愛(ài)了,我要好好照顧它,讓它健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  大自然創(chuàng)造了許許多多的奇妙的景觀(guān),而我要給大家介紹的是位于廣州增城的白水寨。

  由于山高林密,雨水充沛,2200毫升的年降雨量造就了千泉百瀑的大自然奇觀(guān),白水寨的白水仙瀑也在其中之一。而在白水仙瀑附近,空氣負(fù)離子的含量達(dá)到每立方厘米112380個(gè),清新的空氣,可謂是清心流肺的“大氧吧”喲。

  白水寨風(fēng)景區(qū)有豐富的溫泉資源,水溫28攝氏度—73攝氏度,日出水量3400噸,屬偏硅酸泉。含氟、鉀、鋅、氯、鈣等。在高達(dá)828米的白水寨山上,有一道氣勢(shì)磅礴的瀑布飛流直下,落差達(dá)428。5米,為我國(guó)大陸落差最大的瀑布。難得的是這道瀑布遠(yuǎn)望有如從山項(xiàng)飛瀉而下,十分罕見(jiàn);更為神奇的`是瀑布的外形酷似一位端莊的古代仕女,這位仕女手拈一朵白蓮,迎風(fēng)而立,裙袂飄飄,神態(tài)安詳,雍容大度;宛如一位少女,其美態(tài)令人嘆為觀(guān)止。相傳是何仙姑的化身,在得道升天時(shí)把自身的動(dòng)態(tài)化為瀑布,被人們尊稱(chēng)為——白水仙瀑。

  啊!這是多么美麗的白水寨,它深深地震憾了我的心靈。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

  我十分喜歡我的臥室,雖然它很普通,但卻清新舒適。

  走進(jìn)我的臥室,一眼就能看見(jiàn)一張乳白色的書(shū)桌。書(shū)桌上面整齊地放著筆筒、臺(tái)燈,還有一排由高至低擺放的課外書(shū)。空余時(shí)間,我經(jīng)常端坐在椅子上聚精會(huì)神地翻看它們。書(shū)桌頂端還擺放著兩只可愛(ài)的毛絨玩具和一盆“死而復(fù)生”的何首烏。之前,何首烏的葉子已經(jīng)接近枯萎了,可在我們的悉心照料之下,它竟奇跡般地舒展出綠葉,給我的臥室增添了幾分生趣,我十分喜歡它。

  我的小床在西南面。淡淡的顏色十分耐看。床單同是相似的'顏色,看起來(lái)很是協(xié)調(diào)。

  南面角上有一個(gè)大柜子,柜子上貼著我得過(guò)獲得的獎(jiǎng)狀。在柜頂上,趴著一只毛絨大狗,雪白的身子,烏黑的眼睛,頭上還戴著一個(gè)蝴蝶結(jié),它是我的好朋友。

  在東南面有一個(gè)面積不大的陽(yáng)臺(tái),里面擺放著許多植物。有吊蘭、文竹、杜鵑等等,每天清晨起來(lái),望著這些植物,我都會(huì)覺(jué)得神清氣爽。陽(yáng)臺(tái)前的窗簾是兩層的,淡綠的底色,上面有許多飽滿(mǎn)的花兒。

  這就是我的臥室,能給我?guī)?lái)無(wú)限溫暖的我的臥室!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

  從一年級(jí)的天真小孩,到六年級(jí)的懂事女孩,經(jīng)過(guò)了六年時(shí)間,現(xiàn)在就快畢業(yè)了,心中又難過(guò)又開(kāi)心,我舍不得離開(kāi)老師、同學(xué),還有這所學(xué)校。

  我最尊敬的老師是我們班主任郭老師,她長(zhǎng)得很高,有著一雙明亮的眼睛,鼻梁上還有一副眼鏡,臉上的皺紋,我知道那是教同學(xué)們的過(guò)程中勞累留下的`痕跡。郭老師每天都很忙,她要管理班中的大小事務(wù),晚上要備課,白天和還要辛辛苦苦地為我們講課……而同學(xué)們有時(shí)會(huì)惹老師生氣,那時(shí)候年紀(jì)小,是我們不懂事,現(xiàn)在懂得了應(yīng)該尊師重道。我特別喜歡老師笑,因?yàn)槔蠋熜ζ饋?lái)非常好看。

  我有兩個(gè)好朋友,一個(gè)叫李羽彤,另一個(gè)叫范佩佩,不過(guò)我總叫她范佩。李羽彤有一頭長(zhǎng)發(fā),上學(xué)時(shí)不是扎馬尾,就是卷起來(lái),她比我小一歲,大約比我矮一厘米。她非常熱心,如果看到有人摔倒,她都會(huì)幫忙扶起來(lái)。范佩有一頭非常卷的頭發(fā),每次扎馬的尾,就像兔子的尾巴一樣。她也比我小一歲,但她比我矮大約四厘米呢!她非常愛(ài)看書(shū),有時(shí)我還開(kāi)玩笑說(shuō)她是“書(shū)呆子”,她就非常生氣。我沒(méi)看過(guò)的書(shū)她都看過(guò),比如《上下兩千年》、《海底兩萬(wàn)里》等,所以才稱(chēng)她為“書(shū)呆子”嘛!這就是我最好的兩個(gè)朋友。

  我們經(jīng)常在學(xué)校中的大柳樹(shù)下玩,比如:捉迷藏、跳繩、跳皮筋……晴天在柳樹(shù)下面玩,雨天就在走廊里觀(guān)賞,刮風(fēng)時(shí)站在門(mén)口兒看柳樹(shù),我就會(huì)很開(kāi)心,把煩惱都忘記了,因?yàn)榱鴺?shù)被風(fēng)吹得好像在生氣的說(shuō):“不許吹了,我的頭發(fā)都被吹亂了!

  我舍不得老師、同學(xué),還有那棵大柳樹(shù),校園中的一草一木,我都舍不得。

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