小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間：2025-07-20 10:46:33 小學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【常用8篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【常用8篇】

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇1

　　太原市中考滿分作文立春考場(chǎng)里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲在空曠的教室中回蕩。我心此刻卻不甚明媚。時(shí)值盛夏，心中卻就是冰雪滿天，仿佛有萬(wàn)千無(wú)法擺脫的愁苦。唉，這么長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真艱辛的復(fù)習(xí)，最終面對(duì)的只就是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘?背后有人長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)奈?抑或無(wú)聊?曾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)說(shuō)：“中考就是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，對(duì)你這樣的尖子無(wú)疑就是一個(gè)枯木逢春，鯉魚(yú)飛躍的機(jī)會(huì)�！薄耙苍S就是吧�！蔽业鼗卮�。

　　心中似乎了然。中考過(guò)后，不就是照樣埋頭苦讀?縱使在高等學(xué)府深造，再過(guò)幾年，面對(duì)的何嘗不就是一張蒼白的試卷?何來(lái)轉(zhuǎn)折?唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕就是不會(huì)來(lái)了吧!窗外，楊柳青青，它們?cè)缫褮v過(guò)寒冬。立春的'時(shí)候，它們可曾心生喜悅!它們整日吸收云雨天露，向上奮力地生長(zhǎng)，不就是最終都逃不過(guò)秋至葉枯的悲嗎?既然如此，為何還要如此奮斗，如此勤勞?就在此時(shí)，一縷清風(fēng)拂來(lái)，送來(lái)?xiàng)盍θ~純正的芳香，心神一陣清醒。

　　我忽然想到，這楊柳不竭的輪回，奮力地生長(zhǎng)，不就就是為了這天地氤氳的清香嗎?歷經(jīng)了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個(gè)立春的溫暖時(shí)刻，明知會(huì)有枯葉滿天，明知會(huì)有雪凍寒枝，但這畢竟就是個(gè)開(kāi)始，也就是個(gè)結(jié)束。立春過(guò)后，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長(zhǎng)存。就是啊!中考的結(jié)果并不重要，重要的就是那新舊交替后嶄新的人生年輪。

　　在這個(gè)年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學(xué)子的氣質(zhì)與香華昭滿天地!不知何時(shí)，心中竟覺(jué)得暖意融融。心中了然：過(guò)程為主。立春過(guò)后，花兒終會(huì)開(kāi)放，自己種下的辛苦之種終會(huì)生根、發(fā)芽，他日何愁不能香遠(yuǎn)益清，清濯天地?有人提前交卷，我卻決心坐到終場(chǎng)。就是的，既就是轉(zhuǎn)折，何不讓這個(gè)過(guò)程充實(shí)到無(wú)所遺憾?

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇2

　　春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一轉(zhuǎn)眼又到了櫻花盛開(kāi)的季節(jié)。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，路旁的那棵櫻花樹(shù)就像一位身著盛裝的姑娘，美麗極了！走進(jìn)一看，樹(shù)枝上開(kāi)滿了雪白的櫻花，一片片小小的'花瓣包裹著嬌嫩的花蕊，不時(shí)的散發(fā)著陣陣的清香，引得蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。一陣陣微風(fēng)輕輕的掠過(guò)樹(shù)梢，無(wú)數(shù)的櫻花就像雪花一樣紛紛的飄落下來(lái)，有的櫻花和春光跳舞，有的櫻花和風(fēng)兒對(duì)話，還有的櫻花和小草親吻。

　　當(dāng)滿樹(shù)的櫻花全部化作春泥的時(shí)候，數(shù)不勝數(shù)的綠芽就爭(zhēng)先恐后的爆出來(lái)，過(guò)不了多久，它就變成了一位身著綠裝的威武的士兵。

　　美麗的櫻花深受各地人民的喜愛(ài)，難怪日本人要把它選作國(guó)花呢！

　　我愛(ài)春天的美，更愛(ài)櫻花的美！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇3

　　今天在下課的時(shí)候,我聽(tīng)到我的椅子和我同桌的椅子在說(shuō)話,我的椅子說(shuō):"嗨!你好!"

　　同桌的.椅子說(shuō):"我一點(diǎn)都不好,我的腿好疼呀!"

　　"為什么呀？"我的椅子問(wèn)。

　　＂我的主人老是把我翹過(guò)來(lái)翹過(guò)去的，我的腿都被他坐壞了�。⑼赖囊巫觽牡恼f(shuō)．

　　＂我的主人對(duì)我很好，從來(lái)都不把我翹起來(lái)，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)壞！＂＂我真羨慕你呀！＂

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇4

　　每個(gè)人都有習(xí)慣，好習(xí)慣或壞習(xí)慣，但都是一種習(xí)慣。天長(zhǎng)日久，就會(huì)形成一種力量，讓你在生活中的狀態(tài)有所改變。當(dāng)然我也有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。

　　我的好習(xí)慣是：每天放學(xué)以后會(huì)先寫(xiě)完作業(yè)再玩。五年級(jí)時(shí)，一天放學(xué)后，家里來(lái)客人了，媽媽叫我和弟弟妹妹玩。但我還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，所以我只好拒絕了，等到了我作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，這是一個(gè)阿姨說(shuō)：”這孩子真好一放學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，再看看我家的孩子，一放學(xué)就玩去了根本就不想寫(xiě)作業(yè)�！边@時(shí)弟弟妹妹不好意思的`笑了。我還有一個(gè)好習(xí)慣是：言而有信，說(shuō)到做到。周末我和同學(xué)們約好了一起出去玩，說(shuō)好的兩點(diǎn)集合，但我卻一點(diǎn)四十就去了，同學(xué)們到的時(shí)候我已經(jīng)早到了，每次都不會(huì)遲到。

　　我的壞習(xí)慣是：玩游戲玩的時(shí)間很長(zhǎng)。一天我從下午六點(diǎn)玩到了十一點(diǎn)，媽媽爸爸都睡覺(jué)了我還在玩，而我卻以為我才玩了兩個(gè)小時(shí)，媽媽終于受不了了，把電源給我拔了，我才依依不舍的睡覺(jué)，所以媽媽很討厭我玩電腦。每天只讓我玩兩個(gè)小時(shí)，還要隔三十分鐘，休息一會(huì)。

　　這就是我的習(xí)慣，你有哪些好習(xí)慣和壞習(xí)慣呢?

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇5

　　星期天，我和哥哥正在我們家的后院玩的時(shí)候,突然，天空下起了大雨,我和哥哥只好躲進(jìn)大船里,真希望雨能快點(diǎn)停。

　　正當(dāng)我和哥哥快絕望的時(shí)候。雨停了,藍(lán)藍(lán)的天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,我和哥哥很興奮,因?yàn)檫@是我和哥哥第一次見(jiàn)到這么美麗的彩虹,它色彩絢麗,顏色極多，有紅色、橙色、黃色、綠色······數(shù)了一下，一共有七種顏色。它似乎把世界都變成了彩色的。在太陽(yáng)的照耀下，它變得更閃亮，好似一座美麗的彩橋，真想上橋上去走一走，我倒過(guò)來(lái)看，彩虹像一頭大象的`大鼻子呀!又準(zhǔn)備仔細(xì)一看，彩虹就像一根大香蕉，掛在空中，真是千姿百態(tài)，變化多端啊!

　　這就是美麗的彩虹，突然，媽媽來(lái)了，我和哥哥興奮的叫媽媽和我們一起欣賞彩虹，直到媽媽叫我們回去。我們才不舍得走了。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇6

　　松花江是哈爾濱人的母親河。幾千年來(lái)，它奔流不息，無(wú)私地養(yǎng)育了兩岸的人們�？墒�，在人們納涼、游玩兒及歡聲笑語(yǔ)中，松花江卻在哭泣。今年六月的一天，媽媽帶我到松花江玩兒。我興致勃勃地跑到江邊，只見(jiàn)松花江水污濁不堪，散發(fā)著難聞的氣味兒，江面上漂浮著飲料瓶、果皮、五顏六色的塑料袋等各種垃圾。岸邊的水粘粘的，滑滑的，呈現(xiàn)出灰黑色，緊靠水邊的細(xì)沙已變成了一片片黑色的污泥，水中早已看不到小魚(yú)、小蝦了……

　　看到這種情景，我的心情沉重起來(lái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)松花江在無(wú)聲的哭泣，翻著灰色浪花的母親河更像在吶喊：“孩子們，救救我吧！救救我吧！”

　　媽媽給我講，她小時(shí)候的松花江，江水清澈透明，水里的水草、小魚(yú)、小石頭都看得清清楚楚，松花江兩岸風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。姥爺和姥姥常常帶著她和舅舅到江邊釣魚(yú)、戲水。那時(shí)，松花江里的魚(yú)兒快活地游來(lái)游去，他們用大手絹或雙手也能抓到魚(yú)呢！可是后來(lái)，隨著家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)谧非罄麧?rùn)的同時(shí)，在松花江兩岸建起了許多化工廠。大量的工業(yè)廢水、毒水流入了松花江。人們不但砍伐兩岸的樹(shù)木，還把生活垃圾隨意丟進(jìn)松花江中。一條原本清澈、充滿生機(jī)的松花江，就這樣變成了一條魚(yú)蝦大量減少，甚至大批死亡的`“臭江”。

　　人們��！我們的母親河在嘆息，松花江在哭泣，你們聽(tīng)到了嗎？“二零零五年的松花江水污染事件”還沒(méi)給你們敲響“水危機(jī)”的警鐘嗎？

　　為了讓家鄉(xiāng)人喝上甘甜的松花江水，擁有優(yōu)良的居住環(huán)境，我們要做的是：多植樹(shù)，節(jié)約生活中的每一滴水，家家戶戶使用無(wú)磷洗衣粉，不往江水中亂倒垃圾及各種廢棄物。

　　松花江水對(duì)于我們哈爾濱人來(lái)說(shuō)是多么的珍貴呀！保護(hù)松花江，保護(hù)水資源，是我們每一位市民的義務(wù)與責(zé)任，快行動(dòng)起來(lái)吧，從我們自身做起，從我們身邊的每一個(gè)人做起，別讓我們的母親河——松花江哭泣了，好嗎？

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇7

　　在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，五年級(jí)又迎來(lái)了一年一度的科技節(jié)。在大家的歡笑聲中，有趣的科技節(jié)活動(dòng)開(kāi)始了。

　　紙風(fēng)車(chē)比賽、沉浮子、參觀社區(qū)科技館……活動(dòng)應(yīng)有盡有，豐富極了。其中，最讓我記憶深刻的科學(xué)實(shí)驗(yàn)就是“不倒的筷子仨兄弟”了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要三種材料：碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來(lái)呢？我心中充滿了疑惑和好奇。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，家長(zhǎng)輔導(dǎo)員阿姨開(kāi)始講述操作方法。哦，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單��！先把筷子大的一頭朝下，在上面灑點(diǎn)水或沾點(diǎn)水，再用手扶著，然后等他站穩(wěn)了，就可以松開(kāi)手，三根筷子就成功地站起來(lái)了。

　　我急不可耐地開(kāi)始操作了，可是，那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對(duì)，眼看立起來(lái)了，可還不到一秒鐘，就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急，像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，腦海里冒出一個(gè)好主意：去別人那里去“取經(jīng)”。

　　真是說(shuō)曹操，曹操到啊！我剛準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，一位已經(jīng)成功的同學(xué)走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“欣瀾，要不要我?guī)湍�？�?“好！”，我一聽(tīng)，驚喜地點(diǎn)著頭說(shuō)，哈哈，我正求之不得呢！于是，他胸有成竹地拿起筷子，沾點(diǎn)水，往桌上一放，一松手，筷子就像被施了魔法一樣站起來(lái)了。讓我好生羨慕！我模仿他的樣子，在心里默默地念了一句咒語(yǔ)：“GOD HELP ME ！” 果然我也成功了！

　　活動(dòng)最后，老師讓大家分析科學(xué)原理，同學(xué)們踴躍發(fā)言。在筷子上沾水，能使它們成為一個(gè)整體。在三根筷子聚在一起，形成一個(gè)三角框架的結(jié)構(gòu)，而這種結(jié)構(gòu)是最具穩(wěn)定性的。生活中大家見(jiàn)過(guò)的高壓電塔，不容易傾倒，著名的埃菲爾鐵塔，其鏤空結(jié)構(gòu)以三角型為主的，保證了大體機(jī)構(gòu)的`穩(wěn)定，都是應(yīng)用了這個(gè)原理。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，今天的活動(dòng)結(jié)束了。科技節(jié)不僅有有趣的實(shí)驗(yàn)，還讓大家對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并用大家智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)！