小學(xué)生優(yōu)秀作文[精選4篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　歡迎你們來到小興安嶺。這里是一個美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。下面，我們就來欣賞欣賞它吧！

　　春天，在森林里有活潑可愛、小巧玲瓏的梅花鹿。有剛剛吐出嫩芽的枝條，還有融化了的冰雪匯成的小溪……

　　夏天，工人門前的草地上長滿了野花，有紅的、白的、黃的、紫的……各種顏色都有，各種種類都有。真像一個大花壇！

　　秋天，有酸甜可口的.山葡萄，有又香又脆的榛子，小興安嶺的山上不光有這些東西，而且還有很多名貴藥材，如珍貴的藥材——人參。如果大家去了，可以帶一些回去送給親朋好友。

　　冬天，雪又松又軟，在那里很冷，人們穿的都不是棉襖，而是獸皮襖，有的時候還會沒過膝蓋。

　　�。⌒∨d安嶺的一年四季，景人，特產(chǎn)豐富，真是一個美麗的地方！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　今天早上六點(diǎn)半，我被老媽從睡夢中叫醒。收拾完畢，已經(jīng)6：50。老媽已經(jīng)把做好的飯菜端到了餐桌上。唉，千篇一律的東西，粥，饅頭，菜。眼看就要遲到了，只好隨便吃了了幾口就出門了。

　　走在路上，一貫的冷，一貫的冷清。一股寒風(fēng)吹來，擠到脖子里，像針扎一樣疼，盡管把衣服裹得很嚴(yán)實(shí)，也會有幾絲調(diào)皮的寒風(fēng)鉆進(jìn)去，無奈，只好把衣服裹了又裹。

　　頂著一路寒風(fēng)，到了學(xué)校旁邊�？纠涿娴�'香味飄進(jìn)鼻孔，深深地吸一口，香味里夾雜著地溝油的味道。走過兩家店，看到一條大黑狗，它正美美的啃著主人給它的盛火腿剩骨頭，瞧!它吃的多香，一點(diǎn)也沒有嫌棄這是殘羹剩飯。

　　好不容易“磨”到了學(xué)校門口，再慢悠悠的走進(jìn)班里。耶，沒遲到，還不至于被老師批評，就那么一會，早讀就開始了，當(dāng)我正拿起書準(zhǔn)備背誦英語時，同桌李航也開始折騰，他自己不讀，使勁的挑刺兒，挑刺兒，自己的嘴也不知道累，也不怕嘴皮子磨破，要是像往常后面的辛甲樹早就接話茬了，可今天后面是啞了一樣，沒有一點(diǎn)兒聲音，也好。反正今天不想聽任何一個人的聲音，老師除外。

　　今天上午的課還不錯，老師講的格外有趣，心情好了許多。尤其是第三節(jié)課，政治提問到我，我流利的背下來了。中午放學(xué)我就像一只小鳥，飛回了家，一路上哼著小曲，連蹦帶跳。

　　中午老媽做的飯格外好吃，本以為下午還有一個不錯的心情，可誰知下午那個李航又鬧了一出事，這事可真是驚天動地，泣鬼神，全班都為之一驚，猶如晴天一道霹靂。頓時，黑壓壓的烏云就壓了下來，唉，好一個李航。在課堂上搗亂氣得語文老師要停我們班的課一周。唉，好不容易才有的心情，又變成了碎片。

　　下午放學(xué)回家，想給老師買一個禮物，結(jié)果回家晚了，被訓(xùn)了一頓，不想寫作文，又被罵了一頓，一直鬧到十點(diǎn)半才開始寫作文。

　　唉，又是平淡無奇的一天，不說了，我要去睡覺了，已經(jīng)11點(diǎn)半了。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　高郵，可稱“人間天堂”，有許多著名的文圣古地，也有許多美麗的地方。下面，我來為大家好好的介紹一年四季的高郵湖吧！

　　春天，陽光明媚，空氣新鮮，天空湛藍(lán)，白云像一塊塊棉花糖“粘”在天空中。時時吹來縷縷清風(fēng)，湖面上微波泛起，時不時出現(xiàn)陣陣調(diào)皮可愛的漣漪�？瓷先�，是那么的平靜。

　　夏天，太陽出來了，氣溫高了，湖上開滿了荷花，大的大，小的小，有的亭亭玉立，有的婀娜多姿，有的皎潔無瑕，有的玉潔冰清。湖水也越來越藍(lán)了，像一條藍(lán)綢子。

　　秋天，岸邊的麥子在風(fēng)中搖曳，像在風(fēng)中舞蹈。那翩翩起舞的舞姿似乎吸引了千萬的觀眾--燕子，那些“觀眾”徘徊在天中是多么的美麗。秋天的夕陽也很美麗，像一只光焰柔和的.大紅燈籠懸掛在高郵湖的邊緣。

　　冬天，高郵湖依然充滿了勃勃生機(jī)，時不時有一群群鴨子有過，也時不時看到過往的漁船。一切看上去是那么的祥和。

　　平靜的夏天，美麗的秋天，燦爛的秋天，充滿生機(jī)的冬天，這就是高郵湖的一年四季...

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　以前沒有手機(jī)、電腦、電視，只有小游戲陪伴著我們度過愉快的童年，比如：詞語接龍、捉迷藏、跳房子……

　　今天上作文課時，楊老師笑容滿面地走進(jìn)教室，這葫蘆里賣著什么藥呢?哦，原來是要玩詞語接龍啊!楊老師說：“這個游戲規(guī)則是：第一個人組一個詞，下一個人以詞尾組成一個新的.詞語，不可重復(fù)。”我們分成三組，兩位評委。然后，每個組選一個人出來，剪刀石頭布來決定出場順序。接著楊老師讓我們討論一下組內(nèi)出場順序。終于開始比賽了，我們組第一個是周栩轅，他說：“大小”，陳奕杭反應(yīng)靈敏地說：“小人”，我是第四個，就快要輪到我了，我站在那暗自焦急。

　　第三個高雨涵馬上接過陳奕杭說到：“人物”，我立刻回答道：“物體”，涂海泉接道：“體型”……耶!我們勝出了，其他兩組大失所望。

　　通過這個游戲我明白了要有團(tuán)隊精神，要學(xué)會與同伴合作，更加要珍惜與他們在一起的童年時光。

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