(優(yōu))小學小學生優(yōu)秀作文7篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
新年，意義非凡。它代表快樂、吉祥、團聚，也代表幸福。從前，過年可以放鞭炮，但是現(xiàn)在不能放了，因為影響環(huán)境。不過我們還是可以過一個喜氣洋洋的新年。
這不，我們正在裝扮客廳呢！爸爸掛燈籠，外婆貼福字，我和弟弟貼紅包，媽媽則在裝飾桃花樹。經(jīng)過我們的齊心協(xié)力，過不了多久，客廳就裝扮得漂亮極了！我轉(zhuǎn)過身：“媽媽，我們可以玩了嗎？”媽媽微笑地點了點頭。
我、爸爸和弟弟爭先恐后地玩了起來。我們先舉行了一個隆重的儀式——唱新年歌，嘗新年蛋糕。接著，謎面墻游戲開始了。
謎面墻，顧名思義，是一面貼滿謎題的墻。我先抽了一張8號，題目是：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。”我快要笑瘋了。太簡單了！不就是眼睛嘛！我不假思索地告訴媽媽答案。媽媽說我答對了，得到一個獎品。我高興得手舞足蹈，迫不及待地找8號袋子。“哇！居然是一個銀算盤！”我愛不釋手。弟弟沖過來搶算盤，我趕緊護住。這時，媽媽說：“別搶，還有一個呢！只要你答對了就有獎�！钡艿苤北贾i題而去，隨手撕下一張。爸爸念了出來：“蘋果的'英語怎么說？”弟弟高舉小手，大喊：“Apple！Apple!”弟弟答對了，拿著算盤高興地跑來跑去：“我有啦！我有啦！”我們都笑了。隨后，我們一張一張地撕，一張一張地答，很快，墻面上的謎題就被我們一搶而空，禮物都已經(jīng)堆成小山了。我和弟弟別提有多高興了！
我們又玩了“盲人畫像”、夾彈珠、“背小豬快跑”、“贊美他人”和投壺等游戲，紅包拿到手抖麻了。太棒了！
看到我們這么快樂，大家肯定也想試試吧！那就讓我們一起紅紅火火地過大年吧！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
隨著時間的推移， 中國，這位沉睡的巨人站起來了。
50年代， 他已在實踐發(fā)射衛(wèi)星、火箭；
而幾年前， 他經(jīng)過實踐，
成了世界第三個可以發(fā)射衛(wèi)星、火箭的`國家。 我驕傲，我自豪！
記得那年——1956年
中國制定了XX年科學發(fā)展的遠景計劃， 火箭、噴氣項目惹人眼球，
第一個導彈、火箭研究機構(gòu)也令人矚目。 我欣慰，我高興！
那47年之后——XX年，
更值得人們舉國歡慶、載歌載舞。 清晨，航天員楊利偉，
作為中國第一位飛向太空的航天員， 駕駛著飛船在太空中執(zhí)行任務。
就在那一時刻，太空中留下了中國人的腳印。 那一霎那間，中國夢飛天了。
我興奮，我開心！
沒準在幾十年后，我也將以一名宇航員的身份，
登上太空，完成下一個飛天夢想。 那時，
我一定要駕駛一架最先進的火箭， 在太空中飛馳。
那火箭長得很像一只大白鯨， 有著防氣壓材質(zhì)，
以及先進的采礦機。 對了，還有能源轉(zhuǎn)化器等先進技術(shù)。
我心飛揚，我夢飛天！
此時，我作為中國人， 作為炎黃子孫，
作為龍的傳人， 我要飛翔，我心飛揚！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
吃完午飯，媽媽帶我到體育場買年貨，過了一會我和媽媽就到了體育場，體育場中間全是賣吃的，可熱鬧了。在商場的前面有兩個隨著寒風舞蹈著的氣球娃娃，看起來他們特別高興，是因為要過春節(jié)了他們要收壓歲錢的`緣故吧。
我和媽媽一進商場，就看見里面人山人海，都把我和媽媽擠成肉夾饃了。商場兩邊的商戶到叫賣著自己的東西最好。開始我和媽媽到右通道轉(zhuǎn)，買了好多東西，有瓜子、腐竹、大棗、葡萄干…… 。
我和媽媽走到了右通道的最后面，有家賣臘腸的，那里的售貨員叫賣著：“15元一斤，好吃不貴，最后兩天�！蔽铱匆娪行┤讼胭I，正在品嘗。還有些人在挑選。媽媽也讓我去嘗一嘗味道怎么樣，我嘗了一個甜味的，覺得不好吃，我又嘗了一個辣味的，覺得味道棒極了。我就讓媽媽買了兩斤。
我和媽媽轉(zhuǎn)完了右通道，廣播通知馬上就要下班了。就去左通道轉(zhuǎn)最后一分鐘的時間還搶購了一包粉絲，然后我和媽媽就出去了，這時，我覺得又累又餓，肚子咕咕直叫。我就在魏家涼皮店買了一個漢堡吃。 天已經(jīng)黑蒙蒙的，我和媽媽就拎著大包小包的回家了。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
今天，我們的作文老師——斯老師對我們說今天要來一場表演。大家紛紛討論了起來。我心情一下子緊張了起來，我表演什么呢？我沉思了一會兒，忽然，我想起了我的特長，畫圖畫，可哪里去弄中國顏料呢？這又是一個問題。
此時，構(gòu)思的時間結(jié)束了，“開始表演節(jié)目了！”錢老師響響地喊了一聲，教室里一下子鴉雀無聲了。我的心里好似有一只兔子，在撲通撲通地跳個不停。我心里想：這下可怎么辦呀？我還沒準備好呢！這時，老師先請了一位寫作比較優(yōu)秀的同學——張楨豪同學，上來演講他的寫作經(jīng)驗，我的心終于平靜下來：還好不是我呀！要不然就糟了。
突然，坐在我旁邊的同班同學趙海寧對我說：“你畫畫不是很好嗎？還不舉手呀？”旁邊同學也一起起哄，快舉手呀！快舉手呀！我只好被逼無奈，上去畫畫了。
因為太緊張了，所以一下子畫的不好了，遠遠望去，畫的`畫就像一個帳蓬，一點兒也不好看。
時間一分一秒的過去了，表演也結(jié)束了，我緊張的心情又放松了下來。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
我的學校是一個讓人快樂的地方，那里真像個美麗的大花壇。
你瞧，校園的一角，盛開著鮮艷的花朵。另一角是同學們那活潑可愛的身影。跳到這，跳到那，真的好可愛！
“丁零零······”上課鈴響了，同學們像喜鵲似的飛進了教室。
學校里的設備，豐富齊全。同學們在單杠上嘻嘻哈哈；籃球架下的隊員們揮灑著汗水，為自己隊加分。這時，籃球不打了，滿頭大汗的隊員們，只有學校里蔥蔥蘢蘢的樹木，才能給他們陰涼�！昂瓤谒� 吧。”每隊的女生給男生擦汗、倒水�？梢娢覀兊腵校園里充滿愛。
我的學校還有一個神圣的名字——閆莊小學。
我的學校坐落在河南周口中醫(yī)院的斜對面。
周口很美，周口的閆莊小學更美。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
最近，在看報紙時，看到一則短文內(nèi)的一個小故事，故事的內(nèi)容是這樣的：清道光年間，宣宗曾以左思“巢林一枝”的詠史詩為題，大考翰詹（翰林院與詹事府），無人能解。是時大學士曹振鏞在一旁，宣宗問他知不知。曹回答“不知”。宣宗這才釋然說：“連你都不知，那就不好責怪他們了。”事后，曹把左思原詩一字不差背誦給同僚們聽。有人問他為何在帝前說“不知”？曹說：“知此何足道，不知亦無大失，炫已損人，吾不為也�！闭b讀至此我首先想到的是對他人尊重的境界，心中頓生感概。
當前，許多人在閑暇之余都說工作很累，而且這種累卻不是工作本身，而是在工作中處理人與人之間的關(guān)系，頗費心思、更是大傷腦筋，覺得營造和諧環(huán)境太難了。如果把這種感覺細細的加以分析，就不難發(fā)現(xiàn)所謂的壓力其實都是因為彼此間不溝通而產(chǎn)生了隔閡，由隔閡而犯忌，由犯忌而矛盾，因矛盾而對立，由對立而緊張，緊張之余就有一種累的感概，也是人與人之間因為缺乏必要的信任而產(chǎn)生的一種困惑，對于這種鏈式反應基本上都與不尊重他人有很大的關(guān)系。
在日常生活和工作中，因為思想上不尊重人所以也就不注重對別人思想的`尊重，不尊重便難得使思想與思想見面，常常所見的僅僅是人與人之間的見面而不是思想與思想的見面。大多時候，我們都急于把自己的思想付諸與實際，按照已有的性格來處理，其結(jié)果總有一種坐地指揮、頤神氣使的姿態(tài)和架勢，難免讓人厭惡和反感，因為這種厭惡和反感，即使是好的思路、好的辦法也很難如愿地執(zhí)行下去，不是變了味就是被延誤了，結(jié)果與愿望相違背，使思路大大折扣。更為主要的是因為這種思想上不尊重的原因，使得彼此之間產(chǎn)生了很大的隔閡，埋下了矛盾和沖突的根源，一旦由瑣小的事情產(chǎn)生這種沖突了矛盾就像“井噴”一樣不可遏止的暴發(fā)了，其后果是難以言述的。
不尊重還表現(xiàn)在行動上的不尊重。人都有一種被尊重的意愿，所謂的“人活一張臉”也是這個道理。有的時候，因為對所假外物認識的誤解，常常不知道外物是什么，自己如何，把外物全部當成了自己，其舉止的囂張更是難以盡述的，不僅刺傷了別人的自尊，更是暴露了自己的無知，而且還造成了彼此間更大的不信任，更多的不尊重，更多的矛盾。自然而然地把氛圍營造成了秋冬的色彩，卻少了春天的那種暖意。
其實，人與人之間能夠認識是極其難得的，能在一起共事、生活更是難逢的。千萬的人為什么獨獨只有百十來號人一起朝夕相處呢？既然如此難得，為什么人與人之間不能夠在尊重的前提下和諧共事呢？究其原因，還在于我們自己在思想上沒有真正尊重別人。要想在思想上真正的尊重別人，自己必須要不斷的肯定別人，多看到多肯定多贊許多認可別人的優(yōu)點，只要是不傷害大原則的問題，應允許思想與思想的交流，情感與情感的碰撞，達到心合則志同。其次就是要在行為舉止上尊重人。不論所假借的外物是權(quán)力還是金錢，都應當把自己定位在赤子的位置，在人與人之間的交往中多考慮彼此之間的等位關(guān)系，少一些錯位關(guān)系的考慮，能夠在人格上尊重人、舉止中體貼人，言語中關(guān)心人，人與人之間的關(guān)系自然也就更加趨于自然。
只有真正尊重人的人才能夠被別人所尊重，只有懂得尊重人的人才能體會到被人真正尊重的滋味。人與人之間互相尊重了，關(guān)系自然順暢了，構(gòu)建和諧也就順其自然了。古人云“敬人者，人恒敬之”就是這個道理，構(gòu)建和諧就從尊重人開始吧。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
我有一個令我滿意的房間，在我心中，它是十全十美的。你們有這樣的房間嗎？
一進我的房間，先看見一個寫字桌，平時都只是寫作業(yè)用的；寫字桌旁邊有個書架，里面有很多很多書；寫字桌左邊是一張四四方方的床，上面有軟軟的被子，睡上去可舒服了；床上面有一個展示 臺，上面有三國人物模型，這是因為我是一個歷史迷，有一個想成為歷史學家的夢想，特別是三國時代，非常喜歡孔明的'神機妙算，呂布、趙云的武藝高強。
聽了我的介紹，是不是感到很酷？你們要是有空，就來我家坐一坐吧！
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