小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇(集合)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
冬天到了,我家魚缸里的熱帶魚越來(lái)越少,我覺得它們很孤獨(dú),于是萌生了網(wǎng)一些小魚來(lái)養(yǎng)到魚缸里的想法.
晚飯過后,我拿了網(wǎng)魚的小網(wǎng)、一根繩子和一只杯子向我家東邊的一個(gè)大池塘走去.
我來(lái)到池塘邊,找了一根細(xì)長(zhǎng)的竹竿,把小網(wǎng)用繩子扣在竹竿上.我仔細(xì)地向池塘中看去,一群群小魚在水中穿梭.我蹲下身子,把小網(wǎng)往水中一伸,簇?fù)碓谝黄鸬男◆~一下子就散開了.我這樣試了好幾次,一條小魚都沒有網(wǎng)到.我很納悶,心想:是不是我把竹竿放到水中去的時(shí)候驚動(dòng)了小魚呢?
我正在尋找原因時(shí),看到不遠(yuǎn)處有一條土埂向池塘中心延伸.我便順著土埂向池塘中心走去.在土埂上,我發(fā)現(xiàn)有很多小魚正向有水草的地方游去.這次,我悄悄地把小網(wǎng)隱蔽在水草邊上,等一群小魚游到小網(wǎng)附近時(shí),突然一提小網(wǎng).啊,網(wǎng)里有魚了.我小心翼翼地把魚抖到杯子里,一數(shù),一下子網(wǎng)了五條.這時(shí),我心里別提有多高興了.后來(lái)我用這樣的方法網(wǎng)了二十幾條小魚,滿意地回家了。
在回家的路上,我看著瓶中的小魚,心想:這些小魚都是因?yàn)榕艿寐疟晃揖W(wǎng)住的這時(shí),我又想到草原上的.羚羊,當(dāng)豹子追它們時(shí),跑得快的逃了,跑得慢的就會(huì)被豹子吃掉.自然界的生存競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)情的。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
一個(gè)秋高氣爽的.早晨，小兔收拾好東西準(zhǔn)備去郊外野營(yíng)，她正走在公園里，因?yàn)榉浅Ｅd奮，東張希望，一不小心，掉進(jìn)了一個(gè)深坑里，他大聲呼喊：救命！救命！有沒有人來(lái)救救我吧。這時(shí)，正在公園玩耍的小紅、小剛和明明聽到呼喊聲，明明說(shuō)：好像誰(shuí)在喊救命，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
他們尋著聲音往前走，找到了掉在土坑里的小兔，小紅問：小兔，到底怎么回事，你為什么會(huì)掉在這里？小兔說(shuō)：我剛在公園里走路，一不小心掉進(jìn)了深坑，你們把我救上來(lái)好嗎？小朋友齊聲說(shuō)：好，別擔(dān)心，我們一定會(huì)把你救上來(lái)的。明明說(shuō)：我覺得咱們可以用繩子把小兔拉上來(lái)吧。小剛立即反對(duì)，說(shuō)：那萬(wàn)一繩子斷了怎么辦，小兔會(huì)摔傷的。小紅說(shuō)：我們還是用繩子拴住籃子讓小兔坐在里面，把小兔拉上來(lái)。明明和小剛連聲說(shuō)好，于是大家分頭去找材料，很快大家就把材料找齊了。救生籃被小心翼翼地放了下去，小紅說(shuō)：小兔坐上來(lái)，我們把你拉上來(lái)。小兔趕緊坐上了救生籃，明明、小剛、小紅費(fèi)了九牛二虎之力把小兔拉了上來(lái)。
小兔上來(lái)以后連聲說(shuō)：謝謝你們救了我！我請(qǐng)你們和我一起去野營(yíng)，好不好？小紅、小剛和明明說(shuō)：謝謝，但是我們還要回家寫作業(yè)呢，咱們改天再一起去玩吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
一天，我和媽媽在家里做風(fēng)箏。
我負(fù)責(zé)剪風(fēng)箏的形狀，媽媽負(fù)責(zé)涂顏色。我先把風(fēng)箏的形狀用鉛筆畫下來(lái)。我畫了一個(gè)菱形的風(fēng)箏，再小心翼翼地把風(fēng)箏剪下來(lái)，接著畫上各種各樣的花紋，接著媽媽涂顏色，最后系好繩子，一個(gè)漂亮的.風(fēng)箏做好了。
之后，我和媽媽去放風(fēng)箏。我把風(fēng)箏的線放長(zhǎng)。哇！風(fēng)箏飛起來(lái)了！我高興地跳了起來(lái)！
多么愉快的一天��！
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