小學小學生優(yōu)秀作文6篇（精選）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學小學生優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不，我不能氣餒，不能失去信心，因為失敗只代表過去，更因為你一直期待著，所以我必須“卷土重來”。
還記得考試前的最后一節(jié)復習課，你讓大家抓緊復習，我漫不經(jīng)心的翻著課本，有意無意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因為你仍用那期待的眼神，注視著我。這一下子勾起了我的回憶：每每上課時，你提出一個問題，但沒有一個人舉手時，你微笑著，用那期待的目光掃過每一個同學。當灑落在我身上時，我當時多么想舉起那雙沉重的手，可我沒有勇氣。但你依然微笑著看著我，好像在說“沒關系，試試看”終于，一只重似千金的手在你的鼓勵下舉了起來。
頓時，你那雙明亮的眼睛放出了光彩。當你生病時，你仍然抱著重病的身體來上課，但你的眼睛出賣了你，微笑的眼神掩蓋不了身體的虛弱。你下樓梯時，一步一步，走的`那么艱難，我想你當時一定希望有一個人來幫你一把吧。而我，就在你身后，你知道嗎?我的心當時揪成了一團。但最終還是沒有勇氣¨¨¨如今，你那期待的眼神依然還在，不增不減，想到這兒我決定開始認真復習，不辜負你那期待的眼神�？墒菚r間不等人，開考鈴聲即將響起，而我¨¨¨
果然，鮮艷的x重重地打在試卷上，同時也重重的打在我的心里，而你的眼神里含著一絲驚訝，一絲責備，但那期待的眼神依然沒變，給我以鼓勵。如今，它也將是我前進的的動力。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
今天，我們上體育課，由于紀律不太好，所以被老師罰做幾十個體育活動。
到了第四節(jié)，大家都累得筋疲力盡，就連平時活潑亂動的“彈跳球”，到了今天，也垂頭喪氣地趴在課桌上，一動不動;平時愛逗人的“馬大哈”，今天卻累得說不出半個笑話;平時愛說話的“灌油桶”，今天嘴巴里卻吐不出半個字來。
這時，英語老師來了，她看到我們今天累得這樣，就說：“來，同學們，今天我們來玩一個游戲，叫‘藏藏樂’，好不好?”“好”!同學們異口同聲地回答�！坝螒蛞�(guī)則是這樣的，我們選一個同學來遮住眼睛，我把一張英語卡片放在另一位同學的書里，然后那位遮住眼睛的同學來猜，當她走到離那個同學比較近時，大家要大聲喊單詞，然后隨著那位同學的距離，喊著不同的音調(diào)，直到那位同學找到為至。大家懂了嗎?”老師問�！岸�!”大家又恢復了往日的活潑。
第一位是嘉敏來猜，老師把卡片放到潔桐的書里。嘉敏回過頭來，迷惑不解，裝出一副科學家探索的模樣。她走到一組，奇怪了，聲音不太對勁!于是，她縮回了腳步，走到另一組，感到聲音比較大了，于是，她走一步縮一步，像位老太婆。最后，嘗試了幾位同學后，找回了那張卡片。接著出場的是熊嘉興，他的表情與神態(tài)和搜索犬沒兩樣，他沖進一組，感覺聲音不太對勁，又跑出來，又嘗試了幾組，終于在最后一組的林燁思桌子上找到了，他“叼”著他的勝利品光榮而歸。有的同學說：“這林燁思可真是鐵了心，自己有重任在手，可卻裝出一副若無其事的樣子，真是一流的演員�！弊詈笠晃皇青嶃灹�，老師把卡片藏在曉俊的.書包里。鄭銥琳裝出一副楚楚可憐的樣子，希望哪位同學能幫她指點指點，可是大家都不吃這招，都知道她是“惡婆”出生。銥琳一看不管用，下狠了，她走到一個較大聲的組一個一個的找，到了莊曉俊的桌子上，她惡狠狠地望了他一眼，然后逼他招供，莊曉俊沒辦法，只好把卡片拿出來。
啊!這節(jié)課可真令我難忘啊!
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
蚊子女士們：
近來可好？我想你們的生活也是苦盡甘來吧？
我這么說也是有原因的。你們每天早上要四處游蕩，尋找目標。在這過程中，還被人追趕，有些不幸的女士喪命在電蚊拍下。真是“可憐”啊。中午時你們?yōu)榱藟|墊肚子，悄悄落在人們的午餐上。正當你們“搓搓手”，要“享用美食”時，人們卻揮揮手，讓你們離開。所以，你們總是趁人們不注意的時候，打剩菜的主意。好不容易挨到夜里，夜深人靜，人們都休息了。這會兒才是你們的“正餐”時間。你們總是在熟睡人們的上方“盤旋”，發(fā)出“嗡嗡嗡”的'聲響，使那些人心情煩躁，把藏在被子里的手、腳伸出來。然后，你們就輕輕落在人們的皮膚上，飽餐一頓。最后瀟灑地飛開。
我猜，你們之所以這么做，是有兩個原因的：一是你們餓了；二是你想告訴我們白天我們對你們不客氣，晚上你們就要對我們不客氣了。
如果我沒猜錯，那么，下個夏天，還是不要光顧我家了。
你們常來的那個普通家庭的女兒
20xx年8月31日
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
春天她悄悄地來到，她把春天的大門打開了，春天也是一個萬物復蘇的季節(jié)，她給人們帶來了歡樂與美好。
春天她喚醒了沉睡一冬的小草，拂起了野花，撥動著柳條，喚醒了河流。我看著看著，好像覺得自己仿佛來到了一片大森林里，這里的花兒開的最耀眼。最引人注目的'就是那株美麗的蝴蝶蘭，蝴蝶蘭非常香，它是紫色的，遠遠望去真的像一只蝴蝶展翅欲飛；森林里的小蘑菇長的特別新鮮，一只乖巧伶俐的小白兔從草叢里跳了出來，把它當做小傘；一不小心，一片淘氣的葉子寶寶落到了大地媽媽的懷抱里，一只小螞蟻也爬了過來，好像覺得這就是自己的運動場似的。
俗話說的好：“一日之間只有晨，一年之計在于春�！彼晕覀円眠@個百花盛開的季節(jié)里多學點知識。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
“得饒人處且饒人”“退一步海闊天空”等，表現(xiàn)了大度的性格。人的性格對人一生的發(fā)展很重要。胸懷坦蕩，堅韌自強是良好的性格，需要學生養(yǎng)成這一性格。從心理角度來說，心胸狹窄的人會破壞人的心理平衡，妨礙交往，青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期，要培養(yǎng)學生胸懷寬廣的性格。
一、從自身培養(yǎng)學生大度性格
大度性格的培養(yǎng)可避免人孤獨。心胸狹窄的人由于心目中的“自我”過于膨脹，對別人的一些評論，看得太重，與同學的交往中，斤斤計較，放大自我，不會寬容別人，這樣同學間互相不信任，會變得孤獨。只有克服了這些缺點，有了大度的性格，才會對自己將來的發(fā)展有更大幫助。無論做什么事情，開心就好，要學會盡自己最大的努力去改變自己，這樣才能保證自己的人際關系比較融洽，才會有更多的朋友，不會孤獨。
二、家庭教育培養(yǎng)學生大度性格
大度的性格會有很多朋友，心胸狹窄者會被人誤認為“小氣”，失去很多朋友，對將來的發(fā)展十分不利。無論任何時候，都不要給自己太大的約束，要放開。培養(yǎng)學生大度的性格，家庭教育也是非常重要的，比如有部分父母當別人向她借東西時，總是用各種理由推三阻四，父母的行為對孩子產(chǎn)生了影響，當其他學生向其借東西時，總是用各種理由來推托，總怕別人不還給自己。父母的行為潛移默化地影響著孩子。小梅是初二（3）班的學生，她出生在一個貧困家庭，從小父母就教育她勤儉節(jié)約。然而，父母卻沒教給她講清“勤儉節(jié)約”的真正意義。于是，小梅被別人稱為“小心眼”，同學向她借文具時，即使一塊橡皮，只用一次，小梅都舍不得。小梅是住校生，在宿舍里，有的同學經(jīng)常買一些零食給同學吃，也包括小梅，而小梅家里窮，又特別喜歡零食，有時買了，總是自己偷偷藏起來吃，等宿舍沒人了再吃。有一次，她的這種行為被同學發(fā)現(xiàn)了，告訴了別人，從此，同宿舍的人買了零食也不給小梅吃。從那以后，小梅的性格出現(xiàn)了扭曲，朋友少了，孤獨了。鑒于此例子，要培養(yǎng)學生心胸坦蕩，開朗大方的性格，杜絕小心眼，不能只想讓別人圍自己轉(zhuǎn)，占人便宜，要考慮集體和他人的利益。不要把個人利益看得太重，幫助別人，理解別人，關心他人，有大度的性格，大方待人，這樣才能有一個完美的人生！
三、在生活中學會大度
俗話說：“退一步海闊天空”，“進一寸懸崖峭壁，讓三分風平浪靜”，“爭一時人仰馬翻”。生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到自己時，我們要心胸開闊一些，擺擺手，說聲沒關系，我們這樣不是害怕別人，而是一種風度和境界。當別人弄壞了我們的東西，向我們道歉時，我們坦然地付之一笑。過于精明強悍，事事爭強好勝，處處計較得失，活得太累。人生如此短暫，我們不要把寶貴的生命浪費在此類小摩擦之間，作為一名初中生，要有寬廣的胸懷，去做一些有意義的事。
四、看經(jīng)典學會大度
心胸狹窄的人意志很薄弱，辦事刻板。一位偉人曾說過：“克制利己主義，把自私的我踩在腳下�！崩�，在平時的生活中，不單獨相處，敞開心扉，讓別人走進你的心，把自己融入集體中，增加自己的榮譽感，不要老想著自己，顧影自憐，孤芳自賞。我們應該放開胸懷，去盡力幫助那些自己有能力幫助的人，多做一件好事，心中便會多一份坦然。有些人心胸狹窄，事事斤斤計較，總不愿吃虧，勢必叫人反感。如清末的慈禧太后，只是因為與一大臣下象棋時，那位大臣不經(jīng)意中說了一句“我殺老佛爺?shù)鸟R”就勃然大怒，“你殺我的馬，我殺你全家”，于是這位大臣被殺了全家，很是悲慘。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎會不遭人唾棄呢？在現(xiàn)實生活中，不少這樣的學生，你不小心碰了他一下，他就會破口大罵，甚至大打出手，還有的學生對別人的.過去總是耿耿于懷，時常揪著別人的小辮了。這樣心胸狹隘的性格，怎么能成大器、立大業(yè)呢？
五、交往中培養(yǎng)學生的大度
鼓勵學生多與同齡人接觸，交往，多交一些朋友，如果說，父母是孩子性格的第一位影響者，那么同伴則是他們形成良好性格、學會為人處事的最好的老師。因為，在與人交往中，學生會全身心放松、無拘無束，容易形成和保持好的心境。平時的生活中，我們要給他們提供交流的空間，讓他們學會分享，互相協(xié)助，從中體會到大度在交往中的重要性。
總之，放寬心胸，善待自己。把心胸放寬，以開闊的心胸，樂觀的精神態(tài)度來接受生活，生活就會給我們以美好。日常生活中，人與人之間難免會發(fā)生沖突，磕磕碰碰，我們要學會換位思考，學會大度。遇到一點點小事，因為別人的觀點和自己的不同，心胸狹窄，小心眼，就會和別人發(fā)生爭吵。所以中學生要學會心胸適當?shù)胤艑挸ㄐ�。學會融“個體”于“集體”中，陶冶情操，消除狹隘心理。和同學們相處要熱情、直率、所做的一切對整體和全局有利，與大家多交流，消除孤獨，寂寞和空虛的困擾。與同學團結友愛，相互幫助，經(jīng)過彼此間的了解和溝通，開闊心胸，積極快樂地面對每一天。
中學時期，心胸應該學會放開。讓自己的心情舒緩下來，適當放開自己，學會積極向上，學會正確看待，讓那些不健康的行為都遠離自己。多和別人分享大家的快樂，培養(yǎng)自己大度的性格，這樣才能做到心理健康，對自己有積極的塑造作用，才能有一個快樂美好的人生。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
我從小就喜歡寫作文，主要是因為我一年級就認識了小學生網(wǎng)上作文，我和小學生網(wǎng)上作文。小學生網(wǎng)上作文讓我早早就和寫作文結下了不解之緣。記得一年級暑假，表哥天天到我家。他每天站在書櫥邊選好多書看，總是看得愛不釋手、津津有味。我不明白他為什么看書總是這么入迷，就奇怪地問：“哥哥，什么書那么好看呀？”“我在看《安徒生童話》呀！你不是學過拼音嗎？我給你挑一本有趣的書看吧！”哥哥得意地回答，他馬上扔給我一本帶有拼音的兒童故事書。我欣喜若狂，急忙打開故事書。
故事書就像一幅優(yōu)美的風景畫，書里的精彩內(nèi)容深深地吸引著我。我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳香嫩綠的草地。媽媽見我愛看課外書，就打開電腦，在百度網(wǎng)搜索了一些小學生作文網(wǎng)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕。突然我眼睛一亮，我發(fā)現(xiàn)了我喜歡的小學生網(wǎng)上作文網(wǎng)，媽媽就把它收藏起來。小學生網(wǎng)上作文的內(nèi)容豐富多采！有我的作文本、看圖作文、作文論壇、圖畫日記、作文超市……我看這個作文網(wǎng)，總是看得如醉如癡。從此，我每天放學回家，就打開這個網(wǎng)站看作文，有時還把好文章打印下來，畫出作文中的好詞好句。同學們見我打印出來的作文，簡直太羨慕我了。我就更加沾沾自喜了，有時還對著電腦大聲地朗讀好作文！媽媽聽了，高興地笑了。今年暑假，我和小學生網(wǎng)上作文成了形影不離的好朋友，我也漸漸懂得了這個網(wǎng)站的真正價值。因為，每當我如饑似渴地欣賞網(wǎng)上作文時，我對那些寫作高手真是佩服得五體投地，我常常邊看邊驚訝地大叫：“大哥哥大姐姐真厲害，居然寫出那么多好文章！”媽媽聽了連忙趁熱打鐵，笑瞇瞇地說：“鍇珺，既然你喜歡這個網(wǎng)站，要不，我?guī)湍阕砸粋�用戶名？以后你也可以在這里寫作文，小學生作文《我和小學生網(wǎng)上作文》�！薄笆裁�？媽——你沒騙我吧！”我大吃一驚。媽媽堅定地說：“是真的，我騙你干嘛？！再說你打字那么快了！”我笑得連連晃動腦袋瓜兒：“太好啦！太好啦！”第二天早上，媽媽果然給我注冊了一個用戶名——水中仙子。
我懷著僥幸的心理在網(wǎng)上投了一篇作文——《我愛說普通話》，這是上學期我在縣里參加比賽得了一等獎的作文。二天后，我的文章真的在小學生網(wǎng)上作文發(fā)表了哎！我簡直不敢相信自己的眼睛，我的名字居然能出現(xiàn)在網(wǎng)上，我夢寐以求的愿望終于實現(xiàn)了，喜悅涌進了我的心頭，我的心樂得像快要盛不下蜜糖般的喜悅；爸爸知道了，臉上立刻流露出驚喜的'神色；媽媽笑得眼睛瞇成一條線，她在為我感到驕傲呀！我們一家天天洋溢在歡樂的氣氛中。記得我那時天真地對媽媽說：“網(wǎng)上編輯說我的作文是大作，媽，我就沖他這句話，以后一定要在網(wǎng)上多寫作文！多發(fā)表！”爸爸聽了，哈哈大笑：“你怎么能說自己的作文是大作呢？自己不應該說自己的作文是大作的�！� “編輯老師是鼓勵你要好好寫作文！”媽媽也笑盈盈地解釋……第一次嘗到了在網(wǎng)上發(fā)表文章的甜頭，就喜歡打字寫作文了。這次暑假，我先把媽媽布置的三十篇日記學著寫在qq空間里。然后，我和媽媽每天呆在電腦旁認真修改作文。我們一改就是一個多小時，最后我才放心地把我的日記放在小學生網(wǎng)上作文去投稿。出乎我意料，我的三十篇日記竟然全在小學生網(wǎng)上作文中發(fā)表了，其中有十三篇還是精品文呢！我簡直天天陶醉在成功的喜悅當中……七月二十日早上，我無意點開小學生網(wǎng)上作文的主題征文， “XX暑期征文”幾個醒目的大字吸引了我。我好奇地看著征文消息，原來在這主題征文發(fā)表文章要是獲獎，有獎品和獎狀的。我高興地把這好消息告訴了媽媽。媽媽鼓勵我說：“從今天開始，你的作文自己多讀幾遍，改好后去發(fā)表，說不定你也能獲獎！”“我從今天開始一連寫它二十幾篇作文，我不信我不能獲獎！”我一次又一次地投稿，把我的得意之作全拿出來了，你看，《媽媽要我寫作文》、《烏龜之死》、《我家的玉米》……|我的作文總是自己改了又讀，讀了又改，最后才小心翼翼地送到主題征文里投稿。開學后，我?guī)缀跆焯烊タ次业淖魑挠袥]有獲獎。九月十九日，我又上網(wǎng)看征文截稿了沒有。呀，我終于發(fā)現(xiàn)XX暑期征文比賽獲獎名單公示。“林鍇珺”出現(xiàn)在一等獎目錄的第四行。
“天啊！媽——《媽媽要我寫作文》這篇作文我得了一等獎！哦，我太高興嘍！……”沒等我說完，媽媽就跑進電腦室，只見她狂喜萬分：“太好了！我趕緊去告訴你爸爸！< 簡評：是啊，是你們陪同小學生作文網(wǎng)逐漸壯大、發(fā)展，每個同學都像勤勞的蜘蛛在這張無形的網(wǎng)里耕耘、收獲。期待你更多的精品作文。
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