小學小學生優(yōu)秀作文(必備)
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學小學生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
時序剛剛過了春分，校園里簡直就成了一個綠色的王國了。 校園里，滿眼蔥綠蒼翠。校門旁兩行新栽的冬青、玉蘭、楊柳、榕樹，等距相間，綠得嫩、綠得翠、綠得濃…… 好似一條綠色的小河，這真是“春來江水綠如藍”
啊! 前面矗立著一棵古榕樹，那有著深深裂痕的樹皮記載著無數次風雨的侵襲;那屈曲盤旋的樹枝在向人們透露它艱難的成長過程……但在無數新苗中間，它卻返老還童，更加郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。榕樹四周環(huán)繞的是盆花，這些盆花大多含苞欲放。
有幾盆白玫瑰的枝頭已綻出嫩芽，探頭探腦地鉆出綠殼，芽旁伸展著綠葉，象無數只小手在召喚:快快長大，開出潔白的花朵兒來…… 滿園綠意盎然，生機勃發(fā)，我不禁吟出這樣一首小詩。 綠是希望， 綠是活力， 綠是青春， 綠是生命。 然而綠更是人材的`搖籃!一株株初吐嫩芽的綠色小苗苗，將在“綠”的懷抱中，承受著愛撫、溫暖，開花，結果，成材！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
三年級下冊，老師給我們調座位，老師把我調到了最后一排，和一個男生做同桌，這個男生的名字叫張兆博。他有一雙明亮的大眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴吧，一笑起來還挺可愛的。
老師剛讓我和他做同桌的時候，我一點也不喜歡他還有點討厭他，不可是漸漸的我們成了好同桌、好朋友，他是做了那些事情讓我對他有了想和他同桌的呢！那就快來聽我講一下吧。
有一次我忘帶筆了，我東找西找就是找不到，而老師這個時候要抄寫筆記，這時他很大方地地給我一支筆用，我說了一聲，謝謝，他笑瞇瞇地說不客氣，然后我們開始認真地抄筆記了。
還有一次我的語文書，找不到了，直到上課了，還沒有找到語文書，這時突然聽到老師點名讓我來讀課文，他也是很大方地把書遞給我讓我沒出丑，我結果說大聲朗讀起來了，下課了我找到了語文書對他說謝謝，他說我們都是同桌應該的`，他就是用每一件小事情，讓我慢慢地喜歡和他做同桌的。
雖然升四年級的時候我們會被調開，但他永遠是我的好同桌，如果你和一個你不喜歡的人做同桌，他也會這樣做的話，我相信你也會被這樣善良有愛心的同桌給打動，漸漸喜歡和這樣一個人坐同桌吧！
這就是我的同桌，一個充滿正能量的同桌。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
你見過菊花嗎？哦，不，準確的說應該是野菊花，你喜歡這些漫山遍野的野菊花嗎？
我特別喜歡野菊花。當它還沒開花的時候，你一定會以為它僅僅只是一株普通的小草，但待它開花后，它那小小的綠葉襯托著點點的黃花，好看極了！
一次秋天，外婆帶我去野外玩，只見整個山坡上都盛開著黃色的野菊花。它的.美十分樸實，毫不張揚。它既沒有玫瑰的芳香，也沒有百合的艷麗，但它的生命力卻可以和“歲寒三友”相抗衡。即使到了初冬，百花凋殘，它也依然開放！
那次爬山坡，我一不小心摔了一跤，腿上出血，我直叫疼，外婆不慌不忙的采了幾朵菊花，擠出了汁，涂抹在了我的傷口處，一陣清涼的感覺，痛覺消失了，好爽！傷口過了幾天也便痊愈了。外婆說，菊花有消毒止血的功效，以前戰(zhàn)爭時期，一些窮人家買不起藥，受傷時就用野菊花熬水洗傷口，很管用，并且野菊花還有治療感冒的作用吶！
這小小的野菊花，土生土長，無依無靠的，卻無私的向人們奉獻。我喜歡它平凡的美，它樸素的美，它頑強的美，它無私奉獻的美。目前，人民社會上不正缺少這種美嗎？
野菊花，不求索取的野菊花，你要比那些妖艷的花朵更美！
從來不被人們理睬的野菊花，不也是一種美麗嗎？
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
每當想起這件事，我就后悔。
記得那是在我上三年級的時候，我有個好朋友叫湯東陽。
有一次，東陽來我家，看到我的書架上有許多書，就說：“李鋒，你有這么多書，可不可以拿一本借我？”我回答他：“好，反正我又很少去看，你要哪一本，自己去拿吧�！彼戳丝�，最后拿了一本《記事好作文》。
過了幾天后，我的表弟來我家，說：“表哥，我上次來你家時，在你的書架上看到一本叫《記事好作文》，內容不錯。我很想跟你借，可惜你不在�，F在你在家，可不可以借給我？”我聽他這么一說，才想起我把這本書借給了東陽，他還沒還我。所以，我向表弟說：“我把這本書借給了同學，他還沒還我。等一下，我要去他家，把書討回來，下午再把書拿到你家借給你，可不可以呢？”表弟高興地說：“好�！�
我在去東陽家的路上，心里還想著：“東陽借我的書，已經有幾天了，應該看完了吧？”
不一會兒，我來到了東陽家，問他：“我借你的書看完沒有？”他說：“我早上要去你家把書還給你，在途中遇到了你媽媽，所以把書拿給了你媽媽，讓她回家后拿給你，沒有嗎？”我說：“有么？我媽沒跟我說呀！我回去看看�！�
我要走時，忽然看見東陽的桌上有一本書，跟我借他的那本書一模一樣。我立刻生氣地說：“東陽，這本書不是我的嗎？你還說還給我了�！睎|陽說：“你先冷靜，這本書是我剛剛從書店買來的。因為我看這本書里面的內容不錯，所以我自己也買了一本，你別誤會�！蔽衣犓f后，拿起那本書看了看。這下我更生氣地說：“你看，在書背面的左下角有著一個藍色的`小三角形，這正是我留下的記號。這個怎么解釋？”東陽聽后，一手把書奪走，一邊生氣地說：“這個記號是我把書買回來后畫上的，因為我怕會跟你的書搞錯。你說你的書也做了記號，可能是畫在別的地方也不一定呢？再說，你不回去看怎么知道？”我?guī)е鴼鈶嵳f：“好，我回家去看，如果沒有，我一定會揍你一頓�！闭f后，我就回家了。
在回家的路上我還生著氣呢�；氐郊�，我正要去找媽媽問個明白，突然看到我的書放在桌子上。啊！是我冤枉了東陽，我沒有弄清實情。我要去向他道歉，可是我沒有勇氣。直到一年后才拿出勇氣向他道歉。
想起這件事，我就后悔當初沒有立刻向他道歉。
【點評】
文章寫得非常具體，特別是能運用好對話來推動情節(jié)的發(fā)展，進步好快！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
幸福是什么呢?我覺得幸福很像棒棒糖，拿在手里好看，含在嘴里很甜。
小時候，媽媽的朋友送給我一幅巨大的拼圖，有1000塊呢，我就坐在房間的地上，把一大堆的拼圖塊灑在地上，一塊一塊地翻找，把顏色差不多的放在一堆，然后再從小堆里找可以拼在一起的碎片。
這個拼圖的難度真是太大了，就算找到可以拼成一對的碎片也不一定就是正確的，我十分沮喪，坐在地上對著一大堆的彩色碎片發(fā)脾氣，媽媽走過來，看我不高興，她也不哄我，自己拿起地上的拼圖就擺弄起來。
我見媽媽不理我，感覺生氣也沒意思了，就看媽媽怎么弄，媽媽也沒比我聰明多少，不過她先把那些邊邊的碎片找出來并且拼出了一條邊來，然后她也在嘗試各種拼圖碎片的.對接，我看媽媽那么專注地拼，我也參與了進去，很快我們就拼出了拼圖的一個角來，隱約看出那是一座山。
一個下午過去了，我們只完成了拼圖很少的一部分，還有很多拼圖零散地等待我們去復原，但我和媽媽都覺得很快樂，時間過得很快。
后來我們把這幅拼圖拼了出來，那是一幅山水畫，上面有一行白鷺，下面是青山綠水人家。看著我和媽媽辛苦一個多月的成果，我們都感覺到前所未有的幸福和快樂。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
5月25日 星期五 晴
下午放學后，我和同學一起去雨荷農場。昨天那朵睡蓮今天依然開放，只是沒有昨天的色澤。我看著那些不再開花的花苞，心里十分惋惜。那些花苞開始泛黃，原本嬌艷可愛的花瓣，現在像被渾水染過一樣，美麗度在逐漸下降。再看看荷花，還是那幾片美麗的荷葉，我真擔心荷花會不會開。但我堅信，只要秋天沒來，荷花一定會開放。我真想看看荷花長什么樣，有什么味道，它有沒有睡蓮好看。
5月28日 星期一 晴
還沒來到雨荷農場，一眼望去，美麗的荷葉碧綠碧綠，青翠欲滴。蓮葉深綠如墨，蓮花姿態(tài)萬千。有的雪白雪白，像冬天里綻放的雪花;有的百中透紅，紅中帶紫，猶如一位神秘的少女在夜晚中若隱若現。惟有荷花沒開，這讓我感到惋惜。在我心中，荷花是純潔高尚、出淤泥而不染。開始現在，缸荷花里始終不見動靜，美麗的荷葉都快被擠出缸面了，有的正往外冒呢!荷花也許要到炎熱的夏天才會開放。盡管這樣，美麗的荷葉的長勢卻讓我十分喜悅。
5月29日 星期二 晴
最近幾天，睡蓮沒有什么大的變化。美麗的荷葉卻在慢慢長大、長高。第一缸的美麗的荷葉長得十分旺盛，它們挨挨擠擠地鋪滿了剛面。我最喜歡的一片美麗的荷葉亭亭玉立，葉面足足比一個乒乓球拍還大。望著眼前的美麗的荷葉，很難想象以前它是由乒乓球那么大。每當我來看美麗的荷葉時，河面中心點上總會出現幾位�？�，那就是晶瑩閃亮的水珠。小水珠似一顆玻璃球一樣頑皮地躺在搖籃里。如果睡醒了，便在床上翻來翻去，玩的十分盡興。
5月30日 星期三 晴
今天，我關注了一缸生長比較緩慢的美麗的荷葉。來到崗前，我十分震驚，三缸美麗的荷葉的差距竟然有這么大!仔細看看，這缸美麗的荷葉怎么都讓人心疼。細小的莖看起來弱不禁風的。它艱難地撐起一片小小的美麗的荷葉，浮在水面上。那可憐的美麗的荷葉也許只比半個手掌大一點，上面的葉脈纖細得根本看不清。葉子上沾著幾顆黑點，它們就是蟲子。這淡綠色的葉子上，沾滿了小蟲子，美麗的荷葉只能默默忍受，自己不能大聲傾訴痛苦，滑落而下的露珠也許就是它傷心的淚吧。
5月31日 星期三 晴
早晨，我急匆匆來到雨荷農場。我不再欣賞睡蓮的`花瓣，不再贊嘆美麗的荷葉的旺盛，而是牽掛著那缸弱小的荷。我趴在缸沿靜靜地注視著那片被咬的葉子。在一片完美無缺的葉面上，有一個小小的圓洞，水很容易滑到葉子上，很快落了下來�？墒悄切┛蓯旱南x子依然悠然自得地躺在美麗的荷葉上，沐浴著陽光，卻不知美麗的荷葉有多痛。我不能為美麗的荷葉做什么，只能希望它少些病痛，快樂健康地生長。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
我們一家人對父親的恐懼已經成了一種自然反應，甚至連母親也怕他，小時候，我和妹妹以為每個家庭都是這樣的——家家戶戶都有個酗酒的父親，不知道他什么時候會發(fā)酒瘋，無論怎么做都不合他的心意。
我家的房子有兩扇木門，有一天，我們發(fā)現可以用粉筆在上面畫畫，畫了之后還可以擦掉。多好玩啊！
我們馬上在上面畫了好多漂亮的畫，覺得自己原來如此多才多藝。圖畫相當漂亮，我們?yōu)樽约旱淖髌犯械津湴�，心想媽媽一定會喜歡的。
可是期待的贊美并沒有如期而至。媽媽看不到我們作品的美妙之處，卻首先想到她得頗費工夫才能將門清潔干凈。她怒不可遏，我們知道自己要遭殃了。
我們撒腿就跑，找個地方躲了起來。院子里樹木茂密，兩個小孩要找一塊藏身之處并不是什么難事。我們蜷縮著身子，躲在一棵大樹后，一動不動。過了一會兒，傳來了母親的呼喚，聲音里摻雜著恐懼。接著鄰居們也加入了搜尋的行列。我們還是一動不動。他們擔心孩子們離家出走，或者是掉進后面的池塘里，而我倆卻害怕被找到。
太陽下山了，天漸漸變黑了。搜尋的人開始焦急起來，我們也越來越害怕。時間一分一秒地過去了，我們藏久，就越不可能出來了，此時，媽媽堅信我們已經遭遇不測，于是報了警。接著我們聽到一群人的叫嚷聲，有幾個男子嚷得特別響，聲音蓋過了其他人。如果說之前我們覺得“害怕”，那么此刻，我們感到的'是“恐懼”！
在黑暗中我倆緊緊地抱在一起。這時，傳來了另一個聲音，我們立刻就聽出了這個聲音的主人，恐懼頓時襲來——這是父親的聲音，但他的聲音與平時有點不同，此時此刻，他的聲音里流露出一些東西，那是我們從未聽到過的。恐懼、苦惱、絕望——我們說不清，反正就是與平時有點不同。隨后，祈禱聲和哭叫聲夾雜在了一起。
父親跪了下來，不斷祈禱！這是真的嗎？我們的父親，淚流滿面，向上帝保證，如果能把他的女兒們平安送回來，他寧可用自己的生命做交換。
眼前這一幕讓吃驚不已的我們不知所措。我們都不記得當時是怎么決定走出來的。父親就像是一塊磁鐵，把我們吸引了過去，而之前的恐懼早已消失在樹林里了。我現在已記不清當時是自己走過去的，還是誰把我拎到父親懷里的，但還清楚地記得，那兩只強有力、充滿愛意的手臂把我們緊緊地摟住。
父親哭個不停，摟著他的女兒們不肯放手，好像怕珍寶會溜走似的。
那天之后，一切全變了，我們有了一個全新的父親，一個疼愛我們，為我們感到欣慰的父親。
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