【精選】小學小學生優(yōu)秀作文錦集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學小學生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
我支身來到桃園，望著那一棵又一棵的桃花樹，我仿佛來到了仙境一般。遠看那一簇簇桃花似一群群蝴蝶停落在枝頭，又似春姑娘把編織的花環(huán)不禁意落在了枝頭。它們就是那么高雅迷人，那么令人陶醉。我閉上眼睛，去享受芬芳的“美餐”，那一陣又一陣說它就是清香又很幽淡，一種說不透的味道撲鼻而來，真就是令人如癡如醉!
走近細看，玉潔的桃花有五枚似大拇指甲大小的花瓣，中間有一個跟鉛筆的圓橡皮頭般大小的雄蕊。樹上的桃花千姿百態(tài)，有的剛盛開，有的半開半合，有的還就是花骨朵。瞧，那一枚花骨朵，像一個用鉆石打造的燈籠，晶瑩剔透。里面的花蕊像燈芯，在紅花綠葉的`襯托下顯得更加美麗。那半開半放的又就是另一種姿態(tài)，猶如一個花的搖籃，里面的花蕊仿佛像芭蕾舞中踮著足尖寧立著的小仙女。再看那另一株桃花，它有兩層疊瓣，花瓣比較大，且稍上翹，花蕊也更大些，就像一個個小小的雙層蛋糕。
一陣微風吹過，花瓣紛紛掉落，像一只只翩翩起舞的彩蝶，舞姿就是那么柔美舒展。它們有的飄落在小河中，隨著溪水流淌;有的撒在了草地上，給綠色絨毯染上點點艷紅;有的飛揚在柳枝間，繪出了一幅“桃花欲共楊花語”意境圖;更有的飛貼到我身上，為我戴花，和我親熱。
我站在桃林里，面對著千枝萬朵燦爛嬌媚的桃花，心里細細的品味著“三月桃花紅似火”句中的寓意：那就是桃花的嬌艷盛開，那就是春天熱烈的情懷……
此時，我真的醉了!
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
陽光明媚的'星期天，兔媽媽說：“今天我們?nèi)ヒ安汀蓖脣寢屵�叫小白兔去摘一個大南瓜，小白兔蹦蹦跳跳地來到南瓜地。
小白兔一眼看見了一個又大又圓的南瓜，小白兔心里想：這個南瓜肯定很好吃。于是小白兔用盡全身的力氣拉這個南瓜，可是這個南瓜還是紋絲不動。小白兔抓著后腦勺，心里想：用什么辦法才能把南瓜運回家呢？
突然，小熊貓興高采烈地哼著小曲騎著自行車過來了，小白兔這才想到辦法，心里想：對呀，我可以叫小熊貓幫我想辦法呀！小熊貓建議說：“我覺得把南瓜滾回去吧，這樣拉你也花力氣。”
小白兔覺得這個辦法不錯，小白兔就把南瓜滾了回去。兔媽媽看見了驚奇地說：“你是怎么把南瓜運回來的？”小白兔把事情經(jīng)過一五一十告訴了媽媽，最后，兔媽媽明白了一切，她高興地點點頭。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
我有一個幸福的家，家里有愛我的爸爸和媽媽，還有一個快樂的我。
我先說說我的爸爸，爸爸就是一個正直、善良的人，就就是有點愛貪玩，爸爸最愛玩電腦和到河邊釣魚。他平時對我管得可嚴了，盡管他自己就是一個電腦迷。爸爸每天負責檢查我的數(shù)學作業(yè)，每當我的數(shù)學作業(yè)全部做對時，爸爸就摸著的我頭樂呵呵地說：“不錯，全做對了�！泵慨斘业淖鳂I(yè)中出現(xiàn)錯題時，他也不像別的爸爸一樣吵我、罵我，而就是給我耐心地講解，直到我把錯題全部做對為止。
我媽媽更就是一個心底善良、性情柔和的人。平時她除了上班以外，就就是主抓我的學習和照顧我們家的飲食起居。媽媽勤勞、熱情、愛幫助人，教子有方就是出了名的。我的同學都很喜歡媽媽，老遠見到她就給媽媽打招呼：“阿姨好！阿姨好……”
最后，我給大家介紹我吧。我有許很多多的愛好：畫畫、唱歌、跳舞、滑滑板樣樣都就是高手！但就是我最喜歡的就是畫漫畫。我畫的漫畫惟妙惟肖，既逼真又有趣，可受同學們的歡迎了！我的`學習成績在班上還不錯。但就是我也有一個壞毛病，就就是粗心大意。每次考試錯的都就是簡單的題，就就是因為我的不認真老丟分。不過，這個學期我已經(jīng)下定決心，一定要改掉這個壞毛病。
這就就是我們家每個家庭成員的真實寫照。我和爸爸、媽媽身上都有優(yōu)點和缺點，我希望我們都能夠把自己身上的缺點改掉，把優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚下去。
我愛我的家，我愛我的爸爸、媽媽，愛他們的樸實和平凡，愛他們的勤勞和善良。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
南京的冬天特別長，特別寒冷，所以我特別希望春天早點到來，現(xiàn)在終于到來。我心中的春天是溫暖、美麗、漂亮、可愛的！
春天來到花園里，人們脫下厚厚的'棉襖，穿上漂亮的春裝，欣賞各式各樣的鮮花，只見雪白雪白的梨花競相開放；粉紅粉紅的桃花慢慢開放；金燦燦的迎春花向游人招手；小鳥高高興興的為人們唱歌！
春天來到田野里，春風把小草吹得綠油油的，金黃金黃的油菜花香味撲面而來，蜜蜂在花兒里面飛來飛去，忙忙碌碌的采蜜；農(nóng)民伯伯忙著播種，播下春天的希望！
春天來到校園里，小朋友穿上五顏六色的衣服，在校園里跳啊、笑啊、奔跑阿、追逐啊。
一年之際在于春，同學們都希望好好學習，將來長大以后多位國家作貢獻！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
四面荷花三面柳，一城山色半城湖”繪聲繪色地道出了美麗的的佳絕之處。于是，在炎熱的暑假，我來到了聞名于世山東濟南美麗的。
哇！美麗的風景優(yōu)美。湖上畫舫穿行，岸邊人山人海，猶如一幅巨大的彩色畫卷。
美麗的里有“四怪”——青蛙不鳴，蛇蹤難尋，久旱不落，久雨不漲。這些困擾著古人們的四大謎已經(jīng)有三個被大家解開了謎底。所謂的“蛇不現(xiàn)”是因為美麗的內(nèi)的水鳥眾多，使得蛇類很難在其中生存下去；而“恒雨不漲”，則是因為美麗的的出水口眾多，當水漲時候，自然而然的就流了出去；至于“久旱不涸”，則是因為美麗的的湖底為質(zhì)地細密的火成巖，致使源源不斷流注湖中的泉水不能下泄。但是對于所謂的美麗的里“蛙不鳴”之謎，時至今日仍無人能找到一個合理的答案。
大家來到了小滄浪，是滄浪亭的.縮小版園林。這里匯聚著蘇州園林的精巧和山東園林的創(chuàng)新。無論是荷池還是小滄浪亭，都匯聚著這樣的風格。最主要的是，小滄浪國門兩旁，鐫有清朝劉鳳誥描繪濟南風光的著名對聯(lián)“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
伴隨著一陣蟋蟀聲，秋天來了。
隨之而來的還有一片金黃色，只有一塊塊的麥田，向大地炫耀著它美麗的綠，或許是秋姑娘不愿意大地只是清一色的金黃，而故意點綴上的吧？不過也好，讓我們能在茫茫的金色海洋中找到能照亮我們眼睛的東西。
秋天象征著收獲�，F(xiàn)在已經(jīng)過了收獲的時間，但依然能想象的到當時的情景：玉米為了迎接秋，換了上了一身黃色外衣，長長的胡須被秋風撫著，像一位老者；棉花熱情洋溢地綻放著別樣的花兒，白白的、軟軟的、鼓鼓的.……農(nóng)民的臉上早已掛滿了笑，在忙碌中喜悅著、收獲著、滿足著。這時侯也只有喜鵲和麻雀在樹枝上喳喳地叫著，不是秋天太孤辟，而是別的鳥無緣欣賞這美麗的秋。草野中的蟋蟀聲打破著安靜的夜，它不像夏天的蛙和蟬的叫聲一樣，而是充滿了喜悅。
秋葉不知何時落了。不覺問自己：葉的落，是風的無情，還是樹的不挽留？或許都不是，或許它春天的抽芽就是為了等待今天的飄落吧？她的落也是為了下一代更好地生存。突然感到也是那么無私，它預示著春的到來，增添著夏的光彩。
秋雨來啦，綿綿的、軟軟的、涼涼的。拍打著滿地的落葉，濺起金色的水花打出一個個深深淺淺的水窩。樹靜靜地站在那里，任憑大自然沖洗著他身上的污塵。鳥仿佛還不盡興，在雨中穿梭，飛鳴著，沒有任何約束，只是盡情地享受著羽毛被雨點拍打的樂趣。
秋風蕭瑟，吹落了滿樹的葉，為大地鋪滿了金黃，為農(nóng)民拂去了汗水……
秋天，沒有春天的百花齊放，沒有夏天的荷塘月色，沒有冬天的潔白神圣。只是清一色的金黃，但在人民心中的份量卻不比春、夏、冬遜色。
秋天其實很美，只要你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會知道這個世界并不缺少美。讓我們學會欣賞吧！這個世界很精彩。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
一天，森林里的小路像城市中的街市一樣熱鬧，原來小花狗開了一家玩具店。玩具店里有烏黑的玩具槍，有色彩繽紛的遙控汽車和遙控飛機，有形態(tài)不一的小皮人……一大清早，小花狗的.玩具店就聚滿了動物來買玩具。這時，小松鼠弟弟站在一棵參天大樹上對小花狗說：“你可以給我一架遙控飛機嗎？”小花狗說：“OK！”它一邊說，一邊用升降機把遙控飛機送給小松鼠弟弟。小松鼠弟弟說：“太方便了，不用下樹就可以買到一架遙控飛機！”突然，小花豬跑來說：“給我一輛滑板車，我要馬上回家做作業(yè)！”小花狗說：“沒問題！”它一邊說著，一邊趕緊把滑板車組裝起來。小花豬說：“不用自己組裝就能滑，真是太方便了。”小花豬剛走，小猴子哥哥就在河對岸大聲說：“我想要一袋小皮人，可是，我過不了河，你能給我一袋嗎？”小花狗說：“當然!”說著便用發(fā)射器把一袋小皮人打到小猴子哥哥的手中。
小猴子哥哥高興地說：“不用過河就可以接到小皮人，真是太神奇了。”過了一會兒，小螞蟻說：“可以給我一輛小汽車嗎？”“好的！”小花狗爽快地說。它立刻回店里拿了一輛小汽車。小螞蟻上了這輛小汽車，開著就回了螞蟻窩，可是，由于螞蟻窩太小了，小汽車太大了，小螞蟻開不進去，熱心腸的小花狗又拿了一包積木為小螞蟻建了一間車庫，給小螞蟻停車用，小螞蟻含著淚說：“太感激你了，你真是個大好人呀！”這時候，小螞蟻看到了小花狗的臉上全是灰，忍不住地笑了一聲，小花狗可是丈二和尚——摸不著頭腦，它就問小螞蟻怎么回事，小螞蟻遞給它一面小鏡子，讓它自己看，小花狗照了一下鏡子，一看，臉上全是灰，就跑到河邊去洗臉。這時候，一條大魚躍出水面說：“我想要一個水槍，可以給我嗎？”“當然可以了！”小花狗豪爽地說。它拿了一個水槍給大魚，可大魚沒影了，它就在水槍上貼了一個CPS導航系統(tǒng)貼，水槍立刻傳到大魚手中，大魚高興地說：“太感激你了�！边@時候，小花貓趁沒人的時候，拿了一個洋娃娃就跑，報警器馬上響起警報：“小花貓偷洋娃娃！小花貓偷洋娃娃！”小花狗跑到小花貓面前，語重心長地說：“貪心是沒有好結果的，如果人誠實，就算是金子也買不了得！”小花貓聽了，紅著臉，低下了頭。小花狗的玩具店每天都有許多動物光顧，生意十分紅火，興隆。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇8
2600年前，西湖形成，水域周圍有群山的溪流注入，逐漸淡化成水湖。而它是怎么從一個小小的淡水湖逐步轉(zhuǎn)化為舉世聞名的“東方明珠”的呢？這個問難倒了我這個杭州人。我去問了媽媽，媽媽也回答不上來，“不過，不用怕！我們有最好的老師——西湖博物館，能幫我們解答這個問題。”媽媽說。說走就走，我和媽媽立馬出發(fā)向博物館前進。
參觀完西湖博物館后，我的心中漸漸浮出了答案“天時，地利，人和。”西湖遠離中原戰(zhàn)亂地理位置，在經(jīng)濟、政治等文化方面有天然的優(yōu)勢這是所謂的“天時”；山清水秀，有深厚的文化積累，如龍井茶文化、隱逸文化、忠孝文化等，它還是宗教圣地這就是“地利”；最重要的.“人和”，我認為離不開以下幾位歷史人物的努力：882年，唐代著名大文豪白居易擔任杭州刺史，唐代疏浚西湖的大功臣就是他，他還以挖出來的湖泥筑了一條長堤，用以攔蓄湖水，不僅利于農(nóng)田灌溉，而且美化了西湖景觀，在西湖景觀設計上具有劃時代的意義，后人為了紀念白居易，將湖上原有的孤山與斷橋之間的白沙堤改名為白公堤。到了唐末五代，公元10世紀，吳越王錢繆建都臨安，（今浙江杭州）。他認為“無水即無民”，設“撩湖兵”千人專事浚湖，為疏浚西湖的最早專職人員，經(jīng)過五代君主的勤勉治理，逐漸成為江南繁榮昌盛之地。吳越國歷代君主篤信佛教，在西湖周邊大興佛寺、建寶塔、開石窟，使西湖被譽為10世紀中國佛教發(fā)展最繁榮的圣地，被譽為“東南佛國”，在地方文化中留下濃厚的信仰傳統(tǒng)。1090年，宋朝大詩人蘇軾任杭州太守，對西湖進行了空前規(guī)模的疏浚，并利用浚挖的葑泥在西湖西部水域修筑了一條連接南北湖的長堤，堤上建六橋，遍植桃樹、柳樹，后世為了紀念他的功績，將其命名為“蘇堤”。到了清代兩位皇帝因為愛新覺羅·玄燁（康熙皇帝）和愛新覺羅·弘歷（乾隆皇帝）的偏愛和多次臨章，使西湖的景色之美，被全國乃至國外，廣為流傳，把西湖秀美的知名度推上一個新的高度。
西湖博物館，謝謝你！經(jīng)過參觀，我才能這么詳細的了解西湖文化。我更為西湖之美麗感到自豪。
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