【必備】小學(xué)二年級(jí)作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文1
我的學(xué)校是寧波江北外國(guó)語(yǔ)，它座落于江北天沁路上。
一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一臺(tái)黑色的大鋼琴，每天都有同學(xué)在鋼琴上演奏優(yōu)美的音樂(lè)，真好聽(tīng)��！像一只百靈鳥(niǎo)在枝頭上歌唱，藝術(shù)的氣息撲面而來(lái)。沿著過(guò)道往里走就是一間間教室，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課，時(shí)不時(shí)地從教室里傳出陣陣整齊的朗讀聲。從安全出口出去，就可以看到小學(xué)部操場(chǎng)，操場(chǎng)上有各種各樣的樹(shù)木，有美麗的銀杏、挺拔的梧桐、筆直的水杉，還有一大片茂密的翠竹林，操場(chǎng)旁邊還有好幾座古色古香的`木亭，整個(gè)操場(chǎng)就像一個(gè)美麗的花園。
我愛(ài)我的學(xué)校，它不僅很美麗而且還有親切的老師和友愛(ài)的同學(xué)，這就是我的學(xué)�！蓖鈬�(guó)語(yǔ)。
小學(xué)二年級(jí)作文2
周五晚上了，在家外穿著校服的長(zhǎng)褲長(zhǎng)褂，感覺(jué)不到一絲絲涼。進(jìn)了家之后，天也已經(jīng)黑了下去，也許是天黑了，太陽(yáng)下去了，溫度降低了，或許是在外穿著較厚的衣服，沒(méi)有感覺(jué)天氣已經(jīng)冷了下去，換上家中穿得便服，只覺(jué)得雙膝與兩條胳膊涼絲絲的，只好再套上外套。聽(tīng)著外面風(fēng)將樹(shù)葉刮得“唰唰”地聲響，不免心中生起了幾分感慨。
秋天不免是豐收的季節(jié)，農(nóng)民們也十分高興，城市里的人呢，也因擺脫了夏天的燥熱，迎來(lái)了秋天的涼爽而高興�？墒怯钟姓l(shuí)曾想過(guò)，秋天一到，又有多少生命面臨著死亡的威脅呢?
風(fēng)繼續(xù)刮著，刮落了幾片葉子，再過(guò)幾天，各種昆蟲(chóng)的叫聲將離我們耳邊遠(yuǎn)去，有人會(huì)說(shuō)，這回可清凈了，可是他們可曾想過(guò)，那些昆蟲(chóng)都哪里去了?是否存活下來(lái)了?再過(guò)幾天，樹(shù)葉將變黃落下，它們的一生將走到盡頭，化為塵土。有人會(huì)說(shuō)，它們化為了養(yǎng)分。但在城市中，卻又有幾片葉子真正落到地上化為養(yǎng)分呢?只有被清潔人員收走，再集中處理吧。
外面開(kāi)始打雷了，我跑到窗前，看著原本還在小區(qū)花園里玩耍的孩子們互相拜別，相約時(shí)間，下次再聚。窗外吹進(jìn)了幾絲涼風(fēng)，讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)。下雨了，這是秋天的第幾場(chǎng)雨呢?本來(lái)前幾天數(shù)著的，可是卻又忘記了。現(xiàn)在是秋天了，一年四季，春夏秋冬，一轉(zhuǎn)眼就是秋天了，然后是冬天，這樣一年又過(guò)去了，年復(fù)一年，是復(fù)一日，光陰似箭。有人會(huì)想，要是時(shí)間停下來(lái)該多好啊!這是一種美好的.幻想，但再好，也僅僅是幻想，會(huì)有一些人在感嘆時(shí)光飛速的流逝，但我卻認(rèn)為與其感嘆，不如在已有的時(shí)間干一些有用的事。
秋天，人們會(huì)歌頌菊花，冬天有人會(huì)歌頌風(fēng)寒三友——松、竹、梅。但在這些植物中，又有誰(shuí)永不枯萎，永不調(diào)零呢?這讓我想起了曹操的《龜雖壽》：
神龜雖壽，猶有竟時(shí)。
螣蛇承霧，終為土灰。
老驥伏櫪，志在千里。
烈士暮年，壯心不已。
盈縮之期，不但在天;
養(yǎng)怡之福，可得永年。
幸甚志哉，歌以永志。
不論是什么事物終有結(jié)束的那一天，又有哪些事物沒(méi)有死亡呢?哪些事會(huì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)壽呢?
小學(xué)二年級(jí)作文3
星期五，我們班值班的學(xué)生都在值班。值班學(xué)生有李、王、周延龍、
他們有的.掃地，有的擦桌子，有的擦黑板。大家都很努力。教室很臟，但是打掃完很干凈！他們可以快樂(lè)！
他們還擺好桌子，把桌子擺放整齊，心里覺(jué)得很舒服。
小學(xué)二年級(jí)作文4
春天來(lái)了，104班的小老鼠們要春游了！大清早，老鼠們不用鬧鐘叫就起床了。他們坐上大象公交車(chē)出發(fā)了。一路上，他們激動(dòng)地手舞足蹈，車(chē)?yán)餄M(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)。
瞧，他們多調(diào)皮呀！有的坐在大象背上好奇地東張西望；有的騎在大象潔白的大牙上悠然自得地?fù)u頭晃腦；有的拉著大象蒲扇般的耳朵蕩著秋千；甚至還有一只小老鼠把大象的鼻子當(dāng)滑梯，一下子滑到 了大象的'鼻尖上！
啊，一路上可真美呀！森林里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，綠油油的草地上百花吐蕊，清風(fēng)徐來(lái)，清香四溢；百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
老鼠們正欣賞這美景，突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)池塘。鱷魚(yú)快艇熱情地迎接他們：“快坐上我吧，我會(huì)帶你們欣賞水上風(fēng)光的。”小老鼠們趕快坐到他的背上。
河上的風(fēng)光可真獨(dú)特呀。河水碧波蕩漾，魚(yú)兒在河水中追逐嬉戲，青蛙聲音嘹亮地唱著歌。岸上的花、草、樹(shù)倒映在池塘里，形成了一幅山水畫(huà)。
一只小鳥(niǎo)直升機(jī)站在河邊的巖石上喊：“也到天上去看看吧�！�
這次春游真好�。�
小學(xué)二年級(jí)作文5
1、中心不夠明確，立意不夠清晰。
2、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
3、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，4.表達(dá)不清晰，說(shuō)服力不強(qiáng)。
4、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
5、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線(xiàn)美，引人入勝。
6、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
7、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
8、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
9、情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
10、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
11、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
12、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
13、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
14、修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
15、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
16、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的'特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
17、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
18、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
19、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
小學(xué)二年級(jí)作文6
星期天，天氣格外晴朗，小熊在河里劃著它心愛(ài)的小船。
小熊正劃得開(kāi)心，它的四個(gè)好朋友說(shuō)：“帶我們一起去玩好嗎？”小熊張開(kāi)雙臂說(shuō)：“朋友們，上來(lái)吧。”一個(gè)伙伴上了船，船穩(wěn)穩(wěn)得漂在水上。第二個(gè)伙伴上了船，這時(shí)候。它們坐到船上已經(jīng)很擠了。岸上的'兩個(gè)小伙伴還想上來(lái)，其中一個(gè)小伙伴不管三七二十一直接上了船，沒(méi)等它坐穩(wěn)，船就翻了。
四只小熊在水里你看看我，我看看你，小熊哭著說(shuō)：“誰(shuí)讓你們?nèi)蟻?lái)的，把我的船弄翻的。難道你們不知道這船只能坐三個(gè)人嗎？”快把我的船修好，以后我一個(gè)一個(gè)帶你們?nèi)ネ妗Ｆ渌男⌒芏键c(diǎn)點(diǎn)頭。大家上了岸，齊心協(xié)力的的幫小熊修好了船。
小學(xué)二年級(jí)作文7
今天是圣誕節(jié)，小動(dòng)物們高興極了！小動(dòng)物們每人都要一份禮物。因?yàn)樗鼈円e行一個(gè)“圣誕晚會(huì)”。
小松鼠買(mǎi)來(lái)一棵圣誕樹(shù)，小狗買(mǎi)來(lái)一朵玫瑰，小貓買(mǎi)來(lái)一件美麗的衣裳和一條美麗的裙子。
小兔說(shuō)：“謝謝你們給我準(zhǔn)備這些美麗的禮物�！�
小兔把玫瑰花拿在手里，把衣服和裙子穿起來(lái)。小動(dòng)物們看見(jiàn)小白兔穿那美麗的裙子和衣服，羨慕極了，圍著小兔跳起舞來(lái)！
小猴突然從樹(shù)上跳下來(lái)，買(mǎi)了一個(gè)圣誕老人，小動(dòng)物說(shuō)：“給我們演一個(gè)節(jié)目吧！”小猴說(shuō)：“好吧！”
“我演的`節(jié)目是唱歌，題目是《魔鬼島》�！毙『锕�(jié)目演完了，森林忽然響起了一片熱烈的掌聲，小猴深深地鞠了個(gè)躬。
大家圍著圣誕節(jié)跳起舞來(lái)，今天的圣誕節(jié)晚會(huì)我們不光讓小猴表演一個(gè)節(jié)目，還準(zhǔn)備了禮物給了小白兔，圣誕晚會(huì)真有趣！
小學(xué)二年級(jí)作文8
周四考試結(jié)束后，老師說(shuō)，要開(kāi)展一次尋找春天的實(shí)踐活動(dòng)，有相機(jī)的同學(xué)，用相機(jī)拍出美麗的春天，沒(méi)有相機(jī)的同學(xué)就用手中的畫(huà)筆，畫(huà)出美好的春天。
我回家后，把書(shū)包放下就興沖沖地找出相機(jī)，快速跑出家門(mén)，去找春天的足跡。
我首先來(lái)到爺爺家的果園。哇，櫻桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了白色的花朵，一簇一簇的花團(tuán)把整棵樹(shù)包了起來(lái)。我趕緊拍下這美麗的景色，看著花朵的笑臉，我聯(lián)想起那又紅又甜的櫻桃，饞涎欲滴。
我們家門(mén)前的紫玉蘭也在向我招手，在風(fēng)中展現(xiàn)她的美麗，我來(lái)到她的跟前，映入眼簾的`是紫色的花朵，一朵一朵，它的花瓣很大，花朵全部盛開(kāi)了，正在風(fēng)中向我頻頻點(diǎn)頭呢！我趕緊拍下這美麗的一刻。
我又來(lái)到奶奶的菜園，紅根菠菜綠油油的。再往東邊一看，黃澄澄的，是什么呢？原來(lái)是油菜花開(kāi)了，河邊的柳樹(shù)也抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，小燕子也在空中盡情地玩�！瓉�(lái)春天就在我們身邊。只要我們善于用眼睛去發(fā)現(xiàn)！
小學(xué)二年級(jí)作文9
“鈴……”考試鈴響了，我馬上俯下身子去答卷紙，“記一輛紡車(chē)反映出了……”對(duì)了是“延安軍民”崇高的理想、豪邁的氣概”還差一句是什么來(lái)著?我抬頭思索起來(lái)。這時(shí)，監(jiān)考老師出去了，同學(xué)們馬上以最快的速度行動(dòng)了起來(lái)，“璞，一個(gè)紙團(tuán)不偏不正正好落在我的桌上，我習(xí)慣性地用眼睛掃視一遍教室，果然有個(gè)人正向我伸手抱拳，我打開(kāi)紙團(tuán)，一張紙條掉了下來(lái)，唉!這就是我最大的困惑，考試時(shí)接到紙條。
打開(kāi)看看，“好兄弟、講義氣!救人一命勝造七級(jí)浮屠，請(qǐng)告訴我古文的答案，Thank you!”我把紙條撕成碎片，以防后患，再拿出一張紙來(lái)，唉!
其實(shí)對(duì)于一個(gè)好學(xué)生來(lái)說(shuō)，別人傳紙條，回了就可以了。而像我們這類(lèi)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞的學(xué)生，150分的'題我最多能保證及格，這種水平的人給別人傳條，考好了下次就盯準(zhǔn)你，考不好，暗地里使勁兒埋怨你。
一張小小的紙條帶給我太多的困惑，它讓我不安，讓我緊張，讓我恐懼，讓我心慌。唉!紙條的困惑。
小學(xué)二年級(jí)作文10
我的爸爸是個(gè)樂(lè)于助人的爸爸，一次我組裝一輛玩具汽車(chē)，當(dāng)時(shí)我不會(huì)組裝，但是爸爸過(guò)來(lái)幫我。爸爸的長(zhǎng)相很特別，他長(zhǎng)了一雙大大的眼睛，小小的'鼻子，他生氣的時(shí)候充血而發(fā)紅的眼睛好像要燒死人似的。不過(guò)他有時(shí)候也很溫柔。他愛(ài)抽煙，也愛(ài)喝酒，我總是提醒他，爸爸卻不聽(tīng)餓還真沒(méi)辦法。爸爸的同事總是送東西給爸爸，比方說(shuō)：那次爸爸的同事送給了爸爸一塊手表，我看見(jiàn)爸爸每次出門(mén)都要帶上它，我的爸爸是一位好爸爸。
小學(xué)二年級(jí)作文11
今天，姑姑給丁丁買(mǎi)了一個(gè)又大又好吃的芒果，它有一件黃黃的外衣，身上還長(zhǎng)滿(mǎn)了許許多多的大雨點(diǎn)，頭還帶著一頂黑彤彤的帽子呢！
真可愛(ài)。你不要看它這么大，它的果肉比蜜還要甜，只要一撥開(kāi)外衣就可以看到那好吃的果肉，瞧。丁丁吃得像花貓一樣，吃著吃著，芒果被丁丁吃完了，丁丁想：要是我的手上能長(zhǎng)出芒果來(lái)，那該有多好呀！
名師點(diǎn)評(píng)：描寫(xiě)的`事情很簡(jiǎn)單，但在這種簡(jiǎn)單之中作者卻提煉出了有趣的“內(nèi)容”。簡(jiǎn)約不失質(zhì)感，這在開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作文之初很可貴。
小學(xué)二年級(jí)作文12
國(guó)慶節(jié)的一天，我去了外婆家。一進(jìn)門(mén)我就歡快的.喊：“外婆，外婆”！這時(shí)，外婆正在調(diào)餃子陷。我連忙走過(guò)去說(shuō)，外婆，讓我和您一起包餃子吧！
我連忙洗干凈了手，開(kāi)始包餃子了。首先我拿起一個(gè)又圓又薄的餃子皮，然后放點(diǎn)陷料在餃子皮的中間，在然后把餃子皮對(duì)折，使兩邊對(duì)齊后用手使勁捻。為了美觀包的時(shí)候在餃子皮上打幾個(gè)折。這樣放在盤(pán)子里還不會(huì)倒呢！
我包了一個(gè)又一個(gè)的餃子，看著它們整齊的擺放在盤(pán)中，我覺(jué)得它們像工藝品，好像是一個(gè)個(gè)迷你小沙發(fā)。
小學(xué)二年級(jí)作文13
要問(wèn)我最?lèi)?ài)吃的水果是什么，我會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是蘋(píng)果了�！�
秋天到了，蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)紅通通的.大蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)紅皮球、，更象一個(gè)個(gè)紅珍珠�？匆谎郏妥屓肆骺谒�；聞一下，把鼻子都能香歪了；咬一口，甜的讓人掉牙。
媽媽說(shuō)：“蘋(píng)果最有營(yíng)養(yǎng)了�！�
爸爸說(shuō)：“每天一個(gè)蘋(píng)果，大病小病不來(lái)找我�！�
小學(xué)二年級(jí)作文14
松樹(shù)在陽(yáng)光下生長(zhǎng)，樹(shù)葉像長(zhǎng)針。
春天，松樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，春雨沙沙作響，把松樹(shù)喂飽了。
夏天，松樹(shù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)又綠又涼。
秋天，松樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了，樹(shù)葉還是那么綠。
冬天，白色的雪花飄在空中，雪花落在樹(shù)葉上，像松樹(shù)，穿上白色的毛衣。
小學(xué)二年級(jí)作文15
小猴樂(lè)樂(lè)最近又有了一個(gè)新名字，叫做“眼鏡”，怎么會(huì)叫這個(gè)名字的呢？這還得從頭說(shuō)起。
已經(jīng)上二年級(jí)的樂(lè)樂(lè)什么都好，就是改不掉坐姿不端正的習(xí)慣，老師和同學(xué)們都經(jīng)常提醒他，可他就是聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)還振振有辭：“沒(méi)辦法，習(xí)慣了。”
又是一節(jié)寫(xiě)字課，熊老師再次走到樂(lè)樂(lè)身旁，輕輕地扶了扶他的背，還用拳頭在他的胸前比了比，提醒他寫(xiě)字時(shí)不要忘了三個(gè)“一”，可不一會(huì)兒他又趴了下來(lái)，你瞧他，頭歪著，眼斜著，就差拿個(gè)枕頭枕著了。
就這么一天天過(guò)去了，樂(lè)樂(lè)的眼睛看黑板也越來(lái)越模糊。
終于，他看不見(jiàn)黑板上的`字了，到醫(yī)院一查，視力只有0.1，得配眼鏡。這下，樂(lè)樂(lè)成了班上第一個(gè)戴眼鏡的同學(xué)，眼鏡的稱(chēng)號(hào)當(dāng)然非他莫屬了。
小猴這時(shí)后悔了，要是當(dāng)初聽(tīng)老師和同學(xué)的話(huà)，現(xiàn)在也不至于這樣啊�？墒呛蠡谟惺裁从媚�？世上要是有后悔藥賣(mài)就好了。
【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級(jí)作文小學(xué)二年級(jí)記事作文09-29
小學(xué)二年級(jí)的作文07-04
小學(xué)二年級(jí)作文06-25
小學(xué)二年級(jí)作文08-11
小學(xué)二年級(jí)作文09-29
小學(xué)二年級(jí)作文[精選]09-23
[精選]小學(xué)二年級(jí)作文09-23
小學(xué)二年級(jí)作文02-26
小學(xué)二年級(jí)作文02-27
小學(xué)二年級(jí)作文02-28