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小學(xué)二年級作文

時間:2025-10-22 12:23:14 小學(xué)二年級作文 我要投稿

小學(xué)二年級作文范例(5篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)二年級作文范例(5篇)

小學(xué)二年級作文 篇1

  我現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了,教過我的老師有好幾位了。每一位我都很喜愛,要說我最喜愛那位老師,那就是我們現(xiàn)在的音樂老師了。

  我的音樂老師長長的頭發(fā),高高的鼻梁,大大的眼睛,穿著一身粉紅色的衣服,真是漂亮極了!老師天生有著一副好嗓子,唱起歌來清翠響亮,非常好聽。每當(dāng)老師放著優(yōu)美的音樂教我們唱歌的'時候,我們都很認(rèn)真的學(xué)著唱。有一次老師教我們唱隊歌的時候,同學(xué)們都沒學(xué)會,老師就很耐心地一遍又一遍的教我們唱,后來我們都學(xué)會了。就是老師這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神讓我很喜愛他。

  老師謝謝你給我們的童年增加了許多歡樂!

小學(xué)二年級作文 篇2

  一天早上,天氣晴朗,風(fēng)和日麗,小白兔紅紅一早起床到心愛的菜地里去看它的菜寶寶。忽然,它發(fā)現(xiàn)有一個紅通通的東西,走過去一看,居然是個大蘿卜。紅紅笑著說:“哈,我冬天的食物不用愁了!闭f完,它彎著腰,漲紅臉,把蘿卜使勁地往上拔。但是,蘿卜始終在原地不動,最后,小白兔終于累了。一只從山上剛捉完蟲子的小鳥和紅紅打起招呼來:“早上好,紅紅,你為什么這么累呀?”紅紅有氣無力地回答:“我……拔蘿卜……累的呀 !毙▲B又說“哇,你的蘿卜好大呀,我要把全森林的動物叫到這里來,讓它們幫你蘿卜 。”說完,小鳥把剛才的消息向全森林的'動物作了報告:“飛到東呀飛到西,我來報個重要的新聞:小白兔的蘿卜太大了,它拔不動,請大家?guī)退翁}卜!毙▲B唱完歌,停了一停,說:

  “可以嗎?”動物們異口同聲地說:“可以。”然后,爭先恐后地跑去小白兔的家,有慢悠悠的烏龜,笨重的大象,靈活的猴子等都來了。小鳥見小伙伴們這么團(tuán)結(jié),感到很開心。紅紅看見有這么多朋友來幫自己,也感到很開心。最后,蘿卜終于拔出來了,大伙兒圍著蘿卜唱啊跳啊,歌聲傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

小學(xué)二年級作文 篇3

  生命如歌,它婉轉(zhuǎn)動聽;生命如茶,它清香四溢;生命如樹,它茁壯成長;生命如河,它奔向四方。

  當(dāng)小鷹長到一定程度時,鷹媽媽便會帶小鷹來到懸崖邊,將小鷹推下去。如果小鷹選擇放棄,就會摔死。如果小鷹選擇堅持,那么他就會展翅高飛,翱翔天空。看到多姿多彩的世界。我明白了生命是堅持。

  磚縫中掉進(jìn)一顆種子,過了幾天,竟然長出一截小苗來。在這風(fēng)吹雨打的情況下,那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力!竟使它可以沖破堅硬的外殼,在沒有陽光,沒有泥土的磚縫里,不屈向上,茁壯成長。我明白了生命是要有勇氣。

  當(dāng)你看到鮮花中的.小蜜蜂時,你是否知道蜜蜂從出生第二十一天就開始采蜜,勞動。它們多么辛苦。脑绲酵,從春到秋,它們一直都在默默無聞地為人類奉獻(xiàn),以苦為樂,勤勤懇懇,直到死亡。我明白了生命是無私奉獻(xiàn)。

  我在墻縫中發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻在忙碌地工作著。我抓住了一只螞蟻,心想;我只要稍一用力,它就沒命了。我輕輕一動,它的六肢就踢來踢去,它不停地掙扎著。它是多么熱愛自己的生命啊!

  從他們身上,我看到了生命是寶貴的,是頑強(qiáng)的,是無私奉獻(xiàn)的。生命只有一次,讓我們好好善待生命吧!

小學(xué)二年級作文 篇4

  伏案讀書的時候,時不時會聞到濃郁的花香,那是前幾天天氣還晴好時,我在教室外的花樹下?lián)斓降囊恍┞浠ǖ南阄。雖然是落花,但是花香依舊,濃郁但不膩人,是我喜歡的那種花香。

  去年第一場雪后,我就注意到教室外的那棵樹很奇怪地發(fā)了新芽。這冬天一到,不是許多的樹都藏起了生命的跡象準(zhǔn)備過冬么?要么就是搖落滿身的樹葉以減少生命的消耗,如楓樹,梧桐,要么就是將這綠變得特別深沉,暗淡,毫無生氣,如松樹,玉蘭。唯有這么一棵樹在冬天在第一場雪后發(fā)了芽,鵝黃的嫩葉,鮮艷奪目。

  自習(xí)累了的時候,常會到走廊上看看風(fēng)景,也常常看到這棵樹。樹長得并不高大,恰好有一層樓那么高,站在二樓的走廊上還會有俯視的感覺?吹侥切┠廴~,我總會覺得暖心,心里亦會有堅持的勇氣,這選擇在冬日里發(fā)芽的樹,本身就是一種勇氣。

  直到第二場雪后的一個晴日里,朋友指著那棵樹問我,這是什么花?我愣了一下,噫?哪來的花?那是樹發(fā)芽了呀!朋友很得意地告訴我說,我的花癡的稱號應(yīng)該取消了,因為那確確實實就是花,而且在第一次下雪的時候,她就看到了樹上結(jié)了許多小小花苞,只是想不到這么快就開花了。

  我一時間竟轉(zhuǎn)不過彎來,誤會了這么久的樹芽竟然變成了花!又或許是這棵樹會障眼法,我看的時候就是樹芽,朋友看的時候就成了花?但是當(dāng)我仔細(xì)看時,發(fā)現(xiàn)確實是花的形狀。這時風(fēng)也很知趣地送來了花香,雖然之前也是聞到過這種香味,但是從來就沒有把這香味和這棵樹聯(lián)系在一起。如今有恍然大悟的感覺。誤做是樹葉時,它已經(jīng)給了我心際間無限的生機(jī)與喜悅,何況是我喜歡的花,而且是開在冬天的花!冬天的花少,只知道有梅花,也知道水仙是在冬天開。在冬天開花是需要勇氣,也需要傲氣,我知道,梅花和水仙是做到了的',這棵花樹同樣也做到了。

  就是那天下午,陽光正好,在教室里仿佛也聞到了花香。也許這就是它給我的信息,是的,我該去看它了。那還是我第一次如此近地觀察這棵花樹,但是奇怪的是,最吸引我的并不是枝上的花,而是花樹下的畫面。那時候,樹底下鋪著厚厚的幾層落葉,每片樹葉都完好無損,一個人跡罕至或者說是一個人跡還沒來得及至的角落。落葉在太陽底下亦是半透明狀的,地上有落花,深深跌落到那些落葉的縫隙之中,在光與影的合作下,這鵝黃的花與這落葉仿佛就要融合到一起,然后一起輕盈地飛去。這樣的凈與靜讓人覺得這不只是這棵花樹所放棄的花與葉,相反這正是從花樹上升華的一些關(guān)于靈魂,關(guān)于精神的東西。陸游說梅花“零落成泥碾作塵,只有香如故”,大概與此相似。

  隨著目光移到枝上,我突然想到,第二場雪來的時候,這棵花樹的花必定也是盛開著的,枝上肯定落著雪花,枝上沒來得及凋零的黃綠色的葉上肯定也落著雪花,那鵝黃色的花上肯定也落著雪花,花香是那么濃郁,那花上的雪不也被熏香了么?

  記起鐵凝在三十年前寫下了《哦,香雪》,她的香雪是一個純情的姑娘,長長的火車是香雪對山外世界的向往,“水晶”般的眼睛也能讓人忘記這個世界上會有欺騙這個詞語。我不知道鐵凝寫香雪的靈感,但是我總覺得和我眼前的“香雪”相關(guān),這落葉叢中的花,這雪中的花,這選擇了冬天的花,飄零的雪花正預(yù)示著它對冬日的忠誠。彼香雪與此香雪的向往,堅持;此香雪與彼香雪的純美,圣潔,我無意在她們之中尋找聯(lián)系,卻又實實在在是看到了此香雪與彼香雪的相通之處。

  不知不覺便將這花命名為“香雪”了,我也習(xí)慣說成是“我的花”,其實她就是臘梅,那也是我尋找了許久的一種發(fā)現(xiàn),一開始我就不覺得它就是普普通通的花,但是也沒想到就是梅花,后來想想,或許只有梅花才能擔(dān)當(dāng)這幾場風(fēng)雪吧,水仙是不行的,它習(xí)慣開在暖冬。然而不管她是什么花,我知道我為她取的“香雪”她也一定不會抗拒,她是香雪,是我冬日心情里的香雪。

小學(xué)二年級作文 篇5

  上幼兒園我們有一書包它是

  小狗的樣子,里面裝滿了許多零食、漫畫書一起伴我玩耍。

  初上小學(xué)的我有了一個大大的書包,里面裝滿了許多的課本和各類鋪導(dǎo)書伴我一起讀書。

  上六年級的我有了各種各樣的書包,黃色的是奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班的',藍(lán)色的是作文補(bǔ)習(xí)班的。

  我多么希望我們不用背書包回家啊,即使一定要背書包那書包可以讓我們輕輕的放下,又能輕輕的背起。

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