小學(xué)二年級(jí)作文[熱]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天，我們班同學(xué)一起去春游。走著走著，我們看到天上那一只只蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，它們已經(jīng)陶醉在春天的美景中了。小燕子從南方飛回來(lái)了，它們?cè)诳罩羞筮笤慕袀�(gè)不停，好像在說(shuō)：“好美的景色��！”
地下，青的草、綠的葉，各種色彩鮮艷的花都像趕集似的.聚攏來(lái)了，形成了春天光彩奪目的景色。
看見這美麗的春天景色，讓我想起了唐代詩(shī)人白居易寫的“草”：
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我們大家就要像小草那樣，遇到困難和挫折都要勇敢的去面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)不息！美麗的人生春天景色就一定會(huì)來(lái)到！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
如果我有一雙翅膀，
我會(huì)圓滿（實(shí)現(xiàn)）我的愿望，
我要飛到安迪生的童話王國(guó)里，
請(qǐng)賣火柴的小女孩到我的`世界里嬉戲、玩耍。
如果我有一雙翅膀，
我會(huì)圓滿（實(shí)現(xiàn)）我的愿望，
我要飛到遠(yuǎn)古時(shí)代，
去看霸王龍爭(zhēng)霸天下。
如果我有一雙翅膀，
我會(huì)圓滿（實(shí)現(xiàn)）我的愿望，
我要飛到月球上，
去看看嫦娥溫馨的家。
如果我有一雙翅膀，
我會(huì)圓滿（實(shí)現(xiàn)）我的愿望，
我要去百慕大，
找神農(nóng)架和埃及金字塔，
破解人類未解之謎。
我還想……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
同學(xué)們，每當(dāng)我看見脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我就會(huì)想起我光榮地入隊(duì)時(shí)的場(chǎng)面來(lái)，作文 十月十三日那天，我真高興。
去年十月十三日那天，陽(yáng)光普照大地，那天正好是中國(guó)少先隊(duì)建隊(duì)62周年的喜慶日子。下午第一節(jié)課上課的鈴聲剛剛響后，我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員左自才老師在廣播里大聲講道：“請(qǐng)全校剛批準(zhǔn)的新隊(duì)員到大操場(chǎng)參加入隊(duì)儀式！”頓時(shí)，我和班內(nèi)其他新隊(duì)員高興得跳了起來(lái)。很快，我們?nèi)?00多名新隊(duì)員來(lái)到了大操場(chǎng)。只見升旗臺(tái)上五星紅旗和隊(duì)旗高高地迎風(fēng)飄揚(yáng)著。
入隊(duì)儀式開始了，主席臺(tái)上頓時(shí)響起了嘹亮清脆的`鼓號(hào)聲。我們新隊(duì)員格外高興，左老師站在主席臺(tái)上，拿著話筒，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，從今天起，我們?cè)趫?chǎng)的500多名同學(xué)正式入隊(duì)了！首先我祝賀每位同學(xué)都將成為一名光榮的少先隊(duì)員啦！”接著，他派了高年級(jí)的哥哥姐姐為我們新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。給我佩戴紅領(lǐng)巾的一位大哥哥還莊重地向我行了一個(gè)隊(duì)禮。然后，我也學(xué)著大哥哥的樣子向他回敬了一個(gè)隊(duì)禮。
最后，左老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了莊嚴(yán)的入隊(duì)宣誓儀式。入隊(duì)儀式結(jié)束后，我們各中隊(duì)的新隊(duì)員同左老師和我們中隊(duì)的輔導(dǎo)員一起照了一個(gè)全班福。
入隊(duì)儀式結(jié)束了，我看著胸前的紅領(lǐng)巾，我心里感到格外高興。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
在我們未來(lái)的學(xué)校里有一間非常神奇的教室，它非常神奇！
走進(jìn)教室，如果你沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，綠色的門就會(huì)一下子變成紅色，而且還會(huì)發(fā)出警報(bào)聲說(shuō)：“這位同學(xué)，你沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾！下次一定要注意呀！”讓人感覺挺不好意思的。
如果我們不小心撞到墻或地也不會(huì)疼，因?yàn)檎麄�(gè)教室的墻和地板都是用一種特殊的材料制成的，摸起來(lái)特別軟。
如果有同學(xué)的坐姿不正確，或?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真，錯(cuò)題太多，自己的桌椅就會(huì)變成紅色來(lái)提醒你。
它還有更神奇的，進(jìn)入教室就能看到一種多功能的桌子，桌子上有三個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色，一個(gè)是綠色，還有一個(gè)黃色。紅色的作用是在冬天如果按下它桌子就會(huì)變得很暖和，綠色的.按鈕是在夏天時(shí)按下它桌子會(huì)變得很涼，讓人覺得很涼爽。那黃色的按鈕呢？就是可以出現(xiàn)一個(gè)屏幕，老師講的內(nèi)容都會(huì)呈現(xiàn)到這上面。
當(dāng)你上課時(shí)遇到不會(huì)的問(wèn)題，書桌有一個(gè)微型電腦，輕點(diǎn)問(wèn)題積累，觸摸屏就會(huì)自動(dòng)記下你不會(huì)的問(wèn)題，并打印出來(lái)。課后電腦觸摸屏?xí)䴙槟阋灰唤獯�。下課鈴一響，桌子會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，里面的系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)更新為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。
一天的切課結(jié)束了，放學(xué)后，學(xué)習(xí)用品會(huì)自動(dòng)歸位，桌子和椅子也會(huì)自動(dòng)放好……
這就是我們學(xué)校未來(lái)神奇的教室，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢！你們的神奇教室是什么樣的呢？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
平靜無(wú)瑕的湖面因?yàn)橛辛颂禊Z而掀起了漣漪漾起了微波，那如同驕傲的公主般的天鵝嫻靜地在水中享受著美好，向人們展示著它們的美麗。
暑假星期三，劉老師帶領(lǐng)我們一起去碧洲公園游玩。
小周老師帶一年級(jí)，清清老師帶二年級(jí)，莎莎老師帶三年級(jí)，謝老師帶四年級(jí)，譚老師帶五年級(jí)，小劉老師帶六年級(jí)。我們走下樓，咦？小周老師和清清老師怎么不見了呢？劉老師帶我們?nèi)?-六年級(jí)的同學(xué)繼續(xù)往前走，過(guò)了一會(huì)兒，碧洲公園便展現(xiàn)在我們眼前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，景觀橋像是一條銀絲帶橫臥在漣水河上，來(lái)到橋上，往下看去，我看到河里有一堆堆水草，碧洲公園岸邊有一面面紅色的`旗子在微風(fēng)中飄揚(yáng)，岸邊�？恐鴰讞l小船，在等待著人們?nèi)ヱ{駛它們游玩呢！
進(jìn)了公園的大門，我們來(lái)到草坪上，我看見遠(yuǎn)處有兩只小鹿，連忙往前跑去。走近一看，原來(lái)是假的��！
緊接著，我們又來(lái)到了天鵝湖，平靜無(wú)瑕的湖面因?yàn)橛辛颂禊Z而掀起了漣漪漾起了微波，那如同驕傲的公主般的天鵝嫻靜地在水中享受著美好，向人們展示著它們的美麗。
碧洲公園的景色可真美，讓我們流連往返——
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
星期天的上午，小明來(lái)到院子里的草坪上踢足球，他一邊踢足球，一邊哼著歡樂(lè)的`歌。
小明不小心用力過(guò)猛，足球撞在了晾衣服的繩子上，把繩子弄斷了，衣服也掉到了地上，全臟了。小明的心里惴惴不安，他張大了嘴巴，鼓著腮幫子大叫：“糟糕，這可怎么辦呢？”
小明心想：我把人家的衣服弄臟了，就得把衣服洗干凈，這樣才是個(gè)好孩子。于是，他從家里拿來(lái)了凳子、搓衣板、木桶和洗衣液準(zhǔn)備洗衣服。他先打來(lái)一桶清水，接著把衣服泡在水里，然后開始洗衣服。最后，用打來(lái)的清水漂洗，把衣服使勁擰干。看著洗完的衣服，小明開心地笑了。
鄰居阿姨看到了，小明解釋給阿姨說(shuō)：“我不小心弄臟了你的衣服，現(xiàn)在洗干凈了�！卑⒁炭洫�(jiǎng)他是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，小明心里美滋滋的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
國(guó)慶假期，我們來(lái)到江蘇南京伯伯家玩，伯伯說(shuō)帶我和表姐去科技館玩，我們來(lái)到科技館，剛好上映兒童舞臺(tái)劇《你好，阿凡堤》，我和表姐一邊看劇一邊笑到肚子痛，太生動(dòng)了。
看完后，我們參觀了幾個(gè)展廳，我和表姐還去體驗(yàn)了地震模擬、余震逃生、地鐵逃生、安全駕駛小車、安全踩單車，火警救火，航空航天技術(shù)，從中我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，海洋知識(shí)。我要告訴同學(xué)，到科技館參觀長(zhǎng)見識(shí)不少，你們有空也可以和爸爸媽媽到附近的科技館看看。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)學(xué)學(xué)煮雞蛋吧!”，媽媽笑著答應(yīng)著說(shuō)：“好呀!你是該慢慢學(xué)會(huì)燒飯了。”
我從冰箱里取出兩個(gè)生雞蛋，先把蛋洗干凈，放進(jìn)鍋中，倒入86攝氏度左右的開水，為防蛋液外滲，我又灑了幾顆鹽，然后放到了煤氣灶上用慢火燒著。
根據(jù)爸媽教給我的'經(jīng)驗(yàn)，水開后七八分鐘蛋就熟了。我看好時(shí)間，鐘頭一到就關(guān)了火。為防止?fàn)C手，我先用抹布把把手包起來(lái)，然后用鍋鏟撈起雞蛋，再用手輕輕抓起放在桌上。
這時(shí)，爸爸給我講解如何檢測(cè)雞蛋是生、是熟?爸爸讓我先試著用筷子去夾蛋，結(jié)果輕松地夾了起來(lái)，爸爸告訴我這就是熟雞蛋，若難以?shī)A住雞蛋說(shuō)明是生蛋。為進(jìn)一步證實(shí)雞蛋是生是熟，爸爸又教我用手把雞蛋順勢(shì)讓它在桌上飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)，然后一按雞蛋馬上松開手，觀察雞蛋是否立刻停下來(lái)還是慢悠悠地繼續(xù)轉(zhuǎn)著圈子，繼續(xù)轉(zhuǎn)圈的則說(shuō)明是生蛋，實(shí)驗(yàn)再次說(shuō)明蛋已熟了，轉(zhuǎn)動(dòng)的雞蛋經(jīng)手按過(guò)后穩(wěn)穩(wěn)地停在原地一動(dòng)不動(dòng)。
為使蛋殼容易剝殼，我把雞蛋放到冷水里泡了一會(huì)兒，然后拿出來(lái)和媽媽一人一個(gè)共同分享著我的勞動(dòng)成果。我決定今后將不斷參與家務(wù)勞動(dòng)，提高自理生活能力，并幫助爸媽減輕家務(wù)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
一個(gè)秋高氣爽的星期天，我和媽媽去公園玩。
一進(jìn)大門，我看見了一個(gè)又大又圓湖，碧綠的湖水清澈見底，小魚在水底開心地玩耍，有的跳出水面，有的在水底快樂(lè)的`游動(dòng)，還有的翻了一個(gè)身，吐出一串泡泡……
湖面上有一座又長(zhǎng)又窄的橋，被人們漆成棕色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶伸向湖的另一邊。橋上坐著一個(gè)正在釣魚的人，它彎著腰，雙手緊握著魚竿，眼睛一眨不眨地盯著湖面，生怕上鉤的魚跑了。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，從樹上飄下幾片楓葉像郵票一樣，向人們示意秋姑娘來(lái)了。湖岸邊是一排婀娜多姿柳樹，微微泛黃的柳條垂到湖面上，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，柳條跳起舞來(lái)，原先一點(diǎn)表情也沒(méi)有的湖面也泛起了皺紋，一圈兒一圈兒蕩下去。
遠(yuǎn)處綠色的草地，像毛絨絨的地毯，上面有一個(gè)八角亭，看還有人坐在亭子里下象棋呢！
穿過(guò)亭子是連綿起伏的群山，山上光禿禿的。我想，這就是山的膚色吧，秋天的公園真美��！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
一提到“爸爸”二字，我的眼前就浮現(xiàn)出一個(gè)穿著樸素，面孔和藹的人。這就是我的爸爸，爸爸今年40歲。他很愛我，我也愛他！
爸爸是我的數(shù)學(xué)老師。他用畢生的心血撫育我。無(wú)論我遇到什么數(shù)學(xué)難題，爸爸總是不厭其煩地給我講解，直到給我講得能舉一反三為止。
爸爸是我的圍棋老師。他雖然沒(méi)有定過(guò)級(jí)，但是他的水平足可以是我的啟蒙老師。每當(dāng)我不會(huì)下的時(shí)候，爸爸總會(huì)把我教得拍手叫好。
爸爸是我的“保護(hù)神”。每當(dāng)我受到大學(xué)生的欺負(fù)，爸爸都會(huì)比劉翔還快100倍的'速度來(lái)到大學(xué)生背后，伸出他那雙大手像拎小雞似的把大學(xué)生拎走。��！在那時(shí)候，我感覺真是父愛如山。爸爸對(duì)我的愛是無(wú)私的！
啊，爸爸，您對(duì)我的愛厚重如山，您堅(jiān)實(shí)的臂膀是愛的港灣！
啊，爸爸，您對(duì)我的愛如參天大樹，為我遮風(fēng)擋雨，為我撐起一片藍(lán)藍(lán)的天空！
啊，我的爸爸，您是我最好的爸爸！
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