【精品】小學(xué)三年級(jí)作文匯總10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步。20年后的衣服會(huì)是什么樣呢？
現(xiàn)在的衣服，特別不方便，人胖了瘦時(shí)的衣服不能穿，人瘦了胖時(shí)衣服穿不了，換來(lái)?yè)Q去，這樣造成極大的浪費(fèi)。而且現(xiàn)在的衣服很容易臟，洗衣服不但耗時(shí)費(fèi)力，而且洗衣粉洗衣液也是一大污染。特別是到了冬天，人們穿的棉襖厚厚的，行動(dòng)非常不方便。
20年后的衣服可以自動(dòng)調(diào)節(jié)大小，如果你長(zhǎng)胖了，衣服可以變大。如果你瘦了，你的衣服就可以變小，而且還可以根據(jù)你喜歡的顏色、款式而變化，甚至可以配上你喜歡的花香，這樣的衣服是不是很方便，而且會(huì)讓你更加自信呢！
20年后的衣服可以隨時(shí)去臟，這樣人們不用天天換洗衣服，也能天天穿著干凈舒適的衣服上班了。
20年后的衣服還可以隱形。一旦遇到壞人，只要一按隱形健，壞人就看不見(jiàn)我們，這樣就不用怕壞人了！
20年后的衣服可以隨著周?chē)腵氣溫調(diào)節(jié)溫度，這樣在炎熱的夏天也能涼爽宜人，在寒冷的冬天也只需穿一件衣服也會(huì)很暖和。另外他還有一個(gè)奇特的功能，那就是能放好聽(tīng)的音樂(lè)，能讓你隨時(shí)隨地享受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣！
多么好的衣裳啊，它一定會(huì)把我們的生活打扮得更加絢麗多彩，你們喜歡這種衣服嗎？只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握好本領(lǐng)，相信這種衣服在不久的將來(lái)一定能創(chuàng)造出來(lái)！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
俗話說(shuō)早春天氣像孩兒面，一日三變。是啊，晴天雨天說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)去就去;快得像飛機(jī)。
有天早上我打開(kāi)窗戶，春天的氣息包含著絲絲寒意，是我為之精神一振�？矗�(yáng)那金色的光芒漸漸給大地披上了金裝，泛著金黃色的樹(shù)枝在春風(fēng)中搖曳著，仿佛在不停的'感謝太陽(yáng)。
我中午放學(xué)回家，只見(jiàn)天空不再有太陽(yáng)的笑臉，而是云朵的嫵媚和動(dòng)人。
下午下起了淅瀝淅瀝的蒙蒙細(xì)雨。“春雨貴如油”的話一點(diǎn)兒也不假，春雨過(guò)后枝頭上就冒出了星羅棋布的綠芽。
啊!這春雨下得恰到好處，交織著泥土的芳香，交織著鳥(niǎo)兒的歌唱;不僅是樹(shù)木容光煥發(fā)，就連人們也丟掉雨傘，一起貪婪的吮吸著來(lái)自春天的美妙!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
老師上個(gè)星期就說(shuō)了，這節(jié)課要表演魔術(shù)，我們一個(gè)個(gè)都很期待。終于到了星期二了，今天，胡老師要表演魔術(shù)了。
老師先說(shuō)游戲規(guī)則：一、老師先拿出4個(gè)有序號(hào)的紙杯和一個(gè)棋子。二、老師要請(qǐng)一位小助手。三、魔術(shù)結(jié)束前，我們不能泄密。
開(kāi)始表演魔術(shù)了，老師要請(qǐng)一位同學(xué)做小助手，老師請(qǐng)了文靜的張鈺，她們躲在墻角說(shuō)了好一會(huì)兒，我們都豎起耳朵聽(tīng)可什么也沒(méi)聽(tīng)到。說(shuō)完了，老師叫蔣詩(shī)婷把老師的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙住，然后轉(zhuǎn)到后面，現(xiàn)在，張鈺把棋子放在2號(hào)紙杯里，然后說(shuō)：“好了。”老師指了指其它的.紙杯說(shuō)：“是這個(gè)嗎？是這個(gè)嗎？”最后，老師打開(kāi)2號(hào)杯子，我們驚奇地說(shuō)：“老師怎么會(huì)猜中呢？”最后的幾次也全都被老師猜到了，我們說(shuō)：“老師真是神仙�！崩蠋熣f(shuō)：“想不想知道這魔術(shù)的秘密��！”我們說(shuō)：“想。”老師說(shuō)：“就讓張鈺告訴你們吧！”張鈺說(shuō)：“如果我放在1號(hào)杯子里就說(shuō)“嗯”放在2號(hào)杯子里就說(shuō)“好了”放在3號(hào)杯子里就說(shuō)“放好了”放在4號(hào)杯子里就說(shuō)“已經(jīng)放好”�！边@時(shí)我們才恍然大悟，終于知道魔術(shù)的秘密。
今天的魔術(shù)真好玩，讓我知道了所有的魔術(shù)原來(lái)都是假的，是靠一些障眼法或者事先說(shuō)好的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我的寫(xiě)作生涯已經(jīng)有五年了，但是真正的寫(xiě)作是最近的兩年。
在最近的兩年里，特別是去年一年，我對(duì)“寫(xiě)作”特別敏感。當(dāng)時(shí)我已完全進(jìn)入了寫(xiě)作狀態(tài)。其作品體裁很多：記敘文、議論文、詩(shī)歌、日記書(shū)信等，我對(duì)寫(xiě)作已經(jīng)由生到熟，由煩到樂(lè)。
最初寫(xiě)日記是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的日記，幾天加起來(lái)也不如現(xiàn)在一篇多。曾記得字?jǐn)?shù)最多了一篇，現(xiàn)在還記得很清楚：
“今天，下小雨，我們?nèi)コ曰疱�，很好吃�！?/p>
只有大約十幾個(gè)字，但是這是三年級(jí)最好的一篇。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)主題很不明確。
隨著年齡的增加，我對(duì)“日記”和“作文”的認(rèn)識(shí)又加深了。逐漸能敘述一件事了�？偸菍�(xiě)說(shuō)明文，順序也很清楚，即現(xiàn)在的空間順序。雖然有病句和錯(cuò)別字，但那也是很少的，基本上可以完成。
就那樣的水平陪著我，有走過(guò)了兩個(gè)春秋。進(jìn)步也沒(méi)有什么增長(zhǎng)。
直到上初中后，無(wú)意間進(jìn)入了一個(gè)寫(xiě)作文的網(wǎng)站——語(yǔ)文天地。于是就開(kāi)始了近兩年的寫(xiě)作生涯。
在那里，有文學(xué)社，有習(xí)作空間。我經(jīng)常參考那里的文章，作文水平逐步提高。我也學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)作方法。
在初一暑假期間，每隔幾天也要發(fā)表一些文章，雖在我前面的十有甚者，但也算是一種享受吧。畢竟有成功的感覺(jué)。在看到一個(gè)網(wǎng)友的詩(shī)后，禁不住有些羨慕，于是在一天晚上，用了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于完成了1000多字的詩(shī)。又一股成功感來(lái)了，經(jīng)過(guò)網(wǎng)友指點(diǎn)、修改，一首韻律詩(shī)寫(xiě)好了。發(fā)表后，第一天的收看率就打破了記錄。于是我更加有了信心，愿意與詩(shī)相伴。
現(xiàn)在，即初二，我參加了網(wǎng)絡(luò)習(xí)作大賽，初審審核通過(guò)者有33篇，再審精品有7篇。
就現(xiàn)在的文章，能交代了的，散文1篇，詩(shī)歌15篇，敘事2篇，書(shū)信2篇，抒情文章20余篇。
這些文章，是5年來(lái)的.勞動(dòng)得來(lái)的，是生活中一點(diǎn)一滴的積累換來(lái)的。因此，我一定要好好珍惜，繼續(xù)努力。
我寫(xiě)作我記錄，文學(xué)進(jìn)步是必須的，記錄每一件小事，即可寫(xiě)出更好的文章。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
星期一，我和奶奶去五一路菜場(chǎng)買(mǎi)西瓜。我們一進(jìn)菜場(chǎng)，哇，菜場(chǎng)里人山人海，擠也擠不進(jìn)去。過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，終于發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老爺爺推著裝滿西瓜的自行車(chē)走過(guò)來(lái)了。
他穿著一件補(bǔ)了幾個(gè)補(bǔ)丁的襯衫，連襯衫的領(lǐng)子也已經(jīng)洗得褪色了。褲子上還有幾個(gè)小洞，頭上戴著一頂草帽，鞋子也已經(jīng)爛了，手上滿是泥土，一看就是一個(gè)地地道道的農(nóng)民老爺爺。
奶奶說(shuō)：“我們買(mǎi)兩個(gè)西瓜吧�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好吧�！碧鞖馓珶崃�，老爺爺?shù)念^上滿是汗珠�！百I(mǎi)兩個(gè)西瓜�！蹦棠陶f(shuō)。老爺爺爽快地說(shuō)：“好的，您自己選吧�！蹦棠踢x了兩個(gè)又大又圓的西瓜放到秤上秤，老爺爺熟練地拿起秤開(kāi)始稱(chēng)瓜，老爺爺說(shuō)：“您看，兩個(gè)瓜總共二十斤，三十元�！蹦棠虖陌锬贸鋈X(qián)遞給了老爺爺，一不小心一張一百元的鈔票從包里滑了出來(lái)，掉到了老爺爺?shù)奈鞴宪?chē)上。我們毫不知情，我和奶奶抱著西瓜已經(jīng)走了近五十米，老爺爺在后面大喊：“你們等一下�！彼s快跑到我們的面前，氣喘吁吁地說(shuō)：“你們的錢(qián)掉到了我的.西瓜車(chē)上�！闭f(shuō)完把錢(qián)遞給了奶奶轉(zhuǎn)身就走了，我們還來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，他就已經(jīng)消失在了人群里。
看著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我的敬佩之情油然而生，多好的老爺爺呀!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
爸爸早就說(shuō)過(guò)有空要帶我和媽媽去泡溫泉的，這周雙休日我們終于可以去了。
乘車(chē)的'路上，我的心情有些激動(dòng)。因?yàn)槲覐男【秃芟矚g水，每到放暑假的時(shí)候，我就會(huì)跟著爸爸去游泳館游泳，在水里我就會(huì)覺(jué)得特別開(kāi)心！
經(jīng)過(guò)近三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到了常州的恐龍谷溫泉，我換好了泳褲，有些緊張的跟著爸爸下了水。溫泉可真神奇呀！天這么冷，水卻這么熱。我問(wèn)爸爸為什么，爸爸說(shuō)是地?zé)帷ｋS著水面上持續(xù)冒出的白煙，媽媽說(shuō)感覺(jué)好夢(mèng)幻，我感覺(jué)自己來(lái)到了“仙境”。媽媽說(shuō)：“溫泉不可以泡太久，會(huì)頭暈�！蔽衣�(tīng)了，很快站起來(lái)包好浴巾，確實(shí)感覺(jué)有點(diǎn)頭重腳輕。
我們從大池?fù)Q到小池，從花香池?fù)Q到中藥池，還在溫泉里打水仗，玩的好開(kāi)心！
泡完溫泉，要回酒店了，我還真有些戀戀不舍呢，心里想：“如果還有機(jī)會(huì)來(lái)就好了�！�
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
自從奶奶在陽(yáng)臺(tái)縫兒中撒了一些米后，小麻雀就天天“光臨”我家了。
小麻雀的羽毛是棕色的，略加一點(diǎn)灰色和白色。它的'眼睛又小又黑，看起來(lái)真神氣。它的行為也很奇怪，像小偷偷東西一樣。先是派出兩支小鳥(niǎo)來(lái)“偵查”，然后吃兩三粒米，看看有沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。最后他們嘰嘰喳喳地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“快過(guò)來(lái)吧，快過(guò)來(lái)吧！這里很安全！”之后，一大群小鳥(niǎo)過(guò)來(lái)了，在那里又吃又喝，看樣子很高興。后來(lái)，我弟弟又讓奶奶用紙盒做了一個(gè)窩，然后放在陽(yáng)臺(tái)上，而且，窩里還有一些米呢。在剛放上去的那幾天，小鳥(niǎo)不敢進(jìn)窩，就在外面使勁往里面瞧。過(guò)了幾天，小麻雀似乎熟悉了環(huán)境，敢進(jìn)窩里來(lái)了。進(jìn)窩里飽餐一頓后，開(kāi)心地拍拍翅膀飛走了。小麻雀對(duì)我們家越來(lái)越熟悉，還發(fā)生了一些有趣的事情呢！在吃米的時(shí)候，一只小麻雀想進(jìn)窩里面吃，可是門(mén)口的小鳥(niǎo)不讓那只小麻雀吃，就啄他的頭，可真有意思！
這些小麻雀是不是真的很可愛(ài)呀？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
雨還在下。我望著窗外淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)，靈感似乎也被潤(rùn)醒了，從心房蔓延到指尖。于是，便有了下面的文字。
雨是多變的。時(shí)值秋日，這雨點(diǎn)便磨磨蹭蹭，等懶散的烏云一點(diǎn)點(diǎn)遮住天空，才飄飄悠悠從云端落下。有時(shí)還十分喜歡捉弄你。它看似小氣的滴幾滴，便不動(dòng)彈了。只是烏云睡著了似的依然把天空壓得黑沉沉。躲雨的人們紛紛繼續(xù)趕路�？砂肼飞线@淅淅瀝瀝的雨又惡作劇般不緊不慢地落下，伴著斜風(fēng)吹到屋檐下、開(kāi)著的窗子里，令你無(wú)處可藏。雖然它們總是一連幾周地?cái)_亂人們的生活，但是因?yàn)槊苛Ｓ挈c(diǎn)都像一塊小小的橡皮擦，一點(diǎn)一點(diǎn)擦去了夏天的悶熱，所以人們還是比較喜歡它。
秋雨和春雨倒有幾分相似。不過(guò)根據(jù)“春雨貴如油”這句農(nóng)諺，好像春雨更珍貴般。我倒認(rèn)為秋雨和春雨沒(méi)有誰(shuí)更珍貴一說(shuō)。秋雨迎來(lái)涼爽，春雨送走嚴(yán)寒。有人說(shuō)春雨讓萬(wàn)物蘇醒，秋雨卻令大地蕭瑟。但他們忽略了一點(diǎn)：秋雨帶來(lái)了冬日。不知寒，哪有暖！
春秋的雨有共同的一個(gè)特點(diǎn)，那就是柔和連綿。如果說(shuō)它們像少女含情脈脈的眼神，那夏天的'雨就像小伙的一腔激情。它不像春雨秋雨有各種先兆，相反，它總是來(lái)去匆匆，上一秒晴空萬(wàn)里，下一秒大雨傾盆。它以一種桀驁不馴的形象出現(xiàn)在人們面前。噼里啪啦的雨點(diǎn)連成一條線，千萬(wàn)條線又連成了水簾，讓一切都模糊不清。它同時(shí)也像現(xiàn)代年輕人一樣，容易因一時(shí)沖動(dòng)鑄下大錯(cuò)。你看泛濫的洪水、城市的內(nèi)澇，不都是它的“杰作”嗎？夏雨還會(huì)帶來(lái)震耳欲聾的雷聲和劃破天空的閃電。閃電也是個(gè)破壞大王。避雷針燒得通紅，大樹(shù)從中間劈開(kāi)。還有各種令科學(xué)家也無(wú)法解釋的奇異現(xiàn)象，都是閃電所作所為。還好夏雨來(lái)得快去得也快，不會(huì)一連幾周的胡作非為。
大家都說(shuō)四季中只有三季有雨，其實(shí)不是這樣的。冬天，它們換了一種模樣出現(xiàn)，大家就不認(rèn)識(shí)了，還給它們起名為“雪”。冷空氣來(lái)了，雨點(diǎn)們抱在一起，凝成夢(mèng)幻的樣子。像鏤空的鉆石工藝品，但比鉆石多了一份脫俗。伸手去捧，卻只有眼睜睜地看它融在指尖。不一會(huì)兒，就在你眼前呈現(xiàn)出一個(gè)潔白清冷的世界。一枝早梅開(kāi)得正艷，茫茫白雪襯托出它的不屈。小雞走過(guò)，畫(huà)下竹葉，小狗走過(guò)，添上梅花。這個(gè)世界，恐怕只有太陽(yáng)能認(rèn)出它們的真面目。春天，冰雪消融，陽(yáng)光灑下，雪花們又變回了小雨點(diǎn)。它們匯成清澈的涓涓細(xì)流，流入江河，又在氣溫升高時(shí)變成水蒸氣回歸云端，再重新以小雨點(diǎn)的身份落下。這就是輪回。…………
筆尖已把今天全部靈感抽出印在紙上，該放下筆歇歇了。放眼窗外，已是雨過(guò)天晴。天邊朦朧的彩虹暗示著潮濕的日子將告一段落，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭織出童話般的圖案。只有從地上一汪一汪的積水才可以看出剛下過(guò)雨的痕跡。這樣一個(gè)明媚的日子，真是難得。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已30歲了，并且成為了一位鼎鼎有名的科學(xué)家。
一天，我發(fā)明了一個(gè)時(shí)光機(jī)，它擁有穿梭時(shí)空的功能。我站在時(shí)光機(jī)上，按下“大約20xx年前的中國(guó)”的按鈕，只聽(tīng)“嗖”的一聲，時(shí)光機(jī)就載著我到達(dá)了目的地。
我剛走下時(shí)光機(jī)，就看到孔子先生微笑著向我走來(lái)。他對(duì)我說(shuō)：“你穿的'衣服怎么這么奇怪？我給你換一身衣服如何？”“謝謝您！不必了，我穿的是時(shí)尚科技版服裝�！蔽冶虮蛴卸Y地回答。
“請(qǐng)到我家里坐坐吧？”孔子說(shuō)。
我高興地說(shuō)：“那太好了�！�
不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了孔子的家。在那里，我們邊下棋邊聊天，暢談理想，談禮儀，談人生，談生活……談笑風(fēng)生，其樂(lè)融融。
臨別時(shí)，我送給孔子一部智能時(shí)光手機(jī)。孔子問(wèn)：“這是什么？”“這是手機(jī)，可以跟未來(lái)的人進(jìn)行語(yǔ)音和圖像的溝通與交流�！蔽艺f(shuō)。
“噢，原來(lái)是這樣呀！”孔子驚訝地說(shuō)。
后來(lái)，我依依不舍地離開(kāi)孔子，乘著時(shí)光機(jī)回到了現(xiàn)代。
從此，我和孔子一直保持著聯(lián)系。后來(lái)，我還將孔子接到了我們這邊 ，讓他學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化、建筑技藝。
二十年后的我不僅發(fā)明了時(shí)光機(jī)，還發(fā)明了許許多多高科技產(chǎn)品。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇10
今天，我們的語(yǔ)文課非常神奇，我們的老師要帶我們做一個(gè)神奇的'實(shí)驗(yàn)——胖大海的實(shí)驗(yàn)。
剛剛得到干燥的胖大海時(shí)，胖大海就像一個(gè)滿臉皺紋的“老人”，還像一顆小隕石。我聞了聞，味道有點(diǎn)像紅棗。
我們慢慢地，小心地把熱開(kāi)水倒到了杯子里，剛過(guò)了一會(huì)兒，我們就把目光全部轉(zhuǎn)移到了水杯�？磪�，胖大海慢慢地變大了，像一朵小花兒，因?yàn)楹π叨赐耆`開(kāi)。緊接著，胖大海好像變得勇敢了，她如花仙子一般，在陽(yáng)光下“欣然怒放”。胖大海的變化真是奇妙呀！
我們泡的胖大海很成功。下課了，老師建議我們，可以慢慢品嘗胖大海。我先小心翼翼地喝了一口泡出來(lái)的水，一股板藍(lán)根的味道沖了上來(lái)。我本來(lái)以為，胖大海應(yīng)該不能吃吧？帶著這個(gè)疑惑，我去問(wèn)了老師。老師說(shuō)：“可以吃哦，而且還很好吃，可以保護(hù)嗓子哦！”我聽(tīng)得口水都流下來(lái)了。我趕快切了一小半胖大海，呀，果然如老師所說(shuō)，里面是空。到底要不要試一試呢？我剛想把胖大海放進(jìn)嘴里，但又想留給媽媽吃�？墒�，時(shí)間久了，胖大海會(huì)壞掉的。想到這兒，我就自己吃了。哇，真好吃，酥酥的，再嘗一口，一股香味襲來(lái)。
這就是今天神奇的語(yǔ)文課，也是我觀察胖大海的快樂(lè)！
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