(合集)小學(xué)三年級(jí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
在濟(jì)南，有三大名勝：大明湖，趵突泉，千佛山。而我最喜歡的就是大明湖了。
大明湖景色迷人，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，就是對(duì)大明湖的真實(shí)寫照。
來到大明湖，你會(huì)看到，湖水清澈見底，湖面像一面大鏡子，水里能看到很多小魚游來游去，像給湖水增光添彩。那些小魚五顏六色，大小不一，形態(tài)也千奇百怪的。岸邊的垂柳一片嫩綠，微風(fēng)吹來，樹枝隨風(fēng)飄動(dòng)，像是在對(duì)人們點(diǎn)頭微笑，猶如一幅美麗的圖畫。如果有人能畫出這樣的畫，那人一定很了不起。如果你坐上一條小船，就可以來到湖中心的小島上，那是有名的.“歷下亭”，它四面臨水，被層層垂柳包圍，“歷下亭”年代久遠(yuǎn)，里面有很多文人的題詞，使得“歷下亭”更加別致。
到了夏天，大明湖里會(huì)長出很多的荷葉，像一個(gè)大圓盤。有的高出水面，有的貼在水里，荷葉上長出一朵朵荷花，有的還是花苞，有的開了一半，一些花瓣散著，另一些花瓣在花蕊旁。荷花散發(fā)出清新的香味，令人賞心悅目。荷葉和荷花配上清清的湖水，美麗極了。用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這句詩來形容真是當(dāng)之無愧��！
在大明湖里，除了美麗的風(fēng)景，還有一個(gè)大的游樂場，是大家盡情娛樂的地方，里面有碰碰車，過山車，海盜船……每天都有快樂的笑聲在游樂場上空回蕩。
大明湖的美真是無法用語言形容，如果有時(shí)間大家一定要來欣賞美麗的大明湖。它代表了泉城濟(jì)南的面貌，一直陪伴在我身邊，給了我們一個(gè)休息娛樂的好去處。真是“欲把明湖比西湖，明湖更比西湖美”啊！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
校長室門前有一個(gè)小花圃，那里的花草樹木形態(tài)各異。
鐵樹的葉子尖尖的，就像奶奶縫衣服用的針，一碰就疼，聽老師講，鐵樹有時(shí)還開花呢！有一種樹的枝條彎彎的，很像傳說中龍的爪子，所以叫它龍爪槐。這種樹很少長葉子，不過枝條卻很多。有兩個(gè)被修理過的大葉黃楊，其中有一棵是半圓形的，要是從上面看它還以為是一個(gè)大皮球呢！另一棵是圓柱形的，像一個(gè)大筆筒高高豎在小花圃里。最顯眼的要數(shù)楓樹了，因?yàn)樾』ㄆ岳锩嬷挥羞@一種樹是紅色，紅紅的楓葉像一團(tuán)團(tuán)火在燃燒。大家一直認(rèn)為小花圃里再?zèng)]有比無花果樹的葉子更大的葉片了，因?yàn)樗娜~子實(shí)在大得出奇，簡直可以折成小船。
麥冬、馬蹄筋把小花圃裝點(diǎn)得十分美麗，被圍在中間的`蘑菇亭下有四張小凳子，一些喜歡讀書的人就可以在那里看書了。
別的花都謝了，只有一串紅在那兒挺拔的站著，宛如一個(gè)個(gè)好吃的糖葫蘆。小花圃里最高的要數(shù)雪松了，白玉蘭稍比雪松矮一點(diǎn)，棕櫚比白玉蘭再矮一點(diǎn)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
前幾天，所有的親戚都聚在一起。有幾個(gè)爺爺在一起下象棋，爸爸在那看，我也湊了過去，可是我看不懂他們怎么下的，只看到他的棋吃他的棋 根本不知道是什么意思。媽媽告訴我：馬只能走日字形，而且有棋在它的上面他還不能走，象只能走田字形，田字形中間的十字交叉的地方有其他棋的話，就不能飛田，士和將軍只能走在米字形里面。后面的'規(guī)則我就不逐一介紹了。
過了兩天，我跟表弟一起玩，他會(huì)下象棋，但是一直沒有對(duì)手，我正好會(huì)下，所以決定跟他比試一下。下棋過程中，我感覺要輸了，媽媽及時(shí)指點(diǎn)了我，最后下成了和棋。我心里明白，雖然下成了和棋，實(shí)際上，他的棋藝比我高，但是我也不氣餒，因?yàn)槲沂堑谝淮蜗孪笃�，這次失敗反到激起了我的興趣，我決定好好練習(xí)，爭取早日打敗他。
回家后，我立刻找爸爸下象棋。先開始，我以為爸爸棋藝不高，以為能僥幸獲勝，可是，開局不利，我的棋子很快都被爸爸控制了，動(dòng)彈不得。爸爸的某些棋子也在我的掌控之下。爸爸連續(xù)吃了我好幾顆字，都是很重要的棋子，我準(zhǔn)備反擊時(shí)，爸爸告訴我：“你如果吃掉我這顆子，你的這顆子也保不住了。”爸爸教我了一個(gè)秘訣：下象棋要做成連環(huán)檔，達(dá)到別人吃你一顆子，他自己也要付出代價(jià)的效果。這樣對(duì)方就不敢輕舉妄動(dòng)，你可以看準(zhǔn)破綻，尋機(jī)吃掉對(duì)方。我跟爸爸下第二盤棋的時(shí)候，雖然我還是輸了，但是我進(jìn)步了一下，局勢下得好一點(diǎn)。
雖然這幾天我連吃敗仗，但是我也有不小的收獲，棋藝有所提高。以后我要多向高手請(qǐng)教啊。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
今天是清明節(jié)，是天氣晴朗的一天，更是柳樹發(fā)芽的一天，你們是怎樣度過清明節(jié)的呢？
今天早上，我早早的'起了床，洗漱完畢后，我馬上穿好了衣服，因?yàn)閶寢屢獛胰ダ牙鸭摇?/p>
在路上，我想：姥姥家那么遠(yuǎn)，我先睡一會(huì)兒吧。但是，我怎么也睡不著，就在這時(shí)，姥姥家到了。我激動(dòng)的去找弟弟，想和他打羽毛球，找到之后，他向我提出了挑戰(zhàn)，我毫不猶豫的接受了挑戰(zhàn)。比賽在激烈的進(jìn)行中，最后我一個(gè)扣球贏得了比賽，我很高興。結(jié)束后，我們有氣無力的回到了屋子里。
這時(shí)媽媽說：“兒子，跟我去掃墓去嗎？”我說：“不去了吧”。于是媽媽、姥姥、姥爺他（她）們?nèi)吣谷チ�。半個(gè)多小時(shí)后，他（她）們回來了。我問媽媽：“今天為什么去掃墓去？”媽媽耐心的告訴了我清明節(jié)就要去掃墓，要祭奠去世的長輩，同時(shí)還告訴了我“清明節(jié)”的來歷。
怎么樣，今天有趣吧，既可以和弟弟開開心心的、無所顧忌的玩，還知道了“清明節(jié)”的來歷！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
“啾啾，啾啾”一只只毛茸茸的小雞破殼而出，它們身上那金黃的羽毛，一雙雙閃著亮光的眼睛，使人十分憐愛。
“嘭嘭，嘭嘭”一聲聲有節(jié)奏的聲音從蛋殼里傳出來，可是從外面看起來，雞蛋并沒有任何異常。
再過十幾分鐘來看，蛋殼上出現(xiàn)了一個(gè)小孔，隱隱約約看見一只嫩黃色的小嘴。
過二十多分鐘來看，孔變大了，小雞的嘴整個(gè)都可以看見了，它不斷地啄著殼兒，想快點(diǎn)出去。
三十分鐘后，小雞的眼睛能看見了，那眼睛忽閃忽閃的，充滿對(duì)外面世界的渴望，很可愛。
又三十分鐘后，小雞的頭露出來了，它奮力地向上鉆，它多么想擺脫那笨重的“裙子”呀！
經(jīng)過又五個(gè)小時(shí)的漫長經(jīng)歷，小雞終于出來了！它渾身濕濕的'，腿細(xì)細(xì)的，搖搖晃晃地走了幾步，跌倒了。它用還沒有羽毛的翅膀支撐著自己，又站了起來，走向前面的草堆……
一個(gè)新的生命誕生了。
小雞為了破殼而出，費(fèi)了那么多的時(shí)間和體力，那我們還有什么理由不珍惜生命呢？我們要珍愛生命，不要虛度了年華。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
記得有一次，我生病了，得了很嚴(yán)重的病，媽媽急得都快要哭了。
她慌忙地帶著我去醫(yī)院。醫(yī)生說：“她的病很嚴(yán)重，要掛瓶！”我說：“媽媽，我不掛瓶�！眿寢屨f：“不掛瓶就難好的。”我就聽媽媽的話，躺在病床上掛瓶。
媽媽看到我得了這么嚴(yán)重的病，還躺在病床上掛瓶，她急得哭了。
媽媽不僅關(guān)心我的身體，而且在學(xué)習(xí)上對(duì)我也很嚴(yán)格。
記得有一次，我在學(xué)習(xí)上不太認(rèn)真，并且回家的時(shí)候，也總是只顧著玩，不記得寫作業(yè)了。到了學(xué)校，老師檢查作業(yè)時(shí)，我拿出作業(yè)一交，老師看到?jīng)]做完，被老師給批評(píng)了，并打電話把這件事告訴了媽媽。我一回家就被媽媽給狠狠地罵了幾句。
這就是媽媽對(duì)我的.愛，一種不需要回報(bào)的愛，一種無私的愛。
媽媽愛我，我也愛她。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
我最喜歡的老師就是郝老師，每次上課時(shí)，她都滿臉笑臉，給人的感覺和謁可親，她的身才很高偏胖，她有一雙水靈靈的大眼睛，長長的頭發(fā)像一根根黑色的絲線，不過鼻子小小的，雖然很小，但很可愛，而那一張櫻桃小嘴像月牙一樣垂掛在臉上。她給我的感覺是很搞笑的。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常很愛聽她的講課，有一次，全班都陰沉著臉，教室里成現(xiàn)著一片烏云密布的氣憤，老師很疑惑，一問才知道，因?yàn)橥饷嫦掠�，我們一看陰天心情就不好，還打不起精神來，感覺頭暈暈的就想睡覺。老師為了能讓我們把精神重新回到課堂上，就對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天下雨，我就給你們講一個(gè)關(guān)于雨的笑話吧，老師一出口，我們的精神就提高了不少。老師講道，從前有一個(gè)人叫很，還有一個(gè)叫笨，他們兩個(gè)交上了朋友。在一個(gè)雨天，兩個(gè)人騎自行車一前一后去朋友家吃飯，騎著騎著在后面的'很發(fā)現(xiàn)前面有溝，急忙對(duì)笨大喊“溝溝溝”“笨”哪果然真的很笨他居然聽成了：GOGOGO第二個(gè)GO還沒說完時(shí)掉進(jìn)溝里去了。我們聽了這后，頓時(shí)，滿屋笑聲，跟剛才的現(xiàn)象比，真是天差地別啊。
記得以前我寫的“試”字總是加一撇，老師見我總是改不過不來，就對(duì)我說，刁刻，你帶刀子了，我一聽大驚失色，連忙說我沒有中啊，老師卻說你還狡辨，于是，把我寫錯(cuò)的字拿來看，我一看，臉紅了說我以后在也不帶“刀”了。第二天，老師聽寫“或”字，我一想這回可不能帶“刀”了，可是，到了下課時(shí)，老是又把我叫到她的辦公室去了，這里是比武才你怎么能不帶刀啊，我一聽又糊涂了，這時(shí)，老師耐心的給我講了兩個(gè)字的記法及區(qū)別。自那以后，我的這兩個(gè)字在也不沒有錯(cuò)過。
這就是我最細(xì)的老師——郝老師，不僅是我喜歡，而且我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡她，尊重她。
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