小學(xué)三年級(jí)的作文（常用6篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我開(kāi)門見(jiàn)山地告訴你，我想寫的地方是湖北省田縣一個(gè)美麗的小山村，那里有碧綠的菜園，有又彎又長(zhǎng)的小河，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方，那里就是我的家鄉(xiāng)，我的爺爺奶奶一直住在這里。
老家附近有一大片菜園，麥菜、空心菜、包菜、豆角……都在使勁地生長(zhǎng)著。包菜又大又圓，像一個(gè)個(gè)小圓球；豆角又細(xì)又長(zhǎng)，像一條條綠油油的小蛇；麥菜和空心菜一大片一大片的，像綠色的海洋，在秋風(fēng)的吹拂下頻頻點(diǎn)頭。
菜園的邊上有又彎又長(zhǎng)的小河，河里有成群結(jié)對(duì)的小魚(yú)，在自由自在的游著。人一來(lái)，小魚(yú)就游到了河中央，像在和我們玩捉迷藏呢！河水清澈見(jiàn)底，我很想抓一條小魚(yú)來(lái)烤著吃，但小魚(yú)實(shí)在太調(diào)皮了。我往左邊抓，它往右邊游；我往右邊轉(zhuǎn)，它往左邊游，好像在唬弄我呢！河里還有很多很多的小石頭，有白色的、黃色的'、淡綠色的……還有一種可以打出火光的石頭——打火石。打火石，白白的里面有一條條的紋路，有一天夜里，我拿了兩塊打火石相互摩擦了一下，有一些小火光出現(xiàn)了，我很高興，也很好奇。我喜歡玩打火石，我一定要查出它們的秘密。
有一天，我和爺爺一起去打板栗。那里樹(shù)木茂盛，常常有許多不知名的野花盛開(kāi)著，讓人著迷。山上種了很多果樹(shù)，有柿子樹(shù)、板栗樹(shù)、梨樹(shù)……我們拿著袋子和竹竿來(lái)到小山上，我們先撿了一些落在地上的板栗，接著，爺爺就把竹竿舉起來(lái)，把樹(shù)上很大很大的板栗打下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，爺爺就打了很多很多，我很開(kāi)心。
你想吃我家鄉(xiāng)的蔬菜嗎？你想玩那神奇有趣的打火石嗎？你想吃美味可口的板栗嗎？如果想，就來(lái)我的家鄉(xiāng)做客吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
人人都說(shuō)世上只有媽媽好我認(rèn)為爸爸也不例外。
我爸爸有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙常常瞇起的眼睛，眼睛雖然小但很有神。美中不足的是爸爸的嘴很厚，唯一有特色的是有一個(gè)挺拔的鼻子。
爸爸對(duì)我很關(guān)心，記還有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候遇到困難爸爸用慈祥的目光看著我耐心的給我講解一遍又一遍只到我說(shuō)：“我會(huì)了”。爸爸的嘴角露出了滿一的笑容，爸爸又一次投來(lái)慈祥的目光充滿了贊賞充滿了鼓勵(lì)。
爸爸不僅對(duì)我很關(guān)心，而且對(duì)我很嚴(yán)格。記得有一次，他給我檢查作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真比如：“寫錯(cuò)一個(gè)字就罰我寫20遍”。
我朗讀的時(shí)候沒(méi)有感情爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)我說(shuō)：“要有感情的去朗讀”。于是爸爸就一句一句的.教我讀。
記得還有一次，爸爸帶我去游泳那時(shí)候我還不會(huì)游泳。爸爸就慢慢的教我游泳，我會(huì)游一點(diǎn)了我就說(shuō)：“爸爸我會(huì)游一點(diǎn)了，我能不能自己練習(xí)游�！卑职终f(shuō)：“可以�！蔽揖妥约壕毩�(xí)游，自己練習(xí)了一個(gè)小時(shí)就會(huì)游了。我就叫爸爸下來(lái)和我比賽，看誰(shuí)先到那邊誰(shuí)就贏。爸爸說(shuō)：“好吧�！蔽揖偷陌职直荣悾亿A了，我真幸運(yùn)有一個(gè)這樣的爸爸。
我愛(ài)我的爸爸。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
這是入冬以來(lái)第一場(chǎng)大雪。
我起床穿上衣服，吃完早餐后，準(zhǔn)備一切防寒工作，上學(xué)了。
我冒著雪，頂著風(fēng)，走在羊腸小道，雖然已經(jīng)穿得夠多了，但是也是非常冷的。于是，我頂著風(fēng)開(kāi)始跑起來(lái)，可是一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到熱，反而越跑越冷。終于跑到學(xué)校了，突然想起今天要值日，于是我連忙拿起掃帚，在寒冷的校園里掃起來(lái)。別說(shuō)，還真招來(lái)許多同學(xué)和我一起掃地，漸漸地，掃地的同學(xué)越來(lái)越多，也就不感到寒冷了。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了起來(lái)，我們紛紛把掃帚整齊地?cái)[到墻角，開(kāi)始上課了。此時(shí)，大雪還是一直下，沒(méi)有絲毫要停下的意思。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)不停地向窗外張望，好像要準(zhǔn)備從窗子蹦出來(lái)似的。終于下課鈴響了，同學(xué)們一擁而上，把教室門口擠得水泄不通。我們不約而同地跑向“滑冰場(chǎng)”滑冰，不知哪位同學(xué)出了個(gè)主意讓兩個(gè)人拉住他像滑雪橇一樣滑。同學(xué)們紛紛照他的樣子滑。有的同學(xué)滑的時(shí)候擺出飛毛腿的.姿勢(shì)，結(jié)果摔了好幾跤；有的同學(xué)滑的時(shí)候坐著，結(jié)果差點(diǎn)出“車禍”……雖然到最后沒(méi)有一個(gè)同學(xué)衣服是干凈的，但是這絲毫沒(méi)有讓同學(xué)們的興奮勁消除，反而越玩越有勁，好像跟今年的兔子似的。
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪……”我吟誦起了這首詩(shī)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
去年夏天，我和妹妹買了一只小貓。喂養(yǎng)小貓是我最開(kāi)心的事了。
那一天，我們剛走進(jìn)街市，看見(jiàn)了一個(gè)籮筐，我發(fā)現(xiàn)里面有兩只小貓時(shí)，我高興極了。一想到?jīng)]有帶錢，心里的喜悅一下子散了。我和妹妹認(rèn)真地商量著。最后終于想出了辦法。我對(duì)老公公說(shuō)：“老公公，我現(xiàn)在身上沒(méi)有錢，可以先選一只帶回家，然后再給你帶錢來(lái)好嗎?”
老公公爽快地答應(yīng)了。我們把小貓放回家后，激動(dòng)地從存錢罐里拿出了5元錢，迅速跑下樓，把五元錢給了老公公。然后，我又迅速跑回家�；氐郊視r(shí)，我發(fā)現(xiàn)小貓不見(jiàn)了。我很著急。于是我和妹妹尋找著小貓。
最后在黑暗的那間房里找到了�？磥�(lái)，小貓是和我們捉迷藏了。從那以后，我越來(lái)越喜歡小貓了。經(jīng)過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)它愛(ài)叫，所以我給它取名叫“咪咪”。咪 咪在我和妹妹的精心飼養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)大了�？墒�，它比以前更調(diào)皮了。它整天使勁地用爪子推毛線。毛線球滾開(kāi)了，迅速地向前滾。線滾得到處都是，我們都無(wú)路可 走了。我悄悄地跟“咪咪”說(shuō)了一句話，咪咪好像聽(tīng)懂了，它那樣子像是很害羞一樣。后來(lái)，它再也不玩毛線了。
看來(lái)，小貓還是很聰明的'，因?yàn)樗?tīng)懂了我說(shuō)的話。
我和小貓?jiān)谝黄穑腋械胶荛_(kāi)心。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我的弟弟個(gè)子很矮，兩個(gè)黑葡萄一樣的眼睛，嘴笑起來(lái)像·一個(gè)彎彎的紅胡椒。
我弟弟是我家的開(kāi)心果。有一次我在房間看書，他莫名其妙地跑過(guò)來(lái)，手里拿著兩把積木劍對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我們玩積木劍對(duì)打，好不好？”我說(shuō)；“好，來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”說(shuō)著我接過(guò)弟弟手中地積木開(kāi)始對(duì)打。他把他的'劍輕輕地撞了我的劍一下，我的劍就散架了。我驚訝的說(shuō)：“怎么回事？”他暗中笑了笑。原來(lái)是他故意拼了·一把松軟的劍和一把堅(jiān)硬的劍，所以我必輸無(wú)疑�！ぁぁぁぁぁぁ�
你說(shuō)我的弟弟是不是我家的開(kāi)心果？我下次再也不上當(dāng)了。
還有一次我在寫作業(yè)，去上了一次廁所回來(lái)一看，做的作業(yè)全被擦了，鉛筆帶也不見(jiàn)了。我仔細(xì)的找了又找，還是找不到，心想一定是弟弟干的，看我怎么收拾他。我走進(jìn)了他的房間，看見(jiàn)他在畫我，他把我的頭畫的大大的，像個(gè)豆芽菜。我氣呼呼的打了他一頓，他哭著去找我的爸爸媽媽，還把畫給他們看，他們哈哈大笑。
你說(shuō)他活不活潑?
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
文具盒里生活著小主人用的工具，有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個(gè)大家庭，可是這里一點(diǎn)兒也不太平，也不和諧，經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。
夜深人靜，小主人早就睡覺(jué)了，文具盒里便熱鬧起來(lái)，它們爭(zhēng)先恐后的跳出來(lái)。首先，鉛筆大聲地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人要不是用我寫出了漂亮的字，小主人的考試才不會(huì)得100分呢!”
“你就別提上次考試，說(shuō)到我就生氣，小主人上回考試，你把‘綠油油’錯(cuò)寫成了‘綠由由’，還不是要靠我來(lái)擦干凈。不然，小主人的試卷怎會(huì)這么整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。
旁邊的.尺子發(fā)話了：“有一次，小主人忘記帶我了，結(jié)果，試卷上畫的直線都成了曲線，歪歪扭扭的，難看極了!因?yàn)檫@樣，那次考試才得90分!”
“我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱。“不對(duì)，我的功勞……”一邊的鋼筆剛想說(shuō)話，結(jié)果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了：“你就別說(shuō)話了，我們里面就數(shù)你沒(méi)用，如果你不喝特殊的飲料，就不可以寫字了，你太浪費(fèi)了�！变摴P聽(tīng)了后嘆了口氣，不吱聲了。
這時(shí)，一直在靜聽(tīng)的文具盒說(shuō)話了：“大家都不要吵了，誰(shuí)能長(zhǎng)期為小主人服務(wù)，誰(shuí)的功勞就大，等一段時(shí)間后就會(huì)知道。”果然，一段時(shí)間后，鉛筆用短了，橡皮用的差不多了，尺子壞了，都被小主人扔進(jìn)了垃圾袋里，只有鋼筆安心地躺在文具盒里，小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里，又和鋼筆組成了大家庭。
垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時(shí)不再說(shuō)話了。
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