(實(shí)用)小學(xué)三年級(jí)的作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
那是7歲的一個(gè)暑假，我得了心臟病，這可把媽媽急壞了。后來(lái)爸爸媽媽商量，要帶我去北京檢查一下。
7月15的早晨，我們坐上了去北京的`火車，到晚上九點(diǎn)才到達(dá)。爸爸帶我們?nèi)ベe館休息。等星期一再去醫(yī)院檢查。
星期一很快就到來(lái)了。我們一早起床，吃過(guò)早飯就匆忙的去了阜外醫(yī)院。到了醫(yī)院帶我檢查，醫(yī)生說(shuō)：“要住院治療，還要做手術(shù)。你們下午就去辦住院手續(xù)吧！”
下午二點(diǎn)左右，我們就去辦住院手續(xù)，媽媽給我買了許多東西，又水果、書、衣服、玩具…等我在醫(yī)院住下，他們就回去了。他們還是天天來(lái)看我，給我送一些好吃的東西，他們幾乎為我費(fèi)勁了心思。在醫(yī)院里，我做了許多檢查，花了好多錢。
在夜里，我感動(dòng)的哭了。真想對(duì)他們說(shuō)一聲：“謝謝您，親愛(ài)的爸爸媽媽！”
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我們小區(qū)有一條小狗，它身穿白色底子帶棕色花紋的外套，烏黑的眼睛和尖銳的牙齒，非�？蓯�(ài)！
它的名字叫花花，上個(gè)星期已經(jīng)生小狗做了媽媽。它有一個(gè)特別的嗜好：愛(ài)吃蝦條。我的朋友很了解它的這個(gè)喜好，經(jīng)常買蝦條讓我和他一起去喂食它。每次蝦條享用盡后，花花常常抱著我們的腿，巴巴地望著我們，似乎請(qǐng)示我們?cè)侏?jiǎng)賞點(diǎn)給它。
花花的主人是個(gè)善良的老婆婆，她常把花花帶出去散步，有一次，她同意了我們單獨(dú)和花花一起玩耍的要求，我們牽著花花四處奔跑！但跑了一會(huì)，他卻突然停下來(lái)了，好像是覺(jué)得跑不過(guò)我們自動(dòng)取消比賽了吧！
它若要是高興，會(huì)像人那樣抬起前腳站立起來(lái)，然后還原，再站起來(lái)，再還原……
有一次，我們又來(lái)到花花家喂它蝦條，結(jié)果他把包裝紙咬住，又吐出來(lái)，似乎在說(shuō)：“呸！難吃！”逗得我們和婆婆哈哈大笑。
它那靈敏的.鼻子聞到蝦條味，就會(huì)發(fā)狂，饞得要命！
這就是那條狗，小區(qū)里最特殊的狗，它給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，它就是——可愛(ài)的花花！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
在螞蟻身上，有著一種團(tuán)結(jié)互助的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，這兩點(diǎn)都值得我們好好學(xué)習(xí)。
就在幾天前，門口螞蟻的家遇到了“危險(xiǎn)”，因?yàn)槲矣盟芰洗盐浵佭M(jìn)出的洞給堵住了，然后我躲在外面等著看笑話。
不遠(yuǎn)處的螞蟻看到了這一切，立刻慌里慌張的跑了回來(lái)，可令我出乎意料的是，在這幾十秒的功夫它們便把洞口上面的洞給挖空了。
我頓時(shí)充滿了好奇，我想看看它們到底是怎樣解決困難的，就又用塑料袋把上邊的洞口也給堵住了。等了一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)里面的螞蟻還是不斷的在往外面出來(lái)和進(jìn)入，仔細(xì)一看原來(lái)是有許多螞蟻在推塑料袋，螞蟻越聚越多，終于推動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。還有的螞蟻在往外邊拽，就這樣幾分鐘后塑料袋就被螞蟻給全部推出來(lái)了，我看見(jiàn)有只螞蟻探出頭，還像在說(shuō)：“你這個(gè)大壞蛋，為什么要把我們的家給堵住呢？”還有幾只聚在一起，或是在討論怎樣避免再次發(fā)生同樣的事情吧。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)我做的不對(duì)，不應(yīng)該去捉弄這些弱小的動(dòng)物。不過(guò)這次我也獲得了驚喜，因?yàn)槲矣辛藢懽魑牡乃夭摹?/p>
現(xiàn)在螞蟻們又開始了正常的生活，而螞蟻身上堅(jiān)持不懈的.精神和團(tuán)結(jié)互助的力量卻是我要學(xué)習(xí)的。
我還在想，還沒(méi)指甲蓋大的螞蟻竟能有如此般強(qiáng)大的力量，那么我們?nèi)祟愡�有什么困難是可以難倒的呢？以后我一定要做一個(gè)不怕困難，勇于拼搏的男子漢。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
親愛(ài)的媽媽：
今天我們上了一節(jié)語(yǔ)文公開課，老師讓我們交流《傅雷家書》的閱讀感悟，我主動(dòng)上臺(tái)與大家分享，交流后老師表?yè)P(yáng)我寫得十分細(xì)膩，也十分感人，同學(xué)還自發(fā)地給了我掌聲鼓勵(lì)。當(dāng)我聽(tīng)到老師的最后一句評(píng)論時(shí)，我卻沉默了，“我真沒(méi)想到情感如此豐富的劉炎同學(xué)，讀著這么打動(dòng)人心的文字竟然沒(méi)有潸然淚下，而是笑著將這段話讀完！”
對(duì)呀，我為什么沒(méi)有流下熱淚呢？我又想起那次吃午飯，老師與我的.對(duì)話，我在老師的提示下也沒(méi)體會(huì)到母愛(ài)的細(xì)心。難道我是一個(gè)冷血?jiǎng)游飭幔慨?dāng)然不是，我肯定不是！否則我怎么會(huì)寫出那樣感動(dòng)人心的文字呢？
今天收到您的信，看著封面上工整的寫著郵政編碼、地址、發(fā)信人和收信人，感覺(jué)是真的從選方寄來(lái)的信。原本覺(jué)得很有趣，當(dāng)我打開信念起來(lái)的時(shí)候，便覺(jué)得“不知所措”了。因?yàn)樵谖倚闹�，您是一個(gè)直率的人，您從來(lái)都是有話直說(shuō)，從不遮著掩著，而您今天卻用寫信的方式來(lái)與我溝通，我既驚訝，又欣喜。
我一字字、一句句認(rèn)真地讀了一遍又一遍，那充滿期望的話語(yǔ)在潔白的信紙上顯得那么有力，讓我有些汗顏，我拿信的手不禁有些顫抖，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可我使勁強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來(lái)。因?yàn)槲倚牡子幸环N聲音在提醒我：“有時(shí)間哭泣，還不如用這些時(shí)間讓自己更加努力！此時(shí)的眼淚并不能換取什么，不要流淚！不要流淚！用行動(dòng)說(shuō)話！”是的，眼淚流再多也解決不了任何問(wèn)題，那只是懦弱的表現(xiàn)，我要振作。
媽媽，當(dāng)我看到您信中給我的最后一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我深思了許久。我不會(huì)再流淚的，我要用行動(dòng)證明給您看。媽媽，您看見(jiàn)信封上貼的那張紙了嗎？上面沒(méi)有什么太多的話，只有兩個(gè)字母——GO！以后你就看我的行動(dòng)吧！
您的寶貝女兒 劉炎
20xx年4月26日
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我是一株小草，身上沒(méi)有花花綠綠的晚禮服，腳上也沒(méi)有晶瑩剔透水晶鞋。當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，她把碧綠的蓬蓬裙給了我，讓我搖身一變，以新的模樣來(lái)迎接這個(gè)神話的春天。當(dāng)太陽(yáng)公公從東方露出他那圓圓的頭時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：“太陽(yáng)公公，早上好！”勤勞的'蜜蜂阿姨和美麗的蝴蝶姐姐夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子。我是一株小草，當(dāng)雨娃娃要來(lái)時(shí)，我閉上眼睛，享受著下雨前的寧?kù)o......“嘩啦啦”，調(diào)皮的雨娃娃來(lái)了，它們給我洗了一次痛快的“涼水澡”。雨娃娃與我告別后，我發(fā)現(xiàn)我又換了一身裝扮；綠黃相間的T恤，綠色的牛仔短褲。我高興得叫了起來(lái)：“哇，我的裝扮可真帥氣！”
我是一株小草，一天，秋姑娘來(lái)向我問(wèn)好了，把我身上的T恤短褲換成了金黃色的禮服。一位老爺爺來(lái)了，把我和我的伙伴帶到了灶房里，我靜靜地等待我生命的最后一刻......
可是，我感到了幸福，因?yàn)槲易尨蠹铱吹搅宋业膬r(jià)值。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我多么的羨慕馬良的神筆，假如我有馬良的神筆。假如我有馬良的神筆，我也會(huì)像馬良一樣為老百姓做好事，做一個(gè)現(xiàn)在的馬良。
當(dāng)我在電視上看見(jiàn)人們苦心建造的房子和工人門建筑的建筑物被洪水沖毀時(shí)。我是那么的難過(guò)。假如我有一只馬良的'神筆，我會(huì)畫出一堵大防洪墻，擋住洶涌的洪水。讓人們?cè)趬?nèi)生活的無(wú)憂無(wú)慮。
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)草原被黃沙無(wú)情的吞噬時(shí)，我是多么擔(dān)憂，我怕這世界上再也沒(méi)有綠色了。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)把黃沙上畫出許多的花草樹木當(dāng)住黃沙，保護(hù)綠色。
當(dāng)我在書上看見(jiàn)羅馬的許多古建筑倒塌了。許多人們都看不見(jiàn)羅馬古代的建筑。假如我有馬良的神筆，我要把倒塌的建筑重新畫出來(lái)。讓現(xiàn)在的人們看見(jiàn)羅馬古代的建筑。
假如我有馬良的神筆，我要畫出一座最大的學(xué)校，讓所有失學(xué)的兒童在里面學(xué)習(xí)。
假如我有一只馬良的神筆。我要畫出一座橋，讓貧窮走向富貴，讓愚昧走向文明，讓黑暗走向光明……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我叫xxx，是個(gè)男孩子，今年九歲。我的個(gè)子不高，留著小平頭，我有一雙圓圓的眼睛，皮膚黑黑的.，在幼兒園的時(shí)候，老師愛(ài)叫我“小黑豆”。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候愛(ài)生病，一個(gè)月有一兩次，生病就送我去看醫(yī)生，媽媽不知花費(fèi)多少心血，因?yàn)檫@樣，家里人都順著我，慢慢的養(yǎng)成貪玩的壞習(xí)慣。
我也有優(yōu)點(diǎn)，我喜歡畫畫和看書。因?yàn)楫嫯嬑野杨伾谙词珠g涂的亂七八糟網(wǎng) ，媽媽很生氣。我也喜歡玩車，不管大車小車我都喜歡，也可以說(shuō)我是個(gè)小車迷吧！
我還有個(gè)缺點(diǎn)，就喜歡看電視和玩，有一次，我正在津津有味看電視的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)關(guān)掉了電視，媽媽走了我又打開電視，媽媽關(guān)我又開，終于媽媽發(fā)火了，大聲說(shuō)：“你真不聽(tīng)話，給我睡覺(jué)去。”
現(xiàn)在，我決心改正缺自覺(jué)學(xué)習(xí)。
我要像一匹不知疲倦的馬，永遠(yuǎn)奔向前方，到知識(shí)的海洋遨游。做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
啦啦啦，我是太陽(yáng)城的小公民，在太陽(yáng)城已經(jīng)住了很久，我深深的喜歡上了太陽(yáng)城。下面，就讓我來(lái)介紹一下太陽(yáng)城吧！
在太陽(yáng)城里，太陽(yáng)代表了一切能源，到處是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器。
在這個(gè)城市里，沒(méi)有廢氣，沒(méi)有烏煙和怪味兒。當(dāng)我和爸爸、媽媽出去玩時(shí)，我們坐的是太陽(yáng)能汽車，這個(gè)太陽(yáng)能汽車比原來(lái)的公交車速度快多了，而且沒(méi)有噪音和污染。
太陽(yáng)城里的衣服各式各樣，我和爸爸、媽媽來(lái)到服裝街，這里有各種年齡的人穿的不同的衣服。我也看上了一件冬暖夏涼的變溫衣。只要你按一下第一顆紐扣，它立刻像空調(diào)一樣幫你散熱；按第二個(gè)紐扣，它立刻像火爐一樣給你熱量。它的'價(jià)錢才100元，真是便宜呀！
我為我是太陽(yáng)城的一位公民而驕傲和自豪！歡迎大家到太陽(yáng)城來(lái)玩！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
halo，同學(xué)們，什么？你問(wèn)我的名字叫什么？額……這個(gè)嘛……無(wú)可奉告！寒假對(duì)你們來(lái)說(shuō)是好上加好，可對(duì)我來(lái)說(shuō)是末日的末日！
寒假期間，我得寫作業(yè)！得看書！這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是末日的末日了，我不能像別的.孩子一樣在陽(yáng)光下快樂(lè)的奔跑，我只能在屋檐下看那無(wú)趣又乏味的書，書對(duì)我來(lái)說(shuō)在課堂上是十分有用的，但是在放假期間，那是一個(gè)被遺棄的東西�。。。≌l(shuí)讓我成績(jī)不好呢？！所以放假期間就得多看點(diǎn)書，這我是知道的。
每每我一看到別人家的孩子在外邊玩耍，我心里真不是個(gè)滋味！
好了，同學(xué)們，你們可要知道，在學(xué)習(xí)期間不好好學(xué)習(xí)；在寒假的時(shí)候可是要付出巨大的代價(jià)！
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