小學三年級的作文集合【5篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學三年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
時光在流逝，轉眼間，就到了一年四季中我最喜歡的季節(jié)：秋天。
看，天，藍得就像海水，還有那幾朵浮云，救像海綿上時隱時現(xiàn)的海鷗，簡直是一副美麗的畫。不知不覺，我走進了田野，看見以前那細小的種子，都變成了成熟的果實，農民伯伯好像在說：“果實都這么茁壯了，哪怕在累也值！”
慢慢地，我走到了公園的小道，道邊上的矮小植物真是好看，藍的`、綠的、黃的，就像一個五彩繽紛調色盤。路邊野有高達的桂花樹，它那桂花香給我?guī)硪环N清凈的感覺。
秋，是一只畫筆，畫出了秋天的山水，還帶來了清脆的鳥叫，那叫聲十分動聽。
美麗的秋，我聽到了你的腳步聲。
秋天的景色
小鳥、小燕子、蝴蝶、蜜蜂在天上飛來飛去，小鳥在找食物給爸爸、媽媽吃。小燕子在向北邊跑去。蝴蝶、蜜蜂在花朵上不停地采著花粉。
柳樹姐姐摸著她那金黃的頭發(fā)。果樹上的果子一個個綻開了笑臉，人們蹦蹦跳跳地走到果樹下，摘著一個個果子，滿載而歸的回到了家。
小朋友們一個個都帶著激動的心情去樹下?lián)鞓淙~，做成了一張完美的海報。還有的小朋友在廣闊的草坪上放風箏，一只只風箏在天上飛來飛去，警察叔叔看見了在天上飛的一只只風箏，露出了笑臉。
秋天的景色真美呀！還有許多秋天的景色等首你去發(fā)現(xiàn)呢！
小學三年級的作文 篇2
今天我和媽媽去干媽家做客。
進門后，我沒有看到安安哥哥，干媽說哥哥正在補課，需要一個小時左右。于是我來到陽臺上玩。突然，聽到有沙沙的聲音，低頭一看地上有一個籠子，里面有一只漂亮的小松鼠在吃東西。我蹲下身子看著它，它也不害怕，在籠子里跑來跑去，難道它是想和我玩嗎？
小松鼠很可愛，一對小小的眼睛炯炯有神，尖尖的`小嘴巴，黃褐色的皮毛，肚皮白白的，小尾巴毛茸茸的像一團棉球似的，真想伸出手摸一摸。我拿起一�；ㄉ鷣G進籠子里，它飛快的撿起來放進嘴里吃，花生殼剝的非常干凈，我拿起其它堅果，它瞬間就吃完了。干媽讓我喂它點水，我拿起它的專用水壺，它揚起尖尖的小嘴巴咕咚咕咚的喝起來，不一會兒一小壺水被它喝光了。小松鼠吃飽喝足不和我玩了，它跑到自己的小吊床上睡覺去了，不再理我了，呵呵，這個小可愛真有意思！
哥哥學習完，又給我講了一些關于小松鼠的知識，又帶著我玩了好長時間。今天我過得很充實！
小學三年級的作文 篇3
我的爺爺是個有夢想的人，他的夢想是：在我們的手里把歷史遺產(chǎn)保護下來，不讓它們在我們手里消失！
我問爺爺是什么讓他有了這個夢想，爺爺說：“我國古代勞動人民創(chuàng)造了燦爛文明，可是由于年代久遠，留傳到現(xiàn)在的歷史文化遺產(chǎn)已經(jīng)很少了，所以我的夢想就是保護好文化遺產(chǎn)，讓我們的子孫后代都知道我們中國光輝燦爛的文明歷史�！�
有次，爺爺看到有個人在拆麗水江邊的棟樓，這棟樓雖然很破舊了，但是爺爺知道它有著400多年的歷史，而現(xiàn)在擁有這么悠久歷史的房子已經(jīng)很少了。于是爺爺趕緊把房頂上拆房子的人叫下來，和他們談了他的想法，并請求他們暫時不要拆。第二天，爺爺就去找市政府的領導，談了這棟房子的歷史價值和保護這棟房子的要求，市領導最終被打動了，他們開會重新研究了這房子，更改了規(guī)劃不再拆它了，而且還 撥了�？钚蘅樍怂�，這就是現(xiàn)在麗水市很有名的觀音閣。現(xiàn)在觀音閣已經(jīng)改舊貌，變得美麗壯觀，成為市政府接待外地客人參觀瀏覽的地方，同時也成為人們平時休閑娛樂的地方，大家都夸它是麗水江邊道亮麗的風景線。爺爺看到這棟樓經(jīng)過自己的努力終于被保護了下來，感到十分欣慰，實現(xiàn)夢想的.決心也更堅定了。
就這樣，爺爺因為堅持著這個夢想，在30多年的時間里，通過各種途徑保護下來了30多個重要歷史文化遺跡，其中大部分被列為省、市、縣級文物保護單位，或作為愛國主義教育基地、黨史教育基地得到永久保護，而爺爺也因此在第三屆“薪火相傳--中國文化遺產(chǎn)保護”評選中榮獲“年度貢獻獎”。
這就是我的爺爺，把傳承中華文明作為自己的夢想并努力去實現(xiàn)的人。
小學三年級的作文 篇4
最喜歡老師布置的日記，日記能幫我們記錄下當天你所寫過最好的作文。
我覺得如果布置日記，沒有主要的題目的話，有些同學不知道些什么好，那就會造成缺交作業(yè)的不良習慣。如果是已經(jīng)有了題目又不知道怎么寫好，也會造成缺交作業(yè)的不良習慣。
我覺得在有日記有題目應該把主要的內容給我們說說，那樣不單只會讓我們知道怎樣寫好，也會不會讓我們缺交作業(yè)的情況。如果是由日記沒題目的情況下，就把主要在這天發(fā)生了什么事情或者你在雙休日里發(fā)生什么有趣的事情。如果真的是沒什么可寫的情況下，應該保持冷靜，問一下老師或者父母、你的好朋友，讓他們幫你解除你的困難。如果老師、父母、好朋友都幫不來你的'話，就寫一些你想對媽媽或者老師不敢開口的話，讓他們知道你們心里想著什么。我覺得老師布置多點日記讓我們的日記本記錄下我們所寫過的文章。同時寫日記能讓我們的日記能力提高，也可以在測驗的文章拿到高分。
小學三年級的作文 篇5
我家有一臺電腦，它的作用可大了！它能讓我們聊天，能打字，不會的字只要輸入拼音就可以了。有一次老師讓我們寫一篇作文發(fā)到她的.郵箱里，每個星期都要發(fā)一次，沒有電腦的人就得用手寫。幸好我有電腦，不然寫寫就要累死我了，正是多虧我家的這臺電腦了！還有一次，我用電腦寫了一封信給我遠方的姐姐。我想：寄一封信到那里那里要好長時間，還不如用電腦發(fā)一封呢！果然，用電腦發(fā)一封信只要幾分鐘呢，速度真是快！我家的電腦本領大吧！
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