小學(xué)三年級(jí)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
夜幕降臨的時(shí)候，我和爸爸、媽媽坐車(chē)一起去寧波觀看美麗的音樂(lè)噴泉。印入我眼簾的是：霓虹燈閃爍，車(chē)燈恰似一條長(zhǎng)龍。廣場(chǎng)上人山人海，我們也擠了進(jìn)去。
八點(diǎn)整，音樂(lè)噴泉開(kāi)始運(yùn)動(dòng)！
噴泉?jiǎng)倓傞_(kāi)始，一條條飛龍躍出水面，過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)唱起來(lái)了。有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角，還有的像五顏六色的焰火。在燈的照耀下，那里成了燈了海洋。
音樂(lè)噴泉結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了。
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今天晚上，我、媽媽和奶奶一起去潮州觀看音樂(lè)噴泉。皎潔的月亮給大地披上了一件銀灰色的衣裳，把大地打扮得更加生機(jī)勃勃。我們驅(qū)車(chē)到達(dá)潮州市市政府門(mén)口下車(chē)。一下車(chē)就看見(jiàn)到處都是閃爍的霓虹燈和金碧輝煌的`高樓大廈。優(yōu)美的音樂(lè)悅耳動(dòng)聽(tīng)，噴泉隨著音樂(lè)的節(jié)奏，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢。有的像仙女的飄帶，在天空中飄動(dòng)；有的像怒放的荷花，紅似火，白似玉，粉似霞，美極了；有的象火箭一樣射到天空，都快接近月亮了；有的像舞臺(tái)上的芭蕾演員一樣翩翩起舞，時(shí)兒跳躍，時(shí)兒轉(zhuǎn)圈……
真是百聞不如一見(jiàn)，難怪這里人山人海，幾乎看不見(jiàn)路面，還不時(shí)爆發(fā)出驚叫聲。我仿佛進(jìn)入到了這人間仙境，那里沒(méi)有憂(yōu)愁，只有愉快！讓我留連忘返！快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)，已經(jīng)9點(diǎn)了。我也該回去了，我戀戀不舍地望著身后的噴泉，心想：今晚真是讓我耳目一新啊！
希望大家有空就去看看，保你大飽眼福！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
王俊凱，一個(gè)普普通通的少年，一個(gè)愿意為夢(mèng)想犧牲的少年，一個(gè)從不認(rèn)輸?shù)纳倌辏?/p>
也許大家都認(rèn)為年少成名的王俊凱很幸運(yùn)，但又有多少人知道這年少成名的背后有多少不為人知的痛苦，當(dāng)我們?cè)诤团笥褌兂鋈ネ娴臅r(shí)候，王俊凱在訓(xùn)練，當(dāng)我們?cè)诤图议L(zhǎng)鬧別扭的時(shí)候，王俊凱在訓(xùn)練，當(dāng)我們無(wú)知闖禍的時(shí)候，王俊凱還在練習(xí)！
也許你們認(rèn)為這并沒(méi)有什么，明星都是這樣，可你們還記得嗎？王俊凱只是個(gè)孩子，一個(gè)未成年的孩子卻要肩負(fù)這么多責(zé)任，每天訓(xùn)練到深夜，劈叉疼到痛哭，要是換做其他人，那有幾個(gè)是能堅(jiān)持到最后的？而王俊凱能，為了夢(mèng)想，他不怕苦，不怕累！就這樣訓(xùn)練了整整三年后，十四歲的他終于出道了，一年、兩年，慢慢的'，終于有人關(guān)注他了，后來(lái)粉絲越來(lái)越多，隨之而來(lái)的還有很多黑粉，他們嫉妒王俊凱，謾罵王俊凱，但王俊凱忍了，因?yàn)樗�，只能用他的一個(gè)個(gè)成就讓黑粉后悔，但并沒(méi)有什么用，黑粉們不僅不收斂一點(diǎn)反而更加猖狂！他為了不讓粉絲看到他的不開(kāi)心，經(jīng)常在沒(méi)有人的時(shí)候偷偷的流淚！
黑粉們，醒醒吧 ，你們罵的那個(gè)少年他還只是個(gè)孩子啊！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
大家都知道表?yè)P(yáng)的意思，可知道表?yè)P(yáng)的滋味嗎？那種滋味很美妙，很難忘，很高興。在學(xué)校里，只有我表現(xiàn)好，不做小動(dòng)作，不說(shuō)話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)講，就可以得到老師的表?yè)P(yáng)；在家里，只有我做好自己的每一件事情，按時(shí)完成作業(yè)，懂事聽(tīng)話(huà)，我就可以得到爸爸媽媽的物質(zhì)表?yè)P(yáng)（有時(shí)候只有一塊巧克力，可我吃起來(lái)和平時(shí)的味道就不一樣）。
上周在一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我就得到了數(shù)學(xué)老師五次的表?yè)P(yáng)。有回答問(wèn)題積極的'，有坐姿端正的，有注意力集中的……聽(tīng)著老師夸獎(jiǎng)的話(huà)語(yǔ)，我心里比吃了棒棒糖還要甜，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，平時(shí)嚴(yán)厲的老師這時(shí)候也微笑著望著我，我好象看到，那神情里有稱(chēng)贊，還有鼓勵(lì)，更多的是希望我能保持自己的行為，給同學(xué)們做個(gè)榜樣！下課了，當(dāng)我要向無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友（她在三年級(jí)另一個(gè)班）炫耀時(shí)，我突然想起了一年級(jí)的王老師教給我的一句話(huà)：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步！”這句話(huà)，我怎么可能會(huì)把它忘掉了呢。我偷偷的笑了，今天我的運(yùn)氣怎么這么好，表?yè)P(yáng)的滋味真不錯(cuò)呀！
在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加的努力，不但保持自己的好習(xí)慣，還要做的更好，讓這種美好甜蜜的滋味和好運(yùn)氣一直陪伴著我長(zhǎng)大！
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