(實(shí)用)小學(xué)三年級(jí)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，我總愛趴在媽媽懷里聽媽媽講故事，《小紅帽》、《灰姑娘》、《睡美人》……，那些故事太神奇了，我聽了一遍又一遍。漸漸的，我開始自己看書了，《哪吒?jìng)髌妗贰ⅰ段饔斡洝�、《葫蘆娃》……邊看媽媽邊教我識(shí)字，慢慢的，我喜歡上了書，和書交上了朋友。
上了一年級(jí)，我學(xué)了漢語(yǔ)拼音，就開始獨(dú)立讀書了，爸爸給我買了帶有拼音的兒童讀物，只要一有時(shí)間，我就會(huì)把那些書翻出來(lái)，從頭到尾一字不落的讀上一遍。就這樣，我不但從書本上學(xué)到了知識(shí)，而且還又認(rèn)識(shí)了更多的字。
不知不覺中，我讀書的范圍更廣了，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名人勵(lì)志故事》、《安徒生童話》、《格林童話》……書成了我生活的一部分，每年生日，爸爸媽媽都會(huì)送我一套書作為禮物，我把這些書，擺在書架上。我的書越來(lái)越多了，朋友來(lái)了，我就給他們一起讀，有時(shí)候讀到不懂的地方，就去問一下爸爸媽媽。有時(shí)候，我也拿自己的書和朋友交換著讀，不過交換前我會(huì)一再叮囑朋友，要好好愛護(hù)，不能弄壞或弄臟了，更不能弄丟了。一旦我的書發(fā)生了“意外”，我會(huì)傷心許多天。
讀書帶給我了快樂，也帶給我了不少收獲。上三年級(jí)了，我們開始學(xué)寫作文了，每次作文題目一出來(lái)，我就會(huì)想到我讀過的一些類似的文章，結(jié)合我自己的實(shí)際，很快一片高質(zhì)量的文章就新鮮出爐了。由于我的作文寫得比較出色，老師常常把我的作文讀給同學(xué)們聽，還封我為班級(jí)“作文輔導(dǎo)員”！寫作課上，我寫完作文后，可以在班內(nèi)走來(lái)走去，那感覺要多神氣有多神氣！于是，我更加喜歡讀書了，什么腦筋節(jié)轉(zhuǎn)彎、中國(guó)古典神話故事、“四大名著”等，只要能找得到的好書，我都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀。我的`知識(shí)面也越來(lái)越寬了，同學(xué)們有什么問題都會(huì)先找我問，碰到我不知道的，我就對(duì)他們說，等我問問我的好朋友再告訴你們。因此，同學(xué)們送我一個(gè)外號(hào)“書本萬(wàn)事通”。
怎么樣，我的好朋友還行吧？希望你們也能和他交上朋友，學(xué)到更多的知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
因?yàn)閷W(xué)校要求評(píng)比生態(tài)班級(jí)，所以每個(gè)班都叫學(xué)生帶些花花草草裝點(diǎn)教室，做好生態(tài)班級(jí)的基本要求。
所以我呢，便“奉旨”來(lái)到花鳥市場(chǎng)（步行街），開始搜尋我中意的植物。
走著走著，往一旁的攤子看了一眼，就一眼，我對(duì)那盆擺放著的仙人球，那個(gè)渾身帶刺的家伙“一見鐘情”了，可那只是我的“一廂情愿”而已，還不知道那“渾蛋”愿不愿意跟我“遠(yuǎn)走高飛”呢！
我將我“未來(lái)伴侶”只給爸爸媽媽看，你猜怎么著？爸爸媽媽不禁點(diǎn)頭贊許，好夸我懂欣賞，有眼光呢！
不過，這盆仙人球確實(shí)非同凡響，否則怎么被我一眼相中呢？他一盆分四株，是各有千秋！一株像一枝正花枝招展的紅花，給人感覺十分孤傲；另一株像一棵“扇子”樹，“樹干”筆直筆直，頂上的那把“扇子‘綠綠的，看起來(lái)毛茸茸的，挺招人喜愛；第三株像幾座高低不平的小山丘；最后一株是地地道道的仙人球，只不過它會(huì)開花，會(huì)開出美麗的紫色的一朵朵小花。
買完綠色植物我便要回去了，那兒的東西真是太棒了！有可愛的.小動(dòng)物，美麗的植物，可都不是屬于我的，為了我不起貪婪之心，我應(yīng)盡早離開才行。我牢牢地捧著那盆仙人球，生怕會(huì)被別人搶走似的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我真為我學(xué)會(huì)了游泳感到我真了不起。以前游泳課，我雖然敢在梯階上打水，但卻不敢整個(gè)身體下水，更不敢游泳。暑假，有一節(jié)游泳課，我們換好了衣服，到了游泳池，別人都下了水，就只有我在上面發(fā)著哆嗦不敢下水。教練讓我下來(lái)學(xué)游泳。
第一次下水的時(shí)候，我看見水就臉發(fā)青，腳抖來(lái)抖去，腳剛伸進(jìn)水里又把腳縮起來(lái)，不敢下水，最后，教練直接把我拉下了水，讓我喝了幾口；第二次，教練把浮板讓我拿著，我看見教練扶著我，就安心的打起水來(lái)。
教練對(duì)我說：“哎對(duì)！轉(zhuǎn)。”教練把我送到了梯階那里，讓我扶著；第三次，我主動(dòng)向教練提出自己練習(xí)的'建議，教練看我有決心，在轉(zhuǎn)彎口那里等著，我鼓起勇氣游了過去，教練讓我在那兒休息一下再游，就這樣，我學(xué)會(huì)了游泳。我真了不起，是因?yàn)椋何铱朔死щy，學(xué)會(huì)了游泳。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
愛，有很多含義，第一種，是對(duì)人或事物有很深的感情；第二種，是喜歡；第三種，是愛惜、愛護(hù)；第四種，是常常發(fā)生某種行為，容易發(fā)生某種變化；最后一種，是姓氏。
父母對(duì)我是超越了愛的界限，他們給予了我生命，因?yàn)樗麄儛畚�；他們養(yǎng)育我成人，因?yàn)樗麄儛畚遥凰麄儼盐宜瓦M(jìn)學(xué)校讀書，因?yàn)樗麄儛畚�；他們教我做人的道理，還是因?yàn)樗麄儛畚�，他們所做的一切一切，都是因�(yàn)樗麄儛畚�，這些愛，何嘗不是沉甸甸的？
在我5歲以前，因?yàn)轶w質(zhì)較差，所以那時(shí)我經(jīng)常生病住院，不是腸胃不好，就是感冒發(fā)燒，要么得個(gè)什么什么病，我爸都跟醫(yī)院里的醫(yī)生混熟了。有一天，我因發(fā)燒燒到38、9度住院了。我姥姥就過來(lái)照顧我，跟我媽媽換班，媽媽見姥姥來(lái)了，就想去給姥姥倒杯水，因茶瓶在門外就出去拿了，姥姥在屋里專心的給我削蘋果，就沒有注意我在做什么。而我調(diào)皮，站到床邊，不料，沒有站穩(wěn)，一頭栽到了地上。姥姥嚇了一跳，本來(lái)想拉住我，可惜只拽住了我的褲角，在拽拉的瞬間，水果刀把姥姥的手劃破了，而她卻嚇得站在那兒，不知道該怎么辦了。媽媽聽到我的哭聲，就急急忙忙的趕了過來(lái)，看到姥姥傻站在那，手里還拽著我的褲角，我卻躺在地上“哇哇”大哭，媽媽急忙把我抱了起來(lái)，一邊“哄”我，一邊吵姥姥，把姥姥吵哭了，姥姥就像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩，十分委屈，姥姥哭著出門了。媽媽抱著我追了出去，在外面，姥姥哭著講了事情的原委，媽媽又開始自責(zé)……媽媽抱著我與姥姥站在路邊，過了好久，媽媽才發(fā)現(xiàn)姥姥手上的傷，姥姥才感覺到疼，……這個(gè)事，是我聽媽媽說的。這兩份愛，何嘗不是沉甸甸的？
唉，不需要太多的`語(yǔ)言表達(dá)，一個(gè)行動(dòng)，包括一個(gè)動(dòng)作，都足以證明。連最最微小的一句關(guān)心，最最簡(jiǎn)單的一句問候，都是一份份沉甸甸的愛。
爸爸，媽媽，姥姥，包括我的老師，同學(xué)，還有所有的親人，他們對(duì)我說的每句話，為我做的每件事，含金量都很高，累積起來(lái)，就是一大份沉甸甸的愛。所以，我們從來(lái)都不缺愛，只是不知是否有顆善于發(fā)現(xiàn)愛的心？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
十月，金燦燦的桂花開了，她呀可調(diào)皮了，散發(fā)出迷人又陶醉的香氣，讓人著迷。
咸寧市桂花鎮(zhèn)緊臨106國(guó)道，距京珠高速20公里，交通便捷，基地成立于XX年，經(jīng)過8年的發(fā)展，已經(jīng)擁有了多處苗木基地，基地主要生產(chǎn)品種有金桂、銀桂、丹桂、四季桂四大品種群，并兼營(yíng)紫薔、香樟、廣玉蘭等綠化苗木。
花開放的時(shí)間一般在九到十月份之間，所以才有丹桂飄香的說法。桂花的形狀小小的，花瓣有四瓣的，也有五瓣的，讓人感覺風(fēng)輕輕一吹，桂花就要和樹枝說拜拜了�；ㄒ淮匾淮氐�，少的有三四朵，多的有十多朵，它們就像千金大小姐一樣，很嬌嫩。桂花的'顏色是金黃色的，就像金光閃閃的金子一樣。桂花的香氣非常撲鼻，讓人不由自主地沉浸在它的世界里。它的香氣既不像梨花那樣淡雅，又不像油菜花那樣刺鼻，它的香氣是非常濃郁，甜蜜蜜的，所以才有十里飄香的說法。
桂花不僅香氣撲鼻，而且作用也很多。挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡
茶， 過年時(shí)還可以做糕餅。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
xx月xx日，我們舉行了一場(chǎng)非常特別的家長(zhǎng)會(huì)，可真是讓我難忘啊！
大家都知道，傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)，都是語(yǔ)數(shù)英科任老師向家長(zhǎng)們說一些同學(xué)們?cè)谛Ｇ闆r及作業(yè)情況�？涩F(xiàn)在不一樣了，這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)就是我們的舞臺(tái)，我們把自己精心制作的幻燈片展示給家長(zhǎng)們看。讓家長(zhǎng)們看到我們的風(fēng)采，明白我們?cè)凇癊”家園里是多么的好！
外面下著傾盆大雨，吹來(lái)一陣陣刺骨的涼風(fēng)。在這個(gè)寒冷的天氣里，我的心卻是火辣辣的。主持人個(gè)個(gè)精神氣十足的走上講臺(tái)，宣布家長(zhǎng)會(huì)開始了。我們相繼看了“E”家園理各個(gè)部門，各個(gè)學(xué)科的匯報(bào)總結(jié)幻燈片。我在看的時(shí)候，一個(gè)勁地鼓掌，他們制作的幻燈片非常精美，真不知花去了多少時(shí)間，付出了多少心血，才能在家長(zhǎng)面前呈現(xiàn)出這么好的作品啊！
過了好一會(huì)兒終于迎來(lái)了星期一至星期五的管家匯報(bào)。我的心情是既高興又擔(dān)心。我高興的是我可以在家長(zhǎng)會(huì)上一展我們的風(fēng)采�？伞墒俏矣謸�(dān)心我做的不好，家長(zhǎng)們看來(lái)不太滿意，把我們星期二的管家團(tuán)隊(duì)丟臉了。
現(xiàn)在星期一管家的劉xx在匯報(bào)。我繃緊了臉，雙眼直直的看著他們的'團(tuán)隊(duì)的匯報(bào)，他們說的很全面，有對(duì)同學(xué)們的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)及希望。家長(zhǎng)們熱情的鼓掌。真是讓我有了更大的壓力啊！
都快緊張死了。
很快！很快，啊！到我們啦，我連忙威風(fēng)帶領(lǐng)著我的團(tuán)隊(duì)走上講臺(tái)。彬彬有禮地向家長(zhǎng)們、同學(xué)們問了個(gè)好，看似沒什么大不了，其實(shí)我的心早就蹦到嗓子眼哪里去了！我拖動(dòng)著鼠標(biāo)，打開了我自己的幻燈片，可能是因?yàn)榫o張的原因，我的語(yǔ)速非�？�。我還不時(shí)抬起頭看看家長(zhǎng)們的表情。我真的擔(dān)心，里仿佛有無(wú)數(shù)只小兔在跳。過了好一會(huì)，一張又一張，終于放完了。我們團(tuán)隊(duì)深深鞠了個(gè)躬，以表示謝謝大家的觀賞。我慢慢走下臺(tái)，我松了一口氣，這提著的心終于放下來(lái)了。乖乖坐在那里等待下一個(gè)節(jié)目。
下一個(gè)節(jié)目是張xx、姜xx來(lái)朗誦她們的佳作，我在下面默默為她們加油。在班級(jí)里念給同學(xué)聽還沒什么大不了，可是還要當(dāng)著家長(zhǎng)的面讀出自己的作文。一定會(huì)有太多的緊張。我希望她們看到我這么賣力的鼓掌，可以放松一點(diǎn)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
夏天到了，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上種了一盆太陽(yáng)花。
太陽(yáng)花的種子小小的，有的是灰色的，有的是黑色的。媽媽先在花盆里放上土，然后把太陽(yáng)花種子撒進(jìn)花盆里，再在種子上蓋上了些土，澆過水后，太陽(yáng)花就種好了。
幾天后，太陽(yáng)花發(fā)芽了。過了幾天，太陽(yáng)花的莖長(zhǎng)高了，上面還長(zhǎng)出了許多細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的小葉子。又過了幾天，太陽(yáng)花開出了一朵一朵美麗的小花�；ò暧幸粚拥囊灿须p層的，顏色也不同：有紅色的.、白色的、粉色的，還有紫色的和黃色的。
太陽(yáng)花非常喜歡太陽(yáng)，有太陽(yáng)的時(shí)候，太陽(yáng)花開的又大、又鮮艷。
我喜歡美麗的太陽(yáng)花。
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